登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
浙教版科学 七上 第1章科学探究专题练习
一、单选题
1．在购买西瓜时，我们习惯用手来“拍打西瓜”，然后根据发出的声音来判断西瓜是否已经成熟。就“拍打西瓜”这个环节，类似科学探究中的（ ）
A．提出问题 B．建立假设
C．收集事实证据 D．得出结论
2．科学家进行科学研究，通过观察发现并提出问题后，制订计划与设计实验前，通常要做的工作是（ ）
A．对问题作出猜想和假设 B．准备器材收集证据
C．合作与评价收集到的证据 D．提出新的探究问题
3．某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（ ）
A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．获得结论
4．下列不属于科学问题的是（ ）
A．公园内哪种花卉最漂亮
B．校园内哪几种植物在冬季开花
C．雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹
D．自然界中为什么会有四季变化
二、实验探究题
5．某科学兴趣小组为研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：
取三个相同的透明玻璃瓶标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁；在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水。塞好瓶塞静置2 h。然后打开瓶塞，在各容器铁丝网上分别放10只蚱蜢，再塞好瓶塞(如图)，观察并记录蚱蜢的状态如下表。
时间 蚱蜢状态 组别 1 min 2 min 3 min 4 min
A 活跃 活跃 不活跃 大部分死亡
B 活跃 活跃 活跃 活跃
C 活跃 活跃 活跃 活跃
（1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求 。
（2）设置C组的目的是 。
（3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因： 。
6．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢 是因为环境变明亮了吗 某同学对此进行了探究，请你帮他把探究活动的过程填写完整：
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗
作出假设： 。
（2）制订并实施探究方案：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，在两侧中央各放入5只鼠妇，观察鼠妇的行为。
该实验的变量是 。
如果在两侧中央各放1只鼠妇，是否可以得出准确的实验结论 。为什么 。
（3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了五次，结果如下表。
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理 。
从中得出的实验结论是 。
7．小明同学想：物体被从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗 他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关。小明选择下列物品进行实验：一把米尺、一块塑料板、一个小球、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子，如图B1-5-1所示。实验步骤如下：
①用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面。
②将米尺横放在这块塑料板上，并握住它。
③将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上。
④移走米尺，同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢。
（1）选取小球时应该注意的问题是 。
（2）下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是 (填“A”或“B”)。
A．沿箭头a方向，快速将米尺移走 B．沿箭头b方向，快速将米尺移走
（3）在步骤④中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，你的观察对象和方法是： 。
8．（2022七上·余姚期末）快过年了，“小余”帮父母载着米去年糕厂做年糕。年糕运回家里后先摊开放置一两天再浸到水里，这样能放很长时间，但到第二年春季，“小余”发现年糕发霉并有酸臭味。小科设计了如下探究实验帮“小余”找出年糕发霉的原因：
将质量、大小、形状相同的一块年糕分别放入三个大小相同的玻璃瓶中，高温处理后待用。
第一步材料处理 第1组 第2组 第3组
第二步实验操作 将玻璃瓶敞口放置 将玻璃瓶瓶口塞紧 将玻璃瓶敞口放置
第三步恒温培养(1周) 25 ℃ 25 ℃ 5℃
第四步实验结果 年糕出现大量菌落 年糕无菌落 年糕出现少量菌落
请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：
（1）实验第一步中高温处理的目的是
（2）比较第1组和第2组实验，基于的假设是
（3）分析第1组与第3组实验结果，得出的结论是
9．（2021七上·天台期末）被称为“雁山五珍”的天台香鱼，背部有一脂肪腔、能散发出阵阵清香，天台山泳溪是仅有的原产地。同学们就此作出猜想并开展“各种污染物对香鱼卵孵化率影响”的探究活动：采集一定数量的香鱼受精卵随机分组，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察，见下表。
组号 受精卵数量（粒） 模拟环境
1 100 A
2 100 一定量化肥和1000mL清水
3 100 一定量洗涤剂和1000mL清水
（1）他们作出的实验猜想是：各种污染物会降低香鱼受精卵孵化率。
实验组1中，A应是 。
（2）若上表作为数据记录表，还缺少的记录内容是 。
（3）影响香鱼卵孵化率的因素很多，除了香鱼卵自身以外，还有水质、水温等外部条件。请设计一个“水温对香鱼卵孵化率影响”的实验方案（用文字、图表表示均可）。
