13.3　比热容(第1课时：比热容的概念) 课件（共28张PPT）2022-2023人教版物理九年级上册

(共28张PPT)
第3节　比热容(第1课时：比热容的概念)
第十三章　内能
同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚；傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？
学习目标
(重点)了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性.
01
(重难点)通过探究，比较不同物质的吸热能力.
03
(重点)会使用比热容表， 尝试用比热容解释简单的自然现象.
02
利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力.
04
【阅读课本P11~P13，完成以下问题】
1.一定质量的某种物质，在温度升高时　 　与它的　 　 叫做这种物质的比热容.
2.比热容的单位：　 　.
3.水的比热容为　 　，表示：　 　的水温度升高(或降低)　 　吸收(或放出)的热量为
　 　.
　4.2×103 J　
　1℃　
　1 kg　
　4.2×103 J/(kg·℃)　
　J/(kg·℃)　
　质量和升高的温度乘积之比　
　吸收的热量　
课前预习
实验　比较不同物质的吸热能力
【提出问题】
1.同学们在生活中一定烧过水，一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开 将一壶水烧开与烧热，哪个需要的时间长
2.对于不同的物质，例如水、食用油、煤油，如果它们的质量相同，升高的温度也一样，它们吸收的热量是否相同
实验突破
【查阅资料】物体温度升高时，吸收的热量与它的 _
和　 　有关.对于同一种物质，　 　越大，
　 　越多，它吸收的热量越　 　.
　多　
　升高的温度　
　质量　
　升高的温度　
质量
【实验方案】如课本P11图13.3－1、13.3－2所示，取质量相等的水和食用油，装在相同的烧杯中，用规格相同的电加热器加热.
【实验分析】要获得质量相同的水和食用油，我们需要的测量工具是　 　；此外，还需要用　 　测出它们的温度，用　 　测出加热时间.实验中用规格相同的电加热器加热的目的是　 _
　.
收的热量相同　
　确保加热相同的时间，水和食用油吸
　秒表　
　温度计　
　天平　
表格数据略
【实验结果】将实验数据记录到表格中：　
时间/min 0 1 2 3 4 5 6
水的温度/℃
煤油的温度/℃
(1)实验中，通过比较　 　来比较水和食用油吸收热量的多少，这里运用的研究方法是　 　.
(2)结论1：
　.
结论2：
.
质量相同的不同物质升高相同的温度，吸收热量一般不同
质量相同的不同物质吸收相同的热量，升高的温度不同　
　转换法　
　加热时间的多少　
(3)总结归纳上述实验：物体吸收热量的多少，不仅与物体的　 　、　 　有关，还与物质的　 　有关.为描述不同物质的吸热能力，物理学中引入一个新的物理量叫做比热容.
　种类　
　升高的温度　
　质量　
一些物质的比热容
知识点　比热容
观察课本P12的“小资料”，总结物质的比热容的特点：
物质 比热容c/[J·(kg·℃)－1] 物质 比热容c/[J·(kg·℃)－1]
水 4.2×103 铝 0.88×103
酒精 2.4×103 干泥土 约0.84×103
煤油 2.1 ×103 铁、钢 0.46×103
冰 2.1×103 铜 0.39×103
色拉油 1.97 ×103 水银 0.14×103
沙石 约0.92×103 铅 0.13×103
课堂导学
(1)比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般
　 　，同一种物质的比热容不随质量、温度、吸热(放热)而改变.
(2)同一物质的比热容与　 　有关，如　 　的比热容不同.
(3)　 　的比热容最大，说明　 　的吸热能力和放热能力最强.
(4)大多数液体的比热容比固体的比热容　 　.
　大　
　水　
　水　
　水和冰　
　物态　
　不同　
【例1】两个相同的容器分别装了质量相同的甲、乙两种液体.用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示.下列说法正确的是( )
A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B.如果升高相同的温度，两液体
吸收的热量相同
C.加热相同的时间，甲液体吸收的
热量大于乙液体吸收的热量
D.加热相同的时间，甲液体的温度比乙液体温度升高得多
D
【变式训练1】关于比热容，下列说法中正确的是( )
A.比热容跟物体质量有关
B.物体温度升高，吸收的热量越大，它的比热容越大
C.比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关
D.同种物质的比热容是不变的
C
【例2】根据下表中的数据，下列判断正确的是( )
A.阳光照射下，干泥土比
湿泥土升温慢
B.不同物质的比热容
一定不同
C.同种物质状态改变，比热容不变
D.质量相同的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多
D
一些物质的比热容[J/(kg·℃)] 水 4.2×103 干泥土 0.84×103
冰 2.1×103 铜 0.39×103
煤油 2.1×103 铝 0.88×103
【变式训练2】小明对某湿地公园内的气温和水温进行了观测，并将测得的数据绘制成如图所示曲线.据图可判断( )
A.实线代表水温，虚线代表
气温，因为水的比热容较大
B.实线代表水温，虚线代表
气温，因为水的比热容较小
C.实线代表气温，虚线代表
水温，因为水的比热容较大
D.实线代表气温，虚线代表水温，因为水的比热容较小
C
如何科学地比较不同物质的吸热能力呢？
经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，在质量×相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。物质的这种性质，用物理量比热容来表示。
比热容
比热容



