第9课中世纪城市和大学的兴起 同步练习 (教师版、含解析+学生版)

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名称 第9课中世纪城市和大学的兴起 同步练习 (教师版、含解析+学生版)
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资源类型 教案
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科目 历史
更新时间 2022-10-08 09:37:04

文档简介

第9课 中世纪城市和大学的兴起
填主干
1.中世纪的城市:
(1)城市的重新兴起:西罗马帝国灭亡后,西欧的农业、工商业普遍衰落,很多城市变成了废墟。从 世纪起,城市重新兴起。
(2)城市争取自治的斗争:
①原因:城市一般坐落在封建领主的 上,受到领主的剥削和压迫。
②常用的手段:包括 和 。
③取得自治的形式:从国王或领主手里取得“ ”。
④结果: 世纪,很多城市取得了一定程度的自由与特权。
(3)城市的居民: 和 是城市的基本居民。随着城市的发展和工商业的繁荣,逐步形成了 阶层。他们中的大手工业作坊主、商人和银行家等,成为了早期的 。
2.大学:
(1)兴起:12世纪大学的兴起,被认为是欧洲中世纪教育“ ”。
(2)自治地位:主要体现在免赋税特权、
司法特权、 。
(3)课程特点:一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
【易错字】赎买、赋税特权。
抓基础
知识点一 自由和自治的城市
1.制作知识结构图是学习历史的一种方法。如图“ ”处应该填写 (   )
A.农业发展 B.科技进步
C.商业繁荣 D.城市兴起
拓展延伸:如何理解中世纪城市的复兴是孕育西欧现代化的胚胎
(1)近代资本主义的生产关系就是在中古西欧兴起的这些城市里面萌芽、发展、壮大的。
(2)新兴的城市,成为新的政治实体,它们与王权联合,共同对付封建大贵族。城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。
(3)随着市民阶级在政治、经济、生活方面地位的提高,新的世俗生活观念逐渐形成,这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
2.11-12世纪,西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈。城市居民争取自由和自治常用的手段是 (   )
A.武装斗争 B.农民起义
C.金钱赎买 D.武力斗争和金钱赎买
3.在中世纪西欧自治城市中,被市民视为自由“保护神”的是 (   )
A.《十二铜表法》 B.《罗马民法大全》
C.《独立宣言》 D.特许状
知识点二 城市居民的身份
4.对乡下农奴来说,城市有着强大的诱惑力,它已成为逃亡农奴的庇护所。德国有一句谚语,城市的空气使人自由。大量的农奴涌入城市,产生的主要影响是(   )
A.促进了城市的发展
B.加剧了城市的人口压力
C.阻塞了交通
D.使庄园人口急剧减少
5.“城市的空气使人自由”,这是中世纪时期形容城市的一句谚语。11—13世纪,西欧许多城市成为自由城市,手工业者和商人不断分化,出现了一个新的群体。这个“新的群体”是指 (   )
A.工人无产阶级 B.早期资产阶级
C.封建贵族 D.骑士阶层
知识点三 大学的兴起
6.1200年,法国国王腓力二世颁布法令规定,巴黎学生的人身不可受到市民的伤害,普通的法官不能逮捕任何学生,如遇紧急情况,必须马上把案件交到教会法官手中,学生只能由宗教法庭审判。这说明了 (   )
A.大学有免赋税特权
B.大学有司法特权
C.大学有教育自主权
D.大学是法国的文化中心
7.大学是培养人才的摇篮和传播知识的基地。下列关于中世纪大学课程的表述,不正确的是 (   )
A.大学生先上基础课程
B.学生学完基础课程后进入专业课程
C.课程设置不受基督教会的影响
D.课程设置反映了经济和社会发展的要求
提能力
8.9世纪前后,在封建主的领地内,形成了一批有熟练手艺的手工业者。后来他们在不属于原来主人的土地上聚居并进行手工业的生产,把生产的手工业品卖给农村,买回粮食和原材料,城市在此基础上得到发展。这强调城市兴起的原因是 (   )
A.西欧庄园的发展 B.工商业的发展
C.封建领主的支持 D.农业技术的提高
9.中世纪是西欧历史上最黑暗的时期,然而,中世纪黑暗中仍然存在着光明,成为推动时代向前发展的力量之源。阅读下列材料,回答问题。
材料一 城市多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。…… 当时的城市规模不大,一般围有城墙和供守望用的城堡。
(1)从材料一中找出西欧城市兴起的主要条件。
