苏教版六上数学 6.10利息问题 教案
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文档简介
苏教版六年级上册第六单元
有关利息的实际问题教学设计
教学目标 1.了解储蓄的含义。
2.理解本金、利率、利息的含义。
3.掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。
教学重点：本金、利息和利率的含义。
教学难点：利用计算公式进行利息计算。
课前准备：有关利率表格
课时安排：1课时
教学过程
一、引入课题
1.话题引入“存钱”。
师:同学们，请想一想，爸爸妈妈会把剩下的暂时不用的钱放到哪里？（银行）把钱存入银行有什么好处？板书：利息
据统计，至2015年年底，我国居民存款余额达到55.2万亿。所以把暂不用的钱存入银行，不仅可以支援国家建设，也使得个人财产更加安全，还可以增加收入。
2.有关利息的知识。
师:把钱存入银行，可谓是利国利己，那么谁能不能向大家介绍一下有关储蓄的知识
(生1：城乡居民将暂时不用或结余的货币收入存入银行或其他金融机构的一种存款活动。又称储蓄存款:生2:定期利率比活期利率高。生3:活期可以自由地拿,定期不到时间要用身份证才能拿。···…)
师:同学们，请把书翻到98页，我们把最下面的小字读一读
（储蓄有定期和活期之分,存入银行的钱叫作本金，取款时银行除本金外，另外付的钱叫作利息。利息占本金的百分率叫作利率，按年计算的叫作年利率。银行存款利率有时会根据国家经济的发展变化而有所调整。）
师:那么接下来我们来看一个例子。
师：定期储蓄的利率比较高，定期储蓄中又分了一些类型，其中最主要的就是整存整取。我们来看下这张表，你知道了些什么？（出示例8的储蓄年利率表）
理解： “存期”是指和银行约定的存款时间
“年利率”是指本金存满一年时，利息是本金的百分之几；
“存期一年，年利率3.25%”是指约定本金存一年，一年后可得到的利息是本金的3.25%。
“存期两年，年利率3.75%”是指约定本金存两年，一年的利息就是本金的3.75%，两年的利息要用一年的利息乘2。
现在你知道一笔本金存期三年的利息应怎样计算吗？
指出：“本金×4.25%”可得到一年的利息，再乘3可得到三年的利息。
提问：根据我们刚才的理解，谁能说说本金存入银行，怎样按存期很快算出期满后所得的利息？
板书：利息＝本金×年利率×时间
二、探究新知
1.出示例8
学生读题后说说本金、利率、时间各是多少
教师提问：应该选择哪种年利率来计算？为什么？
学生独立尝试后交流。
2.完成试一试。
指名读题，让学生说说题中的条件和问题。怎样理解“到期后应从银行取回多少元？”
要求到期后应从银行取回多少元，应先求到期后应得利息是多少元，再把本金和应得利息相加才是从银行取回的钱。
学生独立完成。完成后交流核对。
3.完成练一练。
学生独立完成，全班交流。
三、巩固练习
完成练习十六第4、5、6题
四、全课小结：
什么是利息？什么是本金？利息的多少一般由什么决定？你还知道什么？如何计算利息？
五、板书设计
有关利息的实际问题
本金 利息 利率
利息＝本金×年利率×时间
有关利息的实际问题教学设计
教学目标 1.了解储蓄的含义。
2.理解本金、利率、利息的含义。
3.掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。
教学重点：本金、利息和利率的含义。
教学难点：利用计算公式进行利息计算。
课前准备：有关利率表格
课时安排：1课时
教学过程
一、引入课题
1.话题引入“存钱”。
师:同学们，请想一想，爸爸妈妈会把剩下的暂时不用的钱放到哪里？（银行）把钱存入银行有什么好处？板书：利息
据统计，至2015年年底，我国居民存款余额达到55.2万亿。所以把暂不用的钱存入银行，不仅可以支援国家建设，也使得个人财产更加安全，还可以增加收入。
2.有关利息的知识。
师:把钱存入银行，可谓是利国利己，那么谁能不能向大家介绍一下有关储蓄的知识
(生1：城乡居民将暂时不用或结余的货币收入存入银行或其他金融机构的一种存款活动。又称储蓄存款:生2:定期利率比活期利率高。生3:活期可以自由地拿,定期不到时间要用身份证才能拿。···…)
师:同学们，请把书翻到98页，我们把最下面的小字读一读
（储蓄有定期和活期之分,存入银行的钱叫作本金，取款时银行除本金外，另外付的钱叫作利息。利息占本金的百分率叫作利率，按年计算的叫作年利率。银行存款利率有时会根据国家经济的发展变化而有所调整。）
师:那么接下来我们来看一个例子。
师：定期储蓄的利率比较高，定期储蓄中又分了一些类型，其中最主要的就是整存整取。我们来看下这张表，你知道了些什么？（出示例8的储蓄年利率表）
理解： “存期”是指和银行约定的存款时间
“年利率”是指本金存满一年时，利息是本金的百分之几；
“存期一年，年利率3.25%”是指约定本金存一年，一年后可得到的利息是本金的3.25%。
“存期两年，年利率3.75%”是指约定本金存两年，一年的利息就是本金的3.75%，两年的利息要用一年的利息乘2。
现在你知道一笔本金存期三年的利息应怎样计算吗？
指出：“本金×4.25%”可得到一年的利息，再乘3可得到三年的利息。
提问：根据我们刚才的理解，谁能说说本金存入银行，怎样按存期很快算出期满后所得的利息？
板书：利息＝本金×年利率×时间
二、探究新知
1.出示例8
学生读题后说说本金、利率、时间各是多少
教师提问：应该选择哪种年利率来计算？为什么？
学生独立尝试后交流。
2.完成试一试。
指名读题，让学生说说题中的条件和问题。怎样理解“到期后应从银行取回多少元？”
要求到期后应从银行取回多少元，应先求到期后应得利息是多少元，再把本金和应得利息相加才是从银行取回的钱。
学生独立完成。完成后交流核对。
3.完成练一练。
学生独立完成，全班交流。
三、巩固练习
完成练习十六第4、5、6题
四、全课小结：
什么是利息？什么是本金？利息的多少一般由什么决定？你还知道什么？如何计算利息？
五、板书设计
有关利息的实际问题
本金 利息 利率
利息＝本金×年利率×时间