2022-2023学年物理沪教版（上海）八年级第一学期 期中测试(含解析)

期中测试
一、单选题
1．某同学测教室课桌的高度时，他记录的结果分别是72.12cm、72.13cm、72.12cm，则课桌高是（　　）
A．72.12cm B．72.123cm C．72.1233 cm D．72.12333cm
2．关于误差，下列说法正确的是（　　）
A．实验中的错误叫误差
B．认真测量可以避免误差
C．误差的大小与测量工具的精度没有关系
D．多次测量求平均值，可以减小误差
3．关于错误和误差，下列说法正确的是（ ）
A．精密的仪器可以避免误差
B．多次测量求平均值可以减小误差
C．“15.32cm”这个数据是由分度值为1cm的刻度尺读出的
D．“15.32cm”这个数据精确到了mm下一位
4．某同学测量书本的长度，一共测量五次，得到以下五个数据：23.76cm，23.78cm，23.75cm，23.86cm，23.77cm，则书本的长度为（　　）
A．23.78cm B．23.784cm C．23.765cm D．23.77cm
5．2019﹣nCov新冠病毒的基因组序列的分析。基因组分析显示，该病毒与此前在蝙蝠体内找到的一组SARS样冠状病毒密切相关。含有新冠病毒的气溶胶直径通常为（　　）
A．5厘米 B．5米 C．5毫米 D．5微米
二、简答题
6．“珍惜生命，勿闯红灯”。十字路口红绿灯设置的时间长短中包含着许多科学道理。红绿灯设置时间的长短需要考虑的因素很多，请你举出三个。
三、作图题
7．小明练习使用刻度尺时测出一小块长方形木条的长度为2.50 cm，请在图中补画完整。
8．想要测量一角硬币的直径。请你画出实验简图。
四、计算题
9．某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔上紧密排绕20圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是5.00cm，则细钢丝的直径是多少毫米（mm）？合多少微米（μm）？
10．为了测量一根粗细均匀的细铜丝的直径，小雨同学将细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，然后他再用标准的刻度尺来进行相关的测量，如图所示，则：
（1）细铜丝的直径是多少cm？（保留两位有效数字）
（2）小雨同学改变细铜丝在铅笔上紧密排绕的圈数后，再测量线圈的长度，记录数据分别为：L1＝7.81cm、L2＝7.8cm、L3＝7.82cm、L4＝7.28cm、L5＝7.82cm、L6＝7.821cm、L7＝7.82cm。线圈的长度是多少？
五、实验题
11．用如图所示的刻度尺测量物体的长度，刻度尺的最小分度值为______毫米，所测物体的长度为______厘米；
如图所示中实验器材的名称是______；
如图是用它打印的一条纸带，a、f两个计数点的时间间隔是______秒。
12．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；
B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；
C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。
（1）以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤是_______，去掉没有必要和错误的步骤，还缺少的步骤是F： _________。
（2）实验正确步骤的合理顺序应是________。
13．在“使用天平测量质量”的实验中，小奇选取的天平配备的砝码规格为100g、50g、20g、10g、5g。
（1）将天平放置于水平台面上，刻度盘指针如图1所示，则应将平衡螺母往_______调节。
（2）正确调节后，测量空烧杯的质量。估计空烧杯的质量约30g，则依次往右托盘放入20g和10g砝码后，指针偏向右侧，则应取下10g砝码，加上_______g砝码，同时调节游码，直到天平平衡。最后，测得空烧杯质量为。
（3）如图2所示，为测得烧杯和液体的总质量，则杯中液体的质量为_______。
（4）以下操作中，天平的两次平衡，指针均在刻度盘的中央刻线处，则对天平测量物体质量的结果没有影响的是_______
A．放置天平的台面不水平
B．砝码集中在托盘的一侧
C．两个托盘的质量有差异
D．称量中水平台面被推动
14．如图所示，小红在调节天平的平衡时，将游码归零后，指针如图甲所示，则应将平衡螺母向 ______调；小刚用调好的天平测得一物体质量如图乙所示，则物体的质量为 ______g；同组的小红发现此时天平的指针如图甲所示，则小刚的测量值会 ______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
15．大课间活动，男女同学分组进行篮球投蓝比赛，小明发现男、女组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？“三人行”研究性学习小组的同学们对这个问题进行了讨论，提出了不同猜想。
猜想1：篮球反弹的高度可能与篮球的型号有关
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面的材料有关
于是，小组同学们用两只充气的7#（标准男子）、6#（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木质地板上进行了实验。通过实验得到的实验数据如表所示，请你参与到研究性学习小组中，一起完成下列问题。
