19 海滨小城 同步作业（含解析）

2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级同步作业
19 海滨小城
一．试题（共10小题）
1．下面句子中加点词语，使用不正确的一项是（　　）
A．天气太冷了，我穿了一件厚厚的大棉衣，把自己包裹得严严实实。
B．五星红旗升起来了，在阳光的照射下五光十色，十分鲜艳。
C．周末到了，人们成群结队地到郊外去踏青，我和爸爸妈妈也去了。
D．月光洒在湖面上，湖水银光闪闪，看起来美极了。
2．（《海滨小城》）下列表述无误的一项是（　　）
A．“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这句话是全文的中心句。
B．这篇课文中，作者主要写了庭院、公园、街道、田野这四个地方。
C．军舰、海鸥、云朵、沙滩、海星这些都是文中写到的景物。
D．这篇课文是按照先总写后分写的结构来写的。这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。
3．根据课文内容填空答题。
（1）课文第四、五、六小节中，都有一句十分重要的句子，它们直接写出了这一段的意思，其它句子都是围绕这句话来写的，它们分别是——第四小节：　 　。第五小节：　 　。第六小节：　 　。
（2）海滨小城之所以“美丽”，各种缤纷的色彩是原因之一。文中写到的颜色真多哇！天和海都是 　 　色的，机帆船是 　 　色的，军舰是 　 　色的，海鸥有 　 　色的和 　 　色的，云朵也是 　 　色的和 　 　色的。贝壳有 　 　、　 　，船上满载的鱼是 　 　的，虾和蟹是 　 　色的，海螺是 　 　色的。凤凰树开的花是 　 　色的，一棵棵榕树就像一顶顶撑开的 　 　。
（3）这篇文章中总结全文，表达对海滨小城喜爱和赞美之情的中心句是 　 　。
4．根据意思选择恰当的词语填在横线上，并试着用它们补全句子。
浩瀚 笼罩 喧闹
Ⅰ.喧哗热闹。 　 　
Ⅱ.水势盛大。 　 　
Ⅲ.像笼子似的罩在上面。 　 　
①夜晚，　 　的集市终于安静了下来。
②早晨，整个城市都被 　 　在大雾中。
③　 　的大海上掀起巨浪。
5．阅读短文，完成后面的练习。
丹丹学羊叫
丹丹会学小羊叫：“咩（miē）——咩——”逗得小朋友们咯（gē）咯直笑。珍珍说：“丹丹学得真像！”蓉蓉说：“真有趣！丹丹，再学一下。”丹丹高兴地说：“好，你们喜欢听，我就学！”
上课了，小朋友们都在认真学习：有的看书，有的写字，有的做算术题。丹丹也打开了课本，看见书上画着一只山羊，就轻轻地叫了起来：“咩一一咩——”小朋友听到叫声，忍不住都笑了起来。
老师见教室里乱哄哄的，不禁皱（zhòu）起了眉头：“刚才，你们听见了什么呀！”“小羊叫呀！”小朋友回答。“听见小羊叫，你们又都在做什么啊？珍珍站起来说：“我光顾笑，忘记了看书！”蓉蓉说：“我把生字写错了！”文文说：“我也把题目做错了！”“是吗？”老师看了丹丹一眼，只见她低下了头……
下课了，老师领着大家做“跳山羊”的游戏，谁跳过了“山羊”，就请丹丹学一声小山羊叫。“咩一一咩一一”的叫声又响了起来。老师夸奖说：“这回呀，“小羊”的叫声才好听哩！”丹丹抿（mǐn）着嘴笑了。
（1）给带点的字选择合适的意思，并把正确的序号写在横线上。
①逗得小朋友咯咯直笑。 　 　
A.公正的，正义的
B.直爽
C.一个劲儿
②我光顾笑，忘记了看书。 　 　
A.明亮
B.只
C.光滑
（2）“乱哄哄”在短文中的意思是 　 　
（3）联系上下文想想句子的意思，在最合适的说法后面打“√”。
老师夸奖说：“这回呀，‘小羊’的叫声才好听哩！”这句话是说：
①老师称赞丹丹叫声好听。 　 　
②老师表扬丹丹叫得真是时候。 　 　
③老师表扬丹丹学小羊叫，学得很像。 　 　
（4）“老师看了丹丹一眼，只见她低下了头”这时，丹丹会想些什么呢？请写下来。
　 　
6．阅读理解。
山茶花
你见过山茶花吗？真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的等等。有的一株树上就有好多颜色甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹、一样沁入人的心脾。但它又不会刹那消失，难于把握，而是静静的呈现在你眼前，让你观赏个够。再如那墨茶，如果认为是一团黑，那就大错特错了，那是日丽下千尺清潭的深沉，带着波光又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢，才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒的舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形和八角形的花，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊！多美啊……
