2013高考文综地理试题分析

课件26张PPT。2013年高考文综地理试题分析
-----山东卷与全国新课标卷 一、试题构成1、2013年山东文综卷涉及的主要知识点必修1、2---只有人口内容没有涉及2、2013年全国新课标卷1文综试题涉及的主要知识点全国卷不大重视知识面，2013年新课标卷1纯大气内容占30分，加上农业、自然灾害与气候的内容，大气部分要占到40分左右。新课标卷2大气部分占34分左右；2012年占17分；2011年大气部分占6分。
一点体会：全国卷是抽样式命题，复习时不要厚此薄彼。3山东卷与全国卷1的比较
山东卷8个选择题，6个简答题，选修题2个简答题，总分78分。
全国卷11个选择题，7个简答题，选修题1个小题2个问号，总分100分；与山东卷相比题量大，分值高，试题综合性更强。
4试题图表特点
形式多样，但没有很抽象的图表，特别是地球运动的抽象图没有了，也没有很难辨认的小区域地图，即使有小区域地图也提供了充足的判断信息，从而降低了难度。二、对试题难度的看法1山东卷
许多老师反映山东卷地理试题难度不大，实际情况真是这样吗？难或不难要看学生反映。(2013山东卷)4.我国东部森林植被的东西宽度在南北方向发生变化，其主导因素是
A 纬度 B 洋流 C 地形 D 季风解析：我国森林带南宽北窄，许多学生认为是地形阻挡导致的，但仔细想一下，我国森林带东西宽度在北方较窄主要是降水条件决定的，降水则是由夏季风导致的，我国北方只受东南季风影响，且势力比南方弱；而南方地区不仅受东南季风影响，还受到西南季风影响，西南季风对我国西南地区降水影响很大，所以夏季风在南方势力强，影响的范围更大。因此我国森林带东西宽度与季风关系更密切。一点感悟：山东卷选择题看似简单，但每年都有1-2个题是打到学生理解盲点上的，就是我们平时说的易错点。这里面有老师讲解不到位的问题，也有学生理解偏差的问题。如09年非洲农业地域差异的基础因素；10年逆温问题，岩石与溶洞形成顺序问题；11年黄土高原治理措施，城市建筑物高度变化；12年春分前后对称日期的昼长问题等。综合题山东卷所给材料一般比较充分，设问也比较普通，学生丢分往往是有效信息读取不全导致回答不准确、不全面。
（2013山东卷）26（2）贺兰山被称为银川平原的“守护神”，分析其原因。（6分）
（3）指出自贺兰山至黄河不同地域适宜发展的主要农业类型。（8分）
（4）近年来，宁夏在银川平原打造枸杞特色农产品产业带。试推断其依据。（4分）答案：
（2）阻挡西北方寒冷气流；阻止沙漠入侵；东坡为东南季风迎风坡，增加降水补给。
（3）山区发展林业；山麓发展畜牧业；平原发展种植业；河湖发展渔业。
（4）光照充足、昼夜温差大（自然条件优越）；枸杞品质好，市场竞争力强，枸杞种植基础好；土地资源能够满足生产规模扩大的需要。（答出两点即可）
第（2）题的第三点；第（3）题的第二点学生能想到实属不易。第（4）题的设问方式让学生摸不着头脑。2课标卷（以全国一卷为例）
总体上看全国卷难度高于山东卷。主要有两点原因，一是全国卷所使用的材料比较新颖，中学老师很难见到；二是设问角度很新颖，有一定的思维含量。仔细分析，全国卷的难并不在学生理解盲点和易错点，而是试题对知识点的要求比较高，如前几年地球运动部分的一些试题要求就很高，像南北半球同纬度昼长和是24小时，冬至日和夏至日前后昼长对称，春分日和秋分日前后对称日期的昼长和是24小时，回归线以外二至日正午太阳高度差是固定的47°，热带二至日正午太阳高度差是纬度的2倍，小于47°等，这些规律老师讲不到，学生练不到，在高考中学生就很难作出判断，所以常常有老师感慨，高考不是考学生而是考老师。
另外，全国卷对区域定位、信息获取和处理能力要求也很高。
尤其是新课标卷2，地理部分共有7幅图，小区域地图有5幅。另两幅是统计图。（2013全国卷）10气象部门发布了暴雨预报，甲地暴雨开始的时间约为
A.14日14时 B. 14日19时
C. 15日4时 D. 15日11时
11.该地区及图示气压形式出现的月份可能为
A.华北平原，3、4月份
B. 四川盆地，1、2月份
C.黄土高原，10、11月份
D. 东南丘陵，4、5月份第10题依据图示进行测算得出答案并不难；第11题图示信息不足，但第10题提到此天气系统带来一次暴雨过程，考虑各地气候特征，暴雨出现季节，再考虑图示气压值偏低，可排除ABC三个选项，D答案最合理。总之，山东卷利于认真扎实的学生出高分，全国卷更利于聪明灵活的学生出高分，总体感觉应对全国卷更难，老师对知识点讲解必须到位，训练也要增加学生思维含量。三、对一轮复习策略的思考
1全面复习
①一轮复习知识点要全，我的做法是依据一个版本教材为主，对照课标和考试说明，对教材所涉及的内容进行梳理复习，教材没有而课标及考试说明有要求的内容，查阅其他版本教材补充。如地域文化对人口和城市的影响，人教版教材很少涉及，只提到中心商务区建筑物高大密集，建筑物高度在城市内的变化没有涉及。但其他版本教材多有涉及，对城市内建筑物高度的变化介绍也比较详细，2011年山东卷就涉及了城市建筑物高度的变化问题。2008年有道历史试题要求学生评价“父母在，不远游”的观点，历史老师说教材上从来没有涉及，但在湘教版地理教材上讲人口迁移时提到“从安土重迁到四海为家”，并对“父母在，不远游”有所表述，与历史试题答案的思考角度很接近。
②图表要全，在平时训练中要让学生见见各种图表，对复杂图表的阅读要做好指导，让学生学会如何从图表中获取信息，并能甄别哪些是与问题有关的有用信息。2基本地理原理的应用