材料二 在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市相比,是微不足道的。但是,由于拥有日益增长的自治权和政治力量,它们显得十分独特。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)根据材料二,归纳中世纪西欧城市的特点。“拥有日益增长的自治权”最典型的是哪个城市
材料三 城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力,活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件,增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起,兴办教育,大学应运而生。
(3)结合材料三和所学知识,分析中世纪大学兴起的原因。
(4)中世纪的大学具有很高的自治地位,体现在哪些方面 它是否不再受教会和国王的束缚
PAGE第9课 中世纪城市和大学的兴起
填主干
1.中世纪的城市:
(1)城市的重新兴起:西罗马帝国灭亡后,西欧的农业、工商业普遍衰落,很多城市变成了废墟。从10世纪起,城市重新兴起。
(2)城市争取自治的斗争:
①原因:城市一般坐落在封建领主的领地上,受到领主的剥削和压迫。
②常用的手段:包括金钱赎买和武力斗争。
③取得自治的形式:从国王或领主手里取得“特许状”。
④结果:13世纪,很多城市取得了一定程度的自由与特权。
(3)城市的居民:手工工匠和商人是城市的基本居民。随着城市的发展和工商业的繁荣,逐步形成了市民阶层。他们中的大手工业作坊主、商人和银行家等,成为了早期的资产阶级。
2.大学:
(1)兴起:12世纪大学的兴起,被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
(2)自治地位:主要体现在免赋税特权、
司法特权、教育自主权。
(3)课程特点:一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
【易错字】赎买、赋税特权。
抓基础
知识点一 自由和自治的城市
1.制作知识结构图是学习历史的一种方法。如图“ ”处应该填写 ( D )
A.农业发展 B.科技进步
C.商业繁荣 D.城市兴起
解析:从10世纪起,西欧开始恢复起来,农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长,旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。
【拓展延伸】如何理解中世纪城市的复兴是孕育西欧现代化的胚胎
(1)近代资本主义的生产关系就是在中古西欧兴起的这些城市里面萌芽、发展、壮大的。
(2)新兴的城市,成为新的政治实体,它们与王权联合,共同对付封建大贵族。城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。
(3)随着市民阶级在政治、经济、生活方面地位的提高,新的世俗生活观念逐渐形成,这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
2.11-12世纪,西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈。城市居民争取自由和自治常用的手段是 ( D )
A.武装斗争 B.农民起义
C.金钱赎买 D.武力斗争和金钱赎买
解析:结合所学知识可知,城市居民采取各种方式反抗,争取城市的自由和自治,常用手段是金钱赎买和武力斗争。
3.在中世纪西欧自治城市中,被市民视为自由“保护神”的是 ( D )
A.《十二铜表法》 B.《罗马民法大全》
C.《独立宣言》 D.特许状
解析:13世纪,许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市。城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得“特许状”。在中世纪西欧自治城市中,被市民视为自由“保护神”的是特许状。
知识点二 城市居民的身份
4.对乡下农奴来说,城市有着强大的诱惑力,它已成为逃亡农奴的庇护所。德国有一句谚语,城市的空气使人自由。大量的农奴涌入城市,产生的主要影响是( A )
A.促进了城市的发展
B.加剧了城市的人口压力
C.阻塞了交通
D.使庄园人口急剧减少
解析:结合所学知识可知,城市的居民进入城市之前很多是农奴,一旦进入城市,住满一年零一天,就获得了市民的身份。市民的增多,促进了城市的发展。
5.“城市的空气使人自由”,这是中世纪时期形容城市的一句谚语。11—13世纪,西欧许多城市成为自由城市,手工业者和商人不断分化,出现了一个新的群体。这个“新的群体”是指 ( B )
A.工人无产阶级 B.早期资产阶级
C.封建贵族 D.骑士阶层
