高中语文统编版选择性必修上册8.《大卫·科波菲尔（节选）》（共45张ppt）
文档属性
| 名称 | 高中语文统编版选择性必修上册8.《大卫·科波菲尔（节选）》（共45张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 584.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-10-07 19:33:49 | ||
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文档简介
(共45张PPT)
这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代；
这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；
这是一个信仰的时期，这是一个怀疑的时期；
这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；
这是希望之春，这是失望之冬；
人们面前应有尽有，人们面前一无所有；
人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。
——《双城记》
查尔斯·狄更斯（1812—1870）
《匹克威克外传》
《雾都孤儿》
《老古玩店》
《董贝父子》
《大卫·科波菲尔》
《艰难时世》
《双城记》
《远大前程》
查尔斯·狄更斯（1812—1870）
大卫·科波菲尔（节选）
狄更斯
小说就是讲故事，《大卫·科波菲尔》讲了一个什么故事呢？（快速阅读学习提示部分）
《大卫·科波菲尔》的故事
小说讲述了大卫·科波菲尔如何从社会的最底层，通过自身奋斗，克服了重重困难，最终成长为有成就的作家的故事。
……在我所有的作品中，我最爱的是这一部。人们不难相信，对于从我想象中产生的每个孩子，我是个溺爱的父母，从来没有人像我这样深爱着他们。不过，正如许多溺爱子女的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫·科波菲尔》。
--《大卫·科波菲尔》作者序
大卫身上有狄更斯本人的影子，这是融入了不少狄更斯本人生活成长经历的带有自传性质的小说。
狄更斯为什么将它视为“最宠爱的孩子”呢？
课文中哪些地方可以看出这是一部自传性质的小说
狄更斯经历 课文中的叙写 相似点
1 父亲是英国海军军需处一名小职员。
2 父亲常入不敷出，在狄更斯11岁时，因无力偿还债务，进了负债人监狱。
3 12岁被迫辍学独自谋生，在一家些油作坊当学徒工，给鞋油瓶封口和贴标签。
……
米考伯一度在海军里做事
米考伯欠债破产被关进赛德克高等法院监狱。
10岁的大卫在谋得斯通-格林比货行当小童工，给酒瓶封口和贴标签。
职业
负债入狱经历
童工经历
(第1段)如今，我对世事已有足够了解，因而几乎对任何事物都不再引以为怪了。不过像我这样小小年纪就如此轻易地遭人遗弃，即使是现在，也不免使我感到有点儿吃惊。好端端一个极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵的孩子，突然身心两伤……
自传性质的小说
(第54段)现在，每当回忆起少年时代那一点点挨过来的痛苦岁月，我也不知道，我替这些人编造出来的故事中，有多少是被我想象的迷雾笼罩着的记得十分真切的事实!可是我毫不怀疑，当我重返旧地时，我好像看到一个在我面前走着，让我同情的天真而富有想象力的孩子，他凭着那些奇特的经历和悲惨的事件创造出了自己的想象世界。
自传性质的小说
《大卫·科波菲尔》一至十二章(共67章）
第一章 来到人间
第二章 初识世事
第三章 生活有了变化
第四章 蒙羞受辱
第五章 遣送离家
第六章 相识增多
第七章 第一学期
第八章 我的假期
第九章 难忘的生日
第十章 遭受遗弃
第十一章
第十二章 决计出逃
独自谋生
"……教育是很费钱的。而且即使不费钱，我能供得起，我也认为，继续上学对你毫无益处。你的前途是，自己到社会上去奋斗，而且越早开始越好。”
——《第十章·遭受遗弃》
成长路上遇到的人:继父谋得斯通