①首先确定哪些内容是地理基本原理，个人认为必须是新课标和考试说明中有要求的，而且是一大类地理问题的思维基础。如第一章的时间计算，昼夜长短和正午太阳高度的分布；第二章的热力环流，气候因子与气温、降水的关系；第三章的水循环和大洋环流；第四章的内力作用、外力作用与地质地貌的关系等。
②通过案例讲深讲透基本原理，比如水循环原理近年高考出现频率较高，从考试设问角度来看，多是人类活动对水循环的影响问题，流域开发与河流径流量的变化，城市化引起的水循环各环节数量变化等。再如用整体性原理解释某某问题，回答这样的问题学生必须要明确整体性原理的核心内容是什么。3关于知识拓展
一般认为，一轮复习不能脱离教材，但要高于教材。怎样拔高？常常见到有些练习题，用大学教材内容来考察中学生，个人认为，借用大学教材的图可以，但不要偏离中学实际。怎么做到高于教材每个高三老师都有自己的一些成功做法。个人觉得注意教材整合可能有一些益处。比如：农业区位因素与区位选择，顺着教材一般要讲在众多的农业区位因素中，如何分析主导因素、优势因素、制约因素、自然因素、社会经济因素等。我们可否讲一下农业区位因素与农作物产量、品质、商品率的关系，像青藏高原农作物为什么高产，新疆瓜果为什么特别甜，烟台苹果口感脆、陕西苹果甜是什么道理，哪些因素会影响农业的商品率高低等，这些内容在新授时一般是分散讲解的，复习时整合在一块，有利于提高学生综合分析问题的能力。4练习题选择
①试题来源，往年各地高考试题；各地统考试题；自编试题
②选题原则，一轮复习考察原理的试题为选题重点、不要往年时事性强的试题、过偏试题；二轮复习再关注热点问题。
通过分析往年各地高考试题，考点重复，特别是设问角度重复的试题比较多，所以个人认为在一轮复习中就要让学生见一见各地的典型高考试题，对开拓学生思维应是比较好的方法。举个例子：多年前（04北京春招题）高考考过我国西南地区引种桉树引起的生态问题，2013年新课标卷2第37题还是考察同一个问题。材料和设问角度也有相似之处。以上内容如有不当之处，敬请各位老师批评指正。谢谢大家！图1是世界某区域农业地带分布图。读图回答1～2题。
图11、农业地带沿0°经线变化所反映出的地域分异规律形成的基础是
A、水分 　 　B、热量 C、地形 　　D、土壤图2为北半球中纬度某地某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图。当日天气晴朗，日出时间为5时。读图回答3～4题。(10高考山东文综卷)
3.由图中信息可分析出
A.5时、20时大气较稳定
B.12时、15时出现逆温现象
C.大气热量直接来自太阳辐射
D.气温日较差自下而上增大图3为某地地质的示意图。读图回答5～6题。(10高考山东文综卷)5.图中岩石和地貌形态形成的先后顺序是
A.②④① B.③①④
C.④②① D.④①③图1为我国北方某区域地貌景观和地质剖面示意图。读图回答3～4题。(11山东卷）3．下列土地整治方式中合理的是
①甲处平整土地，提高土地质量 ②乙处修建护坡堤，防止岸坡侵蚀
③丙处修建梯田，增加耕地面积 ④丁处修建挡土坝，拦截泥沙以淤地
A．①④ B．②③ C．③④ D．①②某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到P地。图3为P地所在区域当日某时地面形势图。读图回答4～6题。
6．科考队出发日P地昼长为11小时，返回到P地时，P地当日的昼长约为
A．10小时 B．11小时 C．13小时 D．14小时37．(24分)阅读图文资料，完成下列要求。（2013新课标卷2）
原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材，统称“速生桉”，我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。图6中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。
（1）读图6a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。(6分)
（2）读图6b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。（8分）
（3）简述我国西南地区引种速生按发展选纸业的理由。(6分)
（4）就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。(4分)
“生物入侵”指进入某个地区的外来生物种打破了原地区的生态平衡。人们越来越多地关注引发非良性效果或难预料效果的生物入侵事件。
例如，桉树的突出特点之一是能够通过叶面的蒸腾作用，将大量的地下水快速地输送到大气中，当地下水水位下降时它的根系又能够快速追随地下水水位的变化向深处生长，因此它有“地下抽水机”的绰号。桉叶油也有一定的经济价值。
桉树生长在澳大利亚东部沿海和东南部地区有良好的生态效益，引种到我国的云贵高原后，却引发了令人头痛的生态问题——生长地区的地下水水位大幅下降，桉树林内及附近草本和灌木大量枯死……
39．阅读上述资料回答下列问题：（20分）（2004年北京春季高考试题）
（1）比较澳大利亚东部沿海和云贵高原的自然条件，扼要说明桉树在两地产生截然不同环境效益的主要原因。（10分）