第四单元 单元复习课
【单元分析】
三国两晋南北朝的绝大部分时间都处于分裂割据状态。北方少数民族大量内迁，推动了民族融合。此时，农业技术不断进步，中医学已形成系统的理论和独特的治疗方法，天文学、数学也都取得了重要成就。
【课标要求】
1.知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
2.知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。
3.通过北魏孝文帝改革，初步理解民族融合对中华民族发展的意义。
4.知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。
主题一 魏晋南北朝时期三次以少胜多的战役
战役 时间 交战双方 结果 积极影响
官渡之战 200年 曹操和袁绍 曹操以少胜多大败袁绍 为曹操统一北方打下基础
赤壁之战 208年 孙刘联军和曹操 孙刘联军以少胜多大败曹操 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
淝水之战 383年 前秦和东晋 东晋以少胜多大败前秦 东晋解除了来自北方的威胁,使社会经济有所发展
主题二 人口迁徙的趋向及影响
朝代 史实 影 响
东汉、魏、晋时期 氐、羌、匈奴、羯、鲜卑等族内迁 促进了北方地区的民族交融
西晋末年以来 中原人口大量南迁 促进了江南地区的开发
主题三 北方民族大交融
方 式 实 例 实 质
民族迁徙和杂居 北方游牧民族内迁 (1)从形式上看,是汉化过程 (2)从经济发展角度看,是农业化过程 (3)从社会发展角度看,是少数民族封建化的过程,是历史的进步
改革 北魏孝文帝改革
交往与交流 北朝实行君主专制制度
战争或联合斗争 秦汉北击匈奴,内迁各族反抗西晋
主题四 魏晋南北朝时期的政权变迁
主题五 魏晋南北朝的科技和文化成就
领域 代表人物 朝代 主要成就
农学 贾思勰 北朝 撰写《齐民要术》
数学 祖冲之 南北朝 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,领先世界近千年
天文历法 祖冲之 南北朝 著《大明历》
机械制造 祖冲之 南北朝 设计制造了指南车、水碓磨、千里船等
书法 锺繇、胡昭 曹魏 曹魏时的书法名家,擅长行、草、隶书
王羲之 东晋 代表作《兰亭集序》
绘画 顾恺之 东晋 代表作《女史箴图》《洛神赋图》
雕塑 — — 山西大同的云冈石窟 河南洛阳的龙门石窟
主题六 魏晋南北朝时期的阶段特征
主题探究
主题一 中国古代重大改革
某校以“中国古代史中的重大改革”为主题进行了探究。
板块一 歌谣中的历史
学习历史的方法有很多,其中通过编写历史歌谣的形式,可以形象生动地重温和再现历史。下面是两段历史歌谣:
歌谣一:齐国君王齐桓公,任用丞相叫管仲,“尊王攘夷”为口号,第一霸主逞威风。
歌谣二:孝公治国有心计,商鞅变法最有力,战国后期秦最强,商鞅变法了不起。
在吟咏品味之后,请回答以下问题:
(1)写出歌谣一和歌谣二所反映的历史时期。
(2)齐桓公能成为“第一霸主”和“战国后期秦最强”的共同原因是什么
板块二 图表中的历史
鲜卑姓改为汉姓
鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓
拓跋 元 贺兰 贺
丘穆陵 穆 独孤 刘
步六孤 陆 尉迟 尉
(3)板块二的图片和表格反映的是北魏的哪一次改革 图片和表格具体反映的是此次改革的哪两项措施
(4)请你概括北魏这次改革的影响。
板块三 学习认识感悟
(5)结合上述改革和问题探究,请你谈谈对改革的认识。
主题二 政权分立与民族交融
三国两晋南北朝时期,王朝更替,民族迁徙,频繁又复杂。请结合所学知识,探究以下问题。
【时空观念】
材料一 三国两晋南北朝时期,我国由大一统走向分裂,又由分裂重新走向大一统(如图)
(1)图中①和②处分别是什么政权(或王朝) 在三国鼎立局面形成的过程中,起到关键作用的战役是什么
(2)图中西晋的建立者是谁 根据图示分析,三国两晋南北朝时期的政治特征是什么。
【历史解释】
材料二 “(江南)地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒,耕种水田;不需要商人贩卖货物,没有非常丰裕的人。”
