2022-2023学年度部编版二年级上册语文第三单元测试卷

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2022-2023学年度二年级上册语文第三单元测试卷
考试范围：第三单元； 考试时间：90分钟； 总分：100分
学校：_____________ 班级：_____________ 姓名：_____________
题号 一 二 三 四 总分
评分
第一部分 积累运用（39分）
看拼音，写词语。（10分）
zhù zi dào dǐ chèng gǎn chuán shēn shí tou
dì fang guǒ rán píng jiǎng shí jiān bì shàng
2．选字填空。（13分）
（1）状 壮 平 苹 峰 锋 快 块 站 战
形（ ） （ ）安 蜜（ ） 石（ ） （ ）立
（ ）大 （ ）果 山（ ） 飞（ ） （ ）士
（2） 清 青 轻
①我的家乡远处有一座（ ）山，门前还有一条（ ）澈见底的小河。
②张老师走过来，（ ）声对我说话。
3．给下面句子加上合适的标点符号。（10分）
（1）妈妈说周末要带玲玲去公园玩□玲玲很开心□　 　
（2）咦□树上的叶子都到哪里去了□
（3）雨停了□太阳出来了□空气多么清新啊□
（4）公园里开满了鲜花□五颜六色□美丽极了□
4．按要求写句子。（6分）
（1）懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在（连成一句通顺的话）
__________________________________________________________________
（2）玲玲把画笔收拾好了。（改成被字句）
__________________________________________________________________
（3）在这儿画点什么，不是很好吗？（仿写句子）
　 　，不是　 　？
第二部分 回顾提升（11分）
1.通过这一单元的学习，我认识了　 　的曹冲，　 　的露西，懂得了只要肯动脑筋，　 的道理。我最喜欢的人物是　 ，因为　 。
2.通过读《妈妈睡了》，在小作者眼里，睡梦中的妈妈真　 　，　 　，　 　。
3.玲玲　 　地端详着自己画的《我家的一角》，就在这时候，她不小心把画弄脏了。玲玲　 　地哭了起来。经过爸爸的启发，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看上去更好了。玲玲　 　___________地笑了。
第三部分 阅读理解（33分）
1.课内阅读。（16分）
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称 ”有的说：“得(dé děi)造一杆 (gān gǎn)大秤(chèn chèng)， 砍一棵大树做秤杆。 ”有的说：“有了大秤也不行啊□谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢□”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘(sōu shōu)大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷(xuán xián)_上画一条线。再把大象赶上岸，往船.上装石头，装到船下沉到画线的地方为止(zǐ zhǐ)。 然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
（1）给文中加点的字选择正确的读音。（6分）
（2）在方框里填上合适的标点符号。（2分）
（3）在括号里填上合适的量词。（6分）
一（ ）大秤 一（ ）墙 一（ ）大树
一（ ）大船 一（ ）办法 一（ ）线
（5）表示曹冲称象先后顺序的词语是　 　、　 　。（2分）
2.阅读下面的古人小故事，完成练习。（14分）
聪明的徐文长
明朝有个大文学家叫徐文长。他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好（hǎo hào）学，常常受到老师的称（chèng chēng）赞。
有一次，老师想测试一下学生的智力。他让学生提着两只盛（chéng shèng）满水的木桶，走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿。一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。
大家一看，都不敢再试了。
