九年级上册第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件（共27张ppt）

(共27张PPT)
刘长卿
长沙过贾谊宅
解 题
长沙/过/贾谊宅
拜访
事件
地点
对象
内容：在长沙拜访了贾谊昔日居住的宅子，凭吊贾谊。
作者简介
刘长卿（709-约780），字文房，河间人，今属河北。天宝年间登进士第，肃宗时为长洲尉，摄海盐令，因事下狱，贬为藩洲南巴尉（今广东电白）。后为转运使判官、淮西转运留后。被诬，贬睦洲（今浙江建德）司马，迁随刺史，死于任上。世称刘随州,有《刘随州集》。
刘长卿的诗多写个人穷愁不遇，为大历诗风主要代表，与钱起并称“钱刘”。善写五律，以“五言长城”自负。
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年/谪宦/此/栖迟，万古/惟留/楚客/悲。
秋草/独寻/人/去后，寒林/空见/日斜/时。
汉文/有道/恩犹/薄，湘水/无情/吊/岂知。
寂寂/江山/摇落/处，怜君/何事/到/天涯。
qīng
zhé huàn
qī
báo
qǐ
lián
诵读诗歌
结合注释，读通大意。
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
诗意：贾谊被贬长沙停留了三年，千秋万代只留下他的悲哀。
贾谊被贬至长沙三年。
停留，居留。
这里指客居楚地的贾谊。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
诗意：我踏着秋草独自寻觅贾谊离去后的足迹，寒冷的树林里只见夕阳缓缓倾斜。
疏通诗意
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
诗意：汉文帝重才，恩德尚且淡薄，湘江水无情，凭吊又有谁知道？
指汉文帝刘恒。
凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
诗意：寂寞的深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零！
诵读全诗，本文的诗眼是哪个字？为什么？
史悲
景悲
情悲
己悲
悲
整体感知
一个“悲”字，直贯篇末，奠定了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运。
概括各联的主要内容。
首联：贾谊被贬，身世悲凉。
颔联：情景交融，暗示时政。
颈联：反语双关，无限愤懑。
尾联：抑郁悲凉，痛苦无奈。
谪宦：贾谊的身世。栖迟：象鸟儿那样敛翅歇息，暗喻贾谊失意。楚客：贾谊的客居身分。三年：暗含贾谊被贬时间之久；万古：暗含贾谊被贬对历代文人士大夫精神上的深远影响。
悲：有悲凉、悲伤、悲怆、悲悯之意，奠定了全诗的低沉感伤的基调。
作者借贾谊政治失意，抑郁而死，留下千古悲怆忧愤，表现自己迁谪的悲苦命运。
1、“谪宦”、“栖迟”、“楚客”、“三年”与“万古”各是什么意思？表达作者怎样的情感？此联哪个词奠定全诗的基调？
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
赏诗悟情
2、这两句如何在情景交融中表现作者的情感？
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
此联写秋草衰迷、寒林空落、落日西斜，空寂无人，渲染了贾谊故宅一片萧条冷落的凄清景象，诗人还要去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。寒林日斜（象征意义），不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王朝危殆形势的写照。
运用反语和双关的手法，明写汉文帝有道，实际暗含着作者对汉文帝的强烈不满，也暗含了作者对李唐王朝不重视人才的不满。
3、颈联中“有道”和“无情”怎样理解？表达作者怎样的感情？
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
暮色沉沉，江山寂寥，秋风吹过，黄叶飘零，既写自然景色的萧瑟凄凉，同时更象征着李唐王朝的衰败局势，末句作者用与贾谊对话的方式，既有对贾谊悲惨身世的感慨，同时也衬托出自己抑郁悲凉，痛苦无奈的心境。
4、本联通过哪些景象抒发了作者什么情感？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
1、本诗用了哪个典故，如何借古抒怀？
三年谪宦此栖迟，
万古惟留楚客悲。
贾谊的身世
象鸟儿那样敛翅歇息。暗喻贾谊失意。
贾谊的身分
作者借贾谊政治失意，抑郁而死，留下千古悲怆忧愤，表现自己遭遇贬谪的悲苦命运。
奠定了全篇的感情基调。
合作探究
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
2、思考：诗中后六句如何表现作者的情感？
分析1：诗中后六句如何表现作者的情感？
秋草
寒林
人去
借景抒情：
渲染出故宅一片萧条冷落的景色
独 寻
一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生
空见
寒林
日斜
贾谊当时的实际处境，也是李唐王朝危殆形势的写照
回天乏术、无可奈何的痛苦和怅惘
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
双 关
湘水
江山
黄叶
无情流逝
寂寂
摇落
暮色沉沉，江山寂寥，
秋风吹过，黄叶飘零。
象征着当时国家的衰败局势
一切景语皆情语：以悲景衬悲情
