4 邓小平爷爷植树 课件 (共13张PPT)

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4.邓小平爷爷植树
部编版二年级语文下册第一单元
自由读课文，读准字音，读通句子。想一想课文主要写了一件什么事？
这篇课文写的是 （什么时候），
（谁）在 （地点）
（干什么）。
整体感知
1987年4月5日
邓小平爷爷
北京天坛公园
植树
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
我会理解
理解词语的方法：
1．逐字理解法。
2．联系上下文理解。
3．联系生活实际理解。
　　……
　　　
文中哪个自然段写邓爷爷是怎样
植树的？
默读第3自然段，圈画出描写邓爷爷动作的词语。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
从这些动词中，你体会到了什么？
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
邓爷爷对小树苗的爱护和种树时的认真。
挑选 移入 挥 填 站到 看看 说 走 扶正
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地（ ）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（ ）树坑，又（ ）锹填了几锹土。他（ ）到几步之外仔细（ ），觉得不很直，连（ ）：“不行，不行！”又（ ）上前把树（ ）。
逻辑引读
你能用上这些动词，说说你是怎样植树的吗？（注意用上“先……然后……接着……最后……”）
挑选 移入 挥 填 站到 看看 说 走 扶正
植树节到了，我在山坡上植树，我先 ，
然后 ，接着 ，
最后 。
1.仔细观察老师的动作。
我做你说
2.仔细回忆，老师都做了哪些动作？谁能用上合适的动词说一说。
运用好词、好句，把老师做的动作写下来。时间为8分钟。
写一写
回家后认真观察爸爸妈妈做家务的动作，
试着写下来。
作业布置