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《长沙过贾谊宅》导学案
〖学习目标〗
1.了解咏史诗的特点，学习咏史诗的鉴赏方法。
2.背诵、默写全诗，理解诗歌内容，领会作者孤独寂寞、痛苦惆怅的情怀。
3.引导学生关注古人的人生价值观，进行审美熏陶，培养他们的家国忧患意识。
〖学习重点〗
1.了解咏史诗的特点，学习咏史诗的鉴赏方法。
2.背诵、默写全诗，理解诗歌内容，领会作者孤独寂寞、痛苦惆怅的情怀。
〖学习难点〗
理解诗歌内容，领会作者孤独寂寞、痛苦惆怅的情怀。
〖学习时间〗1课时
〖学习进程〗
一、导入新课
同学们，我们在七年级下册的时候，学过李商隐的一首诗——《贾生》，你还会背吗？“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”贾生也就是贾谊，是汉文帝时著名是西汉初期杰出的政治家、思想家和文学家。因被权贵中伤，出为长沙王太傅三年。后虽被召回京城，但不得大用，33岁抑郁而死。贾谊才高命薄，长沙贾谊故居却是千载文人墨客尤其是迁客骚人留连凭吊高歌低咏之场。在一个深秋的傍晚，被贬诗人途径长沙，只身来到长沙贾谊的故居。类似的遭遇，使刘长卿伤今怀古，感慨万千，而吟哦出这首七言律诗 ——《长沙过贾谊宅》。
二、有关资料
1.作者介绍
刘长卿（？-789），字文房，河间人，唐代诗人。天宝年间登进士第，肃宗时为长洲尉，摄海盐令，因事下狱，贬为藩洲南巴尉（今广东电白）。后为转运使判官、淮西转运留后。被诬，贬睦洲（今浙江建德）司马，迁随刺史，死于任上。世称刘随州。有《刘随州集》。 刘长卿的诗多写个人穷愁不遇。善写五律，以“五言长城”自负。
2.写作背景
此诗的内容，与作者的迁谪生涯有关。刘长卿“刚而犯上，两遭迁谪”。第一次迁谪在公元758年（唐肃宗至德三年）春天，由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉；第二次在公元773年（唐代宗大历八年）至777年（大历十二年）间的一个深秋，因被诬陷，由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。从这首诗所描写的深秋景象来看，诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候，那时正是秋冬之交，与诗中节令恰相符合。
三、预习设计
1.请把杜甫的《月夜忆舍弟》一诗补写完整
_______________，_______________。_______________，_______________。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
2.根据课文填空
⑴若夫__________，连月不开。 ⑵__________，往来而不绝者，滁人游也。
⑶_________，天与云与山与水，_________。 ⑷人有悲欢离合，_______________，此事古难全。
3.根据提示默写
⑴李白《行路难》中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是：_________________，_________________。
⑵刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理的诗句是:_________________，_________________。
4.文学常识填空：
⑴《月夜忆舍弟》的作者杜甫，字_____，自号__________，唐代伟大的__________诗人，被后人称为“_____”，他的诗被称为“_____”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于_____，本诗从体裁看即属于__________。
⑵刘长卿，字_____，河间人，____代诗人。曾任随州刺史，世称________。诗人善写__________，我们学过他的此类诗体诗歌《_______________》。《长沙过贾谊宅》从体裁看属于__________。
5.给加点的字注音
刘长卿（ ） 谪（ ）宦（ ）此栖（ ）迟 日斜（ ）时 恩犹薄（ ）怜（ ）君
四、整体感知
朗读诗歌，读准字音，标出节奏。
五、疏通诗意
1.解释下列加点词语
⑴长沙过（ ）贾谊宅
⑵三年谪宦（ ）此栖迟（ ），万古惟留楚客（ ）悲。
⑶秋草独寻人去后（ ），寒林空（ ）见日斜时。
⑷汉文（ ）有道恩犹薄，湘水无情吊（ ）岂知？
⑸寂寂江山摇落（ ）处，怜君（ ）何事（ ）到天涯！
2.把全诗翻译成现代汉语
六、研读诗歌
1.首联“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲”“谪宦”、“栖迟”、“楚客”、“三年”与“万古”各是什么意思？此联哪个词奠定全诗的基调？表达作者怎样的情感？
