第3课 远古的传说
【教学目标】
水平一：记住远古传说中的重要人物；记住汉族的前身和始祖；
水平二：了解炎帝和黄帝的传说与农业起源的关系；理解“禅让”。
【教学重点难点】
1.教学重点:传说中的炎帝和黄帝的发明。
2.教学难点: （1）炎黄联盟。
（2）禅让制。
基础落实
一、炎黄联盟
1.背景:
(1)五六千年前,中国进入部落联盟时期。
(2)黄河流域较大的部落有炎帝、黄帝、蚩尤等部落。
2.形成:
(1)阪泉之战:黄帝联合一些部落在阪泉打败炎帝,两大部落结成联盟。
(2)涿鹿之战:炎黄部落在涿鹿最终打败蚩尤。黄帝被推举为部落联盟首领。
3.影响:炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族,炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖,海内外华人自称为“炎黄子孙”。
黄帝是传说中黄河流域的部落联盟首领,皇帝是中国帝制时期最高统治者的称号。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1.主要发明:
炎帝 教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们交换物品;制作乐器琴瑟,具有最早的天文和历法知识
黄帝 时期 黄帝 (轩辕) 建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭
仓颉 创造文字 伶伦 制作音律
隶首 发明算盘 嫘祖 会缫丝,擅长纺织
2.考古印证:
(1)发现:发掘出距今8 000-6 000年的独木舟、骨笛、蚕茧和丝织品等。
(2)意义:这些发现反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
三、尧舜禹的禅让
1.时代背景:在黄帝之后,为了增强实力,陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟。
2.禅让制:即将联盟首领的位子传给贤德之人。
3.首领成就:
(1)尧:鼓励人们开垦农田,发展历法,适时耕种。
(2)舜:制定刑法,完善制度,稳定局势,又派禹治水,解除水患。
(3)禹:采用疏导的方法解除水患,曾“三过家门而不入”,被尊称为“大禹”。
重点探析
【历史解释—— 解读发明创造】
甲是个“历史迷”,下面是他想象的一幅画面:
如果5 000年前就有微信,那黄帝的朋友圈应该是这样的!
风伯:真佩服我们的黄帝,当年在涿鹿之战,打败蚩尤!
雨师:对,还会建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、发明弓箭等。
①:今天突然灵感一现,又造了两个字“日”和“月”,日满月亏,形象吧!
黄帝:不错,不错,重赏重赏!
雨师:我夜观天象,推测了一下明日要下雨!
②:明天有一场音乐会,想要给黄帝您展示我的五音十二律,这可咋办
黄帝:那就改天吧!
③:最近养的蚕已经开始结茧了,看来不久就要破茧成蝶了!
④:圣母,上次教您的用算盘记账,好用吗
③回复④:你用贝壳做的算盘实在太好用,进进出出的虎皮再也没错过。
(1)结合所学,写出①②③④所代表的人物。
答:①仓颉;②伶伦;③嫘祖;④隶首。
【唯物史观——客观评价史实】
(2)针对甲的想象,乙提出了如下的疑问:
答:那时能造宫室、制衣裳、挖水井、造船只、出现文字、制作音律等,留下了实物遗存,可供考证,所以可信。 但说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦、隶首几个人的发明,就带有神话色彩了。上述发明应是许多人长期探索实践的结果,不可能只是个别人的功劳。这些传说反映的是那个时代我们祖先的聪明才智,由于黄帝是公认的华夏之祖,人们就把这些发明都归功于他和他的妻子及属下了。
【家国情怀——感怀人文初祖】
材料 “中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”
——孙中山
(3)材料中的“轩辕”指的是传说中哪一部落首领 表达了孙中山怎样的情感
答:黄帝;对黄帝的崇敬之情,对中华文明的热爱以及作为华夏儿女的骄傲和自豪。(言之有理即可)
素养达标
一、选择题
1.《大戴礼记》记载:“与赤帝(炎帝)战于阪泉之野,三战,然后得行其志。”与赤帝交战的部落联盟首领是( A )
A.黄帝 B.蚩尤 C.少昊 D.夏后氏
