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第 1 课时 分 数 的 再 认 识(一)
第 5 单元 分 数 的 意 义
把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份,可以用分数表示。
3.圈一圈,填一填,再说一说。
2
6
8
4.和同伴说一说下面每个分数表示的意思。
5.为帮助灾区人民,奇思捐献了零花钱的 ,妙想捐献了
零花钱的 ,妙想捐的钱一定比奇思多?请说明理由。
不一定
c2
拿出的不一样,为
什名还郊是子?
2.选一选,在
里画“√/”
(1)一根圆棒的子是一,这根圆棒是下面三根中的哪一根?
(2)一个圆的子是人,
这个圆的子是下列图形中的哪一个?
3.圈一圈,填一填,再说一说。
的的
这些草莓的
这些草莓的
是
这些草莓的
)个。
()个。
)个。
00,00000000四