2.颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”这两句诗如何在情景交融中表现作者的情感？颔联中的“空”字用得十分传神，请作简要赏析。
3.颈联“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”“有道”和“无情”怎样理解？表达作者怎样的感情？
4.尾联“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”通过哪些景象抒发了作者什么情感？
七、课堂总结
1.写作特色
2.主题归纳
八、拓展延伸
诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代的兴衰发表评论，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，或登高望远、咏叹史实引发出对时局或自己身世的共鸣，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今的目的，我们合称为咏史怀古诗。简言之，咏史诗是诗人通过对史迹、史事的咏叹，抒发其内心复杂的情感的诗歌。试列举你学过的咏史诗。
九、课堂检测
㈠理解性默写
1.刘长卿《长沙过贾谊宅》中奠定了全诗凄怆忧愤的基调，既切合贾谊的一生，也暗寓作者迁谪的悲苦命运的诗句是：：__________________ ，__________________。
2.刘长卿《长沙过贾谊宅》中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景,抒写出寂寞、怅惘、无奈之情的诗句是：__________________ ，__________________。
3.刘长卿《长沙过贾谊宅》中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗句是：____________________ ，___________________。
4.刘长卿《长沙过贾谊宅》中《长沙过贾谊宅》中表面怜君，同时也表达了自怜之意的诗句是：__________________、__________________。
㈡阅读全诗，回答问题
长沙过贾谊宅
刘长卿（唐）
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
1.本诗颔联景物描写有何作用？试作简析。
2.试分析本诗所表达的思想感情。
十、布置作业
1.背诵默写这首诗。 2.课外收集咏史诗。
参考答案
三、1.戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
2.⑴淫雨霏霏⑵伛偻提携⑶雾凇沆砀 上下一白⑷月有阴晴圆缺
3.⑴欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。⑵沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
4.⑴杜甫 子美 少陵野老 现实主义 诗圣 诗史 律诗 五言律诗⑵文房 唐 刘随州 五言律诗 逢雪宿芙蓉山主人 七言律诗
5.qīng zhé huàn qī xié báo lián
四、
长沙过贾谊宅
刘长卿（唐）
三年/谪宦/此栖迟，万古/惟留/楚客悲。
秋草/独寻/人去后，寒林/空见/日斜时。
汉文/有道/恩犹薄，湘水/无情/吊岂知？
寂寂/江山/摇落处，怜君/何事/到天涯！
五、1.⑴拜访⑵贾谊被贬至长沙三年 停留，居留 这里指客居楚地的贾谊⑶指贾谊去后 只⑷指汉文帝 凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原⑸落叶凋零 君：指贾谊，也指自己，怜君，是怜人，也是怜己 为什么
2.贾谊被贬在此地居留三年， 万古只留下他客居楚地的悲哀。贾谊去后，我在秋草中独自寻觅他的足迹，寒林里只见夕阳缓缓倾斜。汉文帝虽是有道明君，恩宠尚且太薄，湘水无情流逝，纵使贾谊在这里凭吊屈原，屈原又怎么会知？面对寂静的江山，秋风吹过，草木凋落，可怜你为什么被贬到这么偏远的地方啊！
六、1.谪宦，指贾谊的身世；栖迟，象鸟儿那样敛翅歇息，暗喻贾谊失意；楚客，指贾谊的客居身分；三年，暗含贾谊被贬时间之久；万古：暗含贾谊被贬对历代文人士大夫精神上的深远影响。 三年与万古相对，更加突出作者对贾谊悲凉身世的感慨之情。
悲，有“悲凉、悲伤、悲怆、悲悯”之意，奠定了全诗的低沉感伤的基调。
作者借贾谊政治失意，抑郁而死，留下千古悲怆忧愤，表现自己迁谪的悲苦命运。
2.颔联是围绕题中的“过”字展开描写的，渲染出故宅一片萧条冷落的景色。而在这样的氛围中，诗人还要去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。
“空”，形象地写出了物是人非的悲凉、伤感，表现了诗人伤斯人已去的痛苦、怅惘之情。
