九年级语文第三单元上册课外古诗词诵读《左迁至蓝关示侄孙湘》导学案(学生版+教师版)

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名称 九年级语文第三单元上册课外古诗词诵读《左迁至蓝关示侄孙湘》导学案(学生版+教师版)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-10-07 17:21:08

文档简介

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《左迁蓝关示侄孙湘》导学案
〖学习目标〗
1.了解作者韩愈及其作品风格,熟读并背诵诗歌。
2.结合诗人的生平、思想侧重理解诗歌“凄切而不衰飒”的抒情特征。
3.体会诗中所流露出的怨愤和凄楚之情,初步掌握贬谪诗的一般特征。
〖学习重点〗
1.熟读并背诵诗歌。
2.理解诗歌“凄切而不衰飒”的抒情特征。
〖学习难点〗
体会诗中所流露出的怨愤和凄楚之情,初步掌握贬谪诗的一般特征。
〖学习时间〗1课时
〖学习进程〗
一、导入新课
同学们,封建时代的知识分子以治国平天下为人生价值的最高实现。他们由士而仕,投身宦海,但宦海并非一帆风顺。忠而被贬,贤而遭迁者不乏其人。贬官的遭遇,除了降职、贬逐前往荒远之地外,不少人还经历过囹圄之祸。屈原、苏轼、白居易、刘禹锡等,均曾有过这样辛酸凄惨的经历。官至吏部侍郎的韩愈也未能逃脱。今天我们学习韩愈被贬途中写的一首诗《左迁蓝关示侄孙湘》。
二、有关资料
1.作者介绍
韩愈(768—824),字退之,唐代文学家、哲学家、思想家,河阳(今河南省孟州市)人。自称“郡望昌黎”,世称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎,谥号文,故又称“韩吏部”“韩文公”。后人尊其为唐宋八大家之首,有“文起八代之衰”的美誉,与柳宗元同为“古文运动”的倡导者,与柳宗元并称“韩柳”。他幼年贫穷,刻苦自学,25岁中进士,29岁后才任宣武节度使属官,后来任国子监祭酒,吏部侍郎等职,中间曾几度被贬。有《韩昌黎集》传世。其中有许多为人传颂的优秀散文。韩愈的诗艺术特色,主要表现为奇特雄伟、光怪陆离。代表作有《马说》《师说》《祭十二郎文》等。
2.写作背景
唐宪宗元和十四(819)年正月,当时韩愈担任刑部侍郎。唐宪宗要“迎佛骨入大内”,韩愈上《论佛骨表》劝谏,结果触怒了唐宪宗,几乎被定为死罪,后经他人说情,才改为被贬为潮州刺史。在赴潮州途中路经蓝田关(在今陕西省),韩愈给送行的侄孙韩湘写下这首七言律诗。
三、预习设计
1.请把刘长卿的《长沙过贾谊宅》一诗补写完整
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。_______________,_______________。
_______________,_______________。寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。
2.根据课文填空
⑴__________,气象万千。 ⑵野芳发而幽香,__________________。
⑶__________________,忽复乘舟梦日边。 ⑷但愿人长久,_______________。
3.根据提示默写
⑴刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人希望摆脱现实处境,展望未来风光,借景物的变化暗示社会发展的诗句是:_________________,_________________。
⑵杜甫《月夜忆舍弟》中浸润着作者主观感受的写景诗句是:_______________,_______________。
4.文学常识填空:
⑴《月夜忆舍弟》的作者杜甫,字_____,自号__________,唐代伟大的__________诗人,被后人称为“_____”,他的诗被称为“_____”。
⑵《长沙过贾谊宅》的作者________,字_____,河间人,____代诗人。曾任随州刺史,世称________。
⑶韩愈,字_____,自谓郡望昌黎,世称_________。唐代著名______家、诗人,散文尤其著名,有“______________”的美誉,与柳宗元同为“__________”的倡导者,列“______________”之首。
5.给加点的字注音
一封朝( )奏九重( )天 欲为( )圣明除弊( )事 肯将衰( )朽惜残年 好收吾骨瘴( )江边。
四、整体感知
朗读诗歌,读准字音,标出节奏。
左迁至蓝关示侄孙湘
(唐)韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
五、疏通诗意
1.解释下列加点词语
⑴左迁( )至蓝关( )示侄孙湘( )
⑵一封( )朝( )奏( )九重天( ),夕( )贬( )潮州路八千。
⑶欲为圣明( )除弊事( ),肯( )将衰朽惜残年!
⑷云横秦岭家何在?雪拥( )蓝关马不前( )。
⑸知汝远来应有意( ),好收吾骨瘴江边( )。
2.把全诗翻译成现代汉语
六、研读诗歌
1.首联“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”运用什么表现手法,蕴含诗人怎样的思想感情?

