人教版三年级上册数学第7单元第2课时《周长》同步练习题（5课时，无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版三年级上册数学第7单元第2课时《周长》同步练习题（5课时，无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 589.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-07 23:54:07 | ||
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文档简介
第1课时 周长的认识
基础导学练
知识点1：认识周长
下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形的边线。
2．选择。(将正确答案的字母填在括号里)
（1）测量 的周长，用（ ）比较合适。
A．直尺 B．绳子 C．绳子和直尺
（2）测量 封面的周长，用（ ）比较合适。
A．直尺 B．绳子 C．绳子和直尺
（3）下面所有的小正方形边长都相等，那么图形甲的周长（ ）图形乙的周长。
A．大于 B．小于 C．等于
知识点2：计算图形的周长
3．计算下面图形的周长。
（1） （2）
易错点：误认为图形大的周长也大
4．判断：下图中图形①的周长大于图形②的周长。 （ ）
应用提升练
提升点1:计算周长问题
5．一个公园的形状如下图(单位:米)，爷爷每天早晨绕着公园跑两圈，他每天要跑多少米？
提升点2:运用平移法判断图形的周长
6．比较下面每组图形的周长。
（1）
（2）
思维拓展练
7．把两个长7厘米，宽3厘米的长方形叠放在一起，这个新图形的周长是多少厘米？
第2课时 长方形和正方形的周长
基础导学练
知识点：长方形和正方形的周长
1．计算下面长方形和正方形的周长。
你喜欢谁的方法？ （ ）(填“男孩”或“女孩”)
计算下面图形的周长。
（2）
3．填写下表。
易错点：单位不统一，直接计算周长
4．一个长方形的长是2分米，宽是9厘米。这个长方形的周长是多少厘米？
应用提升练
提升点1：周长公式的灵活应用
5．一个长方形的运动场，长120米，宽80米。每天早上乐乐都会绕着运动场慢跑4圈，他每天跑多少米？
提升点2：周长公式的逆用
6．用一根长36分米的铁丝围成一个正方形,这个正方形的边长是多少分米？如果用这根铁丝围成一个宽8分米的长方形，长方形的长是多少分米？
思维拓展练
7．用篱笆围成一个长12米、宽8米且一面靠墙的长方形鸡舍，最少需要篱笆多少米？最多呢？
第3课时 解决问题
基础导学练
知识点：拼组图形的周长
1．用12张边长是1厘米的正方形纸拼长方形或正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？
（ ）拼出的图形周长最短。
2．用4个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形或正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ ( 先画图，再计算周长)
易错点：误认为平分成的小长方形的周长是大长方形周长的一半
3．一个长方形长8分米，宽4分米，将这个长方形对折(使长重合)，分成两个小长方形。求每个小长方形的周长。
应用提升练
提升点：用画图的方法拼组图形(体现数形结合思想)
4．学校举行“作文竞赛”，三年级选出20篇优秀作文贴在一起，做一个“作文园地”要在“作文园地”的四周贴上花边，已知每篇作文都是边长为2分米的正方形，怎样设计“作文园地”，才能使贴的花边最少？最少多少分米？
5．有两个完全相同的长方形，长都是8厘米。宽都是4厘米。
（1）如果用它们拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？
（2）如果用它们拼成一个正方形，拼成的正方形的周长是多少厘米？
思维拓展练
6．求下图的周长。
第4课时 长方形和正方形周长的应用
题型1：长方形和正方形的周长
1．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