解析:根据所学知识可知,黄帝联合一些部落,在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争,最后炎帝失败,归顺黄帝,两大部落结成联盟。
2.(2022·深圳宝安期中)“蚩尤作兵伐黄帝,黄帝乃令应龙攻之冀州之野。应龙畜水,蚩尤请风伯、雨师纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃,雨止,遂杀蚩尤。”这段文字描述的战役发生在( B )
A.阪泉 B.涿鹿 C.鸣条 D.牧野
解析:根据题干关键信息“蚩尤作兵伐黄帝”结合所学可知,炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战,黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵,最终打败蚩尤。
3.(2021·成都中考)著名学者费孝通指出:“距今三千年前,在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心,被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中,被尊为中华民族人文初祖的是( A )
A.炎帝和黄帝 B.仓颉和嫘祖 C.尧和舜 D.隶首和大禹
解析:结合所学知识可知,炎黄联盟以后逐渐形成华夏族,因此后人尊奉炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。
4.青年诗人薛刚在《颂炎帝文》中写道:“田野茫茫,悉地种谷植蔬;我君烈烈,终止茹血逐荒。”这段诗赋赞颂的是( A )
A.炎帝教会人民种植五谷蔬菜,促进远古时代由野蛮走向文明
B.黄帝、炎帝教会人民开垦耕种,促进了原始农业的发展
C.炎帝教会人民制作生产工具,提升了原始社会生产水平
D.炎帝种植的五谷蔬菜,使他自己终止了野蛮生活
解析:由材料信息“田野茫茫,悉地种谷植蔬;我君烈烈,终止茹血逐荒”可知,这段诗赋赞颂的是炎帝教会人民种植五谷蔬菜,促进远古时代由野蛮走向文明。只有A与材料意思相符。
5.(2022·佛山期中)古书记载:“(神农氏)日中为市,致天下之民,聚天下之货,交易而退,各得其所。”这段材料描述的社会现象是( C )
A.制作生产工具 B.种植五谷和蔬菜
C.通商交换 D.建造房屋
解析:据题干“日中为市,致天下之民,聚天下之货,交易而退,各得其所”可知,炎帝教人们通商交换,开辟集市。
6.远古传说在一定程度上反映了当时的社会状况。下列几组黄帝时期的发明,前后对应正确的是( D )
A.仓颉——缫丝 B.隶首——文字
C.嫘祖——算盘 D.伶伦——音律
解析:相传在黄帝时期,仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝,擅长纺织。
7.(2019·广东中考)《周易·系辞下》记载,“黄帝、尧、舜……舟楫之利,以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是( D )
A.辽宁建平出土的彩陶罐 B.河南舞阳出土的七孔骨笛
C.重庆巫山出土的筒形瓶 D.陕西宝鸡出土的船形彩陶壶
解析:陕西宝鸡出土的船形彩陶壶能证明“黄帝、尧、舜……舟楫之利,以济不通”。
8.(2021·重庆中考)传说蚕丛是蜀地首先称王的人,他的眼睛向前突出。如图所示文物与蚕丛形象吻合。由此可见( C )
A.传说与神话都是真实的历史
B.考古是了解历史真相唯一途径
C.传说中蕴含着一定的历史信息
D.传说的历史价值远超考古发现
解析:出土的文物与传说中蚕丛的形象吻合,说明传说中蕴含着一定的历史信息;只有被考古发现证实了的传说才是真实的历史,A、B、D表述错误。
9.(2021·盐城中考)尧年老时,根据推举和他对舜的考察,由舜继承其位。禹因治水有功,又被舜推荐为继任者。这种做法称为( A )
A.禅让 B.世袭 C.分封 D.专制
解析:根据所学可知,将部落联盟首领的位子传给贤德之人称为禅让制,舜、禹依据禅让制依次成为联盟的首领。
二、非选择题
10.传说时代是人类从愚昧走向文明必然要经历的一个重要时期。下面让我们结合材料和所学一起进行探究。
材料一 少典之子,姓公孙,名曰轩辕,生而神灵,弱而能言,幼而徇齐,长而敦敏,成而聪明。
——《史记·五帝本纪》
材料二 神农氏作,斫木为耜,揉木为耒,耒耜之利以教天下。
——《易传》
