第三单元+课题1++分子和原子（第1课时）课件（23页）—2022-2023学年九年级化学人教版上册

(共23张PPT)
课题1 分子和原子
第三单元 物质构成的奥秘
第1课时
学习目标
01
02
03
认识到物质是由分子、原子等微粒构成的
了解分子和原子的区别和联系
以分子为例,能用微观粒子的特征解释生产、生活中的现象
导入新课
湿衣服慢慢晾干
未见花开先闻花香
食盐放入水中会慢慢消失
用科学的角度思考，造成这些现象的原因是什么？
物质是由微观粒子构成
【实验3-1】向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。
实验表明，品红在静置的水中会扩散。
物质是由微观粒子构成
品红在水
中扩散
现象
物质是由
微观粒子
构成的
本质
分子
原子
离子
物质是由微观粒子构成
科学技术将构成物质的微观粒子放大后呈现在我们的眼前。
用STM获得的苯分子图像
硅表面的原子图像
通过移走硅原子构成的文字
分子的特性
（1）分子质量和体积都很小
一滴水中大约含有1.67×1021个水分子。
如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。
1个水分子的质量约是3×10-26kg。
分子的特性
酚酞是一种酸碱指示剂，遇酸不变色，遇碱显红色。
浓氨水显碱性
背景知识：
分子的特性
探究实验：分子运动现象
分子的特性
实验步骤 实验现象 解释
向盛有蒸馏水的小烧杯中加入5—6滴酚酞溶液
溶液不变色
蒸馏水不能使酚酞溶液变色
从烧杯A中取少量溶液置于试管中，加入浓氨水
液体由无色变为
红色
浓氨水可以使酚酞变为红色
A中液体由无色变为红色
B中氨分子不断运动到A烧杯中，使A中酚酞变为红色
（2）分子是不断运动的
分子的特性
实验探究改进
现象：酚酞溶液变红
结论：分子在不停地运动
现象：酚酞溶液快速变红
结论：分子在不停地运动，
温度越高，速率越快
分子的特性
湿衣服为什么能晾干？
晴天比阴天干的快，说明？
温度越高，微粒的能量越大，运动速率也越快
分子的特性
现象：50mL水和50mL酒精混合，总体积小于100mL
分子的特性
实验探究：气体和液体的压缩性比较
现象：吸入空气的针管容易被压缩，而吸入水的针管不易被压缩
结论：分子间的距离，气体大于液体
气体压缩
分子的特性
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
分子的特性
气体
液 体
固 体
气体分子
间的间隔
液体分子
间的间隔
固体分子
间的间隔
＞
＞
在通常情况下：
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。
（3）分子间有间隔
分子的特性
分子间有间隔可以解释生活中的那些现象：
三态变化、热胀冷缩、
气体易压缩、溶解后体积变小......
分子在不停的运动可以解释生活中那些现象：
溶解现象、花香、酒香、
汽油挥发、湿衣服变干......
思考：小米进入大豆空隔的实验,可以用分子间有间隙来解释吗？
答：不可以，分子间有间隙适用于微观世界
分子的特性
分子原子的基本性质
1.分子、原子质量和体积都很小。
3.分子、原子之间有间隔(温度升高，分子间的间
隔增大;温度降低，分子间的间隔减少)
4.同种分子、原子，性质相同；不同种分子、原
子，性质不同。
2.分子、原子在不断运动（温度升高，运动加快）
分子的特性
交流讨论：用分子的特性来解释下列现象。
夏天湿衣服容易晾干
未见花开先闻花香
打气筒能将空气压入车胎内
分子在不断运动
温度越高，分子运
动越剧烈
气体分子间的间隔大，容易压缩
课堂精练
用微粒的观点解释下列现象，不正确的是（ ）
A．1个水分子质量约为3×10-26kg——分子质量很小
B．闻到远处饭菜的香味——分子在不断地运动
C．冰块难于压缩——分子间隔小
D．夏天室外电线变长——原子受热时体积变大
D
课堂精练
1.杜甫的绝句《沙暖睡鸳鸯》中写到“迟日近山丽，春风花草香”诗中描写的情景用化学原理解释正确的是（　　）A．分子很小，但分子有一定的质量 B．分子很小，但分子之间有间隙 C．分子很小，但分子在不停地运动着 D．分子很小，但分子是由原子构成的
C
课堂精练
2．有关分子的下列说法正确的是（　　）A．“酒香不怕巷子深”，说明分子是不断运动的 B．分子都是由不同种原子构成的 C．在物质发生化学变化时，分子没有改变 D．“热胀冷缩”现象说明分子的大小随温度的升降而变化
A
课堂精练
3.根据下图实验，说法正确的是（ ）
A.品红的扩散速度相同 B.浓氨水变红C.氨水呈碱性，PH>7 D.分子运动速率与温度无关
C