人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气 教材同步复习 中考试题分类汇编（27页课件含答案）

(共27张PPT)
第一部分 教材同步复习
中考试题分类汇编
第二单元　我们周围的空气
1． (2022 昆明)2021年12月9日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为( )
A．78%　 B．21%
C．0.94% D．0.03%
B
2．(2022 衡阳)下列关于空气的说法错误的是( )
A．空气是一种混合物
B．空气是一种宝贵的资源
C．稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应
D．二氧化碳可用于人工降雨
C
3．(2022 昆明)下列未计入空气质量评价的主要污染物是( )
A．PM2.5 B．NO2
C．CO D．O2
D
4．(2022 扬州)防治空气污染，保护生态环境。下列做法不合理的是( )
A．开发和使用清洁能源
B．车辆尾气净化后排放
C．工业废气排放到高空
D．管理和控制工地扬尘
C
5．(2021 邵阳)“水是生命之源，氧气是生命之气”。氧气的下列性质中，属于化学性质的是( )
A．能支持燃烧
B．不易溶于水
C．密度比空气略大
D．无色气体
A
6．(2022 湘潭)下列物质能在氧气中剧烈燃烧、火星四射、产生黑色固体的是( )
A．木炭 B．硫粉
C．红磷 D．铁丝
D
7．(2022 天津改编)下列对实验现象的描述正确的是( )
A．镁条在空气中燃烧冒出浓烈的黑烟
B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C．磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
D．铁丝伸入盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧
B
8．(2021 绵阳)用图示装置粗略测量空气中氧气的含量，下列叙述错误的是( )
A．硫燃烧消耗集气瓶中的氧气
B．火焰熄灭后立即打开止水夹
C．进入瓶中的溶液容易吸收SO2
D．最终约有50 mL溶液进入集气瓶
B
9．实验室用过氧化氢制氧气，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是( )
A．只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂
B．二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂
C．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量
D．二氧化锰能加快过氧化氢分解
D
10．(2021 重庆B)氧气是人类活动必需的物质之一。下列与氧气有关的实验装置图错误的是( )
C
11．(2021 宜昌改编)探究氧气的实验室制取和性质。
(1)如图Ⅰ是硫在氧气中燃烧的实验。
①观察到火焰的颜色是　　 ；
②反应的化学方程式是 ；
③当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是 。
明亮的蓝紫色
氧气的密度比空气大
(2)图Ⅱ是实验室制取气体的部分装置。
①实验室用氯酸钾制氧气发生反应的化学方程式是
选择的发生装置是　 　(填字母，下同)；还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，选择的发生装置是　 　。
②选择装置C收集氧气，其原因是　 　。
③选择气体的发生装置要依据反应物的状态和　 　，选择气体的收集装置要依据　 　。
2KCl＋
＋3O2↑
A
B
氧气不易溶于水且不和水反应
反应条件
气体的密度和水溶性
12．5 mL 5% H2O2溶液中加入少量橙红色重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液，产生大量气泡，溶液变为绿色(Cr3＋)后又迅速变为淡橙红色，伸入带火星木条，木条复燃，下列推测错误的是( )
A．若重铬酸钾质量和化学性质反应前后不变，则为催化剂
B．重铬酸钾不能参与化学反应
C．产生气泡变快可能是重铬酸钾和H2O2反应造成的
D．可能是反应生成的水稀释了重铬酸钾，导致其溶液颜色变淡
B
13．空气中氧气含量测定的再认识。
(1)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图甲)，写出红磷燃烧的化学方程式：　 　。
(2)兴趣小组用足量的红磷进行实验，测出氧气含量偏低的原因可能是：　 　
(填字母)。
a．装置漏气
b．红磷燃烧时烧杯中导管口有气泡冒出
c．未恢复至室温就打开止水夹
(3)已知2Mg＋O2 2MgO，3Mg＋N2 Mg3N2(氮化镁)，则用镁条代替红磷进行实验，测量结果 　 (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
ac
偏大
(4)已知铜在加热的条件下可以和氧气反应，用图乙所示装置进行实验时要反复地推拉注射器活塞，请结合实验原理解释这样做的目的： 　
。若装有铜丝的玻璃管的容积为10 mL，实验前注射器中空气体积为50 mL，充分反应冷却后注射器内剩余气体的体积为　 　 mL。
使装置中的氧
气充分消耗
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14．(2022 德阳改编)化学是以实验为基础的学科。回答下列问题。
Ⅰ.如图是实验室制取气体可能用到的仪器。
(1)图中仪器D的名称是　 　。
酒精灯
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
，根据此反应选择图中仪器　 　(填仪器下对应字母)与G组合制取并收集氧气。
(3)用G装置收集(2)中制得的O2，则O2应从　 　(填“a”或“b”)端通入。
2H2O＋O2↑
ABE
　a
Ⅱ.探究一瓶失去标签的白色固体的组成。
有一瓶失去标签的白色固体可能为NaCl、Na2CO3和Na2SO4中的一种或多种，小明同学设计以下实验探究其组成。
取少量白色固体于两支试管A、B中，加蒸馏水使其溶解，向A试管中加入足量BaCl2溶液，溶液中有白色沉淀生成，再加入足量稀盐酸，沉淀全部消失，同时有气体生成；向B试管中加入足量AgNO3溶液，有白色沉淀生成，再加入足量稀HNO3溶液，沉淀部分溶解，并有气体生成。
(4)由此证明这瓶白色固体的成分是
　 (填化学式)，向A试管加入足量BaCl2溶液发生反应的化学方程式为　 。
NaCl、Na2CO3
BaCl2＋Na2CO3 === BaCO3↓＋2NaCl
15．(2022 达州改编)化学是一门以实验为基础的自然科学。结合下列实验装置图回答有关问题。
(1)B装置中仪器①的名称是　 　。
锥形瓶
(2)用高锰酸钾制取氧气选用A装置作发生装置，需做一点改进：　
。试管口略向下倾斜的原因是　 　，发生反应的化学方程式为　 　。若用C装置来收集氧气，气体应从　 　(填“a”或“b”)端进入集气瓶。
在试管口塞
一团棉花
防止冷凝水倒流使试管炸裂
b
(3)某化学兴趣小组用图Ⅱ装置探究MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示。
实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 收集50 mL O2所用时间
实验1 30 mL2% 粉末状MnO2 0.2 g 21 s
实验2 30 mL2% 粉末状CuO a g 47 s
①表格中a的值为　 　。
②结论：MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是　 　 。
0.2
收集相同体积的氧气，加二氧化锰所需的时间短
谢谢
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