第13课 五四运动 课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
小测：
1.新文化运动的标志：
2.新文化运动的口号：
3.新文化运动的代表人物：
4.新文化运动的内容：
5.新文化运动的意义：
陈独秀在上海创办《青年杂志》
民主和科学
陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅
1.抨击旧道德和旧文化。
2.提倡民主和科学。
3.文学革命，倡导白话文。
p58，请背诵
五月四日是中国什么节日？
第四单元
新民主主义革命的开始
第13课 五四运动
五四
运动
五四运动的爆发
五四运动的扩大
五四运动的历史意义
阅读课本p59-60 “五四运动的爆发”
任务一
1.导火索：
2.时间、地点、主力：
3.口号：
一.五四运动的爆发
1.导火索：
巴黎和会上中国外交的失败
1919年巴黎和会
1:02:31
2.时间、地点、主力：
时间：
1919.5.4
地点：
北京天安门前
主力：
学生
1:09:23
“外争主权，内除国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“废除二十一条”
拒绝在“和约”上签字
反帝
反封建
最能反映
五四运动的性质
3.口号：
阅读课本 p61 “五四运动的扩大”
1.日本帝国主义在 集结军舰
2.时间、主力、地点、形式
3.结果（胜利）：
任务二
二.五四运动的扩大
1.扩大：
日本帝国主义在 集结军舰，胁迫......
时间：
主力：
地点：
形式：
1919.6.3 、 1919.6.5
工人群众
北京
上海
学生罢课、商人罢市、工人罢工
1:34
1.北洋军阀释放被捕的学生
2.罢免曹汝霖等人的职务
3.中国代表也没有在“巴黎和约”上签字
北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱
五四运动的直接目标得到实现。
2.结果：
1:23:54
从地点看：
从人员看：
北京
上海
全国各地
学生
工人 商人
工商学联合
五四运动的三个阶段:
先锋
主力
工人阶级登上历史的舞台
阅读课本 p61-62 “五四运动的历史意义”
1. 3个运动
2. 性质
3. 地位：
任务三
三.五四运动的历史意义
3个运动：
爱国革命运动
社会革命运动
思想启蒙运动
“外争国权”
“内惩国贼”
反帝
反封建
彻底的反帝反封建的爱国运动
彻底的不妥协
五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。 ——毛泽东《新民主主义论》
三.五四运动的历史意义
性质：
地位：
三.五四运动的历史意义
新民主主义革命的开端
1840年
鸦片战争
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
中国近代史的起止时间和重要标志事件
五四运动
1919年
新中国成立
1949年
旧民主主义革命时期
资产阶级领导
新民主主义革命时期
无产阶级领导
旧民主主义 新民主主义
不 同 点 领导阶级 资产阶级 无产阶级
革命方向 资本主义 社会主义
相同点 革命性质 反帝反封建
新旧民主主义的比较
课堂笔记 p59
五四运动
一.
五四运动
的爆发
1.导火索：中国在巴黎和会上的外交失败
2.经过：1919.5.4 北京 学生
3.口号：“外争主权，内惩国贼”.....(p60)
1.主力：工人群众
2.地点: 上海
3.学生罢课、工人罢工、商人罢市
二.
五四运动的扩大
三.
五四运动的意义
1.性质：反帝反封建的爱国革命运动
3.地位： 新民主主义的开端
2.工人阶级登上历史的舞台
作业布置：
1.背诵今天的笔记
2.做《填充图册》、《优化》第13课
3.《优化》10.31教到哪里补到哪里
1.五四运动发生的根本原因是( )
A.“一战”期间民族工业进一步发展，工人队伍壮大
B.“一战”期间美日加紧侵略中国
C.北洋政府对外卖国、对内掠夺，阶级矛盾加深
D.俄国十月革命的影响
2.五四运动爆发的导火线( )
A.一次大战
B.北大法科礼堂集会的决定
C.十月革命
D.巴黎和会拒绝中国的正当要求
C
D
3.五四运动取得初步胜利的决定因素是( )
A.青年学生发挥了先锋作用
B.工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用
C.先进知识分子的指导、推动并领导
D.广大人民的彻底觉醒
4.下列口号最能反映五四运动性质的是( )
A.外争主权，内除国贼
B.誓死力争，还我青岛
C.废除二十一条
D.拒绝在和约上签字
B
A