(第1段)……好端端一个极有才华、观察力强.聪明热情、敏感机灵的孩子，突然身心两伤，可居然没有人出来为他说一句话，我觉得这实在是咄咄怪事。没有一个人出来为我说一句话，于是在我十岁那年，我就成了谋得斯通-格林比货行里的一名小童工了。
大卫遭遇成长困境
请结合课文具体内容，说说大卫遭遇了怎样的成长困境。这样的困境对大卫产生了哪些影响
大卫遭遇成长困境
请结合课文具体内容，说说大卫遭遇了怎样的成长困境。这样的困境对大卫产生了哪些影响
大卫遭遇成长困境
身处困境 心处困境
文中展现
狭窄的街道
成长困境(第2段)
东奔西窜、吱吱乱叫的成群的灰色大老鼠
又破又旧的房子
腐烂的地板和楼梯
到处的污垢和腐臭
——污浊、恶劣的劳作环境
……于是有一些大人和小孩就着亮光检查这些瓶子，扔掉破裂的，把完好的洗刷干净。摆弄完空瓶子，就往装满酒的瓶子上贴标签，塞上合适的软木塞，或者是在软木塞上封上火漆，盖上印，然后还得把完工的瓶子装箱。这全是我的活儿，我就是雇来干这些活儿的孩子中的一个。
成长困境(第3段)
——繁重、单调、艰辛的劳作
米克·沃克——破围裙、纸帽子
粉白·土豆——面色灰白
成长困境(第4段)
——社会底层、贫困的童工伙伴
我竟沦落到跟这样一班人为伍，内心隐藏的痛苦真是无法用言语表达。……想成为一个有学问、有名望的人的希望，已在我胸中破灭了。当时我感到绝望极了，对自己所处的地位深深地感到羞辱。我年轻的心里痛苦地认定，我过去所学的、所想的、所喜爱的，以及激发我想象力和上进心的一切，都将一天天地渐渐离我而去，永远不再回来了，……
内心感受(第5段)
在这段时间里，我依旧一直在谋得斯通-格林比货行里干着普通的活儿，跟那几个普通人做伙伴心里仍和开始时一样，感到不应该这样落魄，受这样的屈辱。我每天去货行，从货行回家，以及中饭时在街上溜达，都会看到许多孩子，可我从来没有结识过其中的任何一个人，也没有跟其中的任何一个人交谈，当然对我来说，幸亏如此。……
内心感受(第52段)
请结合课文具体内容，说说大卫遭遇了怎样的成长困境。这样的困境对大卫产生了哪些影响
大卫遭遇成长困境
身处困境 心处困境
文中展现
污浊、恶劣的劳作环境
繁重、单调、艰辛的劳作
社会底层、贫困的童工伙伴
绝望
不甘
孤独
米考伯先生和米考伯太太是很有意思的一对夫妻，它们是否也面临着一些困境呢？
负债破产的经济困境面对经济困境
米考伯夫妇应对困境的办法(武器)是什么 请你结合课文具体内容说一说。
(第8段)还有一种说不出的装成文雅的气派，给我印象很深……
应对困境办法一（米考伯）
(第6段)……他的衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜——我后来发现，这只是用作装饰的，
应对困境办法一（米考伯）
衣着打扮方面
(第21段)于是，他便戴上帽子，腋下夹着手杖，腰杆儿笔挺地走出来。离开账房后，他还哼起了一支曲子。
应对困境办法一（米考伯）
行为举止方面
(第16段)“你在这个大都市的游历还不够广要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市路，似乎还有困难--简而言之，”说到这儿，米考伯又突然露出亲密的样子，“你也许会迷路--为此，今天晚上我将乐于前来，以便让你知道一条最为便捷的路径。”
应对困境办法一（米考伯）
语言（话风）
(第24段)到达温泽里他的住宅后(我发现，这住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子)，他把我介绍给他的太太。……她正坐在小客厅里(楼上的房间里全都空空的，一件家具也没有，成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目)，
应对困境办法一（米考伯）
住宅
(第26段)跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。
(第28段)当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂，我现在用的“困难”这两个字是什么意思。