(1)材料一、二中提到的轩辕和神农分别指的是谁 结合所学回答他们各自有哪些发明。他们被后人尊称为什么
答:轩辕指的是黄帝,神农指的是炎帝。黄帝:建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭。炎帝:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜,制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们交换物品。制作乐器琴瑟,具有最早的天文和历法知识。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。
材料三 尧立七十年得舜,二十年而老,令舜摄行天子之政,荐之于天。
——《史记·五帝本纪》
(2)材料三中尧传位给舜反映了什么制度
答:禅让制。
材料四 通大川,决壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海,以利黔首。
——《吕氏春秋》
(3)材料四所述的历史人物是谁 他采用了什么方法使洪水“注之东海”
答:禹。采用疏导的方法,开凿河渠疏导洪水入海。
(4)这些都是古代传说中的人物,请你谈谈我们应该怎样理解史实与神话传说的关系。
答:两者既有联系又有区别,考古资料证实的神话传说为“史实”,没有经过考古证实的神话传说仍为“神话传说”。
解析:本题考查学生辨析史料、运用所学知识解决问题的能力。提取材料一、材料二中的关键信息并结合所学即可回答第(1)题。第(2)题,根据材料三中叙述即可判断这种制度是禅让制。第(3)题,材料四考查了大禹治水,结合所学即可作答。第(4)题,考古资料证实者为“史实”,至今未经过考古证实者为“神话传说”。第3课 远古的传说
【教学目标】
水平一：记住远古传说中的重要人物；记住汉族的前身和始祖；
水平二：了解炎帝和黄帝的传说与农业起源的关系；理解“禅让”。
【教学重点难点】
1.教学重点:传说中的炎帝和黄帝的发明。
2.教学难点: （1）炎黄联盟。
（2）禅让制。
基础落实
一、炎黄联盟
1.背景:
(1) 年前,中国进入部落联盟时期。
(2)黄河流域较大的部落有炎帝、 、 等部落。
2.形成:
(1)阪泉之战:黄帝联合一些部落在 打败炎帝,两大部落结成联盟。
(2)涿鹿之战:炎黄部落在 最终打败蚩尤。 被推举为部落联盟首领。
3.影响:炎黄部落联盟逐渐形成为 , 和 被尊崇为中华民族的人文初祖,海内外华人自称为“ ”。
黄帝是传说中黄河流域的部落联盟首领,皇帝是中国帝制时期最高统治者的称号。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1.主要发明:
炎帝 教民 ,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织,会 ,教人们交换物品;制作乐器琴瑟,具有最早的 知识
黄帝 时期 黄帝 (轩辕) 建造宫室,制作衣裳,挖掘 ,制造船只,会炼铜,发明弓箭
创造文字 伶伦 制作音律
隶首 发明 嫘祖 会 ,擅长纺织
2.考古印证:
(1)发现:发掘出距今8 000-6 000年的 、 、蚕茧和丝织品等。
(2)意义:这些发现反映了我国 晚期的社会发展水平。
三、尧舜禹的禅让
1.时代背景:在黄帝之后,为了增强实力,陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟。
2.禅让制:即将联盟首领的位子传给 。
3.首领成就:
(1)尧:鼓励人们 ,发展历法,适时耕种。
(2)舜:制定 ,完善制度,稳定局势,又派禹治水,解除水患。
(3)禹:采用疏导的方法解除水患,曾“三过家门而不入”,被尊称为“ ”。
重点探析
【历史解释—— 解读发明创造】
甲是个“历史迷”,下面是他想象的一幅画面:
如果5 000年前就有微信,那黄帝的朋友圈应该是这样的!
风伯:真佩服我们的黄帝,当年在涿鹿之战,打败蚩尤!
雨师:对,还会建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、发明弓箭等。
①:今天突然灵感一现,又造了两个字“日”和“月”,日满月亏,形象吧!
黄帝:不错,不错,重赏重赏!
雨师:我夜观天象,推测了一下明日要下雨!
②:明天有一场音乐会,想要给黄帝您展示我的五音十二律,这可咋办
黄帝:那就改天吧!
③:最近养的蚕已经开始结茧了,看来不久就要破茧成蝶了!