解析:随着城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期资产阶级。
知识点三 大学的兴起
6.1200年,法国国王腓力二世颁布法令规定,巴黎学生的人身不可受到市民的伤害,普通的法官不能逮捕任何学生,如遇紧急情况,必须马上把案件交到教会法官手中,学生只能由宗教法庭审判。这说明了 ( B )
A.大学有免赋税特权
B.大学有司法特权
C.大学有教育自主权
D.大学是法国的文化中心
解析:中世纪西欧大学拥有许多特权,欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国王希望大学成为本国的教育和文化中心。题干材料反映的正是大学具有司法特权。
7.大学是培养人才的摇篮和传播知识的基地。下列关于中世纪大学课程的表述,不正确的是 ( C )
A.大学生先上基础课程
B.学生学完基础课程后进入专业课程
C.课程设置不受基督教会的影响
D.课程设置反映了经济和社会发展的要求
解析:大学基础课程有文法、修辞、逻辑、算术、几何等,专业课程包括法学、医学和神学,其设置一方面受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
提能力
8.9世纪前后,在封建主的领地内,形成了一批有熟练手艺的手工业者。后来他们在不属于原来主人的土地上聚居并进行手工业的生产,把生产的手工业品卖给农村,买回粮食和原材料,城市在此基础上得到发展。这强调城市兴起的原因是 ( B )
A.西欧庄园的发展 B.工商业的发展
C.封建领主的支持 D.农业技术的提高
解析:材料强调城市兴起的原因是工商业的发展。A、C、D的内容在材料中都没有体现。
9.中世纪是西欧历史上最黑暗的时期,然而,中世纪黑暗中仍然存在着光明,成为推动时代向前发展的力量之源。阅读下列材料,回答问题。
材料一 城市多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。…… 当时的城市规模不大,一般围有城墙和供守望用的城堡。
(1)从材料一中找出西欧城市兴起的主要条件。
答:交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品。
材料二 在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市相比,是微不足道的。但是,由于拥有日益增长的自治权和政治力量,它们显得十分独特。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)根据材料二,归纳中世纪西欧城市的特点。“拥有日益增长的自治权”最典型的是哪个城市
答:中世纪西欧城市有自由和自治权;法兰西琅城。
材料三 城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力,活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件,增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起,兴办教育,大学应运而生。
(3)结合材料三和所学知识,分析中世纪大学兴起的原因。
答:经济的发展,许多希腊、罗马古典著作及阿拉伯文化不断传入西欧,新兴市民阶级对文化知识的迫切需求等。
(4)中世纪的大学具有很高的自治地位,体现在哪些方面 它是否不再受教会和国王的束缚
答:体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国王希望大学成为教育和文化中心,一般都尊重大学自治。教皇支持大学,但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下,大学拥有较大的自主权。
解析:第(1)题,根据材料一中“交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方”可直接作答。第(2)题,根据材料中中世纪西欧城市的特点是“拥有日益增长的自治权和政治力量”可得出,中世纪城市的“独特”在中世纪西欧城市有自由和自治权。根据所学知识可知,法兰西的琅城取得自治的过程最为典型。第(3)题紧扣材料三中关键信息“城市的复兴”“手工业、商业的繁荣”“人们对知识的需求”回答即可。第(4)题,结合所学可知,中世纪大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国王希望大学成为教育和文化中心,一般都尊重大学自治。教皇支持大学,但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下,大学拥有较大的自主权。
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