【核心素养目标】第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固 学案

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第4课　西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固学案
一学科核心素养
【唯物史观】通过学习两汉的政治、经济、文化相关史实，运用经济基础和上层建筑关系理解两汉政治制度、国家统一与社会经济、文化的关系，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【时空观念】通过梳理两汉时期的时空坐标、重大事件，认识两汉所处的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，使学生了解两汉政治、经济、文化制度和措施的特征、影响，提高学生探究分析历史问题的能力。
【历史解释】引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识汉代儒学思想与治国理念、文学作品与汉代社会背景的内在联系，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
【家国情怀】通过学习两汉时期的文化成就，体会“特定时期的文化是特定时期经济、政治的产物”，在此基础上，树立文化自信、文化自尊的心态。
二学习重难点
1.重点：两汉统一多民族国家在政治、经济、社会、思想文化上的巩固措施。
2.难点：汉武帝巩固和发展大一统国家的措施及意义。
三课前预习
1．“党锢之祸”
（1）外戚宦官交替专权
①东汉中期以后，皇帝大多年幼继位，____掌握朝政，实际权力控制在外戚手中
②皇帝长大后不满外戚干政，便依靠宦官铲除外戚势力，____又因此掌控朝政，从而出现外戚宦官交替专权的局面
（2）“党锢之祸”
一些正直官员和士人不满现实，通过品评人物而抨击时政，称为“____”。他们的反抗触犯了宦官利益，被诬陷为“____”，遭到严厉镇压，史称“党锢之祸”。
2．汉初的政治制度
（1）基本沿袭秦朝，史称“____”。
（2）地方采取郡县与分封并行制。
原因 “惩亡秦孤立之败”
概况 ①汉高祖刘邦分封了七个____为诸侯王，对中央集权造成严重威胁；②后来陆续分封一批____，给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患
结果 汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱，最终被平定
3．两汉文学成就
（1）汉赋：汉赋是一种介于____之间的文体，特点是讲究铺陈排比，辞藻华丽。
（2）乐府诗：乐府诗是国家专管音乐的机构，乐府采集____修改而成的诗，很多反映了当时社会的真实情况。
（3）五言诗：东汉____流行五言诗，语言朴实、生动，传播广泛。
4．西汉的强盛：经济措施
（1）改革币制，将____收归中央。
（2）实行____官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售。
（3）推行____，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价。（汉朝建立常平仓制度，积谷备仓，调节粮价）
（4）抑制____，向他们征收财产税。
5．开疆拓土、稳定边疆
（1）措施
北击匈奴 ①经过三次较大规模的战争，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域②在河西走廊设四郡
张骞出使西域 ①目的：配合对匈奴的战争②影响：开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系，形成“丝绸之路”
地方治理 ①西域：公元前60年，设____，作为管理西域的军政机构②东南西南：对东南沿海和西南少数民族地区的治理也比以前更加有效
6．东汉的兴衰：“光武中兴”
背景 东汉建立后，刘秀平定一些割据政权，实现全国统一
措施 政治 加强皇权，增强尚书台的作用，____确立为新的行政中枢，三公权力受到削弱
严格控制____干政；裁并郡县，裁减官吏，节省开支
整顿吏治，惩处贪污腐败
经济 清查全国____、____数量
释放奴婢
思想 重视____
结果 社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称____
四自我检测
1．如图是东汉某一时期的社会现象图，它反映的实质问题是（ ）
A．外戚宦官交替专权 B．封建君主专制演进
C．皇帝昏庸造成乱象 D．血缘政治得到强化
2．清朝学者赵翼说:“西汉开国,功臣多出于亡命无赖,至东汉中兴,则诸将帅皆有儒者气象。”出现“儒者气象”是因为（　　）
A．孔子“有教无类” B．孔子创立儒家学派
C．儒学成为主流意识形态 D．“五经”的流传
3．为削弱诸侯王势力，汉武帝采取的举措是（ ）
A．推崇黄老思想 B．颁布“推恩令” C．开辟丝绸之路 D．设置西域都护
4．汉宣帝统治期间，政治清明，经济繁荣，四夷宾服，史称“孝宣之治”。汉宣帝以尊崇的态度对待儒学，但在政事的操作方面仍然比较注重任用有实际管理能力、熟悉法令政策的“文法吏”，以刑名为基准考核臣下。这体现汉宣帝治国理政的特点是（ ）
A．以法为教 B．崇德尚贤 C．分权制约 D．儒法结合
5．《后汉书》记载，东汉王朝第二任皇帝汉明帝刘庄（28-75年）曾亲自到太学讲学，和诸位儒生讨论儒家经典内容，太学门前围观听讲的人不可胜数。汉明帝这一做法
A．推动了儒家思想的传播发展 B．体现了他对太学教育的不满
C．带动了汉代民间的向学风气 D．把儒家思想确立为统治思想
6．“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，它继承与发展了古丝绸之路。古丝绸之路见证了陆上“使者相望于道，商旅不绝于途”"的盛况，也见证了海上“舶交海中，不知其数”的繁华。材料表明“古丝绸之路”（ ）
A．是汉武帝进攻匈奴的南北通道 B．是唐朝时期连接日本的海上通道
C．是为运输丝绸而开通的专用通道 D．是沟通中西贸易交流的大通道
7．汉代农书《氾胜之书》和《四民月令》不仅提出应根据不同季节来选择相应的耕作程序，同时还指出应根据各种作物生长的不同时间来掌握其种植的具体时节。由此可见，汉代（ ）
A．农业生产环境改善 B．天文历法比较发达
C．重农政策得以推广 D．农业注重精耕细作
8．下面是西汉部分酷吏的官职升迁表。
酷吏名 升迁事由 官职
宁成 长安左右宗室多犯法，宁治之 武帝即位，迁为内史
尹齐 督盗贼，所斩伐不避贵戚，上以为能 迁为关内都尉、中尉
义纵 以案捕太后外孙脩成君，上以为能 迁长陵及长安令
从上表可知，汉代酷吏的设置（ ）A．起源于七国之乱 B．打击了宗室贵族
C．削弱了诸侯势力 D．完善了监察制度
9．汉武帝即位后，一方面通过亲自过问政务，以切断九卿及以下官吏与丞相的联系；另一方面以贤良文学上书言事，并在现任官吏中选拔出一批人作为自己的侍从和助手。这些做法（ ）
A．巩固了国家统一局面 B．建立了中央集权体制
C．加强了君主专制统治 D．完善了官员选拔制度
10．汉武帝时期，盐铁富商大贾腰缠万贯，却“不佐国家之急”。于是，汉武帝任用大盐商东郭咸阳和大冶铁商孔仅为大农丞，专门负责管理盐铁事宜，从此盐铁由政府专卖。据此可知，盐铁专卖措施实行的主要原因是
A．解决政府财政困难 B．重农抑商政策的推行
C．有效维护国家统一 D．富商大贾的势力强大
参考答案：
三课前预习
1． 太后 宦官 清议 党人
2． 汉承秦制 异姓功臣 同姓诸侯王
3． 韵文和散文 民歌
民间
4． 铸币权 盐铁 均输平准 工商业者
5．西域都护府
6． 尚书台 外戚 垦田 户口 儒学 “光武中兴”
四自我检测
1．B
2．C
3．B
4．D
5．A
6．D
7．D
8．B
9．C
10．A
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