16《夏天里的成长》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
夏天里的成长
部编版六年级上册语文
初读课文
读书要求：读准并圈画出生字词，注意把课文读通顺。
活生生 苔藓 草坪 增加
甘蔗 瀑布 软绵绵 谚语 农作物 尽量 缝隙
学习新词
xiǎn
zhe
jǐn
妈妈说她尽（ ）量赶在三点之前回来，然后带我们去外婆家的草莓园，让我们敞开肚皮尽（ ）量吃。
（jìn ）所有的，没有限制
（jǐn ）一定范围达到最大限度
尽
jìn jǐn
jìn jǐn
藓
苔
蔗
默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。(课后第一题)
整体感知
夏天是万物迅速生长的季节。
细读课文，想一想：围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？
植物
动物
山水
铁轨
马路
人
研读课文
自由朗读第2自然段。思考：这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
活生生
实际生活中的，发生在眼前的。
那么作者是如何有序的来写这些生物的？
你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
这里运用了夸张的手法，突出了植物在夏天的快速生长。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
通过刚才的交流感受，你们从哪些词语看出生物在迅速生长呢？这些词语都是表示什么的词语呢？
一天
一夜
昨天
今天
明天
几天
时间
请同学们用“昨天、今天、明天”练习说话。
谢谢聆听