北师大版生物七年级上第1单元综合测试卷2022-2023学年（word版 及答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版生物七年级上第1单元综合测试卷2022-2023学年（word版 及答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 223.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-08 08:19:48 | ||
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文档简介
北师大版生物七年级上第1单元综合测试卷-2022-2023学年
(时间: 45分钟分数: 100分)
一、选择题(每小题2分,共计50分)
1.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是( )
A.地球上所有生物能够生活的地方 B.大气圈、水圈和岩石圈的全部
C.地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和 D.地球上所有生物的总称
2. 地球上最大的生态系统是( )
A.生物圈 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.海洋生态系统
3.下表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况:
被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟类 爬行、两栖类 哺乳类
1822种 23种 148种 214种 75种 38种
以上资料反映了生物多样性中的( )
A生态系统多样性 B.基因(遗传)多样性
C.生物(物种)种类多样性 D.生物数量多样性
4. 美国科学家利用野生大豆与易惠菱黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆菱黄病的优良品种,挽救了美国的大豆产业。这是利用生物多样性中的( )
A物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.数量多样性
5. 如图表示生物的哪项基本特征( )
A.可以繁殖 B.需要营养 C.能够生长 D.光合作用
6. 生物圈中的生物都具有的共同特征是( )
A.能进行活动 B.能繁殖后代 C.能进行反射 D.能呼吸并消耗氧气
7.美国白蛾分布于美国、加拿大、东欧各国及日本、朝鲜等国。1979年首次在我国辽宁省发现,并迅速蔓延，现在已经严重影响了我国的林业生产。这说明( )
A.生物能适应环境 B.生物不能对环境产生影响
C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
D.生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
8. “更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是( )
A.生物的生长发育 B.生物的遗传和变异
C.生物对刺激的反应 D.生物能适应一定的环境
9. 调查校园的植物种类时，做法错误的是( )
A.需要明确调查目的和调查对象 B.需要制订合理的调查方案
C.调查过程只记录自己喜欢的生物 D.要对调查结果进行整理和分析
10.“仓充鼠雀喜,草尽狐兔悲”直接说明了( )
A.非生物因素对生物的影响 B.人为因素对生物的影响
C.生物因素对生物的影响 D.环境因素对生物的影响
11.《居易录谈)中记载:“今京师腊月即卖牡丹、梅花绯桃、探春，诸花皆贮暖室,以火烘之，所谓堂花，又名唐花是也。”北京世园会中国馆里的冬日蜡梅、夏季月季与秋天菊花同时开放，正是使用了这种方法。唐花技术改变花期的环境因素是( )
A.空气 B.土壤 C.温度 D.水分
12.如图,生活在寒冷地区的极地狐耳朵较小，生活在炎热非洲沙漠的大耳狐耳朵很大。耳朵的大小与它们生活环境中的哪种非生物因素有关( )
A.湿度 B.阳光 C.温度 D.水
13.诗词歌赋是我国的文化瑰宝,其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是( )
A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.种豆南山下,草盛豆苗稀
C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.有心裁花花不开,无心插柳柳成荫
