(共22张PPT)
曹冲称象
一、复习上节课学过的生字
曹 称 员 根 柱 议 论 重
1.复习认字情况
cáo chēnɡ yuán gēn zhù yì lùn zhònɡ
ɡǎn chènɡ kǎn xiàn zhǐ liànɡ
杆 秤 砍 线 止 量
古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。
时间:
人物:
事情:
古时候
曹操、他儿子、官员
看大象
集体朗读第一自然段
大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”
集体朗读第二自然段,想想
看,大象的腿像什么?
看,大象的身体像什么?
“像……像……”这两个比喻句把大象的高大写得既生动又形象。
加强了疑问句的语气,表示要知道大象的重量难度很大
这么大的象,到底有多重呢?
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得 起这杆大秤呢?曹操听了直摇头。
集体朗读第三自然段
děi
de
不住地、不停地
谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤!
称象方法
官员们
曹冲
官员1.造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。
曹操听了直摇头
称象的过程:
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
曹冲的方法:
称出每块石头的重量
=
1、 把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
2、再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。
3、然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。
用“先……再……然后……”叙述称象的过程。
想一想
曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的方法去做,果然称出了大象的重量。
称象的结果:
表示事情结果果真如曹冲所料,语气要读得肯定,带着对曹冲佩服的语气。
曹冲想的办法超过了那些官员。那时,他才几岁?
曹操的儿子曹冲才七岁
凸显曹冲年龄之小。朗读时,重音可在“才”字上,略带惊讶、夸赞的语气。
我们应该向曹冲学习什么呢?
遇事要善于思考、
善于动脑。
布置作业
曹冲用石头代替大象的方法称出了大象的重量。如果当时你也在,同学们,你还能想出其他的好办法吗?
再见