实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
1 #7 120 木质 80
2 #7 120 水泥 90
3 #7 150 水泥 110
4 #6 120 木质 80
（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为______两组数据进行分析；
（2）分析四组实验数据，得到的结论是：篮球反弹的高度与______和______有关，与______无关；
（3）本实验用到的主要科学探究方法为：______法。
六、填空题
16．小明利用如图所示的刻度尺测量一个文具盒的宽度，三次测量的数据分别为9.20cm、9.20cm、9.19cm，该同学所用刻度尺的分度值为 ______mm，测量结果应记为 ______cm。
17．图甲中的08奥运纪念章的直径是______cm。如图乙所示，停表的读数是______s。
18．如图所示的长度测量中，甲刻度尺的分度值是___________。乙刻度尺测量木块长度是___________cm，机械停表的读数是___________s。
19．（1）18km=______，（2）100mm=______，（3）0.5h=______
20．小李同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的操作有：
（1）______；
（2）______；
（3）______。
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
多次测量取平均值可以减小误差，平均值要保持与测量值相同数位的有效数字。所以课桌的高度为
故选A。
2．D
【解析】
【详解】
A．误差是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，因此误差不是错误，故A错误；
B．误差与测量工具，测量环境有关，因此任何测量误差是不可避免的，只能努力减小误差，故B错误；
C．误差的大小与测量工具的精确度有关，选用精度高的测量工具可以减小误差，故C错误；
D．多次测量取平均值可以减小误差，故D正确。
故选D。
3．B
【解析】
【详解】
A．挑选精密的测量仪器可以减小误差，但不能避免误差，故A错误；
B．多次测量求平均值可以减小误差，故B正确；
CD．“15.32cm”这个数据，测量结果准确到mm，2为估读数字，即用分度值为1mm的刻度尺，故CD错误。
故选B。
4．D
【解析】
【详解】
从五个测量结果看，数据23.86cm与其它四个测量值中的准确值不同，所以是错误的数据，应该去掉；为了减小误差，应该求四次测量的平均值，即书本的长度
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
5．D
【解析】
【详解】
含有新冠病毒的气溶胶直径通常小于5μm，直径大于5μm则很难在空气中漂浮。健康人群平时说话、咳嗽、打喷嚏产生的气溶胶直径一般在1-2000μm。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
6．见解析所示
【解析】
【详解】
因不同的十字路口的车流量不同、道路宽窄不同、人流量不同，还有不时间段都会影响交通，所以应根据车流量、道路宽度、人流量、时间段等设置红绿灯的时间。
7．
【解析】
【详解】
如图所示，物体从1.00cm开始，而物体的长度为为2.50 cm，故最后的刻度为3.50cm，故如下图所示：
8．
【解析】
【详解】
硬币的直径用刻度尺直接测量会出现较大的误差，所以要用刻度尺与三角板组合的方法来测量。用两个直角三角板把硬币夹住，有直角的一边朝下，在下面放上一把刻度尺，一个三角板的直角和另一个三角板直角之间的距离就是硬币的直径或者用一根直棒代替其中的一个三角尺。所以做图如下：
9．2.5mm，2.5×103μm
【解析】
【详解】
解：细钢丝的直径为
答：钢丝的直径为2.5mm，合2.5×103μm。
10．（1）0.16cm；（2）7.82cm
【解析】
【详解】
解：（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是
即此刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与7.00cm对齐，右侧与12.00cm对齐，所以线圈的长度为
钢丝的直径为
（2）观察个测量值数据发现，数据7.28cm与其余记录的数值准确值不同，7.8cm、7.821cm估读与其它数据不同，此三测量数据是错误，舍去，则线圈的长度
答：（1）细钢丝的直径是0.16cm；
（2）线圈的长度是7.82cm。
11． 1 2.53 打点计时器 0.1
【解析】
【分析】
【详解】
[1]如图所示刻度尺的1cm分为10格，所以它的分度值为1mm。
[2]物体的一端位于6.00cm，另一端位于8.53cm处，物体长度为2.53cm。
[3]如图所示中实验器材的名称是打点计时器，用来研究物体的运动情况。
[4]打点计时器的频率为50Hz，每相邻2点之间时间间隔为0.02s，a、f两个计数点之间有5个间隔，时间间隔是0.1s。
12． A和C 用铜丝的绕圈总长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d DBEF