应对困境办法一（米考伯太太）
夫唱妇随、惊人相似
(第32段)……遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来……可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了。
应对困境办法二（米考伯）
不到半个小时，就能迅速开心、瞬间自愈，阴晴、悲喜转换迅速，真是得乐且乐看得很开，心态极好啊。
(第34段)……米考伯先生就泣不成声，可是到了快结束时，他竟又唱起“杰克爱的是他可爱的南”来。……· 泪如泉涌，口口声声说，现在除了进监狱，再也没有别的路了;可是到了上床睡觉时，他又计算起来，有朝一日，时来运转(这是他的一句口头禅)，给房子装上凸肚窗得花多少钱。米考伯太太跟他丈夫完全一样。…
应对困境办法二（米考伯）
盲目乐观、耽于幻想
(第47段)……我们大哭了一场。我记得，他郑重地劝告我，要拿他的这种结局引以为戒。他要我千万记住，一个人要是每年收入二十镑，花掉十九镑十九先令六便士，那他会过得很快活，但要是他花掉二十镑一先令，那他就惨了。在这以后，他向我借了一先令买黑啤酒喝，还写了一张要米考伯太太归还的单据给我，随后他就收起手帕，变得高兴起来了。
应对困境办法二（米考伯）
(第32段)……米考伯太太也同样能屈能伸。我曾看到，她在3点钟时为缴税的事急得死去活来，可是到了4点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒来了(这是典当掉两把银茶匙后买来的)。
应对困境办法二（米考伯太太）
盲目乐观、耽于幻想
小说中只有大卫需要成长吗 你认为谁还需要成长 为什么
深入探究
同处困境之下，大卫与米考伯谁更像孩子？10岁的大卫需要成长，你觉得米考伯夫妇需要成长吗？
我们今天还有米考伯式的人物吗 你都想到了谁
有人说“人人心里都应该住着一个米考伯”认同这句话吗
深入探究
虽然米考伯夫妇装文雅、爱虚荣、无远虑、总幻想着走运，可是在课文第51段，大卫却说“我跟米考伯一家患难与共，彼此已经很熟，舍不得分开了”，这是为什么
应对困境办法三（米考伯夫妇）
善与爱
这世界已经够冷，
让我们以彼此的体温取暖
与米考伯夫妇的交往会给深陷人生寒冬的大卫带来哪些影响
1.乐观
2.善与爱
3.理财观
4.婚恋观
思考
米考伯先生是一个滑稽可笑、爱慕虚荣、迂腐、喜好挥霍、盲目乐观的英国下层小人物的形象。但他贫穷却不甘落魄，寒酸却不失体面，处境困难却不忘真诚待人，命运悲惨却又乐观开朗的“末代绅士”。（全抄）
小结
“债多不愁，乐天知命”
米考伯主义：爱慕虚荣，喜好挥霍，不切实际，不肯脚踏实地，但仁慈、开朗乐观，债多不愁、乐天知命。
为什么米考伯夫妇的形象令人过目难忘 请你结合课文具体描写，赏析狄更斯塑造人物的艺术手法。
赏析艺术手法
将人物的外部特征（外貌、语言、行动）进行夸张化、漫画化描写，并反复强调这一特征。
如何领略社会风貌？
领略社会风貌
时代背景
生活场景：人的生存状态、精神面貌、风俗习惯、
“人与人之间的关系。
大卫生活在什么样的人们中间 小说主要描写了哪些生活场景 人们的生存状态、精神面貌如何 请在课本中圈画出描写这些内容的相关语句，看看作品展现出了怎样的社会风貌。
大卫生活在什么样的人们中间
领略社会风貌
货行的童工、济贫院的孤儿、街头的流浪儿、
债主(鞋匠)、负债破产入狱的人们……
社会底层 小人物
小说主要描写了哪些生活场景
领略社会风貌
场景一:小童工在货行艰辛劳作
场景二:米考伯夫妇的生活困境
场景三:欠债破产者的监狱生活
场景四:失学者、孤儿街头流浪
遭遇凄惨
小说的时代背景：
领略社会风貌
19世纪中叶的维多利亚时代，英国正享受着工业革命带来的显著成果，经济正处于迅速发展期，呈现出一幅烈火烹油、鲜花着锦的繁荣盛世景象。
小说生活场景：
社会底层、小人物、遭遇凄惨
这是一个最好的时代
这是一个最坏的时代
小说中还有谁需要成长？为什么？
思考
社会也需要成长
一个批判现实主义作家的社会良知
一个人道主义者的揭恶扬善
成长
即使身陷沟渠，也要仰望星空
决不可卑鄙自私，
决不可弄虚作假，
决不可残酷无情。
向善而生，终遇美好!