——西汉《史记》译文
材料三 江南……地广野丰(地域广阔,物产丰富),民勤本业(农业),一岁或稔(庄稼成熟),则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——南朝《宋书》
(3)比较材料二和材料三,说明江南地区发生变化的主要原因。
【史料实证】
孝文帝改革和民族交融的关系
(4)结合所学,列举三项孝文帝的改革措施。关于孝文帝改革和民族交融的关系,出现了以上两种不同的看法。你的观点是什么 请结合所学进行简要阐述。第四单元 单元复习课
【单元分析】
三国两晋南北朝的绝大部分时间都处于分裂割据状态。北方少数民族大量内迁，推动了民族融合。此时，农业技术不断进步，中医学已形成系统的理论和独特的治疗方法，天文学、数学也都取得了重要成就。
【课标要求】
1.知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
2.知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。
3.通过北魏孝文帝改革，初步理解民族融合对中华民族发展的意义。
4.知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。
主题一 魏晋南北朝时期三次以少胜多的战役
战役 时间 交战双方 结果 积极影响
官渡之战 200年 曹操和袁绍 曹操以少胜多大败袁绍 为曹操统一北方打下基础
赤壁之战 208年 孙刘联军和曹操 孙刘联军以少胜多大败曹操 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
淝水之战 383年 前秦和东晋 东晋以少胜多大败前秦 东晋解除了来自北方的威胁,使社会经济有所发展
主题二 人口迁徙的趋向及影响
朝代 史实 影 响
东汉、魏、晋时期 氐、羌、匈奴、羯、鲜卑等族内迁 促进了北方地区的民族交融
西晋末年以来 中原人口大量南迁 促进了江南地区的开发
主题三 北方民族大交融
方 式 实 例 实 质
民族迁徙和杂居 北方游牧民族内迁 (1)从形式上看,是汉化过程 (2)从经济发展角度看,是农业化过程 (3)从社会发展角度看,是少数民族封建化的过程,是历史的进步
改革 北魏孝文帝改革
交往与交流 北朝实行君主专制制度
战争或联合斗争 秦汉北击匈奴,内迁各族反抗西晋
主题四 魏晋南北朝时期的政权变迁
主题五 魏晋南北朝的科技和文化成就
领域 代表人物 朝代 主要成就
农学 贾思勰 北朝 撰写《齐民要术》
数学 祖冲之 南北朝 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,领先世界近千年
天文历法 祖冲之 南北朝 著《大明历》
机械制造 祖冲之 南北朝 设计制造了指南车、水碓磨、千里船等
书法 锺繇、胡昭 曹魏 曹魏时的书法名家,擅长行、草、隶书
王羲之 东晋 代表作《兰亭集序》
绘画 顾恺之 东晋 代表作《女史箴图》《洛神赋图》
雕塑 — — 山西大同的云冈石窟 河南洛阳的龙门石窟
主题六 魏晋南北朝时期的阶段特征
主题探究
主题一 中国古代重大改革
某校以“中国古代史中的重大改革”为主题进行了探究。
板块一 歌谣中的历史
学习历史的方法有很多,其中通过编写历史歌谣的形式,可以形象生动地重温和再现历史。下面是两段历史歌谣:
歌谣一:齐国君王齐桓公,任用丞相叫管仲,“尊王攘夷”为口号,第一霸主逞威风。
歌谣二:孝公治国有心计,商鞅变法最有力,战国后期秦最强,商鞅变法了不起。
在吟咏品味之后,请回答以下问题:
(1)写出歌谣一和歌谣二所反映的历史时期。
答:歌谣一是春秋时期;歌谣二是战国时期。
(2)齐桓公能成为“第一霸主”和“战国后期秦最强”的共同原因是什么
答:都任用有才能的人实行了改革(或变法)使国家富强。
板块二 图表中的历史
鲜卑姓改为汉姓
鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓
拓跋 元 贺兰 贺
丘穆陵 穆 独孤 刘
步六孤 陆 尉迟 尉
(3)板块二的图片和表格反映的是北魏的哪一次改革 图片和表格具体反映的是此次改革的哪两项措施