14.经常吹定向强风的高山和海岸边,生长的树木多会如图一样——它们的枝叶只生长在树干的一侧，远看就像一面绿色的旗子插在地上,这就是旗形树。根据这一实例可以得出的推论是( )
A.环境能影响生物的形态 B.生物的生活离不开环境
C.生物与环境是相互适应的 D.生物与生物是相互影响的
15. 下列生物与环境的关系实例中,哪一项描述与其他三项不同( )
A.仙人掌叶特化为刺 B.骆驼刺有非常发达的根系
C.蚯蚓改良土壤 D.竹节虫与竹的枝叶相似
16. 如图所示为光棍树,枝条碧绿、光滑、有光泽,又称为绿玉树或绿珊瑚。原产于气候炎热、干早缺雨的东非和南非。原来有叶子,后经长期进化，叶子越来越小，逐渐消失,变成今天这副怪模样。光棍树没有叶子的现象是( )
A.生物适应环境 B.生物依赖环境 C.生物影响环境 D.环境影响生物
17. 生物分类等级中,最大的分类单位和最基本的分类单位分别是( )
A.门、科 B.门、种 C.界、种 D.界、纲
18.洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响，他做了两不个生态瓶,其中一个所处的环境和条件如图所示。那么，下述各项中,作为他探究实验的第二个生态瓶应该是( )
19. 下表是土壤对落叶分解作用的探究实验过程。其中属于作出假设步骤的是( )
A 步骤1 发现土壤中的落叶出现了大量小网孔，这些网孔是怎样形成的呢
B 步骤2 根据已有知识和生活经验，推测是土壤中的细菌分解了落叶。
C 步骤3 将土壤灭菌后分成两组,分别加人等量的同种树的落叶,喷洒等量的无菌水，一组接种细菌，另一组不接种细菌。两组均在相同的无菌环境下培养一段时间。
D 步骤4 分享交流不同小组的实验结果，发现是土壤中的细菌分解了落叶。
20.以下实验与其所属的研究方法对应正确的是( )
A.用放大镜了解蜜蜂体表的绒毛——实验法
B.走访了解干旱对水稻产量的影响——观察法
C.探究空气湿度对蚕卵孵化率的影响——调查法
D.探究光照对蚯蚓生活的影响——实验法
21. 某校生物学兴趣小组探究”甜度对蚂蚁取食的影响”。你认为下列实验方案需要修改的选项是( )
A.蚂蚁数量 B.甜度 C.温度 D.亮度
30只 甜食 30°C 明亮或阴暗
30只 甜食 30°C 明亮或阴暗
22“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”， 能够提出具有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是( )
A.大雁何时南飞 B.鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C.哪种月季漂亮 D.菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
23.下列活动中，应用了科学探究方法的是( )
A.在梅花山保护区实地观察华南虎的行为 B.对根的不同部位做标记，研究根的生长
C.通过实验来验证温度对种子萌发的影响 D.以上各项都正确
24.如图甲、乙分别为张华、李玉两位同学设计的探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”的两个实验装置,有关分析科学的是( )
A.甲装置探究的实验变量是水分 B.乙装置探究的实验变量是光照
C.乙装置探究“水分对鼠妇生活的影响” D.甲装置探究“光照对鼠妇生活的影响”
25.数百年前;我国黄王高原有茂密的森林。后来由于人口过于集中、长期掠夺式的开发等原因,如今变成了荒山秃岭。这个现象说明( )
A.生物影响环境 B.环境条件决定人口数量
C.生物适应环境 D.环境条件决定生物的形态
二、非选择题(除第26、28题每空1分外,其余每空2分,共计50分)
26.学习过生物的特征后,同学们兴致勃勃地观察身边的生物，发现它们身上能体现出生物特征及生态系统的现象。
(1)高大的杨树树叶枯黄,簌簌飘落。体现生物的特征: 。
(2)雨后的草丛中小薯菇迅速长大。体现生物的特征: 。
(3)一群喜鹊在田野里啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。体现生物的特征: 。
(4)石榆树上挂满了小灯笼石榴,石榴的颜色、大小形态各不相同。体现生物的特征: 。
(5)草丛底下的限妇被碰到后.缩成了小球。体现生物的特征: 。
(6)还有一条重要的特征是什么呢 请写出来。 。
27.阅读下列材料,分析并回答下列问题:
材料一 蚯蚓适于生活 在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中。蚯蚓在土壤中的活动，可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力