本文通过大卫·科波菲尔的眼睛写出了十九世纪英国底层的社会生活，写出了周围的人和事对他成长的影响，表达了作者对人世间宽厚、善良、仁爱等美德的赞美，小说还触及了社会上很多重大社会问题和政治问题，蕴含着对当时社会的批判。比如腐朽落后的教育制度和司法制度，资本主义制度下万能而又万恶的金钱、财产所引起的婚姻问题，妇女问题，失业问题……
狄更斯的笔在揭开社会不堪的伤疤的同时也点亮了人性的希望灯火。他让我们在惨淡无奈的社会现实之下依然保存人性的美好。小说中人性的真善美恰如暖阳一样照耀着黑暗的大地。
主题归纳
这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代；
这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；
这是一个信仰的时期，这是一个怀疑的时期；
这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；
这是希望之春，这是失望之冬；
人们面前应有尽有，人们面前一无所有；
人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。
——《双城记》
查尔斯·狄更斯（1812—1870）
《匹克威克外传》
《雾都孤儿》
《老古玩店》
《董贝父子》
《大卫·科波菲尔》
《艰难时世》
《双城记》
《远大前程》
查尔斯·狄更斯（1812—1870）
大卫·科波菲尔（节选）
狄更斯
小说就是讲故事，《大卫·科波菲尔》讲了一个什么故事呢？（快速阅读学习提示部分）
《大卫·科波菲尔》的故事
小说讲述了大卫·科波菲尔如何从社会的最底层，通过自身奋斗，克服了重重困难，最终成长为有成就的作家的故事。
……在我所有的作品中，我最爱的是这一部。人们不难相信，对于从我想象中产生的每个孩子，我是个溺爱的父母，从来没有人像我这样深爱着他们。不过，正如许多溺爱子女的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫·科波菲尔》。
--《大卫·科波菲尔》作者序
大卫身上有狄更斯本人的影子，这是融入了不少狄更斯本人生活成长经历的带有自传性质的小说。
狄更斯为什么将它视为“最宠爱的孩子”呢？
课文中哪些地方可以看出这是一部自传性质的小说
狄更斯经历 课文中的叙写 相似点
1 父亲是英国海军军需处一名小职员。
2 父亲常入不敷出，在狄更斯11岁时，因无力偿还债务，进了负债人监狱。
3 12岁被迫辍学独自谋生，在一家些油作坊当学徒工，给鞋油瓶封口和贴标签。
……
米考伯一度在海军里做事
米考伯欠债破产被关进赛德克高等法院监狱。
10岁的大卫在谋得斯通-格林比货行当小童工，给酒瓶封口和贴标签。
职业
负债入狱经历
童工经历
(第1段)如今，我对世事已有足够了解，因而几乎对任何事物都不再引以为怪了。不过像我这样小小年纪就如此轻易地遭人遗弃，即使是现在，也不免使我感到有点儿吃惊。好端端一个极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵的孩子，突然身心两伤……
自传性质的小说
(第54段)现在，每当回忆起少年时代那一点点挨过来的痛苦岁月，我也不知道，我替这些人编造出来的故事中，有多少是被我想象的迷雾笼罩着的记得十分真切的事实!可是我毫不怀疑，当我重返旧地时，我好像看到一个在我面前走着，让我同情的天真而富有想象力的孩子，他凭着那些奇特的经历和悲惨的事件创造出了自己的想象世界。
自传性质的小说
《大卫·科波菲尔》一至十二章(共67章）
第一章 来到人间
第二章 初识世事
第三章 生活有了变化
第四章 蒙羞受辱
第五章 遣送离家
第六章 相识增多
第七章 第一学期
第八章 我的假期
第九章 难忘的生日
第十章 遭受遗弃
第十一章
第十二章 决计出逃
独自谋生
"……教育是很费钱的。而且即使不费钱，我能供得起，我也认为，继续上学对你毫无益处。你的前途是，自己到社会上去奋斗，而且越早开始越好。”
——《第十章·遭受遗弃》
成长路上遇到的人:继父谋得斯通
(第1段)……好端端一个极有才华、观察力强.聪明热情、敏感机灵的孩子，突然身心两伤，可居然没有人出来为他说一句话，我觉得这实在是咄咄怪事。没有一个人出来为我说一句话，于是在我十岁那年，我就成了谋得斯通-格林比货行里的一名小童工了。