徐文长想了想说“老师，让我来试试。”只见他给两只盛满水的木桶绑上绳子，把桶放在桥两边的河水里，用手牵着绳子，轻松地拖着桶走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。
（1）选出文中加点字的正确读音。（3分）
（2）文中的“一个学生”和徐文长分别是怎么做的？用横线和波浪线画出。（4分）
（3）你知道徐文长的方法好在哪里吗？请选一选(　　)（多选，填序号） （3分）
A．桥不用承受水桶的重量，不会被压低，河水不会漫过桥面把鞋弄湿。
B．水桶在水中，即使水洒出来，也不会把鞋弄湿。
C．让桶自己漂过河，他完全不用费力气。
D．光着脚踩在桥上，避免了鞋被弄湿。
（4）读了短文，我认为我们在遇到问题时要　 　。（4分）
第四部分 综合运用（20分）
1.我来选一选。（填序号）（5分）
①毛茸茸 ②圆溜溜 ③呆头呆脑 ④健壮 ⑤笨拙
我最喜欢的玩具是维尼熊。维尼熊有着（ ）的耳朵，长着一对（ ）的眼睛。别看他（ ）显得有点（ ），可是他的身体可（ ）了。
2.我来选一选，猜一猜，填一填。（5分）
A．接着 B．最后 C．先
美术课上，杨老师教我们做手工。我拿了一张广告纸，（ ）从边上折起，一正一反地折一厘米宽，直到折完为止，（ ）把它对折，（ ）用胶水把中间粘住。一件漂亮的手工作品就呈现在我的眼前。
打开它像孔雀开屏，好看极了。扇一扇，凉爽极了。我猜到了，它是（ ）。（打一物品）
3.你一定也有自己喜欢的玩具，试着写写吧！注意：写出它是什么，长得怎样，颜色是什么，你喜欢它的原因是什么。要有一定的顺序。（10分）
答案解析部分
第一部分 积累运用
1．【答案】柱子；到底；秤杆；船身；石头；地方；果然；评奖；时间 闭上
【解析】【分析】“柱子（zhù zi）”意思是：建筑物中支撑横梁、桁架、楼板等的直立长条形构件。“到底（dào dǐ）”意思是：表示进一步追究、究竟，表示经过较长过程最后出现某种结果，强调原因或特点、毕竟，一直到完毕、结束或完成，表示感叹的语气 。“秤杆（chèng gǎn）”意思是：杆秤的木杆，杆秤的组成部分﹐上面镶有计量的金属秤星。“船身（chuán shēn）”意思是：指船的主体部分。“石头（shí tou）”意思是：由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体。“地方(dì fang)”意思是：地面的某一个特定地区，一个特定的所在地点，一个特定的地点，各行政区。“果然（guǒ rán）”意思是：饱足貌，隆起貌，果真如此。事实与预料的相同。“评奖（píng jiǎng）”意思是：通过评比对先进的给以奖励。“时间（shí jiān）”意思是：由过去、现在将来组成的连续不断的系统。书写时要注意容易写错，书写时要注意“柱”、“到底”、“秤杆”、“船身”、“评奖”这些词语的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：柱子、到底、秤杆、船身、石头、地方、果然、评奖、时间、闭上
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力、字音与字形的识记能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。
2．【答案】（1）形状；平安；蜜蜂；石块；站立；壮大；苹果；山峰；飞快；战士
（2）青；清；轻
【解析】【分析】（1）“形状”：指物体或图形所呈现的外表 。故选“状”。“壮大”：指长大、强大、庞大、粗大 。故选“壮”。“平安”：形容就是没有事故，没有危险；平稳安全。故选“平”。“苹果”：一种水果。故选“苹”。“蜜蜂”：动物，能够为植物授粉。故选“蜜”。“山峰”：指山突出来的顶端 。故选“峰”。“石块”：指的是块状的石头。故选“块”。“飞快”：形容速度很快 。故选“快”。“站立”：指的是身体直立。故选“站”。“战士”：本义为军人或参加正义斗争及从事正义事业的人员。故选“战”。
（2）“清、青、轻”虽然读音相同，但是部首不同，义不同。“清”：形容洁净；清澄。与“浊”相对。“青”：表示颜色。“轻”：重量小；负载力小。与“重”相对。结合语境依次填入的是“青、清、轻”
故答案为：（1）形状；平安；蜜蜂；石块；站立；壮大；苹果；山峰；飞快；战士；（2）青；清；轻
【点评】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。认清同音字，辨析它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
3．【答案】（1）， 。
（2）， ？
（3）， ， ！
（4）， ， 。
4．【答案】（1）小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
（2）画笔被玲玲收拾好了。