有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美啊？”他乐呵呵地说：“你没有看到山茶花骨朵的那股特别劲？”
我这才注意到山茶骨朵来，果真特别！一般的花，开春才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么大力气，开出的花怎能不美呢？
啊！山茶的骨朵，好一股特别劲！
（1）根据下面的意思，从文中找出相应的词语填在横线上。
繁多而凌乱 　 　
赞叹欣赏 　 　
晴朗的晌午 　 　
轻软的生丝织成的绸子 　 　
神情姿态自然大方，不呆板，不拘束。 　 　
（2）文章可以分两部分，用“∥”在段首标出。
（3）第二自然段对上下段起着 　 　的作用。
（4）用横线画出山茶花骨朵特别之处的语句。
（5）填空。
文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它 　 　和 　 　的特点。文章生动形象地描绘了山茶花的 　 　和 　 　，深情地赞颂了山茶花的 　 　与山茶花骨朵的 　 　。
（6）“原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么大力气，开出的花怎么能不美呢？”读了这句话以后你得到了什么启发？
　 　
7．按要求完成句子练习。
（1）船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
用带点词语造句：　 　
（2）天空飞翔着海鸥。（扩写句子）
　 　
（3）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句）
　 　
（4）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞。（仿写比喻句）
　 　
（5）沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。（缩句）
　 　
（6）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（用带点词语造句）
　 　
8．[观点]星期天，小红约小丽去水果店买水果，小红把刚买的香蕉扒开，一边走一边吃，吃完随手把香蕉皮扔在路上。小丽劝小红把香蕉皮捡起来，小红说：“不是有清洁工吗？让他们打扫吧！”你对此事有什么看法？请写下来。
　 　
9．修改病句。
（1）造纸术是我国古代的四大发明。
　 　
（2）小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋观赏自己映在水里的影子。
　 　
10．小练笔。
课文（《海滨小城》）通过“大海﹣﹣沙滩﹣﹣庭院﹣﹣公园﹣﹣街道”的顺序进行叙述，展示了海滨小城的美丽，启示我们只要用心去观察、体会，拥有一颗爱美的心，就会发现：美，就在身边。学习这种按一定顺序，抓住事物的特点进行观察和叙述的方法，写一处你喜欢的家乡美景，注意抓住景物的特点来写。
2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级同步作业
19 海滨小城
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下面句子中加点词语，使用不正确的一项是（　　）
A．天气太冷了，我穿了一件厚厚的大棉衣，把自己包裹得严严实实。
B．五星红旗升起来了，在阳光的照射下五光十色，十分鲜艳。
C．周末到了，人们成群结队地到郊外去踏青，我和爸爸妈妈也去了。
D．月光洒在湖面上，湖水银光闪闪，看起来美极了。
【解答】A、C、D正确。
B.不正确。五光十色：形容色泽鲜艳，花样繁多。形容五星红旗不恰当。
故选：B。
2．（《海滨小城》）下列表述无误的一项是（　　）
A．“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这句话是全文的中心句。
B．这篇课文中，作者主要写了庭院、公园、街道、田野这四个地方。
C．军舰、海鸥、云朵、沙滩、海星这些都是文中写到的景物。
D．这篇课文是按照先总写后分写的结构来写的。这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。
【解答】《海滨小城》这篇课文介绍了海滨小城优美的风景。表现了海滨小城的美丽同时也表达了对祖国大好河山的热爱之情。