大卫遭遇成长困境
请结合课文具体内容，说说大卫遭遇了怎样的成长困境。这样的困境对大卫产生了哪些影响
大卫遭遇成长困境
请结合课文具体内容，说说大卫遭遇了怎样的成长困境。这样的困境对大卫产生了哪些影响
大卫遭遇成长困境
身处困境 心处困境
文中展现
狭窄的街道
成长困境(第2段)
东奔西窜、吱吱乱叫的成群的灰色大老鼠
又破又旧的房子
腐烂的地板和楼梯
到处的污垢和腐臭
——污浊、恶劣的劳作环境
……于是有一些大人和小孩就着亮光检查这些瓶子，扔掉破裂的，把完好的洗刷干净。摆弄完空瓶子，就往装满酒的瓶子上贴标签，塞上合适的软木塞，或者是在软木塞上封上火漆，盖上印，然后还得把完工的瓶子装箱。这全是我的活儿，我就是雇来干这些活儿的孩子中的一个。
成长困境(第3段)
——繁重、单调、艰辛的劳作
米克·沃克——破围裙、纸帽子
粉白·土豆——面色灰白
成长困境(第4段)
——社会底层、贫困的童工伙伴
我竟沦落到跟这样一班人为伍，内心隐藏的痛苦真是无法用言语表达。……想成为一个有学问、有名望的人的希望，已在我胸中破灭了。当时我感到绝望极了，对自己所处的地位深深地感到羞辱。我年轻的心里痛苦地认定，我过去所学的、所想的、所喜爱的，以及激发我想象力和上进心的一切，都将一天天地渐渐离我而去，永远不再回来了，……
内心感受(第5段)
在这段时间里，我依旧一直在谋得斯通-格林比货行里干着普通的活儿，跟那几个普通人做伙伴心里仍和开始时一样，感到不应该这样落魄，受这样的屈辱。我每天去货行，从货行回家，以及中饭时在街上溜达，都会看到许多孩子，可我从来没有结识过其中的任何一个人，也没有跟其中的任何一个人交谈，当然对我来说，幸亏如此。……
内心感受(第52段)
请结合课文具体内容，说说大卫遭遇了怎样的成长困境。这样的困境对大卫产生了哪些影响
大卫遭遇成长困境
身处困境 心处困境
文中展现
污浊、恶劣的劳作环境
繁重、单调、艰辛的劳作
社会底层、贫困的童工伙伴
绝望
不甘
孤独
米考伯先生和米考伯太太是很有意思的一对夫妻，它们是否也面临着一些困境呢？
负债破产的经济困境面对经济困境
米考伯夫妇应对困境的办法(武器)是什么 请你结合课文具体内容说一说。
(第8段)还有一种说不出的装成文雅的气派，给我印象很深……
应对困境办法一（米考伯）
(第6段)……他的衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜——我后来发现，这只是用作装饰的，
应对困境办法一（米考伯）
衣着打扮方面
(第21段)于是，他便戴上帽子，腋下夹着手杖，腰杆儿笔挺地走出来。离开账房后，他还哼起了一支曲子。
应对困境办法一（米考伯）
行为举止方面
(第16段)“你在这个大都市的游历还不够广要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市路，似乎还有困难--简而言之，”说到这儿，米考伯又突然露出亲密的样子，“你也许会迷路--为此，今天晚上我将乐于前来，以便让你知道一条最为便捷的路径。”
应对困境办法一（米考伯）
语言（话风）
(第24段)到达温泽里他的住宅后(我发现，这住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子)，他把我介绍给他的太太。……她正坐在小客厅里(楼上的房间里全都空空的，一件家具也没有，成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目)，
应对困境办法一（米考伯）
住宅
(第26段)跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。
(第28段)当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂，我现在用的“困难”这两个字是什么意思。
应对困境办法一（米考伯太太）
夫唱妇随、惊人相似
(第32段)……遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来……可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了。
应对困境办法二（米考伯）