3.汉文帝在历史上是有道明君，但是在对待贾谊态度上，是首先重用，后听信小人之言，疏远贾谊，从而导致贾谊怀才不遇，抑郁而终。此联运用反语和双关的手法，明写汉文帝有道，实际暗含着作者对汉文帝的强烈不满，也暗含了作者对李唐王朝不重视人才的不满。同时借用贾谊写《吊屈原赋》的典故，用湘水无情地日夜流逝，来抒发作者对前贤的深切凭吊和自己内心的无限愤懑之情。
4.暮色沉沉，江山寂寥，秋风吹过，黄叶飘零，既写自然景色的萧瑟凄凉，同时更象征着李唐王朝的衰败局势，末句作者用与贾谊对话的方式，既有对贾谊悲惨身世的感慨，同时也衬托出自己抑郁悲凉，痛苦无奈的心境
七、1.⑴借古讽今
首联，表写贾谊的一生，实则暗寓自己迁谪的悲苦命运。颔联看似写是眼前所见，实也正是李唐王朝危殆形势的写照。颈联表写文帝与贾谊，实写自己一贬再贬，沉沦坎坷，更是必然。尾联更是由古及今自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。
⑵以悲景衬悲情
斜阳衰草、寒林空寂、湘水无情、江山摇落，这些萧瑟凄凉的自然景色，衬托人物悲苦的命运和凄惨的处境，同时更象征着李唐王朝的衰败局势。
2.本诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。
八、
赤壁
[唐]杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
泊秦淮
[唐]杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
九、㈠1.三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。2.秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。3.汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？4.寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
㈡1.颔联通过对“人去后”“日斜时”的“秋草”“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了作者孤独、寂寞的心境，为下文抒发感慨做铺垫。
2.本诗借古伤今,借贾谊被逐长沙之事,表达了对贾谊的同情,对自己被贬的悲愤、痛苦和不满。
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《长沙过贾谊宅》导学案
〖学习目标〗
1.了解咏史诗的特点，学习咏史诗的鉴赏方法。
2.背诵、默写全诗，理解诗歌内容，领会作者孤独寂寞、痛苦惆怅的情怀。
3.引导学生关注古人的人生价值观，进行审美熏陶，培养他们的家国忧患意识。
〖学习重点〗
1.了解咏史诗的特点，学习咏史诗的鉴赏方法。
2.背诵、默写全诗，理解诗歌内容，领会作者孤独寂寞、痛苦惆怅的情怀。
〖学习难点〗
理解诗歌内容，领会作者孤独寂寞、痛苦惆怅的情怀。
〖学习时间〗1课时
〖学习进程〗
一、导入新课
同学们，我们在七年级下册的时候，学过李商隐的一首诗——《贾生》，你还会背吗？“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”贾生也就是贾谊，是汉文帝时著名是西汉初期杰出的政治家、思想家和文学家。因被权贵中伤，出为长沙王太傅三年。后虽被召回京城，但不得大用，33岁抑郁而死。贾谊才高命薄，长沙贾谊故居却是千载文人墨客尤其是迁客骚人留连凭吊高歌低咏之场。在一个深秋的傍晚，被贬诗人途径长沙，只身来到长沙贾谊的故居。类似的遭遇，使刘长卿伤今怀古，感慨万千，而吟哦出这首七言律诗 ——《长沙过贾谊宅》。
二、有关资料
1.作者介绍
刘长卿（？-789），字文房，河间人，唐代诗人。天宝年间登进士第，肃宗时为长洲尉，摄海盐令，因事下狱，贬为藩洲南巴尉（今广东电白）。后为转运使判官、淮西转运留后。被诬，贬睦洲（今浙江建德）司马，迁随刺史，死于任上。世称刘随州。有《刘随州集》。 刘长卿的诗多写个人穷愁不遇。善写五律，以“五言长城”自负。
2.写作背景
此诗的内容，与作者的迁谪生涯有关。刘长卿“刚而犯上，两遭迁谪”。第一次迁谪在公元758年（唐肃宗至德三年）春天，由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉；第二次在公元773年（唐代宗大历八年）至777年（大历十二年）间的一个深秋，因被诬陷，由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。从这首诗所描写的深秋景象来看，诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候，那时正是秋冬之交，与诗中节令恰相符合。
三、预习设计
1.请把杜甫的《月夜忆舍弟》一诗补写完整
_______________，_______________。_______________，_______________。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
2.根据课文填空
