2023年中考作文备考：漫画作文看见课件（29张PPT）
文档属性
| 名称 | 2023年中考作文备考：漫画作文看见课件（29张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-10-06 16:41:20 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
漫画作文
【题型解读】
漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。
【读图指导】
写漫画作文，关键就在于看懂图，立意、拟题都离不开对漫画的正确理解。看图时切不可草率，草率常易看偏；看图贵在无所遗漏，用心去揣摩，因为画中无闲笔，一枝一叶总关情。
【审图立意三步法】
一、看漫画
1、 看标题
2、看画面
3、 看画中字
4、 看夸张处
二、想寓意
1、由物及人 2、联系现实
三、选角度、定观点
习 惯
寓意：讽刺不接受新事物的人。
1.看标题
2.看画面
画面
寓意
观点
细节
现实
寓意:批评人类对地球环境的破坏。
３.看画中字
画中字
寓意
观点
现实
武大郎开店
我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！
寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”的人。
4.看夸张处
夸张处
寓意
观点
弦外之音
现实
牛刀小试
阅读下面的材料，根据要求写作。
上述材料能给追求自身发展的当代青年以启示，请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于600字。
漫画描绘了一个常见的场景，运用夸张和对比手法，暗示了一个社会现象,讽刺了大多数人都愿意从众，走一条省力的路，而忽视了其实更难走的路，走更难走的路虽然更孤独，但其实能更快到达。
我们可以确定立意为：与其坐等捷径，不如自寻出路。
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于600字的文章.
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
标题：《摔了一跤》
画面内容：一块西瓜皮、一个孩子、三个大人（家长，学校，社会）
画中字：“出事了吧！”
弄清组成要素，分析漫画主体
一个小孩踩到西瓜皮上摔了一跤，代表学校、社会、父母的三个人物面对跌坐在地的孩子异口同声说“出事了吧！”。
对于小孩的摔倒，三个人物异口同声地说“出事了吧！”。这代表怎样的社会现象？
还原漫画现象，读懂画面内容
由果溯因
联系现实生活，说孩子跌倒“出事了吧”，是含有“心疼、埋怨、责怪、嘲笑”等感情因素的。不管是哪种感情的流露，把“孩子踩着西瓜皮跌倒在地”这件小事说成是“出事了” 显然有些言过其实，大词小用，但这正反映出孩子家长、学校、社会对孩子行为的态度——过度关注，而这正是三个大人面对跌坐在地的孩子要说“出事了吧！”的原因。
由此可见， 整个漫画表现的是青少年成长与教育的关系。它启发我们思考“应当如何正确对待青少年成长过程中的问题”
一、从家庭、学校和社会的角度看：人生旅程中遇到坎儿“摔了一跤”是常有的事，作为家长、学校、社会没有必要放不下心、放不开手，而应鼓励孩子跨过这道坎、坚强地站起来。
二、从孩子的角度看：
(1)在成长过程中“摔跤”是很正常的，不必手足无措，不必苦苦等待谁来搀扶，而应主动地站起来。
(2)“摔跤”后不能怨天怨地，而应多找自身原因；从“摔跤”中汲取教训，才能在人生之路上一路走好，顺利抵达目的地。
三、从双方的角度看：
孩子易“摔跤”，这里面有很多原因——家庭的溺爱、学校的封闭式教育、社会的过度呵护，剥夺了孩子经受锻炼的机会；而有些年轻人，则存在严重的依赖心理。
漫画开头怎么写
一、(概述画面的内容)
二、(揭示寓意/点评漫画)
三、提出中心观点（亮）
内容
寓意
观点
现实
启示、感悟
标题、画面、
文字、细节（夸张处）
漫画作文审图立意的步骤、方法
多则材料（漫画）作文的审题、立意
首先必须 正确理解单则材料（漫画）的内容、涵义（寓意）或启示。
其次要弄清几则材料（漫画）间的联系，寻找关联点。通过分析，理清材料之间的关系：同向、对立或互补；
最后必须从整体考虑立意。切忌把几则材料割裂写成拼凑卷。
1.水满则溢，适度而为；
2.行稳致远，既要扩容，也要尽量完善自己；
3.强能力，补漏洞，方能成为王者；
4.接满学习之“水”，关键在于“补漏”；
5.浅碗不迎猛流，水进不忘堵漏；
5.扩己身之容，补微末之过；
6.沉以潜心修缺处，立以深容接长流；
立意点评
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，结合现实生活，谈谈你的认识和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考立意：①从教育者的角度立意：不放纵受教育者，着眼于受教育者的健康成长，放眼未来，这才是真正的爱。如“不以爱为名，戕害孩子的成长”“勿以恶小而为之，为孩子发展埋下隐患”等。
②从受教育者的角度立意：正确认识什么才是正确的爱，加强自制力，抵御外界的诱惑。如“理解爱，明是非，沿着正确的道路成长”“不断提升自身素质，自觉抵抗外来诱惑，在爱的沐浴下健康成长”等。③从社会角度立意：整个社会要对教育观念、方法等有正确的认识，明辨是非，为孩子成长提供良好环境。如“宣传正确的教育观念，达成共识，形成良好的教育氛围”等。
【 小结】
丰子恺说：“漫画是简笔而注重意义的一种绘画。”漫画的本质是歌颂真善美或讽刺揭露社会的假丑恶，但相对文字材料而言比较“含蓄”，只提供平面的、表层的、静态的、直观的视觉形象，而那些立体的、深层的、动态的的内容，是无法从画面上直接表现出来。因此，写作漫画类作文要想获得高分，就必须深入把握漫画的寓意及其社会现实的对接点。做到这一点，可以从以下几个方面入手：
1.选定“出发点”， 联想发散
2.聚焦“寓意处”，由此及彼
3 .感悟“言外义”，拓展延伸
再见
漫画作文
【题型解读】
漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。
【读图指导】
写漫画作文，关键就在于看懂图，立意、拟题都离不开对漫画的正确理解。看图时切不可草率，草率常易看偏；看图贵在无所遗漏，用心去揣摩，因为画中无闲笔，一枝一叶总关情。
【审图立意三步法】
一、看漫画
1、 看标题
2、看画面
3、 看画中字
4、 看夸张处
二、想寓意
1、由物及人 2、联系现实
三、选角度、定观点
习 惯
寓意：讽刺不接受新事物的人。
1.看标题
2.看画面
画面
寓意
观点
细节
现实
寓意:批评人类对地球环境的破坏。
３.看画中字
画中字
寓意
观点
现实
武大郎开店
我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！
寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”的人。
4.看夸张处
夸张处
寓意
观点
弦外之音
现实
牛刀小试
阅读下面的材料，根据要求写作。
上述材料能给追求自身发展的当代青年以启示，请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于600字。
漫画描绘了一个常见的场景，运用夸张和对比手法，暗示了一个社会现象,讽刺了大多数人都愿意从众，走一条省力的路，而忽视了其实更难走的路，走更难走的路虽然更孤独，但其实能更快到达。
我们可以确定立意为：与其坐等捷径，不如自寻出路。
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于600字的文章.
