4.曹冲称象 课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
单位：杜蒙县烟筒屯镇中心学校
教者：袁凤莲
部编版二年级上册
四腿如柱子，身子像堵墙，
两耳像蒲扇，鼻子弯又长。
（打一动物）
学习要求：
1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，不加字，不落字。
2、思考：
课文主要写了一件什么事？
我会读！
称象
曹操
官员
议论
一棵
立刻
船舷
一共
有人送给曹操一头大象。曹操很高兴，带着他的儿子曹冲和官员们一同去看象。
这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，这么大的象，到底有多重呢？
小组合作学习要求
先读读第三自然段，然后填写表格（一），最后讨论交流：
1、官员们说出了哪些称象的办法？这些办法行吗？为什么？
2、曹操觉得这些官员们的办法怎么样？你是从哪里看出来的？
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称呢？”有人说：“得造一杆大称，砍一棵大树做秤杆。”可是立刻有人反驳说：“有了大称也不成，谁有那么大的力气提得起这杆大称呢？”又有人说：“把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。
小组合作学习要求：
1、默读课文，用笔画出曹冲想了什么办法。
2、完成表格（二），和同桌分步说说这个办法。
3、猜一猜：此时的曹操会说些什么？
先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少。然后沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象牵上岸，往船上装石头，一直装到船下沉至画线的地方。最后称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。
想一想：
1、你还有什么好办法来称象？
2、我们应该向曹冲学习什么？