19《一只窝囊的大老虎》 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
一只窝囊的
大老虎
执教人：张老师
我会认
náng
lòu
xiàn
窝囊
露面
羡慕
jué
角色
yīn
殷切
piě
méi
撇嘴
啊呜
霉浆糊
kuī
幸亏
hōng
哄堂大笑
zhuō
笨拙
āi
唉声叹气
ā
zá
砸锅
检查生字
囊
露
羡
角
亏
哄
拙
殷
撇
霉
唉
砸
啊
整体感知
请同学们默读课文想一想，本文主要讲了什么？
小结：概括一件事要抓住主要人物、事情、结果。
我扮演一只大老虎结果演砸锅了。
（谁）
（干什么）
（结果）
做批注
1.边阅读边在不理解的地方作批注。
2.作批注的时候注意书写位置合理，书写工整。
请同学们默读课文：
批注一
为什么班主任看了“我”半晌才下决心呢？
有一回又轮到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”
批注二
为什么不会豁虎跳就不能扮演老虎？
为什么没豁虎跳就惹起哄堂大笑？
因为大家认为老虎是百兽之王，只有豁虎跳才能展示老虎的雄威，而“我”只会爬上场，显得十分笨拙，没有展示出老虎威风凛凛的气概，所以大家认为不会豁虎跳就不能扮演老虎，也引得大家哄堂大笑。
批注三
“我”的表演真的砸锅了吗？
那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想:是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
心情变化
从开始对
演出充满期待，到最后疑惑不解，“我”的心情发生了怎样
的变化？
心情变化
看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比划，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我，给我鼓掌是什么味道。
我的心情怎样？
期待表演
课文段落
心情变化
这倒好，脸还是露不成。捧着严严实实的“头盔”，我正发愣。
我的心情怎样？
遗憾
课文段落
心情变化
真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。
我的心情怎样？
担心
课文段落
心情变化
“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。
我的心情怎样？
自信
课文段落
心情变化
我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。
我的心情怎样？
不自信
课文段落
心情变化
我没回答他，可是心里想:是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
课文段落
我的心情怎样？
自责
心理疏导
如你就在现场，看到“我”如此惭愧、自责，你打算
说点什么呢？
别自责了，为了演好大老虎你已经很努力了。虽然有不足，但你还是顺利地完成了演出。
你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。
肯定了我的演出态度，我的心里好受多了。
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心理疏导
老师不是说过了，扮演老虎可以不需要豁虎跳的，你模仿老虎的叫声还是很威武的。
你指出了我演出的成功之处，我心情好多了。你的话鼓励了我，给了我信心。听你这样说，看来我的表演还不是那么糟糕。
不是每场演出都十全十美，我们重在参与。相信以后再有这样的机会，你一定会做得更好。
你的表演，让我们看到了一只与众不同的老虎，逗得大家很开心。
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再见
执教人：张老师