3.2 数据处理与统计—— 数据排序 课件 2022—2023学年苏科版（2018）初中信息技术七年级全一册（27张PPT）
文档属性
| 名称 | 3.2 数据处理与统计—— 数据排序 课件 2022—2023学年苏科版（2018）初中信息技术七年级全一册（27张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2022-10-06 20:57:10 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
数据处理与统计
卖什么最受欢迎？
我的“摆摊烦恼”
数据排序
排序是数据组织的一种手段，就是将工作表记录按某一个或几个字段的数据顺序重新排列。
延时符
排序
通过排序可将工作表中的数据按字母顺序、数值大小以及时间顺序等方式进行排列。
升序：由小到大排列
降序：由大到小排列
自定义排序
2
快速排序
1
排序的方法
函数排序
3
01
快速排序
适用场合：根据一个字段进行简单的排序。
01 快 速 排 序
任务一：快速排序1.找出义卖受欢迎程度排名前5的商品。2.将排名序号快速填充。
此时如何排序？
我的“选择烦恼”
02
自定义排序
对多个字段进行的排序，当“主要关键字” 排序结果有相同的情况下，再根据多个“次要关键字”等进行排序
自定义排序
适用场合
排序时关键字可以有多个
任务二：自定义排序利用自定义排序，找出最适合义卖摆摊的前5种商品
自定义排序
此时如何排序？
任务三：自定义排序
找出老师签名照“受欢迎率”排名前5的学科
排序前
排序后
排名前
排名后
03
函数排序
函数排序 Rank（）
不打乱表格原有数据的顺序，直接得到排列名次。
=RANK（单元格地址，数据区域，排列方式）
例：=RANK(C3,$C$3:$C$34,0)
0：从大到小
非0：从小到大
绝对地址
返回某数字在一列数字中相对于其他数值的大小排位。
适用场合
Rank函数
任务四：函数排序
任务四：对每个班级购买老师靓照的数量进行排名
要求：不打乱表格原有数据的顺序，用RANK（）函数直接得到每班排列名次。
1、在D3单元格输入=RANK(C3,$C$3:$C$34)
2.利用填充柄快速填充生成其他班级的排名序号。
操作方法
任务五：拓展提升
你选择的方案是： 方案（ ）
喜爱度分数：（ ）
性价比分数：（ ）
位 置 分 数：（ ）
排序依据
主要关键字（ ） 排序方式（ ）
次要关键字（ ） 排序方式（ ）
次要关键字（ ） 排序方式（ ）
任务五：
请同学们合理利用本节课所学的排序方法，选择最佳摆摊方案，并说明排名依据和方式。
课堂评价
请自主完成课堂学习自我评价表并提交
添加关键字
淘宝购物
美食挑选
火车班次选择
数据排序在生活中的应用
数据排序在生活中的应用
电影评分
数据排序
课堂小结
4.生活应用
3.函数排序
Rank 排名函数
主要关键字
次要关键字
……
2.自定义排序
1.快速排序
山不在高，有仙则灵。
术不在多，会用才灵。
学习感悟
祝同学们：
学习进步 健康成长！
谢谢聆听！
数据处理与统计
卖什么最受欢迎？
我的“摆摊烦恼”
数据排序
排序是数据组织的一种手段，就是将工作表记录按某一个或几个字段的数据顺序重新排列。
延时符
排序
通过排序可将工作表中的数据按字母顺序、数值大小以及时间顺序等方式进行排列。
升序：由小到大排列
降序：由大到小排列
自定义排序
2
快速排序
1
排序的方法
函数排序
3
01
快速排序
适用场合：根据一个字段进行简单的排序。
01 快 速 排 序
任务一：快速排序1.找出义卖受欢迎程度排名前5的商品。2.将排名序号快速填充。
此时如何排序？
我的“选择烦恼”
02
自定义排序
对多个字段进行的排序，当“主要关键字” 排序结果有相同的情况下，再根据多个“次要关键字”等进行排序
自定义排序
适用场合
排序时关键字可以有多个
任务二：自定义排序利用自定义排序，找出最适合义卖摆摊的前5种商品
自定义排序
此时如何排序？
任务三：自定义排序
找出老师签名照“受欢迎率”排名前5的学科
排序前
排序后
排名前
排名后
03
函数排序
函数排序 Rank（）
不打乱表格原有数据的顺序，直接得到排列名次。
=RANK（单元格地址，数据区域，排列方式）
例：=RANK(C3,$C$3:$C$34,0)
0：从大到小
非0：从小到大
绝对地址
返回某数字在一列数字中相对于其他数值的大小排位。
适用场合
Rank函数
任务四：函数排序
任务四：对每个班级购买老师靓照的数量进行排名
要求：不打乱表格原有数据的顺序，用RANK（）函数直接得到每班排列名次。
1、在D3单元格输入=RANK(C3,$C$3:$C$34)
2.利用填充柄快速填充生成其他班级的排名序号。
操作方法
任务五：拓展提升
你选择的方案是： 方案（ ）
喜爱度分数：（ ）
性价比分数：（ ）
位 置 分 数：（ ）
排序依据
主要关键字（ ） 排序方式（ ）
次要关键字（ ） 排序方式（ ）
次要关键字（ ） 排序方式（ ）
任务五：
请同学们合理利用本节课所学的排序方法，选择最佳摆摊方案，并说明排名依据和方式。
课堂评价
请自主完成课堂学习自我评价表并提交
添加关键字
淘宝购物
美食挑选
火车班次选择
数据排序在生活中的应用
数据排序在生活中的应用
电影评分
数据排序
课堂小结
4.生活应用
3.函数排序
Rank 排名函数
主要关键字
次要关键字
……
2.自定义排序
1.快速排序
山不在高，有仙则灵。
术不在多，会用才灵。
学习感悟
祝同学们：
学习进步 健康成长！
谢谢聆听！