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六年级数学上册
2.9有理数的乘方(2)
1. 的意义是 个 相乘。
2. 表示 , 表示 。
3. 平方等于它本身的数是______,立方等于它本身的数是 _______。
4. 一个数的15次幂是负数,那么这个数的
2014次幂是 ,2015次幂是 。
5. 平方等于 的数是 ,
立方等于 的数是 。
知识回顾
探索规律
计算:
= 2×2=4
= 2×2×2=8
= 2×2×2×2=16
= 2×2×2×2×2=32
= (-2)×(-2) = 4
= (-2)×(-2)×(-2) = -8
= (-2)×(-2)×(-2)×(-2)= 16
= (-2)×(-2)×(-2)×(-2)×(-2) = -32
正数的任何次幂都是正数
乘方运算的法则:
负数的奇次幂是负数;
负数的偶次幂是正数。
做一做: 计算
(1) 102 103 104 105
(2)
=100
=1000
=10000
=100
=-1000
=10000
观察计算的结果,你发现了什么规律?
(-10)
=-100000
=100000
规律:
(1)正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。
(2)底数绝对值为10的幂的特点:1后面0的个数与指数相同。
0的正整数次幂仍是0.
(3)
=0.01
=0.001
=0.0001
=0.00001
(4)(-0.1) (-0.1) (-0.1) (-0.1)
=0.01
=-0.001
=0.0001
=-0.00001
观察计算的结果,你发现了什么规律?
2、一个大于1的正数作底数,指数越大,乘方的结果 ,
而一个小于1的正数作底数,指数越大,乘方的结果就 。
3、运用乘方定义进行运算时,要准确地识别乘方运算中的底数
越大
越小
1、底数绝对值为0.1的幂的特点:1前面0的个数与指数相同(包括小数点前的1个零)。
规
律
(1). 104
(2). (-10)4
(3). (-1)100 (4). (-1)101
试一试
解:
(1) 104
(2) (-10)4
(3) (-1)100
(4) (-1)101
=-1
=1
=10×10× 10×10=
=10 ×10 × 10 × 10=
用乘方法则计算:
10000
10000
2.若a是最大的负整数,求
的值.
1.你知道 的个位数字是几吗?
当堂练习
思考有一张厚度是0.1毫米的纸,将它对折1 次后,厚度为2×0.1毫米。
(1)对折2次后,厚度为多少毫米?
(2)对折20次后,厚度为多少毫米?
1次
2次
20次
2×2×0.1
=0.4(mm)
思考 把一张厚度为0.1毫米的纸连续对折20次,会有多厚?
解:列式得:
有多少层楼高?(假设1层楼高3米)
取一张厚约为0.1毫米的长方形白纸,将它对折30次之后,厚度为多少米?
能超过珠穆朗玛峰吗 (8848米)
解:
对折30次后的厚度为
折叠30次后的厚度超过珠穆朗玛峰
想一想:
同学们,你吃过拉面么?你知道拉面是怎么做出来的吗?
第一次捏合后
第二次捏合后
第三次捏合后
第一次捏合后面条的根数:
第二次捏合后面条的根数:
第三次捏合后面条的根数:
第5次捏合后面条的根数为几根
(1)要想面条的根数为128根,需经过几次捏合
(2)据报道,在一次比赛中,某拉面师傅用1千克的面粉拉出209万根面条,你知道是怎么得出这个结果的吗?拉面师傅大约需要拉多少次?
( )
小结:
你能告诉我这节课的收获吗?
乘方运算的法则:
正数的任何次幂都是正数;
0的任何正整数次幂都是0;
负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数
一分耕耘,一分收获!
思考题
同学们想一想,下面的题目你能用所学的识解决吗?