（1）一个长方形的长是4厘米，宽是3厘米，它的周长是12厘米。 （ ）
（2）一个正方形的边长是6厘米，它的周长是24厘米。 （ ）
（3）周长相等的两个长方形，它们的形状和大小也相同。 （ ）
2．填一填，算一算。
题型2：拼组图形的周长
3．选择。(将正确答案的字母填在括号里)
（1）下面各图是由同样多个大小相同的正方形拼成的，（ ）的周长最短。
（2）用24个边长为1分米的正方形来拼长方形，请从下面的叙述中找出周长最短的一个。（ ）
A．长24分米，宽1分米 B．长12分米，宽2分米
C．长8分米，宽3分米 D．长6分米，宽4分米
（3）长方形的长和宽都扩大到原来的2倍，周长会扩大到原来的（ ）倍。
A．2 B．4 C．6 D．8
易错点：误认为两个正方形拼成的长方形的周长就是这两个正方形的周长和
4．用两个边长12厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？
应用提升练
提升点：通过图形的转化解决问题，培养空间观念
5．小兔要吃到新鲜的萝卜，有下面几条路可以走。你能说出哪条路近，哪条路远吗？
6．一块长方形铁皮，长3分米，宽24厘米。从这块铁皮上剪下最大的正方形，正方形的周长是多少？剩下图形的周长是多少？．
思维拓展练
7．一张长方形纸片的周长是32厘米，3张这样的长方形纸片恰好可以拼成一个正方形(如图)拼成的正方形的周长是多少厘米？
第5课时 长方形和正方形的综合练习
手工课上，同学们用不同的图形拼成了下面这些作品。
1．填一填。
（1）作品二的图形中有()个四边形，四边形都有（ ）条边，（ ）个角。
（2）作品一和作品三的图形中共有（ ）个正方形，（ ）个长方形。正方形的四条边都（ ），长方形的（ ）相等。正方形和长方形都有四个（ ）角。
（3）一个封闭图形一周的长度叫做这个图形的（ ）。
2．贴一贴。手工老师打算把16张和作品三大小完全一样的作品贴在展示角展示，为了美观要在外面贴一圈花边。怎样贴需要的花边最少？最少需多长的花边？
3．把作品二和作品三拼在一起(如下图)，你能求出新图形的周长吗？
4．下面的图形分别是贝贝、莹莹和乐乐画的,你能计算它们的周长吗？
（1） （2） （3）
5．欢欢画了一个长方形，分成了甲、乙两部分，甲、乙两部分的周长相比，( ) 。
A．甲长 B．乙长 C．一样长
6．乐乐的爷爷想在院子里用篱笆围-一个长16 米，宽8米的鸡舍。
（1）四周围上篱笆，篱笆长多少米？
（2）如果这个鸡舍一面靠墙，至少需要篱笆多少米？
基础导学练
知识点1：认识周长
下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形的边线。
2．选择。(将正确答案的字母填在括号里)
（1）测量 的周长，用（ ）比较合适。
A．直尺 B．绳子 C．绳子和直尺
（2）测量 封面的周长，用（ ）比较合适。
A．直尺 B．绳子 C．绳子和直尺
（3）下面所有的小正方形边长都相等，那么图形甲的周长（ ）图形乙的周长。
A．大于 B．小于 C．等于
知识点2：计算图形的周长
3．计算下面图形的周长。
（1） （2）
易错点：误认为图形大的周长也大
4．判断：下图中图形①的周长大于图形②的周长。 （ ）
应用提升练
提升点1:计算周长问题
5．一个公园的形状如下图(单位:米)，爷爷每天早晨绕着公园跑两圈，他每天要跑多少米？
提升点2:运用平移法判断图形的周长
6．比较下面每组图形的周长。
（1）
（2）
思维拓展练
7．把两个长7厘米，宽3厘米的长方形叠放在一起，这个新图形的周长是多少厘米？
第2课时 长方形和正方形的周长
基础导学练
知识点：长方形和正方形的周长
1．计算下面长方形和正方形的周长。
你喜欢谁的方法？ （ ）(填“男孩”或“女孩”)
计算下面图形的周长。
（2）
3．填写下表。
易错点：单位不统一，直接计算周长
4．一个长方形的长是2分米，宽是9厘米。这个长方形的周长是多少厘米？
应用提升练
提升点1：周长公式的灵活应用
5．一个长方形的运动场，长120米，宽80米。每天早上乐乐都会绕着运动场慢跑4圈，他每天跑多少米？
提升点2：周长公式的逆用
6．用一根长36分米的铁丝围成一个正方形,这个正方形的边长是多少分米？如果用这根铁丝围成一个宽8分米的长方形，长方形的长是多少分米？