2.颔联“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!”什么意思?表明作者什么性格?
3.颈联“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”运用了什么表现手法?这一联有什么含义?
4.颈联中“横”与“拥”字用得较有意境,说说这样用的好处。
5.尾联“知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边”有什么作用?表达了作者怎样的感情?
三、课堂总结
1.结构图解
2.写作特色
3.主题归纳

拓展延伸
比较韩诗与柳诗,理解“昌黎《蓝关》诗,见忠愤之气。子厚柳州诗,多哀怨之音” 。
五、课堂检测
㈠理解性默写
1.韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》中陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的诗句是:__________________ ,__________________。
2.韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》中表明自己效忠朝廷的态度和决心的的诗句是:__________________ ,__________________。
3.韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》中明写天气寒冷,暗写政治气候恶劣的诗句是:____________________ ,___________________。  
4.韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》中紧扣题目,向侄孙交代后事,吐露凄楚难言的激愤之情的诗句是:__________________、__________________。
㈡阅读全诗,回答问题
左迁至蓝关示侄孙湘
(唐)韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
1.“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”采用了什么手法 有何表达效果
2.“欲为圣明除弊事,肯将哀朽惜残年”表达了诗人怎样的精神
3.细致体会“云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前”两句诗。分析诗人是怎样融情于景,抒发途中感受的
六、布置作业
1.背诵默写这首诗。 2.课外收集贬谪诗。
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州
柳宗元
城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。
共来百越文身地,犹自音书滞一乡。
左迁至蓝关示侄孙湘
(唐)韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
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《左迁蓝关示侄孙湘》导学案
〖学习目标〗
1.了解作者韩愈及其作品风格,熟读并背诵诗歌。
2.结合诗人的生平、思想侧重理解诗歌“凄切而不衰飒”的抒情特征。
3.体会诗中所流露出的怨愤和凄楚之情,初步掌握贬谪诗的一般特征。
〖学习重点〗
1.熟读并背诵诗歌。
2.理解诗歌“凄切而不衰飒”的抒情特征。
〖学习难点〗
体会诗中所流露出的怨愤和凄楚之情,初步掌握贬谪诗的一般特征。
〖学习时间〗1课时
〖学习进程〗
一、导入新课
同学们,封建时代的知识分子以治国平天下为人生价值的最高实现。他们由士而仕,投身宦海,但宦海并非一帆风顺。忠而被贬,贤而遭迁者不乏其人。贬官的遭遇,除了降职、贬逐前往荒远之地外,不少人还经历过囹圄之祸。屈原、苏轼、白居易、刘禹锡等,均曾有过这样辛酸凄惨的经历。官至吏部侍郎的韩愈也未能逃脱。今天我们学习韩愈被贬途中写的一首诗《左迁蓝关示侄孙湘》。
二、有关资料
1.作者介绍
韩愈(768—824),字退之,唐代文学家、哲学家、思想家,河阳(今河南省孟州市)人。自称“郡望昌黎”,世称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎,谥号文,故又称“韩吏部”“韩文公”。后人尊其为唐宋八大家之首,有“文起八代之衰”的美誉,与柳宗元同为“古文运动”的倡导者,与柳宗元并称“韩柳”。他幼年贫穷,刻苦自学,25岁中进士,29岁后才任宣武节度使属官,后来任国子监祭酒,吏部侍郎等职,中间曾几度被贬。有《韩昌黎集》传世。其中有许多为人传颂的优秀散文。韩愈的诗艺术特色,主要表现为奇特雄伟、光怪陆离。代表作有《马说》《师说》《祭十二郎文》等。
2.写作背景
唐宪宗元和十四(819)年正月,当时韩愈担任刑部侍郎。唐宪宗要“迎佛骨入大内”,韩愈上《论佛骨表》劝谏,结果触怒了唐宪宗,几乎被定为死罪,后经他人说情,才改为被贬为潮州刺史。在赴潮州途中路经蓝田关(在今陕西省),韩愈给送行的侄孙韩湘写下这首七言律诗。
三、预习设计
1.请把刘长卿的《长沙过贾谊宅》一诗补写完整
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。_______________,_______________。
_______________,_______________。寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。
2.根据课文填空
⑴__________,气象万千。 ⑵野芳发而幽香,__________________。
⑶__________________,忽复乘舟梦日边。 ⑷但愿人长久,_______________。
3.根据提示默写
⑴刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人希望摆脱现实处境,展望未来风光,借景物的变化暗示社会发展的诗句是:_________________,_________________。
⑵杜甫《月夜忆舍弟》中浸润着作者主观感受的写景诗句是:_______________,_______________。
4.文学常识填空:
⑴《月夜忆舍弟》的作者杜甫,字_____,自号__________,唐代伟大的__________诗人,被后人称为“_____”,他的诗被称为“_____”。
⑵《长沙过贾谊宅》的作者________,字_____,河间人,____代诗人。曾任随州刺史,世称________。
⑶韩愈,字_____,自谓郡望昌黎,世称_________。唐代著名______家、诗人,散文尤其著名,有“______________”的美誉,与柳宗元同为“__________”的倡导者,列“______________”之首。
5.给加点的字注音
一封朝( )奏九重( )天 欲为( )圣明除弊( )事 肯将衰( )朽惜残年 好收吾骨瘴( )江边。
四、整体感知
朗读诗歌,读准字音,标出节奏。
左迁至蓝关示侄孙湘
(唐)韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
五、疏通诗意
1.解释下列加点词语
⑴左迁( )至蓝关( )示侄孙湘( )
⑵一封( )朝( )奏( )九重天( ),夕( )贬( )潮州路八千。
⑶欲为圣明( )除弊事( ),肯( )将衰朽惜残年!
⑷云横秦岭家何在?雪拥( )蓝关马不前( )。
⑸知汝远来应有意( ),好收吾骨瘴江边( )。
2.把全诗翻译成现代汉语
六、研读诗歌
1.首联“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”运用什么表现手法,蕴含诗人怎样的思想感情?

