Unit3 My weekend plan A let's talk 原创精品教案
文档属性
| 名称 | Unit3 My weekend plan A let's talk 原创精品教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-10-08 09:31:25 | ||
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文档简介
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Pep六上Unit3 My weekend plan A let’s talk教学设计
课题 A let’s talk 单元 Unit3 My weekend plan 学科 English 年级 六
学习目标 语言知识目标能听、说、认读生词lesson；能灵活运用句型“What is/are ... going to do ”来询问未来的活动安排并能用“主语+be going to...”作出回答。思维能力目标培养学生综合运用语言的能力。（三）学习能力目标了解be going to表示将来计划的用法。文化品格目标培养学生合理安排时间、计划活动的好习惯。
重点 正确运用be going to结构表达自己的活动计划并与他人进行交流。
难点 会用不同的人称和他人交流未来的活动计划。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant.播放歌曲What are you going to do ，学生欣赏并跟唱。2.Revision:What can you see 复习visit grandparents,see a film...3.Free talkWhat are you going to do I’m going to___. 边听边唱读一读对话练习 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 1.Let’s trySarah and Mike are talking about their plan for this Saturday.Let’s have a look.①Look and predict观察句子，提取关键信息，推测听力内容学生先预测。②播放录音，学生读题回答。③Listen and repeat2.Let’s talkMike can’t go swimming with Sarah today. Now they’re talking about their plan for tomorrow.Look and predict.Is he going to the cinema Is she going to draw pictures Watch and fill in the blanks①What is Sarah going to do tomorrow She‘s going to _______________.②What is Sarah going to do in her lesson She's going to _______________.③What is Mike going to do tomorrow He is going to _________.Finish the chart3.Let’s watch 听音预测选择跟读观察图片预测答案看视频回答问题看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and repeat2.Fill in the blanks3.Let’s act4.词汇have an art lesson/sounds great.5.Language pointshave to 意为“不得不，必须”，是情态动词6.Make a dialogue7.Do a survey①找朋友：两人一组活动。学生两人一组，每人在纸条上写三个主语不用的一般将来时态的句子，然后把句子中的单词用手撕开，互相交换。②Make funny sentences教师准备四个纸箱，其中分别装着写有人物、动作、时间和地点的纸条。请学生分别从纸箱里抽出纸条，根据抽到的纸条造句，造出来的句子如果符合逻辑就加分或奖励8.Make your weekend plan①I’m very busy this weekend. I’m going to...on... ②Show time:I’m going to see a film. Student 1 is going to read books this weekend. 读一读填空角色扮演学习词汇总结创编对话找句子做游戏写计划汇报 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit3 My weekend plan A Let’s talkA: What are you going to do tomorrow is she/heB: I’m/She’s /He’s going to...主语+be(am, is, are) going to+动原 表示计划、打算Sounds great太棒了Have a good time玩的开心
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Pep六上Unit3 My weekend plan A let’s talk教学设计
课题 A let’s talk 单元 Unit3 My weekend plan 学科 English 年级 六
学习目标 语言知识目标能听、说、认读生词lesson；能灵活运用句型“What is/are ... going to do ”来询问未来的活动安排并能用“主语+be going to...”作出回答。思维能力目标培养学生综合运用语言的能力。（三）学习能力目标了解be going to表示将来计划的用法。文化品格目标培养学生合理安排时间、计划活动的好习惯。
重点 正确运用be going to结构表达自己的活动计划并与他人进行交流。
难点 会用不同的人称和他人交流未来的活动计划。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant.播放歌曲What are you going to do ，学生欣赏并跟唱。2.Revision:What can you see 复习visit grandparents,see a film...3.Free talkWhat are you going to do I’m going to___. 边听边唱读一读对话练习 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 1.Let’s trySarah and Mike are talking about their plan for this Saturday.Let’s have a look.①Look and predict观察句子，提取关键信息，推测听力内容学生先预测。②播放录音，学生读题回答。③Listen and repeat2.Let’s talkMike can’t go swimming with Sarah today. Now they’re talking about their plan for tomorrow.Look and predict.Is he going to the cinema Is she going to draw pictures Watch and fill in the blanks①What is Sarah going to do tomorrow She‘s going to _______________.②What is Sarah going to do in her lesson She's going to _______________.③What is Mike going to do tomorrow He is going to _________.Finish the chart3.Let’s watch 听音预测选择跟读观察图片预测答案看视频回答问题看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and repeat2.Fill in the blanks3.Let’s act4.词汇have an art lesson/sounds great.5.Language pointshave to 意为“不得不，必须”，是情态动词6.Make a dialogue7.Do a survey①找朋友：两人一组活动。学生两人一组，每人在纸条上写三个主语不用的一般将来时态的句子，然后把句子中的单词用手撕开，互相交换。②Make funny sentences教师准备四个纸箱，其中分别装着写有人物、动作、时间和地点的纸条。请学生分别从纸箱里抽出纸条，根据抽到的纸条造句，造出来的句子如果符合逻辑就加分或奖励8.Make your weekend plan①I’m very busy this weekend. I’m going to...on... ②Show time:I’m going to see a film. Student 1 is going to read books this weekend. 读一读填空角色扮演学习词汇总结创编对话找句子做游戏写计划汇报 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit3 My weekend plan A Let’s talkA: What are you going to do tomorrow is she/heB: I’m/She’s /He’s going to...主语+be(am, is, are) going to+动原 表示计划、打算Sounds great太棒了Have a good time玩的开心
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