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
标题：《摔了一跤》
画面内容：一块西瓜皮、一个孩子、三个大人（家长，学校，社会）
画中字：“出事了吧！”
弄清组成要素，分析漫画主体
一个小孩踩到西瓜皮上摔了一跤，代表学校、社会、父母的三个人物面对跌坐在地的孩子异口同声说“出事了吧！”。
对于小孩的摔倒，三个人物异口同声地说“出事了吧！”。这代表怎样的社会现象？
还原漫画现象，读懂画面内容
由果溯因
联系现实生活，说孩子跌倒“出事了吧”，是含有“心疼、埋怨、责怪、嘲笑”等感情因素的。不管是哪种感情的流露，把“孩子踩着西瓜皮跌倒在地”这件小事说成是“出事了” 显然有些言过其实，大词小用，但这正反映出孩子家长、学校、社会对孩子行为的态度——过度关注，而这正是三个大人面对跌坐在地的孩子要说“出事了吧！”的原因。
由此可见， 整个漫画表现的是青少年成长与教育的关系。它启发我们思考“应当如何正确对待青少年成长过程中的问题”
一、从家庭、学校和社会的角度看：人生旅程中遇到坎儿“摔了一跤”是常有的事，作为家长、学校、社会没有必要放不下心、放不开手，而应鼓励孩子跨过这道坎、坚强地站起来。
二、从孩子的角度看：
(1)在成长过程中“摔跤”是很正常的，不必手足无措，不必苦苦等待谁来搀扶，而应主动地站起来。
(2)“摔跤”后不能怨天怨地，而应多找自身原因；从“摔跤”中汲取教训，才能在人生之路上一路走好，顺利抵达目的地。
三、从双方的角度看：
孩子易“摔跤”，这里面有很多原因——家庭的溺爱、学校的封闭式教育、社会的过度呵护，剥夺了孩子经受锻炼的机会；而有些年轻人，则存在严重的依赖心理。
漫画开头怎么写
一、(概述画面的内容)
二、(揭示寓意/点评漫画)
三、提出中心观点（亮）
内容
寓意
观点
现实
启示、感悟
标题、画面、
文字、细节（夸张处）
漫画作文审图立意的步骤、方法
多则材料（漫画）作文的审题、立意
首先必须 正确理解单则材料（漫画）的内容、涵义（寓意）或启示。
其次要弄清几则材料（漫画）间的联系，寻找关联点。通过分析，理清材料之间的关系：同向、对立或互补；
最后必须从整体考虑立意。切忌把几则材料割裂写成拼凑卷。
1.水满则溢，适度而为；
2.行稳致远，既要扩容，也要尽量完善自己；
3.强能力，补漏洞，方能成为王者；
4.接满学习之“水”，关键在于“补漏”；
5.浅碗不迎猛流，水进不忘堵漏；
5.扩己身之容，补微末之过；
6.沉以潜心修缺处，立以深容接长流；
立意点评
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，结合现实生活，谈谈你的认识和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考立意：①从教育者的角度立意：不放纵受教育者，着眼于受教育者的健康成长，放眼未来，这才是真正的爱。如“不以爱为名，戕害孩子的成长”“勿以恶小而为之，为孩子发展埋下隐患”等。
②从受教育者的角度立意：正确认识什么才是正确的爱，加强自制力，抵御外界的诱惑。如“理解爱，明是非，沿着正确的道路成长”“不断提升自身素质，自觉抵抗外来诱惑，在爱的沐浴下健康成长”等。③从社会角度立意：整个社会要对教育观念、方法等有正确的认识，明辨是非，为孩子成长提供良好环境。如“宣传正确的教育观念，达成共识，形成良好的教育氛围”等。
【 小结】
丰子恺说：“漫画是简笔而注重意义的一种绘画。”漫画的本质是歌颂真善美或讽刺揭露社会的假丑恶，但相对文字材料而言比较“含蓄”，只提供平面的、表层的、静态的、直观的视觉形象，而那些立体的、深层的、动态的的内容，是无法从画面上直接表现出来。因此，写作漫画类作文要想获得高分，就必须深入把握漫画的寓意及其社会现实的对接点。做到这一点，可以从以下几个方面入手：
1.选定“出发点”， 联想发散
2.聚焦“寓意处”，由此及彼
3 .感悟“言外义”，拓展延伸
再见
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