第2章浩瀚的大气单元测试题-2022-2023学年九年级化学沪教版（上海）第一学期(有答案)
文档属性
| 名称 | 第2章浩瀚的大气单元测试题-2022-2023学年九年级化学沪教版（上海）第一学期(有答案) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 97.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-06 20:33:59 | ||
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文档简介
第2章浩瀚的大气单元测试题-2022-2023学年九年级化学沪教版（上海）第一学期
一、单选题
1．空气是一种重要的自然资源，下列关于空气各成分的说法中，错误的是
A．空气中氧气的质量分数约为21%
B．氮气化学性质不活泼，可用于保护气
C．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
D．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物
2．下列物质中，由原子构成的是
A．酒精 B．铜 C．食盐 D．水
3．下列物质的名称与化学式对应不正确 的是
A．氯化铁 FeCl2 B．碳酸钙 CaCO3 C．氧化铝 Al2O3 D．氯化钠 NaCl
4．小明在学习了《微粒的模型和符号》后，对一些科学符号中数字2的含义有如下理解，其中解释正确的是（ ）
A．2Na+：2个钠原子
B．H2O：一个水分子中含有一个氢分子
C．O2﹣：氧元素的化合价为﹣2价
D．2CO：2个一氧化碳分子
5．下列物质的性质与用途对应关系正确的是
A．氧气支持燃烧，可用作火箭燃料 B．氮气难溶于水，可用作食品保护气
C．稀有气体通电发光，可用于制航标灯 D．二氧化硫有毒，可用于自来水杀菌消毒
6．2013年3月23日，全球7000多座城市参与了“地球一小时”熄灯活动，十亿人用行动共同践行了低碳环保的理念，以下做法符合低碳理念的是
A．减少一次性筷子的使用
B．大量使用煤、石油等燃料
C．将生活垃圾进行焚烧处理
D．以私家车出行代替公共交通工具
7．化学用语是学习化学的重要工具。下列有关化学用语含义的叙述正确的是（ ）
①H ②Fe ③2Fe2+ ④H2O ⑤KCl
A．③表示2个铁离子 B．能表示物质组成的有①、②、④、⑤
C．②和③属于同种元素 D．④表示H2O由1个氧元素和2个氢元素组成
8．200多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色的氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下，下列说法正确的是
A．氧化汞分解过程中，原子个数没有发生改变
B．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变
C．氧化汞分子是该变化中最小的粒子
D．该反应既不是化合反应也不是分解反应
9．在反应 中，28gA与一定质量的B恰好完全反应，生成88gC。若C、D的相对分子质量之比为22:9，则A与B的相对分子质量之比为
A．7:8
B．8:7
C．7:24
D．24:7
10．下列关于现象：2H2+O22H2O的读法中不正确的是
A．氢气与氧气在点燃的条件下反应生成了水
B．两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子
C．每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36份质量的水
D．每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子
11．下列说法正确的是（ ）
A．有氧气参加的反应都是化合反应
B．化合反应一定是氧化反应
C．化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应
D．分解反应的特点是两种物质反应生成两种或两种以上的物质
12．下图是甲转化为丁的微观过程。下列说法正确的是
A．甲、丁为氧化物 B．丁中碳、氢、氧元素的质量比为2∶6∶1
C．转化①为化合反应 D．转化②中丙和H2O分子个数之比为1∶1
13．“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的是
A．28gN2含1mol氮
B．1molO2约含6.02×1023个氧原子
C．1molCO2含有3mol原子
D．H2O的摩尔质量是18
14．一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g该有机化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2，该有机化合物的化学式可能是
A．C2H4 B．CH4O C．CH4 D．C2H4O
15．2019 年诺贝尔化学奖颁给了约翰·古迪纳夫、斯坦利·威廷汉和吉野彰三位科学家，以表彰他们在锂离子电池领域的卓越贡献。下图是锂元素在周期表中的部分信息及原子结构示意图。下列说法正确的是
A．锂原子的核电荷数为 1
B．锂原子在化学反应中容易失去一个电子
C．锂元素的相对原子质量为 6.941 g
D．氯化锂的化学式为LiCl2
二、填空题
16．如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：
（1）X表示______，Y表示______
（2）当X=12时，Y=______；
（3）当X=17时，该粒子带1个单位负电荷，则Y=______。
（4）当Y=1时，该粒子易______电子，变成带______电荷的______。
17．用化学符号填空：地壳中含量最高的金属元素______；个水分子______；氦气______； 价的磷形成的氧化物______；氢氧根离子______。
18．碘是一种人体必需的微量元素，如图1是碘离子(I-)的结构示意图，回答下列问题。
(1)图1中x=_______；碘元素在元素周期表中位于第_______周期。
(2)碘离子和图2中C相互作用形成化合物的化学式是_______。
(3)图2表示的粒子中，其元素的化学性质与碘元素化学性质相似的是_______。(填序号)
19．如图表示几种物质之间的转化关系:
（1）反应①有利于维持空气中氧气含量的基本稳定，绿色植物实现转化①的过程发生了_________。（填标号）
A呼吸作用 B光合作用 C燃烧反应
（2）若反应③是分解反应，从物质的组成上分析，X中一定含有_____元素。
（3）若X是氯酸钾，则反应③的现象是____________
（4）写出反应④的现象是_____________
20．请在下面的横线上写出相应的符号或名称，注意格式规范。
(1)2个氧分子_________；
(2)NH4+的名称是______；
(3)3个铜原子_________；
(4)4个碳酸根离子_________；
(5)5H2O_______；
(6)标出KNO3中N元素的化合价_______。