不到半个小时，就能迅速开心、瞬间自愈，阴晴、悲喜转换迅速，真是得乐且乐看得很开，心态极好啊。
(第34段)……米考伯先生就泣不成声，可是到了快结束时，他竟又唱起“杰克爱的是他可爱的南”来。……· 泪如泉涌，口口声声说，现在除了进监狱，再也没有别的路了;可是到了上床睡觉时，他又计算起来，有朝一日，时来运转(这是他的一句口头禅)，给房子装上凸肚窗得花多少钱。米考伯太太跟他丈夫完全一样。…
应对困境办法二（米考伯）
盲目乐观、耽于幻想
(第47段)……我们大哭了一场。我记得，他郑重地劝告我，要拿他的这种结局引以为戒。他要我千万记住，一个人要是每年收入二十镑，花掉十九镑十九先令六便士，那他会过得很快活，但要是他花掉二十镑一先令，那他就惨了。在这以后，他向我借了一先令买黑啤酒喝，还写了一张要米考伯太太归还的单据给我，随后他就收起手帕，变得高兴起来了。
应对困境办法二（米考伯）
(第32段)……米考伯太太也同样能屈能伸。我曾看到，她在3点钟时为缴税的事急得死去活来，可是到了4点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒来了(这是典当掉两把银茶匙后买来的)。
应对困境办法二（米考伯太太）
盲目乐观、耽于幻想
小说中只有大卫需要成长吗 你认为谁还需要成长 为什么
深入探究
同处困境之下，大卫与米考伯谁更像孩子？10岁的大卫需要成长，你觉得米考伯夫妇需要成长吗？
我们今天还有米考伯式的人物吗 你都想到了谁
有人说“人人心里都应该住着一个米考伯”认同这句话吗
深入探究
虽然米考伯夫妇装文雅、爱虚荣、无远虑、总幻想着走运，可是在课文第51段，大卫却说“我跟米考伯一家患难与共，彼此已经很熟，舍不得分开了”，这是为什么
应对困境办法三（米考伯夫妇）
善与爱
这世界已经够冷，
让我们以彼此的体温取暖
与米考伯夫妇的交往会给深陷人生寒冬的大卫带来哪些影响
1.乐观
2.善与爱
3.理财观
4.婚恋观
思考
米考伯先生是一个滑稽可笑、爱慕虚荣、迂腐、喜好挥霍、盲目乐观的英国下层小人物的形象。但他贫穷却不甘落魄，寒酸却不失体面，处境困难却不忘真诚待人，命运悲惨却又乐观开朗的“末代绅士”。（全抄）
小结
“债多不愁，乐天知命”
米考伯主义：爱慕虚荣，喜好挥霍，不切实际，不肯脚踏实地，但仁慈、开朗乐观，债多不愁、乐天知命。
为什么米考伯夫妇的形象令人过目难忘 请你结合课文具体描写，赏析狄更斯塑造人物的艺术手法。
赏析艺术手法
将人物的外部特征（外貌、语言、行动）进行夸张化、漫画化描写，并反复强调这一特征。
如何领略社会风貌？
领略社会风貌
时代背景
生活场景：人的生存状态、精神面貌、风俗习惯、
“人与人之间的关系。
大卫生活在什么样的人们中间 小说主要描写了哪些生活场景 人们的生存状态、精神面貌如何 请在课本中圈画出描写这些内容的相关语句，看看作品展现出了怎样的社会风貌。
大卫生活在什么样的人们中间
领略社会风貌
货行的童工、济贫院的孤儿、街头的流浪儿、
债主(鞋匠)、负债破产入狱的人们……
社会底层 小人物
小说主要描写了哪些生活场景
领略社会风貌
场景一:小童工在货行艰辛劳作
场景二:米考伯夫妇的生活困境
场景三:欠债破产者的监狱生活
场景四:失学者、孤儿街头流浪
遭遇凄惨
小说的时代背景：
领略社会风貌
19世纪中叶的维多利亚时代，英国正享受着工业革命带来的显著成果，经济正处于迅速发展期，呈现出一幅烈火烹油、鲜花着锦的繁荣盛世景象。
小说生活场景：
社会底层、小人物、遭遇凄惨
这是一个最好的时代
这是一个最坏的时代
小说中还有谁需要成长？为什么？
思考
社会也需要成长
一个批判现实主义作家的社会良知
一个人道主义者的揭恶扬善
成长
即使身陷沟渠，也要仰望星空
决不可卑鄙自私，
决不可弄虚作假，
决不可残酷无情。
向善而生，终遇美好!
本文通过大卫·科波菲尔的眼睛写出了十九世纪英国底层的社会生活，写出了周围的人和事对他成长的影响，表达了作者对人世间宽厚、善良、仁爱等美德的赞美，小说还触及了社会上很多重大社会问题和政治问题，蕴含着对当时社会的批判。比如腐朽落后的教育制度和司法制度，资本主义制度下万能而又万恶的金钱、财产所引起的婚姻问题，妇女问题，失业问题……
狄更斯的笔在揭开社会不堪的伤疤的同时也点亮了人性的希望灯火。他让我们在惨淡无奈的社会现实之下依然保存人性的美好。小说中人性的真善美恰如暖阳一样照耀着黑暗的大地。
主题归纳