10．（2021七上·普陀期末）为了探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响，小明提出了自己的假设并设计了如下实验方案。
方案：把一只健壮的蟑螂放入30℃的密闭容器内（如图甲），利用传感器测定10分钟内容器中温度值和氧气含量的变化情况；10分钟后，将冰袋放置在容器两侧，使容器内的温度逐渐降低，并测定随后20分钟内各个时间点的数据。多次重复实验。
（1）小明对该实验提出的假设：
（2）该实验通过 反映蟑螂呼吸的快慢。
（3）根据乙图所得数据，小明得出了实验结论为：
11．（2021七上·吴兴期末）探究甲醛对动物的毒性，可以为甲醛对人类健康的危害研究提供基础。某科研小组设计并实施了以下实验：将若干果蝇受精卵分成三份，分别放入三管培养基中，置于25℃环境中培养。观察测量记录数据如表所示：
培养基 1号 2号 3号
甲醛浓度 0 0.25% 0.5%
平均发育时长（天） 11.0 15.6 18.3
（1）该实验的自变量是 。
（2）在每管培养基中放入果蝇受精卵的数量有何要求？并说说你的理由 。
（3）分析实验数据，可以得出实验结论： 。
12．（2022七上·慈溪竞赛）周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。
（1）张丽同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关；
张丽将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在 下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色；
（2）假如张丽的假设是正确的，请你预测实验现象： ；
（3）在设计这个实验中，实验的变量是 ，设计两个装置的目的是进行 。
（4）实验结束后，张丽发现自己设计的实验有一不足之处，你发现了吗？请你指出来 。
13．（2021七上·嵊州期末）生物体内的胰岛可以分泌胰岛素。如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b 定时喂适量的全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，
c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
（1）将乙鼠的b步骤补充完整 。
（2）a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 。
（3）假如按照所述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 。
（4）在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该 。
三、解答题
14．（2022七上·余姚期末）为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：
①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，过滤后得滤液。
②在四只鱼缸分别加入5000mL清洁无污染河水，并贴上A、B、C、D标签。
③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加50mL、100mL、200mL、 400mL电池浸出液。
④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表所示。
A B C D
所加浸出液的体积(mL) 50 100 200 400
小鱼存活的时间(天) 15 12 7 1
根据以上设计，请回答下列问题：
（1）该小组同学提出的问题是 。
（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越 。
（3）由此，该小组同学得出结论：废电池对生物有影响。你认为他们这样得出结论严谨吗？为什么？ 。
（4）余姚市以创建文明城市为契机，全域推进垃圾分类工作。把生活垃圾按图示分四类进行科学处置，实行“定时、定点”投放。废电池属于（ ）
A．可回收物 B．其他垃圾
C．有害垃圾 D．厨余垃圾
15．（2022七上·上城期末）烧烤深受大家喜爱，烤制中会产生一定量的致癌物苯并芘，我国限定食物中苯并芘含量不超过5μg/kg。某实验人员从市场上购买了鲜猪肉，切取猪肉绞碎均匀，称取每份10g，分别在200℃、280℃温度下烤制一段时间。测定烧烤制品中苯并芘含量，记录数据绘制右图：
（1）该实验研究烧烤制品中影响产生苯并芘含量的因素是 。
（2）测定烤制前生猪肉中苯并芘含量的起 作用。
（3）小金根据上图得出结论：其他条件相同时，温度越高、烤制时间越久， 烤制品中产生的苯并芘含量都越高。有同学认为如此实验得出结论不够可靠，理由是 。
（4）根据实验结果，给烧烤制品在烤制过程的科学建议是 。(两点及两点以上)
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究过程一般要经历的主要环节是：提出问题、建立猜想与假设、制定计划和设计实验方案、进行实验并收集事实证与证据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】“拍打西瓜”这个环节，类似科学探究中的收集事实证据。
故选C。
2．【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究过程一般要经历的主要环节是：提出问题、建立猜想与假设、制定计划和设计实验方案、进行实验并收集事实证与证据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】制订计划与设计实验前，通常要做的工作是对问题作出猜想和假设。
故选A。
3．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究过程一般要经历的主要环节是：提出问题、建立猜想与假设、制定计划和设计实验方案、进行实验并收集事实证与证据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】根据题意，某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧是猜想与假设环节。
故选B。
4．【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。科学问题要有科学性、探究性。
