【核心素养目标】16.太阳 第一课时 教案

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16.太阳
教学目标
1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字。理解并掌握“寸草不生、摄氏度”等词语。
2.朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。
3.了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。
核心素养
文化自信：初步认识人类与太阳的亲密关系
语言应用：会认、会写本课生字。正确读写词语。朗读课文，背诵最后一个自然段。
思维能力：理解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。
审美创造：激发学习自然科学的兴趣。
教学重难点
重点：1.掌握本课的生字，理解并掌握“寸草不生、摄氏度”等词语。
2.朗读课文。理解课文内容，初步认识人类与太阳的密切关系。
难点：了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。激发学习自然科学的兴趣。
第一课时
课时目标
1. 会认“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字。理解并掌握“寸草不生、摄氏度”等词语。
2.朗读课文。把握主要段落的结构特点，理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。
核心素养
文化自信：培养阅读说明文的兴趣，初步学习阅读说明文的方法。
语言应用：了解本文所运用的说明方法，对照说明方法找出相应的句子，体会其表达效果，尝试运用说明方法描述事物。
思维能力： 了解本文运用的列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，体会其表达效果。
审美创造：培养学生热爱自然的兴趣，激发学生探索自然的欲望。
课时重难点
把握主要段落的结构特点，理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。
导入，你了解太阳吗？你知道哪些有关太阳的知识或者故事呢？今天我们来学习有关太阳的课文。
初读课文，整体感知
1.自读课文，借助已有经验自主识字，读准字音。
2.学认字
摄shè氏度 繁殖zhí 煤炭tàn 治疗liáo
1）温度计，它的单位是摄氏度。
2）形声字 殖（歹表字义 直表读音） 疗（疒表字义 了标读音）
3）同音字 炭（一种事物 ） 组词：煤炭 木炭
碳（一种元素） 组词：碳酸 碳水化合物
学写字
重难点字书写指导
摄 粮 菌 中的捺变成点
区 最后一笔是竖折。
在读课文，把我内容
1.默读课文，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？
提示：运用之前学过的作批注的方法，将每段的主要内容记录下来，再将这些内容整合到一起，梳理出课文的主要内容。
第1自然段：距离地球远：一亿五千万千米。
第2自然段：体积大：约一百三十万个地球。
第3自然段：温度高：表面温度五千多摄氏度。
（介绍有关太阳的知识）
第4自然段：与人类关系密切。
第5自然段：太阳对雨雪的影响。
第6自然段：太阳对风的影响。
第7自然段：太阳有杀菌作用。
第8自然段：没有太阳就没有可爱美丽的世界。
（说明太阳与人类有非常密切的关系）
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。这句话再文中的作用是什么？
承上启下
课文的主要内容：课文介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高的特点，以及太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面的关系。
请同学们默读第1、2自然段，想一想：为了说明太阳的远和大，作者运用了哪些说明方法？
1）太阳离我们约有一亿五千万千米远。（列数字）
2）下面这两个句子互换好不好？
太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
太阳离我们很远很远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。
不好。列数字的说明方法，能够准确、具体地写出太阳和地球距离远的特点。
3）读下面的句子，感受太阳的“大”。
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
列数字 作比较
作比较的说明方法，能够让人具体感受到太阳大的特点。
5.自读第3自然段，想一想：作者运用了哪些说明方法来介绍太阳温度高的特点？
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
打比方 列数字 作比较
这句话如果只保留“太阳的温度很高”，你觉得怎么样？
开水的温度是100℃ 钢铁的熔点是1500℃
6.练一练，选择身边的一个事物，试着用多种说明方法说明它的特征。
评价标准：①所写的片段是否运用了课文中所学的说明方法。
②是否围绕着所写对象的突出特点来写。
③是否结合课前搜集的相关资料，将所介绍的事物的某个特点说清楚。
四、课堂小结
距离地球远 体积大 温度高
太阳对人类的作用
列数字、作比较、打比方等说明方法
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