河北省沧州市献县求是学校2022-2023学年高二上学期9月月考生物学试题（Word版含答案）

献县求实高级中学2022-2023学年高二9月月考
生物试题
（考试时长：75分钟总分：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在试卷上无
3．考试结束后，将答题卡交回
一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．在救火过程中由于烧伤，某消防人员的手臂某处发红并且出现局部水肿现象，对这一现象合理的解释是
A．毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液减少
B．毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液增多
C．毛细血管破裂，淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管
D．毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压升高
2．下列恢复机体稳态的方法，错误的是
A．脑组织水肿患者可使用提高血浆渗透压的药物
B．急性腹泻患者可输入或注射含特定无机盐的生理盐水
C．长期进食障碍患者可输入或注射含葡萄糖的生理盐水
D．炎症患者可输入或注射蒸馏水配制的水溶性药物
3．如图是兴奋在神经元之间的传递过程，下列有关叙述正确的是
A．神经递质的释放和在突触间隙处的移动均需消耗能量
B．兴奋引起神经递质的释放是电信号变为化学信号的过程
C．神经递质的本质都为蛋白质，因此能被灭活神经递质的酶分解
D．突触小泡起源于溶酶体，能与神经递质受体进行特异性结合
4．光线进入小鼠眼球刺激视网膜后，产生的信号通过如图所示过程传至高级中枢，产生视觉。有关上述信号产生及传递过程的叙述错误的是
A．光刺激感受器，感受器会产生电信号
B．信号传递过程中有电信号与化学信号之间的转换
C．产生视觉的高级中枢在大脑皮层
D．图中视觉产生的过程包括了完整的反射弧
5．以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，图中箭头表示电流方向，下列说法错误的是
A．在a点左侧刺激，依次看到的现象是④②④③④
B．在b点右侧刺激，依次看到的现象是④③④②④
C．在a、b两点中央刺激，依次看到的现象是④①④
D．在a、b两点中央偏左刺激，依次看到的现象是④③④②④
6．如甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在bd中点c给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。据图分析，下列说法正确的是
A．表1记录得到乙图所示的双向电位变化曲线
B．乙图①点时Na+的内流速率比②点时更大
C．乙图曲线处于③点时，丙图曲线正处于④点
D．丙图曲线处于⑤点时，甲图a处电位表现为“外负内正”
7．下图是人体神经调节示意图。下列有关叙述正确的是
A．如果传入神经受损，其他结构正常，刺激感受器，大脑皮层依然有感觉
B．如果传出神经受损，其他结构正常，刺激感受器，大脑皮层依然有感觉
C．如果传入神经受损，其他结构正常，刺激感受器，效应器依然有反应
D．如果传出神经受损，其他结构正常，刺激感受器，效应器依然有反应
8．很多人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应。下列叙述不正确的是
A．此过程涉及神经递质的释放与识别
B．心跳加速是激素作用的结果，激素起作用后被灭活，血压能恢复正常
C．该过程涉及兴奋在神经纤维和神经元之间的双向传递
D．此过程涉及生物膜之间的融合和转化
9．在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息强化该系统的工作，这种调节方式叫正反馈调节；反之，弱化则称为负反馈调节。下列叙述正确的是
A．胰岛素和胰高血糖素的协同作用有利于维持血糖平衡
B．胰岛素分泌引起的血糖浓度变化是胰岛素分泌的正反馈调节信息
C．胰岛素分泌引起的血糖下降是胰高血糖素分泌的负反馈调节信息
D．在胰岛素分泌的反馈调节中，分泌胰岛素的是胰岛B细胞
10．小儿X连锁无丙种球蛋白血症是由于个体内B细胞成熟过程受阻，无法产生抗体，患儿出生6个月后，因母源抗体耗尽而发病，主要症状表现为反复化脓性细菌感染。下列有关叙述正确的是
A．该病属于免疫缺陷病
B．该病可以通过注射抗原的方式治疗
C．免疫缺陷病就是艾滋病
D．获得性免疫缺陷病是生来就有的
11．如图表示机体特异性免疫的部分过程，下列有关叙述错误的是
A．过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫
B．吞噬细胞也参与图示免疫过程
C．细胞a只能为B细胞，细胞b只能为细胞毒性T细胞
D．细胞c为浆细胞，细胞d只能为细胞毒性T细胞
12．生长素及其调节剂能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是
A．棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量