（3）我们去公园玩；很好吗
第二部分 回顾提升
【答案】1.爱动脑筋；乖巧懂事；坏事往往能变成好事；略；略
2.美丽；真慈祥；好累
3.得意；伤心；满意
第三部分 阅读理解
1.【答案】（1）děi ；gǎn；chèng；sōu； xián； zhǐ。
（2）！ ？
（3）杆；堵；棵；艘；个；条
（4）再；然后
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
（1）“得(dé děi)造”应读děi，是必须的意思；“一杆 (gān gǎn”应读 gǎn，表示量词；“大秤(chèn chèng)”应读chèng，表示称重量的工具；“一艘(sōu shōu)”应读sōu，声母是s不是sh；“船舷(xuán xián)”应读xián，韵母是ian；“为止(zǐ zhǐ)”应读 zhǐ，是停止的意思。
故答案为：děi； gǎn；chèng；sōu； xián； zhǐ。
（2）“有了大秤也不行啊”这句后面应该用感叹号，“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢”这句是反问句，应该用问号。
故答案为：！？
（3）结合语段内容，根据事物特点选择合适的量词进行作答，“大秤”应该用“杆”；“墙”应该用“堵”；“大树”应该用“棵”；“大船”应该用“艘”；“办法”应该用“个”；“线”应该用“条”；量词的书写要正确。
故答案为：杆；堵；棵；艘；个；条。
（4）“再把大象赶上岸，往船.上装石头，装到船下沉到画线的地方为止(zǐ zhǐ)”、“然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”，“再”和“然后”都表示曹冲称象的顺序。
故答案为：再；然后。
2.【答案】（1）hào；chēng；chéng
（2）①不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。②给两只盛满水的木桶绑上绳子，把桶放在桥两边的河水里，用手牵着绳子，轻松地拖着桶走过了竹桥，
（3）A；B
（4）多动脑筋
【解析】【点评】（1）考查了对多音字的掌握。对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
（2）考查了学生对文章内容的理解，解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第2、3自然段，再按要求找到答案。
（3）考查了学生对文章内容的理解，解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，观点明确，文通句顺即可。
（1）“好”：[hǎo]优点多的，使人满意的。[hào]喜爱。好学，故选“hào”。“称”：[chèng]同“秤”，衡量轻重的器具。[chēng]赞扬，称赞，称叹。故选“chēng”。“盛”：[chéng]把东西放在容器里，盛饭。[shèng]兴盛，繁盛。故选“chéng”。
故答案为：hào；chēng；chéng
（2）由第2自然段“一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。”和第3自然段“只见他给两只盛满水的木桶绑上绳子，把桶放在桥两边的河水里，用手牵着绳子，轻松地拖着桶走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。”可知答案。
故答案为：①不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。②给两只盛满水的木桶绑上绳子，把桶放在桥两边的河水里，用手牵着绳子，轻松地拖着桶走过了竹桥。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。结合文中语句“只见他给两只盛满水的木桶绑上绳子，把桶放在桥两边的河水里，用手牵着绳子，轻松地拖着桶走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。”可知，徐文长的方法好在桥不用承受水桶的重量以及桶在水中不会把鞋弄湿。故选AB。
故答案为： A B
（4）考查了学生对文章内容的理解，回答合理即可。如：开动脑筋，巧妙的解决问题。
故答案为：多动脑筋
第四部分 综合运用
【答案】1.①；②；③；⑤；④
2.C；A；B；扇子
3.我最喜欢的玩具是一只毛茸茸的大熊猫，它是爸爸送给我的。它有一对黑色的耳朵，一双乌黑的、圆溜溜的眼睛，嘴巴咬着竹子。大熊猫的四肢也是黑色的，可爱极了。我爱我的玩具熊猫。
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