17.孤独之旅 课件

(共42张PPT)
同学们，正如歌词所表达的，人生旅途并非时时一帆风顺，往往充满辛酸，饱含痛楚与泪水，其实生命也就是在这样的锻造中成熟丰满的。如果说这是成长需要付出的代价的话，那么“孤独”也应是我们无法回避的人生题目。
今天，我们一起走进曹文轩的《孤独之旅》，去体验少年杜小康在牧鸭生活中所经历的一段孤独生活。
九年级语文上册
17* 孤独之旅
1.了解小说的三要素，理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。（重点）
2.理解文意，学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。
（重点、难点）
3.体会杜小康成长中的感受，培养战胜困难的勇气。
（素养）
学习目标
曹文轩，1954年生于江苏盐城，中国儿童文学作家。1991年，推出小说《山羊不吃天堂草》。1997年，出版小说《草房子》，并担任改编电影编剧。1999年，出版小说《根鸟》。2005年，推出小说《青铜葵花》。2016年获“国际安徒生奖”，这是中国作家首次获得这一殊荣。2017年获得2016-2017“影响世界华人大奖”。2017年12月，特殊文体长篇小说《蜻蜓眼》获得首届“吴承恩长篇小说奖”。
知识备查
《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他目睹或参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。
本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。可是一次意外事故降临了……
知识备查
背景资料
杜小康的父亲杜雍和一心想发大财，用积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚更大的钱。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一艘大拖驳船相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年春天，他又筹借了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起，并且要求自己的独生子杜小康一起去遥远的芦荡放鸭子。本文节选的就是这一部分。
知识备查
读一读
嬉
稠
掺
雍
怯
撅
旷
觅
撩
炊
戳
茬
镰
驱
窜
闹
密
杂
断
空
逗
烟
破
刀
除
逃
xī
chóu
chān
yōnɡ
qiè
juē
kuànɡ
mì
liáo
chuī
chuō
chá
lián
qū
cuàn
胆
食
旧
预习检查
多音字
（ ）撩逗
（ ）撩水
liáo
liāo
（ ）扎成把
（ ）挣扎
zā
zhá
（ ）扎针
zhā
撩
扎
预习检查
多音字
（ ）落下
（ ）落在后面
luò
là
（ ）嚼着
（ ）咀嚼
jiáo
jué
（ ）大大落落
luō
（ ）倒嚼
jiào
落
嚼
（ ）落价
lào
预习检查
形近字
chuō（ ）破
姓zhái（ ）
（ ）kōu了
ǒu（ ）心沥血
戳
翟
抠
呕
杀lù（ ）
戮
ōu（ ）歌
讴
òu（ ）气
怄
预习检查
形近字
纯cuì（ ）
cuì（ ）火
（ ）liáo逗
官liáo（ ）
粹
淬
撩
僚
粉suì（ ）
碎
liáo（ ）亮
嘹
liáo（ ）草
潦
liáo（ ）绕
缭
荟cuì（ ）
萃
憔cuì（ ）
悴
预习检查
词语解释
一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很快。
置之不理：放在一边儿不理不睬。
嬉闹:嬉戏打闹。
浩浩荡荡：形容广阔或壮大。
歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。
天昏地暗：形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。
预习检查
整体感知
以小说三要素人物+环境+情节的方式概括文章内容
人物：杜小康
情 节 ：
引子：交代背景
发展：杜小康 跟随父亲到达芦苇安了家
高潮：暴风夜杜小康独自寻找鸭子
结局：鸭子长大了，杜小康也“长大”
环境：鸭群
芦苇荡
暴风雨
恐惧孤独
面对孤独
战胜孤独
贫困失学后在,孤独艰苦的环境中和父亲一起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事
第一个时期：家道由“家底厚实”而一落千丈，失学在家。
第二个时期：随父亲划着小船，赶着鸭子，过上漂泊的生活。
第三个时期：经历了长期的孤独生活，特别是经历了那场暴风雨后，杜小康变得成熟了，坚强了。
出发时
杜小康的心理轨迹
到达芦荡
安顿之后
时间久了
雨后天晴
杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。
感到茫然(害怕)
当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。
感到胆怯
吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中镇定下来。
缓解恐慌
但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。
依然恐慌
日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。
感到孤独
后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。
面对孤独
不再恐慌
他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。
长大 坚强
（喜悦之泪、欣慰之泪、领悟成长真谛之泪）
感到茫然害怕
心理描写展现成长过程
感到胆怯
缓解恐慌
依然恐慌
孤独逼近
面对孤独 不再恐慌
暴风雨
长大 (惊喜 ) 坚强
精读课文
找出文中有关环境描写的片段
环境描写：
鸭 群
芦苇荡
暴风雨
鸭 群
无家的飘游者(主人公的心理写照)——长成真正的鸭
鸭群的恐惧感衬托主人公的恐慌，它长大，衬托主人的成长过程
芦苇荡
压抑—开阔
反衬孤独生活
暴风雨
可怕—搏斗—成长
风雨中搏斗，造就成长的环境，勇气和坚强的性格
环境描写的作用（其中一次）
这段环境描写与前文暴风雨来临时的环境描写形成鲜明的对比。雨过天晴，天空格外的蓝，月亮也特别明亮，这种美好的景色，恰恰衬托出主人公经历了暴风雨洗礼后，那种轻松、喜悦和平静的心情，从而突出表现了杜小康从此变得对生活更加热爱了，面对生活的考验他更加坚强了。
渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。
环境描写的作用
不经历风雨，怎么见彩虹？因为这场风雨中杜小康战胜了孤独，战胜了恐惧，战胜了恶劣的环境表现了一个小小男子汉的力量、意志和责任感，长大了，坚强了
“孤独”渗透于人物放鸭期间的全部生活空间和心灵空间。　　　　
孤独的内涵
1、环境孤独
2、生活孤独
3、情感孤独
4、生命孤独（面对灾难的无助、 对未来的恐惧）
小说告诉我们：
人生需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤独中磨练，这样才能长大成人。
小说写作特色：环境描写、心理描写、细节描写
主题：
人应该在孤独中磨练自己，在逆境中锻炼自己，才会长大。
夜晚，你也许孤独的，但可以仰望宁静而美丽的星空
金字塔是孤独的，但它向我们昭示着历史的沧桑和
古典文明
长城是孤独的，但它见证了民族的磨难与民族的复兴
我也许是孤独的，但我……
孤独是灵魂的舞蹈！
我相信孤独的心灵肯定包裹着一颗珍珠。那珍珠是它坚韧而又柔软的追求和理想。
生活的磨砺，暴风雨的洗礼，让杜小康长成为小小男子汉。在我们的成长过程中，我们会遇到欢乐，也会遇到痛苦；会遇到成功，也会遇到失败；会有……在你的生活道路上，又有着一些怎样的人和事影响着你的成长，给予你有益的启示
生命是一个旅程，不是一个家，是一条道路，不是一座栖居的城市；人们所有的享受与幸福只不过是生命路旁的旅店，供我们稍事休憩，好让我们增添精力到达终点。
——爱迪生
苦难是人生的老师。
——巴尔扎克
好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。
——马里欧特
在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。
—— 怀特曼
扩展延伸
你有过孤独的时候吗？请讲述你孤独的情景和心理感受。