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1][2]测量细铜丝的直径的正确测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝捋直，将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度l，再将线圈长除以圈数所得的商就是细铜丝的直径，故实验中没有必要的步骤是A，错误的步骤是C，去掉没有必要和错误的步骤，还缺少的步骤是F为：用铜丝的绕圈总长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为
（2）[3] 在测量中，遇到比较小的物理量无法直接测量的话，就要积少成多法，也叫累积法，此实验采用的就是累积法，由（1）可知，实验正确步骤的合理顺序应是DBEF。
13． 右 5 34 BC
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1]如图1所示，调节横梁平衡时，指针左偏说明左边重，则平衡螺母应向右调节。
（2）[2]用托盘天平称量过程中，用镊子加取砝码，从大到小，最后还要调节游码。所以在指针偏向右侧时，应取下10g砝码，换上比10g砝码更轻的砝码，如5g的砝码，同时调节游码直到天平平衡。
（3）[3]使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，如图2所示，标尺的分度值为0.2g，游码对应的刻度为2g。则烧杯和液体的总质量为
则杯中液体的质量为
（4）[4] A．放置天平的操作台面不水平，分度盘也是歪的，会影响天平的调节，无法确认是否调平衡，也不能确定结果偏大或偏小，对测量结果有影响，故A不符合题意；
B．砝码集中在托盘的一侧对，其质量不会发生改变，对测量结果无影响，故B符合题意；
C．两个托盘质量有差异，在测量前通过调节平衡螺母就将天平水平平衡，对天平测量物体质量没有影响，故C符合题意；
D．水平台被推动，可能会导致液体洒出，使测量不准确，故D不符合题意。
故选BC。
14． 左 13 偏大
【解析】
【分析】
【详解】
[1]将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的0刻度线处，当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的右侧，右端下沉，左端上翘，应使平衡螺母向左移动，天平才能平衡。
[2]由图乙知，物体的质量为
m=10g+3g=13g
[3]由图知读数时指针指在分度盘的右侧，说明右侧的质量大，即测量结果偏大。
15． 2、3 地面的材料 下落的高度 球的型号 控制变量
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1]要验证猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关，应控制球的型号与地面材料相同而下落高度不同，由表中实验数据可知，符合要求的实验序号为2、3。
（2）[2][3][4]由表中实验序号1、2的实验数据可知，球反弹的高度与地面的材料有关，由实验序号为2、3的实验数据可知，球的反弹高度与下落高度有关，由实验序号为1、4的实验数据可知，球的反弹高度与球的型号无关，综合分析可知：篮球反弹的高度与地面材料和下落的高度有关，与球的型号无关。
（3）[5]实验是探究篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关，要保证单一变量，这种方法是控制变量法。
16． 1 9.20
【解析】
【详解】
[1]由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm。
[2]多次测量求平均值，物体的长度为
17． 2.45 9
【解析】
【详解】
[1]由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是
0.1cm=1mm
即此刻度尺的分度值为1mm；纪念章下端与8.00cm对齐，上端与5.55cm对齐，所以纪念章的直径为
d=8.00cm﹣5.55cm=2.45cm
[2]在停表的中间表盘上，1min中间有2个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“0”上，所以分针指示的时间为0min。在停表的大表盘上，1s之间有2个小格，所以一个小格代表0.5s，指针在9s处，所以秒针指示的时间为9s，即停表的读数为9s。
18． 1cm 2.40 62
【解析】
【详解】
[1]由图可知，甲刻度尺每小格为1cm，即分度值是1cm。
[2]乙刻度尺的每大格为1cm，平均分成10小格，分度值是0.1cm，即1mm，物体在乙刻度尺的左右两端的读数分别为6.00cm，8.40cm，故乙刻度尺测量木块长度是
[3]秒表小盘的分度值是0.5min，指针在1min和2min之间，偏向1min一侧；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在2s，因此秒表读数为1min2s，合62s。
19． 1.8×104 0.1 1800
【解析】
【详解】
（1）[1]
18km=18×1km=18×103m=1.8×104m。
（2）[2]由1mm=10-3m可知
100mm=100×1mm=100×10-3m=0.1m
（3）[3]由1h=3600s可知
0.5h=0.5×1h=0.5×3600s=1800s
20． 见解析 见解析 见解析
【解析】
【详解】
（1）[1]图中用手拿砝码是错误的，应该用镊子夹取，还要轻拿轻放。
（2）[2]图中物体和砝码放反了，应该左盘放物体，右盘放砝码。
（3）[3]测量质量前没有把游码移到“零”刻度线，应该把游码拨到零刻度。