A．正确。
B．有误，这篇课文中，作者主要写了庭院、公园、街道这三个地方。
C．有误，课文中没有提到“海星”。
D．有误，这篇课文是按照总分总的结构来写的。
故选：A。
3．根据课文内容填空答题。
（1）课文第四、五、六小节中，都有一句十分重要的句子，它们直接写出了这一段的意思，其它句子都是围绕这句话来写的，它们分别是——第四小节：　小城里每一个庭院都栽了很多树　。第五小节：　小城的公园更美　。第六小节：　小城的街道也美　。
（2）海滨小城之所以“美丽”，各种缤纷的色彩是原因之一。文中写到的颜色真多哇！天和海都是 　蓝　色的，机帆船是 　棕　色的，军舰是 　银白　色的，海鸥有 　白　色的和 　灰　色的，云朵也是 　白　色的和 　灰　色的。贝壳有 　各种颜色　、　各种花纹　，船上满载的鱼是 　银光闪闪　的，虾和蟹是 　青　色的，海螺是 　金黄　色的。凤凰树开的花是 　红　色的，一棵棵榕树就像一顶顶撑开的 　绿绒大伞　。
（3）这篇文章中总结全文，表达对海滨小城喜爱和赞美之情的中心句是 　这座海滨小城真是又美丽又整洁　。
【解答】（1）考查中心句。中心句就是概括某一段落主要意思的句子，结合第四、五、六段开头的句子可知答案。
（2）考查根据课文内容填空。《海滨小城》按照由远及近的顺序，具体描写了家乡海滨小城的景物，突出海滨小城的美丽、整洁的特点，抒发了作者热爱家乡、热爱祖国山河的感情。熟读课文，然后填空。
（3）考查对文章中心句的理解。中心句是能体现文章中心思想的句子，或最能表现文章意思的句子。也可以说文章的“中心句”应是文章写作内容的集中体现。《海滨小城》这篇文章中总结全文，表达对海滨小城喜爱和赞美之情的中心句是：这座海滨小城真是又美丽又整洁。
故答案为：
（1）小城里每一个庭院都栽了很多树 小城的公园更美 小城的街道也美。
（2）蓝 棕 银白 白 灰 白 灰 各种颜色 各种花纹 银光闪闪 青 金黄 红 绿绒大伞。
（3）这座海滨小城真是又美丽又整洁。
4．根据意思选择恰当的词语填在横线上，并试着用它们补全句子。
浩瀚 笼罩 喧闹
Ⅰ.喧哗热闹。 　喧闹　
Ⅱ.水势盛大。 　浩瀚　
Ⅲ.像笼子似的罩在上面。 　笼罩　
①夜晚，　喧闹　的集市终于安静了下来。
②早晨，整个城市都被 　笼罩　在大雾中。
③　浩瀚　的大海上掀起巨浪。
【解答】喧闹：喧哗热闹。浩瀚：水势盛大。笼罩：像笼子似的罩在上面。故依次应选：喧闹、笼罩、浩瀚。
故答案为：
Ⅰ.喧闹；
Ⅱ.浩瀚；
Ⅲ.笼罩；
①暄闹；
②笼罩；
③浩瀚。
5．阅读短文，完成后面的练习。
丹丹学羊叫
丹丹会学小羊叫：“咩（miē）——咩——”逗得小朋友们咯（gē）咯直笑。珍珍说：“丹丹学得真像！”蓉蓉说：“真有趣！丹丹，再学一下。”丹丹高兴地说：“好，你们喜欢听，我就学！”
上课了，小朋友们都在认真学习：有的看书，有的写字，有的做算术题。丹丹也打开了课本，看见书上画着一只山羊，就轻轻地叫了起来：“咩一一咩——”小朋友听到叫声，忍不住都笑了起来。
老师见教室里乱哄哄的，不禁皱（zhòu）起了眉头：“刚才，你们听见了什么呀！”“小羊叫呀！”小朋友回答。“听见小羊叫，你们又都在做什么啊？珍珍站起来说：“我光顾笑，忘记了看书！”蓉蓉说：“我把生字写错了！”文文说：“我也把题目做错了！”“是吗？”老师看了丹丹一眼，只见她低下了头……
下课了，老师领着大家做“跳山羊”的游戏，谁跳过了“山羊”，就请丹丹学一声小山羊叫。“咩一一咩一一”的叫声又响了起来。老师夸奖说：“这回呀，“小羊”的叫声才好听哩！”丹丹抿（mǐn）着嘴笑了。
（1）给带点的字选择合适的意思，并把正确的序号写在横线上。
①逗得小朋友咯咯直笑。 　C　
A.公正的，正义的
B.直爽
C.一个劲儿
②我光顾笑，忘记了看书。 　B　
A.明亮
B.只
C.光滑
（2）“乱哄哄”在短文中的意思是 　指教室里的秩序很混乱。　
（3）联系上下文想想句子的意思，在最合适的说法后面打“√”。
老师夸奖说：“这回呀，‘小羊’的叫声才好听哩！”这句话是说：
①老师称赞丹丹叫声好听。 　×　
②老师表扬丹丹叫得真是时候。 　√　
③老师表扬丹丹学小羊叫，学得很像。 　×　
（4）“老师看了丹丹一眼，只见她低下了头”这时，丹丹会想些什么呢？请写下来。
　我真不应该在上课的时候学小羊叫，影响同学们学习。　
【解答】（1）考查理解字意。句子“逗得小朋友咯咯直笑”的意思是“一个劲儿”，故选C。句子“我光顾笑，忘记了看书”意思是我只顾笑，忘记了看书，故“光”意思选B。
（2）考查对词语的理解。结合语言环境，“乱哄哄”在短文中的意思是指教室里的秩序很混乱。
（3）考查对句子的理解。联系上下文可知，这句话是说在体育课上丹丹学小羊叫得真是时候，老师这是在表扬丹丹，故对的是②。