定义：
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
c（英文小写）
单位：
①国际单位 焦/(千克·开) J/(kg·K)
②常用单位 焦/(千克·℃) J/(kg·℃)
符号：

定义式：
Q吸——吸收的热量—单位：焦耳（J）
m——质量—单位：千克（kg）
△t——升高的温度—单位：摄氏度（℃）
c——比热容—单位：焦耳每千克摄氏度【 J/kg·（℃） 】
比热容
1.对于同一物态的某种物质，根据c＝得知( )
A.比热容跟热量成正比
B.比热容跟质量成反比
C.比热容跟温度变化成反比
D.吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量
D
随堂检测
2.相同质量的铝和铜(c铝＞c铜)，放出了相同的热量时，下列有关说法中正确的是( )
A.铝降低的温度较多 B.铜降低的温度较多
C.铝和铜降低的温度相同 D.无法判断
B
3.“热岛效应”是指城市中心城区温度一般相对于郊区温度会高3~5 ℃，其原因是( )
A.城市中心接收光照比郊区充足
B.城市采用的水泥、玻璃等建筑材料比热容较小
C.城市采用的水泥、玻璃等建筑材料比热容较大
D.城市中心接收光照比郊区时间长
B
4.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热，他得到如下数据：
物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
水 60 20 6 45
食用油 60 20 6 70
(1)从表中数据可知，水和食用油的　 　(选填“质量”或“体积”)相同，为了达到该目的，实验时应该选用的测量器材是　 　.
(2)加热6 min时，食用油的温度比水温度高，此时食用油吸收的热量　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)水吸收的热量.
(3)实验表明，在相同条件下吸热的能力更强的是　 　(选填“水”或“食用油”).
　水　
　等于　
　天平　
　质量　
比
热
容
比较不同物质
吸热的情况
实验方法
转换法
控制变量法
实验结论：
不同物质的吸热本领是不同的
比热容

定义：
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
单位：
J/(kg·K)、 J/(kg·℃)
定义式：
Q=cm△t
水的比热： c水= 4.2 × J/(kg ·℃)
应用


暖气中的循环物质是水
汽车发动机冷却物质是水
农业上可保护秧苗不致冻坏
对气候的影响：
沿海昼夜温差小，内陆昼夜温差大
【基础概念易错辨析】
1.比热容大的物质吸收热量一定多.( )
2.物体温度升高1 ℃时，吸收的热量越多，说明这种物质的比热容越大.( )
×
×
易错辨析
【重难易错】关于比热容，下列说法正确的是( )
A.液体的比热容都比固体的比热容大
B.因为c水＞c煤油，所以质量相等的水和煤油，吸收相同的热量，水的温度升得更高
C.沙子的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大
D.比热容跟物体质量有关，质量越大，比热容越小
错因分析：对于比热容的概念及比热容的特点不够理解.
C