思维拓展练
7．用篱笆围成一个长12米、宽8米且一面靠墙的长方形鸡舍，最少需要篱笆多少米？最多呢？
第3课时 解决问题
基础导学练
知识点：拼组图形的周长
1．用12张边长是1厘米的正方形纸拼长方形或正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？
（ ）拼出的图形周长最短。
2．用4个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形或正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ ( 先画图，再计算周长)
易错点：误认为平分成的小长方形的周长是大长方形周长的一半
3．一个长方形长8分米，宽4分米，将这个长方形对折(使长重合)，分成两个小长方形。求每个小长方形的周长。
应用提升练
提升点：用画图的方法拼组图形(体现数形结合思想)
4．学校举行“作文竞赛”，三年级选出20篇优秀作文贴在一起，做一个“作文园地”要在“作文园地”的四周贴上花边，已知每篇作文都是边长为2分米的正方形，怎样设计“作文园地”，才能使贴的花边最少？最少多少分米？
5．有两个完全相同的长方形，长都是8厘米。宽都是4厘米。
（1）如果用它们拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？
（2）如果用它们拼成一个正方形，拼成的正方形的周长是多少厘米？
思维拓展练
6．求下图的周长。
第4课时 长方形和正方形周长的应用
题型1：长方形和正方形的周长
1．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
（1）一个长方形的长是4厘米，宽是3厘米，它的周长是12厘米。 （ ）
（2）一个正方形的边长是6厘米，它的周长是24厘米。 （ ）
（3）周长相等的两个长方形，它们的形状和大小也相同。 （ ）
2．填一填，算一算。
题型2：拼组图形的周长
3．选择。(将正确答案的字母填在括号里)
（1）下面各图是由同样多个大小相同的正方形拼成的，（ ）的周长最短。
（2）用24个边长为1分米的正方形来拼长方形，请从下面的叙述中找出周长最短的一个。（ ）
A．长24分米，宽1分米 B．长12分米，宽2分米
C．长8分米，宽3分米 D．长6分米，宽4分米
（3）长方形的长和宽都扩大到原来的2倍，周长会扩大到原来的（ ）倍。
A．2 B．4 C．6 D．8
易错点：误认为两个正方形拼成的长方形的周长就是这两个正方形的周长和
4．用两个边长12厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？
应用提升练
提升点：通过图形的转化解决问题，培养空间观念
5．小兔要吃到新鲜的萝卜，有下面几条路可以走。你能说出哪条路近，哪条路远吗？
6．一块长方形铁皮，长3分米，宽24厘米。从这块铁皮上剪下最大的正方形，正方形的周长是多少？剩下图形的周长是多少？．
思维拓展练
7．一张长方形纸片的周长是32厘米，3张这样的长方形纸片恰好可以拼成一个正方形(如图)拼成的正方形的周长是多少厘米？
第5课时 长方形和正方形的综合练习
手工课上，同学们用不同的图形拼成了下面这些作品。
1．填一填。
（1）作品二的图形中有()个四边形，四边形都有（ ）条边，（ ）个角。
（2）作品一和作品三的图形中共有（ ）个正方形，（ ）个长方形。正方形的四条边都（ ），长方形的（ ）相等。正方形和长方形都有四个（ ）角。
（3）一个封闭图形一周的长度叫做这个图形的（ ）。
2．贴一贴。手工老师打算把16张和作品三大小完全一样的作品贴在展示角展示，为了美观要在外面贴一圈花边。怎样贴需要的花边最少？最少需多长的花边？
3．把作品二和作品三拼在一起(如下图)，你能求出新图形的周长吗？
4．下面的图形分别是贝贝、莹莹和乐乐画的,你能计算它们的周长吗？
（1） （2） （3）
5．欢欢画了一个长方形，分成了甲、乙两部分，甲、乙两部分的周长相比，( ) 。
A．甲长 B．乙长 C．一样长
6．乐乐的爷爷想在院子里用篱笆围-一个长16 米，宽8米的鸡舍。
（1）四周围上篱笆，篱笆长多少米？
（2）如果这个鸡舍一面靠墙，至少需要篱笆多少米？