（4）考查对人物心理的揣摩。丹丹在课堂上学小羊叫，影响了课堂秩序，在老师的引导下认识到了自己的错误。所以“老师看了丹丹一眼，只见她低下了头”，这时丹丹可能会想：我真不应该在上课的时候学小羊叫，影响同学们学习。
故答案为：
（1）①C ②B；
（2）指教室里的秩序很混乱。
（3）②√；
（4）我真不应该在上课的时候学小羊叫，影响同学们学习。
6．阅读理解。
山茶花
你见过山茶花吗？真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的等等。有的一株树上就有好多颜色甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹、一样沁入人的心脾。但它又不会刹那消失，难于把握，而是静静的呈现在你眼前，让你观赏个够。再如那墨茶，如果认为是一团黑，那就大错特错了，那是日丽下千尺清潭的深沉，带着波光又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢，才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒的舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形和八角形的花，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊！多美啊……
有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美啊？”他乐呵呵地说：“你没有看到山茶花骨朵的那股特别劲？”
我这才注意到山茶骨朵来，果真特别！一般的花，开春才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么大力气，开出的花怎能不美呢？
啊！山茶的骨朵，好一股特别劲！
（1）根据下面的意思，从文中找出相应的词语填在横线上。
繁多而凌乱 　色彩缤纷　
赞叹欣赏 　观赏　
晴朗的晌午 　晴午　
轻软的生丝织成的绸子 　轻绢　
神情姿态自然大方，不呆板，不拘束。 　潇洒　
（2）文章可以分两部分，用“∥”在段首标出。
（3）第二自然段对上下段起着 　承上启下　的作用。
（4）用横线画出山茶花骨朵特别之处的语句。
（5）填空。
文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它 　形状　和 　颜色　的特点。文章生动形象地描绘了山茶花的 　花朵　和 　骨朵　，深情地赞颂了山茶花的 　美丽　与山茶花骨朵的 　品质　。
（6）“原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么大力气，开出的花怎么能不美呢？”读了这句话以后你得到了什么启发？
　这句话是说山茶花之所以开得美，是因为山茶花的骨朵一月一月的准备，一年四季地“下功夫”“花力气”。我们人也一样，要想取得成功，就要不断地充实自己，积蓄力量。　
【解答】（1）考查了根据意思写词语。色彩缤纷：繁多而凌乱。观赏：赞叹欣赏。晴午：晴朗的晌午。轻绢：轻软的生丝织成的绸子。潇洒：神情姿态自然大方，不呆板，不拘束。
（2）考查了段落层次的划分。短文第一自然段从形状和颜色两方面赞美了山茶花的美丽。第二道第四自然段赞美了山茶骨朵的品质。故可分为两部分：第一自然段为一部分；第二至第四自然段为一部分。
（3）考查对段落作用的分析理解。第二自然段承接上面的内容，又引出下面的内容，起到承上启下的作用。
（4）考查对短文内容的理解。结合“山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵”可知答案。
（5）考查了根据短文内容填空。阅读分析读文内容，文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它形状和颜色的特点。文章生动形象地描绘了山茶花的花朵和骨朵，深情地赞颂了山茶花的美丽与山茶花骨朵的品质。
（6）考查了思维拓展。阅读分析句子，这句话是说山茶花之所以开得美，是因为山茶花的骨朵一月一月的准备，一年四季地“下功夫”“花力气”。我们人也一样，要想取得成功，就要不断地充实自己，积蓄力量。
故答案为：
（1）色彩缤纷 观赏 晴午 轻绢 潇洒；
（2）第一自然段∥第二至第四自然段；
（3）承上启下；
（4）山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。
（5）形状 颜色 花朵 骨朵 美丽 品质；