材料二 植物能够通过光合 作用，制造有机物;朵朵葵花向太阳等。
材料三 一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树,并能结出许多桃子;一只蝌蚪能发育成一只青蛙。
(1)材料乙说明，生物与环境的关系是 。
(2)材料二说明,生物具有什么特征 。
(3)材料三说明,生物具有什么特征 。
28.学习生物学不仅要学习生物学知识，还要学习生物学方法,培养研究生物学的能力。回想学过的生物学方法，回答下列问题:
(1)伟大的科学家法布尔写成的《昆虫记》，主要是利用 法，终其一生研究大自然中鸣唱的各种昆虫。
(2)想要了解某地不同类型的生态系统，你需要采取的方法是 。
在使用这种方法时，当范围太大,不能逐个进行时，可以选取部分作为 进行。
(3)资料分析也是学习生物学的一种方法，要说明生物对环境的适应，你可以利用什么资料 请你举一例说明: 。
(4)1945年的诺奖获得者弗菜明在发现青霉素时采用的生物学研究方法是
采用这种方法,首先要 ;在通过实验进行研究的环节中最关键的是要控制 和设置 。
29. 根据生物与环境的关系的知识，完成下列问题。
(1)雌、雄企鹅共同孵卵说明了同种生物之间可以 ，梅花鹿为了繁殖而争夺配偶说明了同种生物之间可以 。
(2)樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射,这种现象可说明 ，“沙漠变绿洲”这种现象可说明 ，“南橘北积”这种现象可说明 。
(3)环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为____ 它包括 。
30.在清晨或雨后的菜地里常看到有些种类的菜叶上爬有蜗牛,蜗牛喜欢吃哪种菜叶呢 兴趣小组的同学找来了鞋盒及莴苣、白菜、菠菜芹菜四种菜叶和蜗牛,针对上述问题开展研究。
(1)在研究活动中,除 不同外，其他饲养条件都保持相同且适宜。
(2)在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶,蜗牛应该在鞋盒的____ 。叶片的大小、多少及新鲜程度应尽量保持 。
(3)小组用一只蜗牛开展研究，这种做法的错误是没有设置 。
(4)就蜗牛这种小动物的生活习性，请再提出一个你想探究的问题:
31. 过度肥胖有损健康,有人建议喝绿茶减肥，因为绿茶中含有茶多酚。茶多酚真的有减肥作用吗 小科用小白鼠对此展开探究。
[提出假设]茶多酚对小白鼠的营养性肥胖具有减肥作用。
[实验步骤]
I.分组:质量为20g左右的同龄幼年雄性小白鼠30只，随机平均分成A、B、C三组,分别养殖在相同适宜的环境中。
Ⅱ.喂养和灌胃:每天定时给各组小白鼠喂养等量且适量的饲料，并在晚上8时进行灌胃,具体见表。(备注:灌胃是动物实验中常见的给药方式)
ABC
组别 A B C
天数 第1~45天 第46~90天 第1~45天 第46~ 90天 第1~5天 第46~ 90天
喂养饲料 基础饲料 基础饲料 高能量饲料 基础饲料 高能量饲料 基础饲料
灌胃液体 2mL蒸馏水 2mL蒸馏水 2mL蒸馏水 2mL蒸馏水 2mL蒸馏水 2mL茶多酚溶液
Ⅲ.第1天第45天、第90天分别对各组小白鼠进行称量、记录，并求平均值。
[实验数据]
组别 A B C
第1天小白鼠的平均质量/g 20.3 20.1 20.1
第45天小白鼠的平均质量/g 51.8 56.2 56.1
第90天小白鼠的平均质量/g 58.6 63.9 59. 5
[交流讨论]
(1)在实验过程中各组小白鼠的体重都不断增加，主要原因是小白鼠体内的有机物的合成量_ _(选填“大于”“等于”或“小于”)有机物的分解量。
(2)通过B、C两组实验对照，能得出的结论是 。
(3)第46~90天，A、C两组实验 (选填“可以”或“不可以")形成对照。
答案
1.C 2. A 3. C 4. B 5.C 6. B 7.C 8.C 9.C 10.C 11.C 12. C
13.B 14.A 15.C 16.A 17.C 18.B 19.B 20.D 21.B 22.C 23.D 24.A 25.A
26. (1)新陈代谢(排出体内废物) (2)生长 (3)新陈代谢(生物的生活需要营养) (4)遗传和变异 (5)应激性(对外界的刺激作出反应) (6)除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的。
27. (1)生物适应环境和影响环境 (2) 新陈代谢和应激性 (3)生长和繁殖
28. (1)观察(2) 调查法 样本
(3)莲的根状茎(藕)和叶柄中都有发达并相通的气腔;生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米;山上的旗形树,树冠像一面旗帜(合理即可) (4)实验法 提出问题 变量 对照
