4《四季》 课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
猜一猜：是什么季节？
冬
dōng
继续猜一猜：是什么季节？
春
chūn
夏
xià
秋
qiū
春
秋
夏
冬
四季
部首:折文 夂
4
四季
四
四
全包围结构
四月
四处
四面八方
全包围，像座房，先进房，再关门。
听老师读课文，边听边思考：四季之中到底藏着些什么？
学着老师的样子，借助拼音自由读诗，把诗读标准，读准确。
2
3
4
1
小节
标出
小组合作，一人读一小节。
2
3
4
1
jiān
尖
前鼻音
shuō
说
qīng wā
青 蛙
翘舌音
chūn
春
后鼻音
wān
弯
前鼻音
de
地
多音字，念得轻而短
再读课文，把自己认为最快乐、最有趣的一个季节，读给同桌听。
上小下大，合在一起称为“尖”。
草芽很尖
把两个相同的字叠在一起，读起来更有节奏，更可爱。
草芽绿绿
草芽嫩嫩
草芽软软
在诗歌中找出这样的短语，圈出来。
蝴蝶（ ）
青蛙（ ）
蝴蝶飞飞
青蛙呱呱
苹果（ ）
落叶（ ）
苹果圆圆
苹果红红
落叶飘飘
落叶黄黄
再读第一、二小节，找找两节诗中相同的地方。
第一小句：带有叠词的短语。
第二小句：对谁说。
第三小句：我是 。
学着诗歌的样子，选择自己喜欢的，说给同桌听。
尝试背诵
春天 夏天 青蛙 谷穗
尖尖 鞠着躬 顽皮地说
我就是冬天
草芽（ ），
他对（ ）说：
“我是（ ）。”
（ ），
他对（ ）说：
“（ ）。”
尖尖
小鸟
春天
荷叶圆圆
青蛙
我是夏天
自由朗读第三、四小节，思考：为什么说谷穗说“他”是秋天，雪人说“他”是冬天？
当作人写——拟人
做动作读一读
，他 地说：“我是 。”
再次朗读第三、四小节，找找两节诗中相同的地方。
尝试背诵
是
天