2.颔联“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!”什么意思?表明作者什么性格?
3.颈联“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”运用了什么表现手法?这一联有什么含义?
4.颈联中“横”与“拥”字用得较有意境,说说这样用的好处。
5.尾联“知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边”有什么作用?表达了作者怎样的感情?
三、课堂总结
1.结构图解
2.写作特色
3.主题归纳

拓展延伸
比较韩诗与柳诗,理解“昌黎《蓝关》诗,见忠愤之气。子厚柳州诗,多哀怨之音” 。
五、课堂检测
㈠理解性默写
1.韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》中陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的诗句是:__________________ ,__________________。
2.韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》中表明自己效忠朝廷的态度和决心的的诗句是:__________________ ,__________________。
3.韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》中明写天气寒冷,暗写政治气候恶劣的诗句是:____________________ ,___________________。  
4.韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》中紧扣题目,向侄孙交代后事,吐露凄楚难言的激愤之情的诗句是:__________________、__________________。
㈡阅读全诗,回答问题
左迁至蓝关示侄孙湘
(唐)韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
1.“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”采用了什么手法 有何表达效果
2.“欲为圣明除弊事,肯将哀朽惜残年”表达了诗人怎样的精神
3.细致体会“云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前”两句诗。分析诗人是怎样融情于景,抒发途中感受的
六、布置作业
1.背诵默写这首诗。 2.课外收集贬谪诗。
参考答案
三、1.秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。
2.⑴朝晖夕阴⑵佳木秀而繁阴⑶闲来垂钓碧溪上⑷千里共婵娟
3.⑴沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。⑵露从今夜白,月是故乡明。
4.⑴杜甫 子美 少陵野老 现实主义 诗圣 诗史⑵刘长卿 文房 唐 刘随州⑶退之 韩昌黎 散文 文起八代之衰 古文运动 唐宋八大家
5.zhāo chóng wèi bì shuāi zhàng
四、
左迁至蓝关示侄孙湘
(唐)韩愈
一封/朝奏/九重天,夕贬/潮州/路八千。
欲为/圣明/除弊事,肯将/衰朽/惜残年!
云横/秦岭/家何在?雪拥/蓝关/马不前。
知汝/远来/应有意,好收/吾骨/瘴江边。
五、1.⑴左迁 即蓝天关,在今陕西蓝田东南 韩愈的侄孙韩湘⑵这里指韩愈的谏书《论佛骨表》 早晨 献上、呈上 皇帝的宫殿,这里指皇帝 晚上 降职⑶指皇帝 有害的事,指迎奉佛骨的事 岂肯、哪能⑷阻塞 古乐府《饮马长城窟行》:“驱马涉阴山,山高马不前。”⑸打算 指岭南。
2.一篇《论佛骨表》早晨上奏给皇帝,晚上就被贬官到八千里外的潮州去。本来想为皇帝清除危害社会的事情,哪能以衰老为由吝惜残余的生命呢。云彩横出于秦岭,我的家在哪里?雪漫蓝田关,连我骑的马都不往前走。知道你远道赶来送我是有深厚的情意,你做好准备到南方的瘴气之地收拾我的骸骨吧!