29. (1)互助相互斗争 (2)生物适应环境 生物影响环境 环境影响生物
(3)生态因素 生物因素和非生物因素
30. (1)菜叶 (2)中央 一致 (3)重复实验 (4)蜗牛喜欢潮湿还是干燥的环境(答案合理即可)
31. (1)大于 (2)茶多酚对小白鼠的营养性肥胖具有减肥作用 (3)不可以
(时间: 45分钟分数: 100分)
一、选择题(每小题2分,共计50分)
1.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是( )
A.地球上所有生物能够生活的地方 B.大气圈、水圈和岩石圈的全部
C.地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和 D.地球上所有生物的总称
2. 地球上最大的生态系统是( )
A.生物圈 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.海洋生态系统
3.下表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况:
被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟类 爬行、两栖类 哺乳类
1822种 23种 148种 214种 75种 38种
以上资料反映了生物多样性中的( )
A生态系统多样性 B.基因(遗传)多样性
C.生物(物种)种类多样性 D.生物数量多样性
4. 美国科学家利用野生大豆与易惠菱黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆菱黄病的优良品种,挽救了美国的大豆产业。这是利用生物多样性中的( )
A物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.数量多样性
5. 如图表示生物的哪项基本特征( )
A.可以繁殖 B.需要营养 C.能够生长 D.光合作用
6. 生物圈中的生物都具有的共同特征是( )
A.能进行活动 B.能繁殖后代 C.能进行反射 D.能呼吸并消耗氧气
7.美国白蛾分布于美国、加拿大、东欧各国及日本、朝鲜等国。1979年首次在我国辽宁省发现,并迅速蔓延，现在已经严重影响了我国的林业生产。这说明( )
A.生物能适应环境 B.生物不能对环境产生影响
C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
D.生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
8. “更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是( )
A.生物的生长发育 B.生物的遗传和变异
C.生物对刺激的反应 D.生物能适应一定的环境
9. 调查校园的植物种类时，做法错误的是( )
A.需要明确调查目的和调查对象 B.需要制订合理的调查方案
C.调查过程只记录自己喜欢的生物 D.要对调查结果进行整理和分析
10.“仓充鼠雀喜,草尽狐兔悲”直接说明了( )
A.非生物因素对生物的影响 B.人为因素对生物的影响
C.生物因素对生物的影响 D.环境因素对生物的影响
11.《居易录谈)中记载:“今京师腊月即卖牡丹、梅花绯桃、探春，诸花皆贮暖室,以火烘之，所谓堂花，又名唐花是也。”北京世园会中国馆里的冬日蜡梅、夏季月季与秋天菊花同时开放，正是使用了这种方法。唐花技术改变花期的环境因素是( )
A.空气 B.土壤 C.温度 D.水分
12.如图,生活在寒冷地区的极地狐耳朵较小，生活在炎热非洲沙漠的大耳狐耳朵很大。耳朵的大小与它们生活环境中的哪种非生物因素有关( )
A.湿度 B.阳光 C.温度 D.水
13.诗词歌赋是我国的文化瑰宝,其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是( )
A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.种豆南山下,草盛豆苗稀
C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.有心裁花花不开,无心插柳柳成荫
14.经常吹定向强风的高山和海岸边,生长的树木多会如图一样——它们的枝叶只生长在树干的一侧，远看就像一面绿色的旗子插在地上,这就是旗形树。根据这一实例可以得出的推论是( )
A.环境能影响生物的形态 B.生物的生活离不开环境
C.生物与环境是相互适应的 D.生物与生物是相互影响的
15. 下列生物与环境的关系实例中,哪一项描述与其他三项不同( )
A.仙人掌叶特化为刺 B.骆驼刺有非常发达的根系
