Unit3 My friends A let's talk 原创精品教案

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Pep四上Unit3 My friends A let’s talk教学设计
课题 A let’s talk 单元 Unit3 My friends 学科 English 年级 四
学习目标 语言知识目标能听懂，用正确的语音、语调朗读课文并理解课文大意；能听懂目标语句What's his/her name 询问朋友姓名并用His/Her name is...做出回答。思维能力目标能简单询问他人的信息，并能用所学的单词简单描述他人的特征。学习能力目标能够听懂、会读对话，并能分角色表演。文化品格目标在交流中激发学生了解同学的欲望。
重点 能听懂，用正确的语音、语调朗读课文并理解课文大意
难点 能听懂、会说并运用句型What's his name His name is ....和He is ... and ....
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant教师播放视频Let’s do，并让学生跟随视频节奏活动自己的身体.2.Look and say呈现图片，复习A let’s learn单词Tall and strong,short and thin...3.GuessWho's he/she Tall and strong/short and thin...He’s/She’s___. 边听边唱读一读猜一猜说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 呈现Let’s talk图片Let’s guessTask 1:猜一猜John的新朋友是谁？Listen and choose①Where is he from He is from China.He is a Chinese.②What’s he like He is...tall,strong,friendly.③What’s his name His name is Zhang Peng.Practice:What’s his name Watch and repeat:Task 2:听并跟读 观察图片猜一猜听音选择说一说看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and repeat播放课文录音。学生跟读课文。2.Fill in the blanksTask 3:根据所学内容填空3.Read and role-play.4.Language points5.Passing Game6.Make a new dialogue.7.Let’s play课件出示Let’s play部分的图片，请学生自由问答：What’s his/her name His/ Her name is…出示Let’s play部分的内容，学生分成不同小组，根据教材例子对图片的人物进行问答。介绍朋友 读一读填空角色扮演总结游戏创编对话看视频问答练习操练汇报 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit Three My friends A. Let’s talkWhat’s his name His name is ...He is tall and strong.What’s her name Her name is...She is tall and thin.
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