（6）这句话是说山茶花之所以开得美，是因为山茶花的骨朵一月一月的准备，一年四季地“下功夫”“花力气”。我们人也一样，要想取得成功，就要不断地充实自己，积蓄力量。
7．按要求完成句子练习。
（1）船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
用带点词语造句：　她一听到这个消息就离开了。　
（2）天空飞翔着海鸥。（扩写句子）
　蓝蓝的天空飞翔着白色的海鸥。　
（3）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句）
　火红的太阳就像一个大火球。　
（4）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞。（仿写比喻句）
　十五的月亮像个大圆盘。　
（5）沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。（缩句）
　沙滩上遍地是贝壳。　
（6）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（用带点词语造句）
　弟弟又聪明又可爱。　
【解答】（1）“一……就……”表示条件关系，造句时注意。
（2）扩写句子，添加修饰语“蓝蓝的”“白色的”。
（3）仿写句子，例句是比喻句，仿写时注意。
（4）仿写句子，例句是比喻句，仿写时注意。
（5）缩写句子，去掉修饰语“各种颜色各种花纹的”。
（6）“又……又……”表示并列关系，造句时注意。
故答案为：
（1）她一听到这个消息就离开了。
（2）蓝蓝的天空飞翔着白色的海鸥。
（3）火红的太阳就像一个大火球。
（4）十五的月亮像个大圆盘。
（5）沙滩上遍地是贝壳。
（6）弟弟又聪明又可爱。
8．[观点]星期天，小红约小丽去水果店买水果，小红把刚买的香蕉扒开，一边走一边吃，吃完随手把香蕉皮扔在路上。小丽劝小红把香蕉皮捡起来，小红说：“不是有清洁工吗？让他们打扫吧！”你对此事有什么看法？请写下来。
　小红的做法是不对的。清洁工的工作也很辛苦，我们不能不尊重他人的劳动成果。而且保护环境，人人有责，美好的环境是需要我们共同创造的。　
【解答】故答案为：
小红的做法是不对的。清洁工的工作也很辛苦，我们不能不尊重他人的劳动成果。而且保护环境，人人有责，美好的环境是需要我们共同创造的。
9．修改病句。
（1）造纸术是我国古代的四大发明。
　造纸术是我国古代的四大发明之一。　
（2）小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋观赏自己映在水里的影子。
　小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。　
【解答】（1）逻辑错误，句末加上“之一”。
（2）用词不当，将“观赏”改为“欣赏”。
故答案为：
（1）造纸术是我国古代的四大发明之一。
（2）小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
10．小练笔。
课文（《海滨小城》）通过“大海﹣﹣沙滩﹣﹣庭院﹣﹣公园﹣﹣街道”的顺序进行叙述，展示了海滨小城的美丽，启示我们只要用心去观察、体会，拥有一颗爱美的心，就会发现：美，就在身边。学习这种按一定顺序，抓住事物的特点进行观察和叙述的方法，写一处你喜欢的家乡美景，注意抓住景物的特点来写。
【解答】范文：
美丽的大山
我的家乡很美，我喜欢家乡的每一个地方，但我最喜欢的是家乡的大山。
家乡的山上布满了茂密的树林，林中树木笔直地站立着，像一排排士兵守着自己的家园。从远处看，山上像盖了一层绿色的地毯。
春天，树木发出了嫩绿的新芽，山野变得郁郁葱葱。地上开满了五颜六色的花，有红的、黄的、白的……远远望去，山野又换上了彩色的衣裳。而这时的我喜欢和姐姐到山上玩耍。
夏天，山上的树变得更加枝繁叶茂，像一把把大伞，我们可以躲到树下乘凉。山上的小花也都躲在树的下面偷偷开放。
秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。树木变成了金黄色，地上也铺满金黄色的叶子。庄稼丰收了，果子熟透了，我们可以到树上摘野果子吃。有时候还在地上打滚，身上也都是黄色的。
冬天，大山又披上了白色的衣服，像一个美丽的仙女。我和姐姐喜欢上山玩滑力坡，有一次，姐姐滑进了人家的菜园子，把我逗得哈哈大笑，一高兴忘记我正站在塑料布上，结果我滑倒了，从山上滚了下来。我们笑得更厉害了，在地上边笑边打滚。山是白的，树是白的，我们的全身也是白的，我们感觉很开心。
这就是家乡的山，它给我带来无穷的乐趣。
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