六、1.首联中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明对比,让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。 透露出作者忠而遭贬的愤怨,也含蓄地表现了他刚直不阿、坚持真理的倔强性格。
2.这一联写诗人欲除弊事反遭贬,不惜残年而无悔,意气坚定。表明作者凛然无悔、刚直不阿的品格。
3.这两句融情于景、借景抒情。诗人忠而获罪,远贬潮阳,抛妻别子而南行,心中是极其伤痛的。这两句诗就是通过景物描写委婉地表达这种情感。
云横秦岭、雪拥蓝关语意双关,明写天气寒冷,暗写政治气候恶劣。上一句是回顾,诗人不独念家人,亦伤国事。下一句是前瞻,立马蓝关,大雪寒天,联想到前路艰危,因而徘徊不前。“马不前”其实是人不前,三字中流露出英雄失落之悲,表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。
4.“横”状广度,“拥”状高度,生动形象地描绘了诗人被贬谪途中大雪阴路、马难前行的艰苦情景,委婉含蓄地表达了诗人深感前途渺茫的愁思。
5.结构上扣题,尾联向侄孙交代后事,沉痛郁闷,内容上进一步深化诗意。
抒英雄之志,表骨肉之情,表达了作者凄楚的激愤之情。
七、1.
2.语极凄切,却不衰飒——纪昀
“朝奏夕贬”,“路八千”,“衰朽残年”,“家何在”,“马不前”,“好收吾骨瘴江边”,都是极为凄切的,但诗人的情感基调并不衰飒(意气消沉;颓废失落)。原因是诗中融入了诗人慷慨激昂、刚正不阿的情感;同时在写景抒情上,“云拥雪横”,境界雄浑,气势磅礴,具有撼动人心的力量,所以读起来不觉得衰飒。
3.这首诗抒发了作者因直书“除弊事”,忠而获罪和非罪而远谪的经历,表达了内心的抑郁、愤慨以及前途未卜的感伤。
八、韩诗作者为朝廷革除弊政,但皇帝不察忠心,几至杀身,最后遭贬,因此诗歌充满怨愤不平之气,有一种“忠犯人主之怒”的豪气充斥在诗歌中。柳诗主要通过对哀苦景色的铺叙,表达自己遭贬后哀怨孤独悲凉的情感。
九、㈠1.一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。2.欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。3.云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。4.知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
㈡1.对比。“朝奏”“夕贬”和“九重天”“路八千”等对比鲜明,突出表现了自己“朝”“夕”之间角色的急剧变化,蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。
2.表达了诗人在年老又遭贬的逆境中,仍念念不忘为国家效力,无怨无悔、甘愿奉献的精神。
3.这两句诗借景抒情,“云横秦岭”“雪拥蓝关”,语意双关,明写天气寒冷,暗写政治气候恶劣,用景物描写表露英雄失路之悲。
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州
柳宗元
城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。
共来百越文身地,犹自音书滞一乡。
左迁至蓝关示侄孙湘
(唐)韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
首联:直言进谏,获罪被贬。
颔联:忠心国事,抑郁难平。
颈联:忧国思亲,悲壮怨愤。
(借景抒情)
尾联:话别侄孙,交代后事。
忠而获罪的愤慨
为国除弊的决心
眷恋朝廷的心情
左迁至蓝关
示侄孙湘
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