④:圣母,上次教您的用算盘记账,好用吗
③回复④:你用贝壳做的算盘实在太好用,进进出出的虎皮再也没错过。
(1)结合所学,写出①②③④所代表的人物。
【唯物史观——客观评价史实】
(2)针对甲的想象,乙提出了如下的疑问:
答:那时能造宫室、制衣裳、挖水井、造船只、出现文字、制作音律等,留下了实物遗存,可供考证,所以可信。 但说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦、隶首几个人的发明,就带有神话色彩了。上述发明应是许多人长期探索实践的结果,不可能只是个别人的功劳。这些传说反映的是那个时代我们祖先的聪明才智,由于黄帝是公认的华夏之祖,人们就把这些发明都归功于他和他的妻子及属下了。
【家国情怀——感怀人文初祖】
材料 “中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”
——孙中山
(3)材料中的“轩辕”指的是传说中哪一部落首领 表达了孙中山怎样的情感
答:黄帝;对黄帝的崇敬之情,对中华文明的热爱以及作为华夏儿女的骄傲和自豪。(言之有理即可)
素养达标
一、选择题
1.《大戴礼记》记载:“与赤帝(炎帝)战于阪泉之野,三战,然后得行其志。”与赤帝交战的部落联盟首领是( )
A.黄帝 B.蚩尤 C.少昊 D.夏后氏
2.(2022·深圳宝安期中)“蚩尤作兵伐黄帝,黄帝乃令应龙攻之冀州之野。应龙畜水,蚩尤请风伯、雨师纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃,雨止,遂杀蚩尤。”这段文字描述的战役发生在( )
A.阪泉 B.涿鹿 C.鸣条 D.牧野
3.(2021·成都中考)著名学者费孝通指出:“距今三千年前,在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心,被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中,被尊为中华民族人文初祖的是( )
A.炎帝和黄帝 B.仓颉和嫘祖 C.尧和舜 D.隶首和大禹
4.青年诗人薛刚在《颂炎帝文》中写道:“田野茫茫,悉地种谷植蔬;我君烈烈,终止茹血逐荒。”这段诗赋赞颂的是( )
A.炎帝教会人民种植五谷蔬菜,促进远古时代由野蛮走向文明
B.黄帝、炎帝教会人民开垦耕种,促进了原始农业的发展
C.炎帝教会人民制作生产工具,提升了原始社会生产水平
D.炎帝种植的五谷蔬菜,使他自己终止了野蛮生活
5.(2022·佛山期中)古书记载:“(神农氏)日中为市,致天下之民,聚天下之货,交易而退,各得其所。”这段材料描述的社会现象是( )
A.制作生产工具 B.种植五谷和蔬菜
C.通商交换 D.建造房屋
6.远古传说在一定程度上反映了当时的社会状况。下列几组黄帝时期的发明,前后对应正确的是( )
A.仓颉——缫丝 B.隶首——文字
C.嫘祖——算盘 D.伶伦——音律
7.(2019·广东中考)《周易·系辞下》记载,“黄帝、尧、舜……舟楫之利,以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是( )
A.辽宁建平出土的彩陶罐 B.河南舞阳出土的七孔骨笛
C.重庆巫山出土的筒形瓶 D.陕西宝鸡出土的船形彩陶壶
8.(2021·重庆中考)传说蚕丛是蜀地首先称王的人,他的眼睛向前突出。如图所示文物与蚕丛形象吻合。由此可见( )
A.传说与神话都是真实的历史
B.考古是了解历史真相唯一途径
C.传说中蕴含着一定的历史信息
D.传说的历史价值远超考古发现
9.(2021·盐城中考)尧年老时,根据推举和他对舜的考察,由舜继承其位。禹因治水有功,又被舜推荐为继任者。这种做法称为( )
A.禅让 B.世袭 C.分封 D.专制
二、非选择题
10.传说时代是人类从愚昧走向文明必然要经历的一个重要时期。下面让我们结合材料和所学一起进行探究。
材料一 少典之子,姓公孙,名曰轩辕,生而神灵,弱而能言,幼而徇齐,长而敦敏,成而聪明。
——《史记·五帝本纪》
材料二 神农氏作,斫木为耜,揉木为耒,耒耜之利以教天下。
——《易传》
(1)材料一、二中提到的轩辕和神农分别指的是谁 结合所学回答他们各自有哪些发明。他们被后人尊称为什么
材料三 尧立七十年得舜,二十年而老,令舜摄行天子之政,荐之于天。
——《史记·五帝本纪》
(2)材料三中尧传位给舜反映了什么制度
材料四 通大川,决壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海,以利黔首。
——《吕氏春秋》
(3)材料四所述的历史人物是谁 他采用了什么方法使洪水“注之东海”
(4)这些都是古代传说中的人物,请你谈谈我们应该怎样理解史实与神话传说的关系。
