4曹冲称象（课件）(共30张PPT)

(共30张PPT)
曹冲称象
四条大腿粗又圆，
两把长刀硬又尖，
全身披挂银盔甲，
后面甩根细皮鞭。
（打一动物）
曹冲称象
cáo chēng yuán gēn zhù y lùn
曹 称 员 根 柱 议 论
zhòng gǎn chèng kǎn xiàn zhǐ liàng
重 杆 秤 砍 线 止 量
我会认
我会认
曹 称 员 根 柱 议 论
重 杆 秤 砍 线 止 量
多音字积累
杆
gǎn (一杆枪）
gān (旗杆）
重
zhòng (重量）
chóng (重复）
量
liáng (量一量）
liàng (重量）
我会写
chēng
音序：C
结构：左右
部首：禾
笔画：10笔
组词：称呼、称号
我会写
zhù
音序：Z
结构：左右
部首：木
笔画：9笔
组词：柱子、石柱
我会写
dǐ
音序：D
结构：半包围
部首：广
笔画：8笔
组词：底部、船底
我会写
gǎn
音序：G
部首：木
结构：左右
笔画：7笔
组词：秤杆、笔杆
我会写
音序：C
部首：禾
结构：左右
笔画：10笔
组词：秤杆、称职
chèng
音序：Z
部首：单人旁
结构：左右
笔画：11笔
组词：做事、做工
我会写
zuò
音序：S
部首：山
结构：上下
笔画：6笔
组词：岁月、年岁
我会写
su
音序：Z
部首：立
结构：左右
笔画：10笔
组词：站立、站点
我会写
zhàn
音序：C
部首：舟
结构：左右
笔画：11笔
组词：船身、小船
我会写
chuán
音序：R
部首：四点底
结构：上下
笔画：12笔
组词：然后、突然
我会写
rán
品味课文
自由朗读课文，边读边思考：
1、大象是怎么来的？
2、课文是怎么描写大象的？用横线画出来。
3、说一说文中有几种称象的方法，分别是谁提出来的？
品味课文
1、大象是怎么来的？
别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。
曹操
一头大象：
一头牛 一头猪 三头大蒜
品味课文
又高又大
身子像一堵墙
腿像四根柱子
比喻句
我会写
身子像一堵墙，腿像四根柱子。
弯弯的月亮像______________。
____________像______________。
又高又大
又_____又______
又_____又______
又_____又______
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？
我会写
一边……一边……
例如：小明喜欢一边看电视，一边吃饭，其实这是一个不好的习惯。
3、说一说文中有几种称象的方法，分别是谁提出来的？
品味课文
有两种，一种是官员提出的，一种是曹冲提出来的。
有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做成秤杆。”
品味课文
有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提的起来这杆大秤呢？
行不行？
直摇头：不停地摇头
有的……有的……
品味课文
例如：体育课上，有的同学在跑步，有的同学在打羽毛球。
“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
品味课文
赶象上船
在船舷上做记号
品味课文
把大象赶上岸，往船上装石头
称石头的重量
一
二
三
四
先…再…然后…最后…
曹冲的办法是：先赶象上船，再在船舷上做记号，然后把大象赶上岸，往船上装石头，最后称石头的重量。
先…再…然后…最后…
曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
品味课文
果然：表示事实与所说或材料相符。
例如：小明看天空乌云密布，猜测中午会下雨，果然中午真的下雨啦！
比一比，谁更聪明？
官员
才七岁的曹冲
造大称，砍大树做秤杆
称石头的重量等于大象的重量
曹操听了直摇头
曹操微笑着点了点头
只有
复述课文