人教版八年级物理6.3测量物质的密度同步习题课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
人教版八年级物理上册
6.3测量物质的密度
同步习题课件
1.甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中 　 　同学读数正确，量筒中液体体积为 ________ml　 　
乙
60
2.小明同学的学习小组想知道酱油的密度，于是他们用天平和量筒做了如下实验：
（1）将天平放在水平台上，把游码放在　 　 处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将右端的平衡螺母向　 　 （选填“右”或“左”）调．
（2）实验步骤如下，正确的实验顺序是　 　 ．
①用调节横梁平衡的天平测出空烧杯的质量为　 　 g．
②在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量为　 　 g．
③将烧杯中的酱油部分倒入量筒中，如图所示，酱油的体积为　 　 cm3．
④计算得到酱油的密度为　 　kg/m3．
⑤用天平测出烧杯和剩余酱油的质量如图所示，则量筒中酱油的质量为　 　 g．
（3）若小明组实验时，在往量筒中倒酱油时不小心倒出了少量，测出了酱油密度值比真实值　 　 （“偏大”、“偏小”或“不变”）．
零刻度线
左
②③⑤④
25
71
40
1.1×103
44
偏大
3.为了测量某种液体的密度，小亮取适量样品进行了如下实验：
（1）将天平、量筒放在水平台面上，调节天平平衡．将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，测出烧杯及杯内液体的总质量为　 　 g．
（2）将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为　 　 cm3
（3）再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则烧杯及杯内的液体的总质量为　 　 g．
（4）根据上述实验数据计算出此种液体的密度为　 　kg/m3．
　
106
40
62
1.1×103
4.小明用利用托盘天平和量筒测量老醋的密度．
（1）调节天平时，游码移至左端，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使天平平衡，他应该　_________ 　 　　
A．把横梁右端螺母向右旋出一些
B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些
D．向右移动游码
（2）当天平平衡后，小明开始测量：测量步骤如图所示，正确的操作顺序是：_____　（填字母代号）．
A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量；
B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量；
C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积；
（3）根据图中数据计算可得：老醋的密度是　 　 　　kg/m3．
BCA
B
1.125×103
5.南方一古镇小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取，但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点（如图甲所示），其原因是 　 　；
小明在古镇买了一瓶米酒，回家后，按图乙所示A→B→C的顺序进行了实验，测出了米酒的密度，由图所示数据知米酒的密度为　 　 　　kg/m3．
按照小明的实验方案测出的米酒密度是偏大还是偏小？ 　 　．
如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确？ 　 　
米酒的密度小于酱油的密度，质量相等的米酒和酱油，米酒的体积较大
偏大
B→C→A
6.某同学利用托盘天平、玻璃杯、水、细棉线、记号笔，测出一块小石块的密度，他主要实验步骤如下：
（1）用调好的天平测出石块的质量m1，并记录在表格内；
（2）在玻璃杯中倒入适量水，用细棉线系住石块缓慢地 　 　在水中，标记此时水面的位置，用天平测出玻璃杯、水和石块的总质量为m2，并记录在表格内；
（3）取出石块，再向玻璃杯中加水，使水面回到标记的位置，然后再用天平测出玻璃杯和水的质量m3，并记录在表格内；
（4）石块的密度的表达式为ρ石= 　 　
浸
7.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图所示。则量杯的质量与液体的密度是（　　）
A．20g，1.25×103kg/m3
B．20g，1.0×103kg/m3
C．60g，1.0×103kg/m3
D．20g，0.8×103kg/m3
B
8.某实验小组在用天平和量筒测量液体的密度时，测量步骤为：①先测出空烧杯的质量；②将液体倒入烧杯，测出总质量；③算出烧杯中液体的质量；④将烧杯中的液体倒入量筒，测出其体积；⑤利用公式算出液体的密度．将对实验结果的分析正确的是（　　）
A．测量步骤合理，结果准确
B．测量步骤不合理，原因是烧杯里的液体的质量测不准
C．测量步骤不合理，结果偏小
D．测量步骤不合理，原因是烧杯里的液体的体积测不准
D
9.如下四个选项表示四个不同的量筒，每组数字前面的是量筒的最大刻度值，后面的是量筒的分度值，要想一次并尽可能准确地测出密度为0.8×103kg/m3的100 g酒精的体积，应选用合适的量筒是（　　）
A．50mL，5mL
B．250mL，5mL
C．100mL，2mL
D．400mL，20mL
B
10.实验室中的量筒通常做的细而高主要是因为（　　）
A．美观好看
B．便于操作，使用方便
C．为了提高稳定度
D．为了提高精确程度
D
11.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，这主要是因为（　　）
A．实验中，细高的量筒便于操作
B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度
C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数
D．粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数
C
12.观察量筒中水面到达的刻度时，要使视线与水面相平，量筒的水面是凹形的，观察时要（　　）
A．以凹形的上部为准 B．以凹形的中部为准
C．以凹形的底部为准 D．都可以
C
13.下面对量筒的使用中，正确的是（　　）
A B C D
C
14．探究小组的同学们利用天平、量筒等实验器材测量一个金属块的密度，具体实验操作如下：
（1）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的　 　处，此时指针位置如图甲所示，要使天平平衡，应向　 　调节平衡螺母。
（2）把金属块放在天平左盘，向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，天平平衡后，右盘中砝码质量和游码的位置如图乙所示，金属块的质量是　 　g。
（3）在量筒中加入20 mL水，将金属块轻轻放入量筒中，如图丙所示，则金属块的体积是 　 　cm3。
（4）金属块的密度是　 　kg/m3。
（5）实验时，若将（2）、（3）两个步骤顺序对调，这种方法测出的金属块的密度与真实值相比　 　（选填“偏大”或“偏小”）。
（1）零刻度线；右（2）32.4（3）10（4）3.24×103kg/m3（5）偏大
15.小川在操场上捡到一块大理石的石子，准备在实验室测定它的密度。
（1）他先将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端　 　处，发现指针静止在分度盘中央的左侧，则他应将平衡螺母向　 　调节，直至天平平衡；
（2）用调好的天平测石子的质量，当盘中所加砝码和游码位置如图（甲）所示时，天平平衡，则此石子的质量为　 　g。在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图（乙）所示，则石子的体积是　 　cm3，此石子的密度是　 　kg/m3；
（3）同桌的小富告诉小川，他曾在一本书上看到关于某些大理石具有吸水性的介绍，假如这块大理石也具有一定吸水性，那么小川测得的密度值将　 　（选填“偏大”、“偏小”或“没有影响”）。
（1）零刻度线；右（2）38.4；15；2.56×103（3）偏大