2022-2023学年沪教版（上海）物理八年级第一学期 期末测试(含解析)

期末测试
一、单选题
1．下列关于误差的说法中，正确的是（ ）
A．测量时出现了误差，则说明一定出现了错误
B．误差都是由于操作不规范造成的
C．测量同一物理量的数值时，多测量几次取平均值可以减小误差
D．通过改进实验方法、采用精密仪器去测量，可消除误差
2．用毫米刻度尺对一工件做如图所示的四次测量，其中测量方法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
3．某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.37cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（　　）
A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm
4．下列数据中与实际情况最接近的是（　　）
A．物理课本的长度约0.26m
B．人在正常情况下呼吸一次的时间约为1min
C．长跑运动员的体温可达50℃
D．物理课本的质量为5kg
5．磅秤测量的是（　　）
A．重力 B．密度 C．质量 D．体积
二、简答题
6．如图所示，在一条长绳的一端系一个小铁球就做成了一个摆。伽利略发现：同一个摆，摆长不变时，摆动一个来回所用的时间（周期）总是相等的。想要测出它的周期，怎样能测更准确？请写出你的实验步骤。
7．某同学用一把所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的三个错误之处。
三、计算题
8．在兵器工业中，子弹射出的速度是衡量枪械性能的指标之一，有一种运用“能转法”测子弹速度的方法，如图所示。在电动机转轴上固定两个间距为20cm的薄塑片，电动机以300转/秒匀速转动，枪械正对塑片水平射击，子弹穿越时的阻力不计。对一般步枪测试，子弹在两塑片之间飞行的这段时间内，塑片旋转不超过两圈。现对子弹速度在200m/s以上的某型号步枪进行测试，子弹先后射穿两塑片的弹孔位置如图中A、B。求：
（1）子弹在两塑片之间飞行的这段时间内，塑片可能转过的角度。
（2）子弹在两塑片之间飞行的可能时间。
（3）该型号步枪子弹飞行的速度。
9．“牛奔虎跃春意新”，虎年春节就要来啦。小明和爸爸在某工艺品商店看到一件金虎雕像，如图，店主说工艺品由金铜两种金属体积各占一半混合而成实心体。爸爸很喜欢这件工艺品，但又不知道店主的话是真是假。小明想到了学过的密度的知识，征得店主同意后，他测出了这只金虎雕像的质量为4400g，体积为400cm3。（ρ金＝19.3×103kg/m3、ρ铜＝8.9×103kg/m3）
（1）请你计算这只金虎雕像的密度。
（2）通过计算判断店主说的这只金虎雕像由金铜体积各占一半混制而成的实心体是否可信。
四、实验题
10．小明和小红配合做测量纸锥下落速度的实验时，将两个等大的圆纸片裁去大小不等的扇形，做成两个锥角不等的纸锥，如图所示。
（1）实际实验发现，纸锥下落的 ___________（时间/路程）比较难测量，为了方便实验测量，应该选用纸锥锥角 ___________（较大/较小）的纸锥；
（2）两位同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的质量有关，并打算继续用图中的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系，小丽认为这样做不科学，其原因是 ___________。
11．上初二的小同学参观叔叔新购买的毛坯楼房，叔叔说装修需要铺设800mm边长的地板砖，请你在没有测量工具的情况下粗略估计下毛坯房阳面一卧室需要地板砖数的实验方法。
12．每年的6月5日为世界环境日。为了保护环境，低碳出行，“创意环保”社团的同学们倡导家距离学校不远的同学们步行上学，小明积极报名参加。请你帮他设计一种方案，估测出正常从家走到学校的平均速度。
（1）实验器材：______；
（2）实验步骤：______；
（3）平均速度的表达式：v＝______。
13．为了研究小球水平飞出的距离与哪些因素有关，小王使质量为m1的小球从高度h处分别以速度v1、v2水平飞出，小球飞出的距离分别为s1、s2，如图（a）、（b）所示；然后他换用质量为m2的小球再次实验，如图（c）、（d）所示，已知m1＜m2、v1＜v2。请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论：
（1）分析比较图（a）和（c）或（b）和（d）中小球水平飞出的距离s及相关条件可得，从相同高度水平飞出的小球，小球水平 ______；
（2）分析比较图（a）和（b）或（c）和（d）中小球水平飞出的距离s及相关条件可得，从相同高度水平飞出的小球 ______。
14．在使用天平称取50g某种液体的质量实验中：
（1）将天平放置在水平桌面上，游码归零后，天平指针静止时的位置如图甲，要使天平横梁平衡，应将横梁上的_________向______（选填“左”或“右”）调节；　
（2）用调节好的天平测烧杯的质量时，应把烧杯放在天平的______盘，在另一盘放砝码并移动游码，当横梁再次平衡时，盘中砝码和标尺上的游码如图乙，烧杯的质量是_______g；　
（3）再往放置砝码的盘中加一个50g的砝码，向烧杯中加液体，当天平_________时，烧杯中就是所需的50g液体。
15．小明玩荡秋千时，发现秋千往返摆动的时间有规律。于是，他用小球代替秋千探究“小球往返摆动一次的时间与哪些因素有关”，装置如图所示：在细绳一端拴一小球，另一端固定在铁架台上，让小球自由往返摆动。为了减小误差，他先测量小球往返摆动20次所用的时间，再据此计算小球往返摆动一次所用的时间，记录数据如下表。请你解答：