C.蚯蚓改良土壤 D.竹节虫与竹的枝叶相似
16. 如图所示为光棍树,枝条碧绿、光滑、有光泽,又称为绿玉树或绿珊瑚。原产于气候炎热、干早缺雨的东非和南非。原来有叶子,后经长期进化，叶子越来越小，逐渐消失,变成今天这副怪模样。光棍树没有叶子的现象是( )
A.生物适应环境 B.生物依赖环境 C.生物影响环境 D.环境影响生物
17. 生物分类等级中,最大的分类单位和最基本的分类单位分别是( )
A.门、科 B.门、种 C.界、种 D.界、纲
18.洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响，他做了两不个生态瓶,其中一个所处的环境和条件如图所示。那么，下述各项中,作为他探究实验的第二个生态瓶应该是( )
19. 下表是土壤对落叶分解作用的探究实验过程。其中属于作出假设步骤的是( )
A 步骤1 发现土壤中的落叶出现了大量小网孔，这些网孔是怎样形成的呢
B 步骤2 根据已有知识和生活经验，推测是土壤中的细菌分解了落叶。
C 步骤3 将土壤灭菌后分成两组,分别加人等量的同种树的落叶,喷洒等量的无菌水，一组接种细菌，另一组不接种细菌。两组均在相同的无菌环境下培养一段时间。
D 步骤4 分享交流不同小组的实验结果，发现是土壤中的细菌分解了落叶。
20.以下实验与其所属的研究方法对应正确的是( )
A.用放大镜了解蜜蜂体表的绒毛——实验法
B.走访了解干旱对水稻产量的影响——观察法
C.探究空气湿度对蚕卵孵化率的影响——调查法
D.探究光照对蚯蚓生活的影响——实验法
21. 某校生物学兴趣小组探究”甜度对蚂蚁取食的影响”。你认为下列实验方案需要修改的选项是( )
A.蚂蚁数量 B.甜度 C.温度 D.亮度
30只 甜食 30°C 明亮或阴暗
30只 甜食 30°C 明亮或阴暗
22“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”， 能够提出具有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是( )
A.大雁何时南飞 B.鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C.哪种月季漂亮 D.菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
23.下列活动中，应用了科学探究方法的是( )
A.在梅花山保护区实地观察华南虎的行为 B.对根的不同部位做标记，研究根的生长
C.通过实验来验证温度对种子萌发的影响 D.以上各项都正确
24.如图甲、乙分别为张华、李玉两位同学设计的探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”的两个实验装置,有关分析科学的是( )
A.甲装置探究的实验变量是水分 B.乙装置探究的实验变量是光照
C.乙装置探究“水分对鼠妇生活的影响” D.甲装置探究“光照对鼠妇生活的影响”
25.数百年前;我国黄王高原有茂密的森林。后来由于人口过于集中、长期掠夺式的开发等原因,如今变成了荒山秃岭。这个现象说明( )
A.生物影响环境 B.环境条件决定人口数量
C.生物适应环境 D.环境条件决定生物的形态
二、非选择题(除第26、28题每空1分外,其余每空2分,共计50分)
26.学习过生物的特征后,同学们兴致勃勃地观察身边的生物，发现它们身上能体现出生物特征及生态系统的现象。
(1)高大的杨树树叶枯黄,簌簌飘落。体现生物的特征: 。
(2)雨后的草丛中小薯菇迅速长大。体现生物的特征: 。
(3)一群喜鹊在田野里啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。体现生物的特征: 。
(4)石榆树上挂满了小灯笼石榴,石榴的颜色、大小形态各不相同。体现生物的特征: 。
(5)草丛底下的限妇被碰到后.缩成了小球。体现生物的特征: 。
(6)还有一条重要的特征是什么呢 请写出来。 。
27.阅读下列材料,分析并回答下列问题:
材料一 蚯蚓适于生活 在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中。蚯蚓在土壤中的活动，可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力
材料二 植物能够通过光合 作用，制造有机物;朵朵葵花向太阳等。
材料三 一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树,并能结出许多桃子;一只蝌蚪能发育成一只青蛙。
(1)材料乙说明，生物与环境的关系是 。
(2)材料二说明,生物具有什么特征 。
(3)材料三说明,生物具有什么特征 。
