部编版语文七年级下册第六单元综合性学习《我的语文生活》同步练习（含解析）

综合性学习—我的语文生活 同步练习
班级_________姓名_________学号____
一、七年级（1）班正在开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与。
1.请按提示修改“邀请函”。
邀请函
尊敬的王老师：
您好！我班定于2021年6月4日下午3点至5点，在学校礼堂举行“我的语文生活”综合实践活动，特邀请您出席此次比赛的评委工作。届时请您务必到来，不胜感谢！
七年级（1）班班委会
2021年6月2日
①邀请函中用语不得体的一处是“__________“，应改为“________________”。
②画线的句子有语病，请你修改：_____________。
③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见：_________________。
2.下面是活动中的三道题，请你回答。
①改正下面商品名称、广告中的错别字。
水果店：波萝_______
房地产：十面埋富________
②请模仿下面广告的语言风格，为你喜欢的商品或某一公共场所写一则广告词。
示例：闻香知好茶。（茶叶广告）
有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。（图书馆公益广告）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
③以传统节日、节气为题材的对联别具特色，下列各项中与上联“端午午时人赏午”构成对联最恰当的一项是( )
A．谷雨雨后禾享雨 B．立春春日客游春
C．小雪雪中郎堆雪 D．中秋秋夜晚悲秋
二、学校某班语文课开展“我的语文生活”综合性学习活动，活动设置了三个环节：识招牌、品广告、对对联。请你一起参加。
【识招牌：规范地使用汉字】
1.下列招牌在规范使用汉字方面做得很好的一项是（ ）
A．美亚五金另售店 B．伊威裤吧 C．百姓家俱广场 D．安心装璜工作坊
【品广告：审美地运用汉字】
2.优秀的广告不仅能牢牢地吸引住你，更能给你带来审美感受。请自选角度，对下列广告语作点赏析。
今天存入一滴水，明天拥有太平洋。（太平洋保险公司的广告词）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
【对对联：品质地传承文化】
3.南京瞻园在文物整理时把一副对联的下联弄乱了，请你对照上联帮助修复。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
①树边红雨 ②此间有尧天舜日 ③莺唤起一庭佳丽 ④小苑西回 ⑤看池边绿树
下联正确顺序是：_________________________
三、语文实践活动。
向阳学校七年级（1）班开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的学习任务。
1.请根据所学对联知识，结合活动主题完成上联。
上联：_______________________
下联：人生时时有感悟
2.为丰富活动形式，请根据示例再设计两个活动项目。
示例：办“语文与生活”手抄报
我的设计：_____________________________________
3.请以“语文”为话题写一个比喻句，表达你对语文的喜爱。
_______________________________________________________________________________
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四、生活中处处有语文。某中学七（1）班开展“漫游语文世界”综合性学习活动，搜集家庭、校园、社会运用语言文字的情况，并进行交流。请你一起参与活动。
1.说意思。
下面是一些同学收集到的网络热门词汇，你知道它们表达的意思吗？选其中两个说说它们的意思。
点赞　 灌水　 hold住　 菜鸟
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.议广告。
下列公益广告语很有创意，请选择一例，加以评析。
A.阅览室：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
B.关爱他人：赠人玫瑰，手有余香。
C.城市广场：除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走。
我选　　 句，评析： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.谈感受。
仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。
我们祖国的语言，如一首旋律美妙的乐曲，如一幅线条迷人的画卷，　　　　　　　　 ，令人痴迷、神往。
答案
综合性学习—我的语文生活 同步练习
班级_________姓名_________学号____
一、七年级（1）班正在开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与。
1.请按提示修改“邀请函”。
邀请函
尊敬的王老师：
您好！我班定于2021年6月4日下午3点至5点，在学校礼堂举行“我的语文生活”综合实践活动，特邀请您出席此次比赛的评委工作。届时请您务必到来，不胜感谢！
七年级（1）班班委会
2021年6月2日
①邀请函中用语不得体的一处是“__________“，应改为“________________”。
②画线的句子有语病，请你修改：_____________。
③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见：_________________。
2.下面是活动中的三道题，请你回答。
①改正下面商品名称、广告中的错别字。
水果店：波萝_______
房地产：十面埋富________
②请模仿下面广告的语言风格，为你喜欢的商品或某一公共场所写一则广告词。
示例：闻香知好茶。（茶叶广告）