分析2：诗中后六句如何表现作者的情感？
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
表现诗人抑郁
悲凉痛苦心境
借景 抒情
双关；象 征
有道的汉文帝
对贾谊尚且恩薄
昏聩无能的唐代宗
对诗人更无恩遇
楚国的屈原
哪能知道上百年后贾谊
会来到湘水之滨吊念自己
西汉的贾谊
更想不到近千年后的刘长卿又会
迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址
联 想
联 想
诗人由衷地在寻求知音，那种
抑郁无诉的心境。
借
古
抒
怀
分析3：诗中后六句如何表现作者的情感？
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
分析4：诗中后六句如何表现作者的情感？
怜君
既指代贾谊
也指代诗人自己
君
更是怜己
不仅是怜人
何事到天涯
二人原本不应该放逐到天涯
结句设问表达了对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉，如此结尾仿佛让人看到了诗人抑制不住的泪水，听到了诗人一声声伤心哀惋的叹喟
语义 双关
借古 抒怀
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
清金圣叹《金圣叹选批唐诗》：
一是久谪似贾谊，二是伤心感贾谊，三是乘秋寻贾谊，四是空林无贾谊。
可见，本诗写诗人经过长沙贾谊宅时的悲凉心情，表面是写对贾谊命运的感慨，实际上的抒发自己怀才不遇的愤懑情怀。
“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”一句以“有道”对“无情”，含意隽永。联系李商隐的《贾生》一诗，说说你对“有道”的理解。
贾 生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
此句中“汉文有道”是反语，表面上写号称中兴之主的汉文帝任用贤才，实际上是将贤才一贬再贬；下句对“无情”正是对“有道”的巧妙回应，说是“有道”实为“无道”；诗人用表面“有道”的汉文帝讽刺唐代宗，诗人既有自负也有伤感。
这首诗借古讽今，诗人经过长沙贾谊宅时所见景象和悲凉心情,抒发了对贾谊的凭吊、悲慨、哀怜、惋惜之情，暗含着作者对汉文帝的强烈不满，也借怜贾以自怜，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦与诗人自己怀才不遇的愤懑情怀。
课堂小结
表现手法：借古讽今
情感：借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。
蜀相
(唐)杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上还是着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我在，但这些又写得不那么露，而是很讲究含蓄蕴藉的，诗人善于把自己的身世际遇、悲愁感兴，巧妙地结合到诗歌的形象中去，于曲折处微露讽世之意，给人以警醒的感觉。
拓展延伸
咏史诗特色：
“借他人酒杯，浇自己块垒”。
借助诗歌抒发历史兴亡之感、托古讽今、托古寄慨、评说历史事件和人物。
咏史诗的内容：
1）对人或历史表达缅怀之情，或追慕古贤、渴望像古人那样建功立业。
2）通过仰慕凭吊古人，感慨身世，表现生不逢时，怀才不遇的苦闷。
3）对昔盛今衰的感叹，咏古实为伤今，讽喻社会现实。
(1)《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是：___________________________________。
(2)《长沙过贾谊宅》中表面怜君，同时也表达了自怜之意的诗句是：_____________________________。
(3)《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗诗句是： _____________________________________。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知
1、理解性默写
课堂练习
2、下列对作品的赏析错误的一项是( )
A.首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，莫定了全诗抑郁沉重的感情基调。
B.颔联写诗人在贾谊故宅所见之景，渲染了寂寥的氛围，为下文抒发感慨作了铺垫。
C.颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今，诗人又来到长沙凭吊贾谊，此乃万古同悲。
D.尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。
D
【解析】D项中“直抒胸臆”的说法有误。尾联象征着当 时国家的衰败局势，加重了诗篇的时代气息和感彩，是从侧面对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉。
3、结合全诗，分析全诗中所蕴含的情感。
对贾谊的同情
对汉文帝的指责
对自身孤独寂寞处境的感叹
对当今统治者的不满
秋草、寒林、
人去、日斜
湘水、江山、
黄叶
渲染萧条
冷寂景色
孤独、寂寞
抑郁、悲凉
长沙过贾谊宅
表达怀才不遇、命运多舛心境
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