28.学习生物学不仅要学习生物学知识，还要学习生物学方法,培养研究生物学的能力。回想学过的生物学方法，回答下列问题:
(1)伟大的科学家法布尔写成的《昆虫记》，主要是利用 法，终其一生研究大自然中鸣唱的各种昆虫。
(2)想要了解某地不同类型的生态系统，你需要采取的方法是 。
在使用这种方法时，当范围太大,不能逐个进行时，可以选取部分作为 进行。
(3)资料分析也是学习生物学的一种方法，要说明生物对环境的适应，你可以利用什么资料 请你举一例说明: 。
(4)1945年的诺奖获得者弗菜明在发现青霉素时采用的生物学研究方法是
采用这种方法,首先要 ;在通过实验进行研究的环节中最关键的是要控制 和设置 。
29. 根据生物与环境的关系的知识，完成下列问题。
(1)雌、雄企鹅共同孵卵说明了同种生物之间可以 ，梅花鹿为了繁殖而争夺配偶说明了同种生物之间可以 。
(2)樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射,这种现象可说明 ，“沙漠变绿洲”这种现象可说明 ，“南橘北积”这种现象可说明 。
(3)环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为____ 它包括 。
30.在清晨或雨后的菜地里常看到有些种类的菜叶上爬有蜗牛,蜗牛喜欢吃哪种菜叶呢 兴趣小组的同学找来了鞋盒及莴苣、白菜、菠菜芹菜四种菜叶和蜗牛,针对上述问题开展研究。
(1)在研究活动中,除 不同外，其他饲养条件都保持相同且适宜。
(2)在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶,蜗牛应该在鞋盒的____ 。叶片的大小、多少及新鲜程度应尽量保持 。
(3)小组用一只蜗牛开展研究，这种做法的错误是没有设置 。
(4)就蜗牛这种小动物的生活习性，请再提出一个你想探究的问题:
31. 过度肥胖有损健康,有人建议喝绿茶减肥，因为绿茶中含有茶多酚。茶多酚真的有减肥作用吗 小科用小白鼠对此展开探究。
[提出假设]茶多酚对小白鼠的营养性肥胖具有减肥作用。
[实验步骤]
I.分组:质量为20g左右的同龄幼年雄性小白鼠30只，随机平均分成A、B、C三组,分别养殖在相同适宜的环境中。
Ⅱ.喂养和灌胃:每天定时给各组小白鼠喂养等量且适量的饲料，并在晚上8时进行灌胃,具体见表。(备注:灌胃是动物实验中常见的给药方式)
ABC
组别 A B C
天数 第1~45天 第46~90天 第1~45天 第46~ 90天 第1~5天 第46~ 90天
喂养饲料 基础饲料 基础饲料 高能量饲料 基础饲料 高能量饲料 基础饲料
灌胃液体 2mL蒸馏水 2mL蒸馏水 2mL蒸馏水 2mL蒸馏水 2mL蒸馏水 2mL茶多酚溶液
Ⅲ.第1天第45天、第90天分别对各组小白鼠进行称量、记录，并求平均值。
[实验数据]
组别 A B C
第1天小白鼠的平均质量/g 20.3 20.1 20.1
第45天小白鼠的平均质量/g 51.8 56.2 56.1
第90天小白鼠的平均质量/g 58.6 63.9 59. 5
[交流讨论]
(1)在实验过程中各组小白鼠的体重都不断增加，主要原因是小白鼠体内的有机物的合成量_ _(选填“大于”“等于”或“小于”)有机物的分解量。
(2)通过B、C两组实验对照，能得出的结论是 。
(3)第46~90天，A、C两组实验 (选填“可以”或“不可以")形成对照。
答案
1.C 2. A 3. C 4. B 5.C 6. B 7.C 8.C 9.C 10.C 11.C 12. C
13.B 14.A 15.C 16.A 17.C 18.B 19.B 20.D 21.B 22.C 23.D 24.A 25.A
26. (1)新陈代谢(排出体内废物) (2)生长 (3)新陈代谢(生物的生活需要营养) (4)遗传和变异 (5)应激性(对外界的刺激作出反应) (6)除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的。
27. (1)生物适应环境和影响环境 (2) 新陈代谢和应激性 (3)生长和繁殖
28. (1)观察(2) 调查法 样本
(3)莲的根状茎(藕)和叶柄中都有发达并相通的气腔;生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米;山上的旗形树,树冠像一面旗帜(合理即可) (4)实验法 提出问题 变量 对照
29. (1)互助相互斗争 (2)生物适应环境 生物影响环境 环境影响生物
(3)生态因素 生物因素和非生物因素
30. (1)菜叶 (2)中央 一致 (3)重复实验 (4)蜗牛喜欢潮湿还是干燥的环境(答案合理即可)
31. (1)大于 (2)茶多酚对小白鼠的营养性肥胖具有减肥作用 (3)不可以