有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。（图书馆公益广告）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
③以传统节日、节气为题材的对联别具特色，下列各项中与上联“端午午时人赏午”构成对联最恰当的一项是( )
A．谷雨雨后禾享雨 B．立春春日客游春
C．小雪雪中郎堆雪 D．中秋秋夜晚悲秋
【答案】
1.“务必到来” “拨冗莅临”（或“请您务必到来”改为“我们欢迎您的到来”） 将“出席”改为“担任” “尊敬的王老师：”应顶格写
2.①波—菠 富—伏 ②示例：夏天的良友，冬天的伙伴。（空调广告）
小脚不乱跑，小草微微笑。（公园广告）
③B
【解析】本题要求根据上联，选出下联，要求 以传统节日、节气为题材，上下语意连贯，句式一致。上联分析：传统节日、节气+时间+人物+动作。根据对联常识，上联收尾字读音一般是三声、四声，对应中国诗词声调的仄声，下联的收尾字一般一声、二声，对应平声。对联的下联的末一字必须是平声，“雨”“雪”为仄声，可排除AC选项。对联的上下联的句式必须一致，“人赏午”是主谓短语，“晚悲秋”是偏正短语，可排除D；故选B。
二、学校某班语文课开展“我的语文生活”综合性学习活动，活动设置了三个环节：识招牌、品广告、对对联。请你一起参加。
【识招牌：规范地使用汉字】
1.下列招牌在规范使用汉字方面做得很好的一项是（ ）
A．美亚五金另售店 B．伊威裤吧 C．百姓家俱广场 D．安心装璜工作坊
【品广告：审美地运用汉字】
2.优秀的广告不仅能牢牢地吸引住你，更能给你带来审美感受。请自选角度，对下列广告语作点赏析。
今天存入一滴水，明天拥有太平洋。（太平洋保险公司的广告词）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
【对对联：品质地传承文化】
3.南京瞻园在文物整理时把一副对联的下联弄乱了，请你对照上联帮助修复。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
①树边红雨 ②此间有尧天舜日 ③莺唤起一庭佳丽 ④小苑西回 ⑤看池边绿树
下联正确顺序是：_________________________
【答案】
1．B【解析】A.“另售”有误，应为：零售；C.“家俱”有误，应为：家具；D.“装璜”有误，应为：装潢；故选B。
2.运用比喻、对比、夸张、双关的修辞手法，巧妙地嵌入“太平洋”保险公司的名称，突出投保人只需用较少的投入就可换来巨大回报的优越性。
3.④③⑤①②
【解析】考查对联。“大江东去”应对“小苑西回”，同为主谓短语，字数一样，且“大”与“小”相对；“浪淘尽千古英雄”应对“莺唤起一庭佳丽”，同为主谓短语，字数一样，且“淘尽”与“唤起”相对；“问楼外青山”应对“看池边绿树”，同为动宾短语，字数一样；“山外白云”应对“树边红雨”，同为偏正短语，且“白”与“红”相对，同为颜色；“何处是唐宫汉阙”应对“此间有尧天舜日”，同为主谓短语，且“何处”与“此间”相对；故下联顺序为：④③⑤①②。
三、语文实践活动。
向阳学校七年级（1）班开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的学习任务。
1.请根据所学对联知识，结合活动主题完成上联。
上联：_______________________
下联：人生时时有感悟
2.为丰富活动形式，请根据示例再设计两个活动项目。
示例：办“语文与生活”手抄报
我的设计：_____________________________________
3.请以“语文”为话题写一个比喻句，表达你对语文的喜爱。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
【答案】
1.生活处处皆语文
2.开展“语文与生活”知识竞赛；举行“语文与生活”故事会
3.示例一：语文像滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。示例二：语文像色彩缤纷的花园，让人流连忘返。示例三：语文像意境深远的油画，让人惊叹不已。
四、生活中处处有语文。某中学七（1）班开展“漫游语文世界”综合性学习活动，搜集家庭、校园、社会运用语言文字的情况，并进行交流。请你一起参与活动。
1.说意思。
下面是一些同学收集到的网络热门词汇，你知道它们表达的意思吗？选其中两个说说它们的意思。
点赞　 灌水　 hold住　 菜鸟
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.议广告。
下列公益广告语很有创意，请选择一例，加以评析。
A.阅览室：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
B.关爱他人：赠人玫瑰，手有余香。
C.城市广场：除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走。
我选　　 句，评析： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.谈感受。
仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。
我们祖国的语言，如一首旋律美妙的乐曲，如一幅线条迷人的画卷，　　　　　　　　 ，令人痴迷、神往。
【答案】
1.点赞：对（网络上的）某个内容表示赞同、喜爱。
灌水：向论坛中发大量无意义的贴子。
Hold住：指面对各种状况都要保持住、坚持住，充满自信，从容应对一切。
菜鸟：应用水平较低者。
2.A.化用诗句，提醒读者保持安静。或：运用反复，强调保持安静的重要。
B.巧用比喻，告诉人们在帮助别人的同时，自己也得到快乐（帮助别人，快乐自己）。或：巧用比喻，倡导关爱别人。
C.运用对句，告诉人们要注意保护环境，爱护公共设施，读起来琅琅上口。这部分内容写人们的感受，写济南的冬天温暖舒适，令人陶醉。字里行间洋溢着人们对济南冬天的喜爱和感激之情。当然也有作者热爱祖国山河的思想感情。
3.如一樽滋味甘醇的美酒　 如一首音韵和谐的诗歌　如一出动作优美的舞蹈