答:改革:北魏孝文帝改革;改革措施:穿汉服,改汉姓。
(4)请你概括北魏这次改革的影响。
答:影响:促进了民族交融,增强了北魏的实力。
板块三 学习认识感悟
(5)结合上述改革和问题探究,请你谈谈对改革的认识。
答:改革是促进国家发展富强、社会进步、民族交融的重要手段。
解析:第(1)题据“齐国君王齐桓公,任用丞相叫管仲”可知,这是春秋时期的管仲改革;据“商鞅变法最有力,战国后期秦最强”可知,这是战国时期的商鞅变法。第(2)题据所学知识可知:通过管仲改革,齐国国富兵强,终于成为春秋时第一个霸主。商鞅变法顺应了历史发展的趋势;使秦国成为战国后期最强大的封建国家,因此得出结论:都任用有才能的让人施行了改革(或变法)使国家富强。第(3)题依据图片北魏着汉服的文官俑可知体现了北魏孝文帝改革中改穿汉服这一内容;表格内容体现了北魏孝文帝改汉姓的措施。第(4)题从促进民族交融、增强北魏的实力的角度回答;第(5)题是开放性题目,考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意,言之有理即可。例如:改革推动了社会进步;改革推动了经济发展等。
主题二 政权分立与民族交融
三国两晋南北朝时期,王朝更替,民族迁徙,频繁又复杂。请结合所学知识,探究以下问题。
【时空观念】
材料一 三国两晋南北朝时期,我国由大一统走向分裂,又由分裂重新走向大一统(如图)
(1)图中①和②处分别是什么政权(或王朝) 在三国鼎立局面形成的过程中,起到关键作用的战役是什么
答:①:吴;②:东晋。赤壁之战。
(2)图中西晋的建立者是谁 根据图示分析,三国两晋南北朝时期的政治特征是什么。
答:司马炎;政权分立。
【历史解释】
材料二 “(江南)地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒,耕种水田;不需要商人贩卖货物,没有非常丰裕的人。”
——西汉《史记》译文
材料三 江南……地广野丰(地域广阔,物产丰富),民勤本业(农业),一岁或稔(庄稼成熟),则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——南朝《宋书》
(3)比较材料二和材料三,说明江南地区发生变化的主要原因。
答:主要原因:北方人的南迁,给江南输送了大量的劳动力,带来了先进的生产工具和生产技术。
【史料实证】
孝文帝改革和民族交融的关系
(4)结合所学,列举三项孝文帝的改革措施。关于孝文帝改革和民族交融的关系,出现了以上两种不同的看法。你的观点是什么 请结合所学进行简要阐述。
答:措施:官员使用汉语,以汉服代替鲜卑服,改鲜卑姓为汉姓,鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。观点:孝文帝改革既顺应了民族交融的历史趋势,又进一步促进了民族交融。阐述:魏晋以来,内迁的各族人民与当地汉人长期杂居,在生产、生活和习俗上相互影响,民族交融已经成为趋势。孝文帝迁都洛阳后,大力革除鲜卑旧俗,推行汉化措施,大大加快了民族交融的步伐。
解析:本题考查学生的阅读分析和概括能力。第(1)题,根据图示结合所学知识即可回答。第(2)题,第一问结合所学知识回答即可;第二问,由图示可以看出,三国两晋南北朝时期,除了西晋有过短暂的统一之外,其他时期都处于政权分立状态。第(3)题,由材料二可知,我国江南地区人口稀少、生产方式原始落后、物资贫乏。由材料三可知,江南地区逐渐得到开发。魏晋南北朝时江南开发的主要原因是东汉末年以来,许多人为躲避战乱,逃往江南地区,西晋后期以来,更多北方人迁到江南,给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活习俗。第(4)题,依据所学知识即可回答第一问。第二问,依据所学知识可知,北魏孝文帝的改革从长远来看促进了民族的统一和交融,所以可以选择第二种观点来阐述,孝文帝改革既顺应了民族交融的历史趋势,又进一步促进了民族交融。魏晋以来,内迁的各族人民与当地汉人长期杂居,在生产、生活和习俗上相互影响,民族交融已经成为趋势。孝文帝迁都洛阳后,大力革除鲜卑旧俗,推行汉化措施,大大加快了民族交融的步伐。言之有理即可。