三、实验题
21．为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某班级师生讨论并确定如下评价标准。
评价标准
1.是否根据实验条件选择实验方案，并进行可行性论证
2.是否积极参与实验操作活动，并善于与同学合作
3.是否规范取用药品，节约药品，保持实验台整洁
4.是否客观准确记录实验现象，并交流实验成果
5.是否体验到实验探究活动的乐趣
你是某小组成员，参与完成下列实验活动。
(1)选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。
A．加热高锰酸钾
B．加热混有二氧化锰的氯酸钾
C．催化分解过氧化氢
你所选方案对应反应的现象为_______。
小组讨论决定选用A方案。
(2)进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务
①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还应根据下图所提供的仪器，选择_______、_______(填仪器名称)。
②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管_______(填“中部”或“底部”)后直立试管，抽出纸槽。
③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试管口应略_______。
④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是_______。收集到两瓶气体，均呈红色。
⑤实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用_______(填仪器名称)洗涤试管；整理实验台，报告老师后离开实验室。
(3)评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣，但因实验过程存在不足，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是_______。
22．请结合下列实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中仪器a的名称：___________。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气；选用的装置为___________（填字母），该反应的现象为___________。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的现象为___________。
（4）组装气体发生装置后，应先检查装置的___________，再添加药品。
（5）某同学用较浓的盐酸制取氢气，若要制取并收集一瓶较纯净的氢气，则装置连接顺序为___________（填字母）。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．B
3．A
4．D
5．C
6．A
7．C
8．A
9．A
10．B
11．C
12．D
13．C
14．B
15．B
16． (1) 核电荷数 最外层电子数 (2) 2 8 失去 (3) 正 阳离子
17．(1) Al 2H2O He (2) P2O5 OH-
18．(1) 18 五 (2) NaI E
19． (1) B (2)氧
20．(1) 2O2 铵根离子 (2) 3Cu 4CO32- (3) 五个水分子
21．(1)酒精灯 集气瓶（两空可互换顺序） 底部 向下倾斜 导管口气泡连续均匀地放出时 试管刷
(2)装入药品后，在试管口放一团棉花
22．(1) 长颈漏斗 (2) AC或AD (3) 气密性 BFC
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、单选题
1．空气是一种重要的自然资源，下列关于空气各成分的说法中，错误的是
A．空气中氧气的质量分数约为21%
B．氮气化学性质不活泼，可用于保护气
C．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
D．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物
2．下列物质中，由原子构成的是
A．酒精 B．铜 C．食盐 D．水
3．下列物质的名称与化学式对应不正确 的是
A．氯化铁 FeCl2 B．碳酸钙 CaCO3 C．氧化铝 Al2O3 D．氯化钠 NaCl
4．小明在学习了《微粒的模型和符号》后，对一些科学符号中数字2的含义有如下理解，其中解释正确的是（ ）
A．2Na+：2个钠原子
B．H2O：一个水分子中含有一个氢分子
C．O2﹣：氧元素的化合价为﹣2价
D．2CO：2个一氧化碳分子
5．下列物质的性质与用途对应关系正确的是
A．氧气支持燃烧，可用作火箭燃料 B．氮气难溶于水，可用作食品保护气
C．稀有气体通电发光，可用于制航标灯 D．二氧化硫有毒，可用于自来水杀菌消毒
6．2013年3月23日，全球7000多座城市参与了“地球一小时”熄灯活动，十亿人用行动共同践行了低碳环保的理念，以下做法符合低碳理念的是
A．减少一次性筷子的使用
B．大量使用煤、石油等燃料
C．将生活垃圾进行焚烧处理
D．以私家车出行代替公共交通工具
7．化学用语是学习化学的重要工具。下列有关化学用语含义的叙述正确的是（ ）
①H ②Fe ③2Fe2+ ④H2O ⑤KCl
A．③表示2个铁离子 B．能表示物质组成的有①、②、④、⑤
C．②和③属于同种元素 D．④表示H2O由1个氧元素和2个氢元素组成
8．200多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色的氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下，下列说法正确的是
A．氧化汞分解过程中，原子个数没有发生改变
B．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变
C．氧化汞分子是该变化中最小的粒子
D．该反应既不是化合反应也不是分解反应
9．在反应 中，28gA与一定质量的B恰好完全反应，生成88gC。若C、D的相对分子质量之比为22:9，则A与B的相对分子质量之比为
A．7:8
B．8:7
C．7:24
D．24:7
10．下列关于现象：2H2+O22H2O的读法中不正确的是
A．氢气与氧气在点燃的条件下反应生成了水
B．两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子
C．每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36份质量的水
D．每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子
11．下列说法正确的是（ ）
A．有氧气参加的反应都是化合反应
B．化合反应一定是氧化反应