实验序号 小球到固定点距离（摆长）/m 小球质量/g 小球往返摆动20次的时间/s 小球往返摆动一次的时间/s
1 0.7 20 33.2 1.7
2 1.0 20 39.7 2.0
3 1.0 30 39.8 2.0
4 1.3 20 45.3 2.3
（1）为完成上述实验，除如图所示的器材外，还需的测量工具是：天平、卷尺、______；
（2）比较_______两次实验，可以探究小球往返摆动的时间与小球质量的关系；比较1、2、4三次实验，可以得出的结论是______；
（3）根据实验结论，若某秋千往返摆动得过慢，可以通过______的办法来改善。
五、填空题
16．如图所示的物体A的长度是_____cm。
17．如图所示刻度尺的分度值为___________；图中测得木块A的长度为___________cm。
18．如图所示，甲中物体的长度为_____cm，乙中停表的示数是_____s。
19．如图甲所示，圆形物体的直径是___________cm，如图乙所示，秒表的读数为___________s。
20．如图所示，物体A的长度为 _____cm。
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
A．测量时出现了误差，不能说明一定出现了错误，误差一定存在，但错误不一定存在，故A错误；
B．如果操作不规范造成的是错误，而不是误差，故B错误；
C．测量同一物理量的数值时，多测量几次取平均值可以减小误差，故C正确；
D．通过改进实验方法、采用精密仪器去测量，可减小误差，但不能消除误差，故D错误。
故选C。
2．D
【解析】
【详解】
A．工件左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐，故A错误；
B．刻度尺没有与工件平行，故B错误；
C．刻度尺有刻度的一面没有紧贴被测部分，故C错误；
D．工件左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，故D正确。
故选D。
3．D
【解析】
【详解】
从题干中提供数据可知，12.75cm与其它数据相差较大，所以12.75cm是错误的，应该去掉，为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故物体的长度最终应记录为
故选D。
4．A
【解析】
【详解】
A．一根筷子的长度约25cm，物理课本的长度略大于此数值，在左右，故A符合题意；
B．平静状态下，人1min呼吸25次左右，平均一次的时间在4s左右，故B不符合题意；
C．人的体温在36~37℃之间，感觉舒适的温度在23℃左右，故C不符合题意；
D．一个苹果的质量在200g左右，物理课本的质量与苹果的质量差不多，在左右，故D不符合题意。
故选A。
5．C
【解析】
【详解】
A．弹簧测力计是测量力的工具，故A不符合题意；
B．用密度计测量密度，故B不符合题意；
C．日常生产生活实际中使用的磅秤是测量质量的工具，C不符合题意；
D．量筒是测量物体体积，故D符合题意。
故选C。
6．见解析
【解析】
【详解】
实验步骤：
（1）取一个小螺帽系在长绳的下端，悬挂起来让其摆动，用停表测其摆动20次的时间，算出其摆动一次所用的时间；
（2）改换不同质量的小螺帽系在长绳的下端，做几次同样的实验，比较各次实验中摆动一次所用的时间。
7．（1）刻度线没有紧贴被测物体；（2）刻度尺边缘没有和被测物体的边沿平行；（3）读书时斜视。
【解析】
【分析】
【详解】
刻度尺的正确使用方法是：
（1）使用前要注意观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值（在实际的测量中，根据实际情况确定需要达到的精确程度和量程，选择满足测量要求的刻度尺）；
（2）零刻度线（或某一数值刻度线）对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜；
（3）读数时视线要正对刻度线，视线与刻度尺尺面垂直，要估读到分度值下一位；
（4）记录的测量结果应有准确值、估读值和单位三部分组成。
8．（1）；（2）；（3）
【解析】
【详解】
解：（1）设子弹的速度取最小为200m/s，由
可得子弹穿过两个塑片的时间
电动机转过的圈数
因为子弹速度取最低速度200m/s是0.3圈，实际速度是大于200m/s，所以比0.3圈还少，没有超过一圈，所以应该是转了60°（超过一圈是420°）。
（2）电动机转过60°的时间为
子弹在两塑片之间飞行的时间
（3）子弹飞行的速度
答：（1）子弹在两塑片之间飞行的这段时间内，塑片转过的角度；
（2）子弹在两塑片之间飞行的时间为；
（3）该型号步枪子弹飞行的速度为。
9．（1）11×103kg/m3；（2）不可信
【解析】
【详解】
解：（1）这只金虎雕像的密度
（2）由题意可设这只金虎雕像中金、铜的体积均为V，则按店主说法这只金虎雕像的密度
由
可知，店主说的不可信。
答：（1）这只金虎雕像的密度为11×103kg/m3；
（2）通过计算可知店主说的这只金虎雕像由金铜体积各占一半混制而成的实心体是不可信。
10． 时间 较大 没有控制两纸锥质量相等
【解析】
【详解】
（1）[1][2]纸锥下落快，时间较难测量，纸锥的锥角越大，下落的越慢，所以需要选用锥角较大的纸锥进行实验。
（2）[3]根据纸锥一开始的制作方法，由于剪去部分的大小不同，所以纸锥的质量会不同。
11．见解析
【解析】
【详解】
