8 彩色的梦 课件 (共15张PPT)

(共15张PPT)
彩
色
的
梦
难点名称：能用自己的话说说彩色铅笔画出的梦，体会诗歌表达的情感，大胆想象，仿写课文第2小节。
二年级-下册-第四单元 8
目录
catalog
新课导入
New lesson introduction
Text explanation
课堂练习
Classroom exercises
小结
Summary
课文讲解
高洪波爷爷有一大把彩色铅笔，这些铅笔会画出怎样的梦呢？
新课导入
课文讲解
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
1
聊天
跳蹦
有的长，有的圆，有的硬。

拟人
脚尖滑过的地方，
大块的草坪(pínɡ)，绿了;
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
彩色铅笔的笔尖
2
草坪
绿
野花
红
天空
蓝
课文讲解
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
脚尖滑过的地方还会有什么呢？试着用书上的句式说说。
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
3
苹果般的太阳
比喻
思考：作者的笔尖还画出了什么事物？
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
4
比作
比喻
想象：作者的彩色梦境还会有什么画面？
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪(pínɡ)，绿了;
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
主
旨
概
括
这首诗歌通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，展现了作者丰富的想象力，表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的追求。
课
后
作
业
说说自己梦境中美丽而又奇异的景象并仿写第二小节，再用画笔描绘下来。
注意：1.事物与颜色的相对应
2.画出梦境梦幻的感觉。
感谢聆听