平移（1）[下学期]

课件19张PPT。第五章 相交线与平行线平 移欣赏下列美丽的 图案高楼大厦里运转的电梯1、传送带上的电视机的形状大小在运送过程中发生了什么变化？2、电梯在运行过程中，人发生了怎样的变化？仔细观察下列美丽的图案，回答问题：1.这些图案有什么共同特点？2.下面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图案？若能，你能否想象出是怎么绘制的？现在你能回答出刚才提出的问题了吗？1.这些图案有什么共同特点？2.上面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图案？若能，你能否想象出是怎么绘制的？探究如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如右图的马头呢？可以把半透明的纸盖在上图上，先描出一个马头，然后按同一个方向陆续移动这张纸，再描出第二个，第三个……连接这些对应点，观察得出的线段，它们的位置、长短有什么关系？1）位置：AA’//BB’//CC’（2）长短：AA’=BB’=CC’再作出连接一些其他对应点的线段，它们是否仍有前面的关系？A’AB’BCC’在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移变换，简称平移。特征：(1)平移不改变图形的形状和大小(2)对应点连线平行且相等思考：图形平移的方向一定是水平的吗？归纳下图可以看做是什么“基本图形”通过平移得到的？练习练习：下面 2，3，4，5 幅图中那幅图
是由1平移得到的？ (1)12345(2) 12345练习1.在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？本课小结平移的 定 义在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移的 性 质平移不改变图形的形状和大小。经过平移，对应点所连的线段平行且相等；对应线段平行且相等，对应角相等。1. 课本P33习题5.4
第1、2、4题2. 你能利用平移的知识设计出美丽的图案吗?谢谢同学们！再见