人正常走一步的距离在75cm左右；根据人的正常步幅可测量出卧室的长为a步，宽为b步，则卧室的长为：0.75a，宽为0.75b；则卧室的面积是
S=0.75a×0.75b=0.5625ab
一块地板砖的面积为
S'=(0.8m)2=0.64m2
则需要的地板砖的数目为
12． 秒表和卷尺 ①用卷尺测出自己正常步行十步的长度L；②计算每一步的长度：，数出从家到学校的总步数n；③算出从家到学校的距离s；④用手表测量出从家到学校的总时间t；
【解析】
【详解】
（1）[1]根据平均速度的计算公式选择实验器材，由
可知需要的实验器材有秒表和卷尺。
（2）[2]实验中需要测量的物理量有时间和路程，设计的实验步骤如下：
①用卷尺测出自己正常步行十步的长度L；
②计算每一步的长度： ；数出从家到学校的总步数n；
③算出从家到学校的距离s；
④用手表测量出从家到学校的总时间t；
（3）[3]计算出的平均速度
13． 飞出的距离与小球的质量无关 飞出速度越大，飞出的距离越远
【解析】
【详解】
（1）[1]比较图（a）和（c）或（b）和（d）可以发现：小球的质量不同，所在高度相同，水平飞出的速度相同，飞出的距离相同，说明从相同高度以相同速度水平飞出的小球飞出的距离与小球的质量无关。
（2）[2]比较图（a）和（b）或（c）和（d）可以发现：小球的质量相同，所在高度相同，水平飞出的速度不同，飞出的距离不同，说明质量相同的小球，从相同高度飞出，飞出的距离与小球的速度有关，速度越大，飞出的距离越远。
14． 平衡螺母 右 左 34.2 平衡
【解析】
【详解】
（1）[1][2]将天平放置在水平桌面上，游码归零后，指针指向分度盘的左侧，说明天平的右端上翘，应将横梁上的平衡螺母应向右端调节，使天平的横梁平衡。
（2）[3]用调节好的天平测烧杯的质量时，应把砝码放在右盘，烧杯放在天平的左盘。
[4]当横梁再次平衡时，盘中砝码和标尺上的游码如图乙，标尺的分度值为0.2g，游码在标尺上对应的刻度值为4.2g，图乙所示烧杯的质量为
m=20g+10g+4.2g=34.2g
（3）[5]天平原已平衡，两盘加相同质量的物体，可重新平衡，即再往放置砝码的盘中加一个50g的砝码，向烧杯中加液体，当天平平衡时，烧杯中就是所需的50g液体。
15． 停表 2、3 小球质量一定时，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越长 缩短秋千的摆长
【解析】
【详解】
（1）[1]实验中用刻度尺测量摆长、用托盘天平测小球的质量，用秒表测量往返摆动的时间。
（2）[2]要探究小球往返摆动的时间与小球质量的关系，需要控制摆长相同，改变摆球的质量，实验2、3符合题意。
[3]比较1、2、4三次实验知质量相同，摆长变化，且摆长越大，摆动1次时间越长，说明小球往返摆动一次的时间与摆长有关，故可以得出：在质量相同时，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越长。
（3）[4]由实验（2）看出，在质量相同时，摆长变长，摆动1次时间变长，所以要将秋千调快，应将秋千的摆长调短。
16．1.80
【解析】
【详解】
由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为1mm，物体A左侧与零刻线对齐，右侧与1.80cm对齐，所以物体的长度为1.80cm。
17． 1mm 2.12
【解析】
【详解】
[1]由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm。
[2]木块左侧与4.00cm刻度线对齐，右侧对应的刻度为6.12cm，所以木块的长度为
l=6.12cm﹣4.00cm=2.12cm
18． 3.25 368
【解析】
【详解】
[1]由图甲知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是
0.1cm＝1mm
即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与2.00cm对齐，右侧示数为5.25cm，所以物体的长度为
[2]由图乙知，在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“6”和“7”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为6min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在8s处，所以秒针指示的时间为8s，即停表的读数为
19． 1.20 140.0
【解析】
【详解】
[1]由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与8.00cm对齐，物体右侧与9.20cm对齐，则圆形物体的直径
[2]在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，则一个小格代表0.5min，指针略偏过“2”，所以分针指示的时间为2min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，则一个小格代表0.1s，指针在20s处，所以秒针指示的时间为20.0s，即停表的读数为
20．2.80
【解析】
【详解】
由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体A左侧与0刻度线对齐，右侧与2.8cm对齐，估读为2.80cm，所以物体A的长度为L=2.80cm。