B．给果树适时喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量
C．用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子
D．带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生IAA
13．如图为玉米胚芽鞘中生长素诱导的生长和细胞壁酸化的变化曲线。下列分析或推测不合理的是
A．根据图示，曲线Ⅱ表示的长度与IAA作用时间呈正相关
B．图乙BC段表明生长素促进生长，CD段表明生长素抑制生长
C．中性缓冲液可能抑制生长素的作用，酸性缓冲液可能引起生长加快
D．在生长素作用下细胞膜外排H+，使细胞壁变得疏松，有利于细胞伸长
二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
14．胎儿从母体获得大量的蛋白质等营养物质，往往会造成孕妇身体浮肿。下列浮肿与孕妇身体浮肿的原理一样的是
A．营养不良引起的组织水肿
B．过敏引起毛细血管壁通透性增大导致的组织水肿
C．有蛋白尿的肾炎患者出现的组织水肿
D．局部组织代谢旺盛导致的组织水肿
15．下列与激素分泌、运输、作用等相关的叙述，不正确的是
A．动物激素都是由特定的内分泌器官分泌的，有微量高效的特点
B．激素分泌后可通过导管或血管运输到靶细胞、靶器官
C．所有激素均经靶细胞膜表面的受体接受并起作用
D．激素对机体只有调节作用，会使靶细胞原有的生理活动发生变化
16．植物体内有多种激素，它们相互作用，共同调节植物的生命活动。下图是不同激素之间相互作用的机制图。下列有关说法正确的是
A．①②两种激素在促进细胞伸长方面具有协同作用
B．③是乙烯，生长素浓度高时会抑制乙烯的合成
C．生长素主要通过促进细胞分裂和细胞伸长来促进生长
D．环境因子会影响植物激素合成，进而对基因组的表达进行调节
17．研究表明，中枢神经系统中的星形胶质细胞能够摄入神经活动过程中产生的过多的K+，以保证神经元的正常活动。下列有关推测正确的是
A．星形胶质细胞参与了神经活动的调节
B．神经元兴奋后的恢复会导致细胞外K+浓度升高
C．星形胶质细胞功能异常会导致正常神经元不容易兴奋
D．神经元的正常活动离不开内环境中各种化学成分和理化性质的相对稳定
18．新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法正确的是
A．抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理
B．早期确诊感染，以先检测出相应的抗体为依据
C．患者康复后，检测不出核酸但能检测出相应的抗体
D．感染该病毒但无症状者，因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测
三、非选择题：共59分。请考生根据要求作答。
19．（12分）内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。请回答下列有关人体的内环境与稳态的问题。
（1）由于__________的变化和___________的进行，内环境的各种化学成分和理化性质不断发生变化。
（2）血浆渗透压的大小主要与________、________的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，________、________主要与维持细胞外液渗透压有关。
（3）病人呼吸受阻，导致肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸。乳酸进入血液后，会使血浆pH________，但乳酸可以与血液中的________发生反应，最终使血液的pH维持相对稳定。
（4）如果人体内环境某种成分的指标超出正常范围，会对身体造成不利影响。请填写下列相应内容。
①若某人长期营养不良，血浆中蛋白质减少，会引起________中的液体增多，引起________。
②血液中钙的含量过低时，会出现________现象。
（5）机体维持稳态的主要调节机制是____________调节网络。
20．（12分）抑郁症是近年来高发的一种精神疾病。研究表明，抑郁症与去甲肾上腺素（NE）减少有关。NE是一种兴奋性神经递质，主要由交感神经节后神经元和脑内肾上腺素神经末梢合成和分泌；NE也是一种激素，由肾上腺髓质合成和分泌。结合图示回答下列相关问题。
（1）NE作为神经递质和激素，都是调节生命活动的___________，激素调节与神经调节在作用途径上的区别是______________________________________________________________________。
（2）据图分析，突触前神经元兴奋引起Ca2+内流从而_____________（填“促进”或“抑制”）NE的释放。NE释放后的去向有________________________和被突触前膜再摄取。当NE被突触前膜摄取后，会抑制突触前神经元释放NE，该调节机制为_________________________________。
