人教版二年级上册数学第3单元《角的初步认识》同步练习题（3课时，无答案）

第1课时 角的初步认识
基础导学案
知识点1、角的初步认识
1．下面的图形是角的画“√”。
知识点2、画角
2．按要求画角。
(1)以给定的点为顶点画一个角。 (2)以给定的线为一边，给定的点为顶点画一个角。
易错点、数角时不是角的也当角数
应用提升练
提升点、通过动手操作进一步认识角，发现角的大小规律
4．操作与发现。
(1)用两根木条做成一个角，慢慢张开木条，角变( )。
(2)我发现：角的大小与两边的( )无关，与两边( )的大小有关。
第2课时 认识直角
基础导学练
知识点1：认识直角
1、下面的图形是直角的画“√”。
知识点二：用三角尺画角
2、按要求在方格纸上画直角。
（1）用所给出的点作顶点画直角。 （2）以给定的点为顶点，给定的线为一边画直角。
易错点：误认为直角也有大有小
3、下面说法对的画“√”，错的画“×”。
（1）老师画的直角比明明画的直角大。 （ ）
（2）红领巾上最大的角是直角。 （ ）
应用提升练
提升点：通过教直角进一步认识直角
4、数一数，各有几个直角？
锐角、钝角的认识．
基础导学练
1．用三角尺上的直角比一比，按要求分类。
2．在下面的图形中标出直角、锐角和钝角，你发现了什么？
我发现：一个三角形中，至少有( )个锐角，最多有( )个钝角或直角。
3．下面的图形中各有几个锐角，几个直角，几个钝角？
应用提升练
4．按要求画一条线段。
（1）使图中有2个直角。 （2）使图中有3个直角。