C．化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应
D．分解反应的特点是两种物质反应生成两种或两种以上的物质
12．下图是甲转化为丁的微观过程。下列说法正确的是
A．甲、丁为氧化物 B．丁中碳、氢、氧元素的质量比为2∶6∶1
C．转化①为化合反应 D．转化②中丙和H2O分子个数之比为1∶1
13．“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的是
A．28gN2含1mol氮
B．1molO2约含6.02×1023个氧原子
C．1molCO2含有3mol原子
D．H2O的摩尔质量是18
14．一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g该有机化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2，该有机化合物的化学式可能是
A．C2H4 B．CH4O C．CH4 D．C2H4O
15．2019 年诺贝尔化学奖颁给了约翰·古迪纳夫、斯坦利·威廷汉和吉野彰三位科学家，以表彰他们在锂离子电池领域的卓越贡献。下图是锂元素在周期表中的部分信息及原子结构示意图。下列说法正确的是
A．锂原子的核电荷数为 1
B．锂原子在化学反应中容易失去一个电子
C．锂元素的相对原子质量为 6.941 g
D．氯化锂的化学式为LiCl2
二、填空题
16．如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：
（1）X表示______，Y表示______
（2）当X=12时，Y=______；
（3）当X=17时，该粒子带1个单位负电荷，则Y=______。
（4）当Y=1时，该粒子易______电子，变成带______电荷的______。
17．用化学符号填空：地壳中含量最高的金属元素______；个水分子______；氦气______； 价的磷形成的氧化物______；氢氧根离子______。
18．碘是一种人体必需的微量元素，如图1是碘离子(I-)的结构示意图，回答下列问题。
(1)图1中x=_______；碘元素在元素周期表中位于第_______周期。
(2)碘离子和图2中C相互作用形成化合物的化学式是_______。
(3)图2表示的粒子中，其元素的化学性质与碘元素化学性质相似的是_______。(填序号)
19．如图表示几种物质之间的转化关系:
（1）反应①有利于维持空气中氧气含量的基本稳定，绿色植物实现转化①的过程发生了_________。（填标号）
A呼吸作用 B光合作用 C燃烧反应
（2）若反应③是分解反应，从物质的组成上分析，X中一定含有_____元素。
（3）若X是氯酸钾，则反应③的现象是____________
（4）写出反应④的现象是_____________
20．请在下面的横线上写出相应的符号或名称，注意格式规范。
(1)2个氧分子_________；
(2)NH4+的名称是______；
(3)3个铜原子_________；
(4)4个碳酸根离子_________；
(5)5H2O_______；
(6)标出KNO3中N元素的化合价_______。
三、实验题
21．为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某班级师生讨论并确定如下评价标准。
评价标准
1.是否根据实验条件选择实验方案，并进行可行性论证
2.是否积极参与实验操作活动，并善于与同学合作
3.是否规范取用药品，节约药品，保持实验台整洁
4.是否客观准确记录实验现象，并交流实验成果
5.是否体验到实验探究活动的乐趣
你是某小组成员，参与完成下列实验活动。
(1)选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。
A．加热高锰酸钾
B．加热混有二氧化锰的氯酸钾
C．催化分解过氧化氢
你所选方案对应反应的现象为_______。
小组讨论决定选用A方案。
(2)进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务
①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还应根据下图所提供的仪器，选择_______、_______(填仪器名称)。
②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管_______(填“中部”或“底部”)后直立试管，抽出纸槽。
③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试管口应略_______。
④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是_______。收集到两瓶气体，均呈红色。
⑤实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用_______(填仪器名称)洗涤试管；整理实验台，报告老师后离开实验室。
(3)评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣，但因实验过程存在不足，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是_______。
22．请结合下列实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中仪器a的名称：___________。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气；选用的装置为___________（填字母），该反应的现象为___________。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的现象为___________。
（4）组装气体发生装置后，应先检查装置的___________，再添加药品。
（5）某同学用较浓的盐酸制取氢气，若要制取并收集一瓶较纯净的氢气，则装置连接顺序为___________（填字母）。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．B
3．A
4．D
5．C
6．A
7．C
8．A
9．A
10．B
11．C
12．D
13．C
14．B
15．B
16． (1) 核电荷数 最外层电子数 (2) 2 8 失去 (3) 正 阳离子
17．(1) Al 2H2O He (2) P2O5 OH-
18．(1) 18 五 (2) NaI E
19． (1) B (2)氧
20．(1) 2O2 铵根离子 (2) 3Cu 4CO32- (3) 五个水分子
21．(1)酒精灯 集气瓶（两空可互换顺序） 底部 向下倾斜 导管口气泡连续均匀地放出时 试管刷
(2)装入药品后，在试管口放一团棉花
22．(1) 长颈漏斗 (2) AC或AD (3) 气密性 BFC
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页