（3）据图分析，杂环类抗抑郁剂治疗抑郁症的机理是___________________________________。
21．（10分）生命活动的正常进行离不开激素调节。回答下列问题：
（1）取若干只健康成年小鼠均分为甲、乙两组，将甲组切除甲状腺，乙组不切除（假手术）。实验中每隔一段时间测定小鼠的耗氧量、观察其精神状态，并做记录。该实验的目的是___________________。甲组小鼠切除甲状腺后，血液中相关激素中_________________含量升高，________含量降低。
（2）若用放射性131I治疗甲亢小鼠，可以有效地破坏甲状腺腺泡上皮细胞而不影响邻近组织，原因可能是___________________________________________________________________。
（3）通常用抽取血样的方法来检测内分泌系统疾病，这利用了激素调节的____________特点。
22．（12分）为探究赤霉素对植物生长的影响，科学家以野生型玉米（α型）植株为材料进行诱变得到矮化突变体的新品种（β型）。现对β型品种的矮化原因进行实验研究，请回答下列问题：
（1）植株合成赤霉素的部位主要是________________________________________。
（2）科学家推测β型品种的矮化原因可能是诱变后导致植株合成赤霉素不足或缺乏。提出假说的依据是赤霉素具有________________________的主要作用。
（3）为验证上述假说，现实验操作如下：
①选取生长状况相似的________品种玉米幼苗若干均分为两组，其中一组标为实验组，另一组标为对照组。实验组用适量且适宜浓度的赤霉素溶液处理；对照组应用______________处理；相同条件下培养一段时间后测定两组品种的株高并求平均值。
②如果______________________________________________________________，则上述假说成立。
（4）在技术条件满足的情况下，我们还可用直接测定________________玉米体内的赤霉素含量来检验该假说。
23．（13分）人乳头瘤病毒（HPV）为DNA病毒，已知的亚型有100多种，分低危型和高危型。宫颈癌主要由高危型病毒持续感染所致，严重危害妇女的身心健康。下图是HPV入侵机体后，机体作出的免疫应答示意图，据图回答：
（1）HPV在免疫学上被称作______________。图中①是______________细胞，其功能是______________。
（2）图示过程称为______________免疫，不能清除HPV。
（3）若要完全清除HPV，还需要体液免疫参与，过程如下图。
即大多数病原体经过[A]______________细胞的摄取和处理，可将其内部隐蔽的抗原暴露出来，然后传递给[B]______________细胞，一些病原体可以直接和[C]______________细胞接触。[C]受刺激后增殖分化形成[D]______________细胞和[E]______________细胞，前者能产生物质[F]______________，物质[F]的化学本质是______________。
（4）目前，针对HPV已经研制出预防效果较好的四价疫苗和九价疫苗，HPV疫苗价数越多，可以预防的HPV类型越多。我国普遍使用四价疫苗，为得到较好的预防效果，医生建议半年内注射三次疫苗，原因是：____________________________。
高二生物试题答案
1-13．DDBDD CBCDA CCB
14．ABC 15．ABC 16．AD 17．ABD 18．AC
19．（每空1分，共12分）
（1）外界环境 体内细胞代谢活动
（2）无机盐 蛋白质（颠倒顺序也可） Na+ Cl-（颠倒顺序也可）
（3）降低HCO3-
（4）①组织液 组织水肿②抽搐
（5）神经—体液—免疫
20．（每空2分，共12分）
（1）信息分子 激素调节通过体液将激素运输到靶细胞，而神经调节通过反射弧调节
（2）促进 被水解、与突触后膜上的受体结合 （负）反馈调节
（3）杂环类抗抑郁剂抑制NE的再摄取，同时解除了NE对突触前神经元释放NE的抑制作用，使突触间隙的NE含量升高，从而治疗抑郁症
21．（每空2分，共10分）
（1）研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和神经系统兴奋性的影响
促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 甲状腺激素
（2）甲状腺细胞能吸收碘，而其他细胞不吸收碘
（3）通过体液运输
22．（每空2分，共12分）
（1）未成熟的种子、幼根和幼芽
（2）促进植株生长（或促进细胞伸长）
（3）①β型（矮化突变体） 等量且适量溶解赤霉素的溶剂 ②实验组的株高长势高于对照组
（4）α型和β型
23．（除说明外，每空1分，共13分）
（1）抗原 细胞毒性T 与靶细胞接触使其裂解
（2）细胞
（3）抗原呈递 辅助性T B 浆 记忆B 抗体 蛋白质
（4）初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞，当再次接触相同抗原时，抗原会刺激记忆细胞立即增殖分化，迅速、高效地产生免疫反应（2分）