⑴若夫__________，连月不开。 ⑵__________，往来而不绝者，滁人游也。
⑶_________，天与云与山与水，_________。 ⑷人有悲欢离合，_______________，此事古难全。
3.根据提示默写
⑴李白《行路难》中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是：_________________，_________________。
⑵刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理的诗句是:_________________，_________________。
4.文学常识填空：
⑴《月夜忆舍弟》的作者杜甫，字_____，自号__________，唐代伟大的__________诗人，被后人称为“_____”，他的诗被称为“_____”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于_____，本诗从体裁看即属于__________。
⑵刘长卿，字_____，河间人，____代诗人。曾任随州刺史，世称________。诗人善写__________，我们学过他的此类诗体诗歌《_______________》。《长沙过贾谊宅》从体裁看属于__________。
5.给加点的字注音
刘长卿（ ） 谪（ ）宦（ ）此栖（ ）迟 日斜（ ）时 恩犹薄（ ）怜（ ）君
四、整体感知
朗读诗歌，读准字音，标出节奏。
五、疏通诗意
1.解释下列加点词语
⑴长沙过（ ）贾谊宅
⑵三年谪宦（ ）此栖迟（ ），万古惟留楚客（ ）悲。
⑶秋草独寻人去后（ ），寒林空（ ）见日斜时。
⑷汉文（ ）有道恩犹薄，湘水无情吊（ ）岂知？
⑸寂寂江山摇落（ ）处，怜君（ ）何事（ ）到天涯！
2.把全诗翻译成现代汉语
六、研读诗歌
1.首联“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲”“谪宦”、“栖迟”、“楚客”、“三年”与“万古”各是什么意思？此联哪个词奠定全诗的基调？表达作者怎样的情感？
2.颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”这两句诗如何在情景交融中表现作者的情感？颔联中的“空”字用得十分传神，请作简要赏析。
3.颈联“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”“有道”和“无情”怎样理解？表达作者怎样的感情？
4.尾联“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”通过哪些景象抒发了作者什么情感？
七、课堂总结
1.写作特色
2.主题归纳
八、拓展延伸
诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代的兴衰发表评论，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，或登高望远、咏叹史实引发出对时局或自己身世的共鸣，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今的目的，我们合称为咏史怀古诗。简言之，咏史诗是诗人通过对史迹、史事的咏叹，抒发其内心复杂的情感的诗歌。试列举你学过的咏史诗。
九、课堂检测
㈠理解性默写
1.刘长卿《长沙过贾谊宅》中奠定了全诗凄怆忧愤的基调，既切合贾谊的一生，也暗寓作者迁谪的悲苦命运的诗句是：：__________________ ，__________________。
2.刘长卿《长沙过贾谊宅》中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景,抒写出寂寞、怅惘、无奈之情的诗句是：__________________ ，__________________。
3.刘长卿《长沙过贾谊宅》中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗句是：____________________ ，___________________。
4.刘长卿《长沙过贾谊宅》中《长沙过贾谊宅》中表面怜君，同时也表达了自怜之意的诗句是：__________________、__________________。
㈡阅读全诗，回答问题
长沙过贾谊宅
刘长卿（唐）
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
1.本诗颔联景物描写有何作用？试作简析。
2.试分析本诗所表达的思想感情。
十、布置作业
1.背诵默写这首诗。 2.课外收集咏史诗。
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