【解答】BCD、“校园内哪几种植物在冬季开花”、“雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹”、“自然界中为什么会有四季变化”，都属于科学问题；
A、公园内哪种花卉最漂亮？是对事实的看法，没有探究性，因此不属于科学问题。
故选A。
5．【答案】（1）选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢
（2）排除水对实验结果的干扰
（3）杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用
【知识点】科学探究的基本环节；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
通过设置对照试验来探究杏仁对昆虫的作用，对照试验要控制变量的惟一性。
【解答】(1)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。所以本实验要选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢。
(2)设置对照组C的目的是排除水对实验结果的干扰。
(3)由图表中的信息可知，加入少量的水和一定量的碎杏仁的A组，蚱蜢大部分死亡；加入与A等量的碎杏仁的B组，和加入与A等量的水C组中的蚱蜢都很活泼，说明杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用。
6．【答案】（1）鼠妇会选择阴暗的环境(合理即可)
（2）光照；不可以；鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性
（3）计算出五次实验结果中，在明亮和阴暗环境中鼠妇数量的平均值；鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 (5)表达与交流。
【知识点】科学探究的基本环节；生物的基本特征
【解析】【分析】此题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素实验，通过此题体会科学探究的方法步骤。
科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的惟一性。
【解答】(1)由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？
可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以。
(2)一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组。这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境。
不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰。
(3)因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差。
通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。
7．【答案】（1）小球与某一个瓶子的质量相同
（2）A
（3）观察小球和同质量的瓶子，看谁先到达底部
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】(1)根据控制变量法的要求，当一个物体受多个因素影响时，若要研究其中一个因素与物体的关系，必须控制其他因素不变；(2)从误差的角度分析比较移走米尺的两种方案哪一个更合理；
(3)比较运动快慢的方法之一：比较通过相同的路程所用时间的多少。
【解答】(1)由题知，物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关，选取小球与瓶子做实验时，小球和瓶子的形状不同，是探究物体滚动的快慢与物体形状的关系，所以，选取小球时，应控制小球与某一个瓶子的质量相同；
(2)若沿箭头b方向，快速将米尺移走，小球、装满水的瓶子和空瓶子开始运动的时间不同，会导致测量的结果误差太大；若沿箭头a方向，快速将米尺移走，小球、装满水的瓶子和空瓶子开始运动的时间基本相同，可以减小误差，故应选A；
(3)在步骤④中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，可以观察小球和同质量的瓶子，看谁先到达底部，先到达底部的速度大，滚动块，后到达底部的速度小，滚动慢。
8．【答案】（1）去除玻璃瓶中原有的细菌防止干扰实验结果
（2）年糕发霉变质与玻璃瓶是否敞口有关吗？
（3）年糕发霉变质的快慢与温度有关
【知识点】观察结果的记录与分析；科学探究的基本环节
【解析】【分析】微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖。
【解答】(1)本实验探究年糕发霉的原因，由于高温能够杀死微生物，因此在实验第一步中进行高温处理，同时也是防止微生物存在进而干扰实验探究年糕发霉的原因。
(2)实验共设置了两组对照实验，由于实验第一步已经高温处理杀死瓶上和年糕上原有的微生物，第一组将玻璃瓶的橡皮塞打开，第二组将玻璃瓶的橡皮塞塞紧，只有这些不同，其他条件都相同，实验结果是第一组年糕出现大量菌落，第二组年糕没有菌落，唯一可以出现菌落的原因就是将瓶口打开，导致空气中的微生物进入繁殖产生的。故基于的假设是年糕发霉变质与玻璃瓶是否敞口有关吗？
(3)分析第1组与第3组实验结果，得出的结论是：年糕发霉变质的快慢与温度有关。
9．【答案】（1）1000mL清水
（2）香鱼卵孵化的数量（香鱼卵的孵化率）
（3）采集300粒香鱼受精卵随机分为三组，每组100粒，分别放在5℃、25℃、45℃（合理即可）的环境中，其他条件相同且适宜，一段时间后，观察香卵的孵化数量，比较数据得出结论。或
序号 受精卵数量（粒） 温度（℃） 孵化数量
1 100 5
2 100 20
3 100 25
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】本题主要考查对照实验和控制变量相关知识。
对照实验指其他条件都相同，只有一个条件不同的实验。
把多因素的问题变成单因素的多个问题，每次只改变其中某一个因素，而保证其它因素不改变，从而研究被改变因素对事物的影响，分别加以研究，再综合，这种方法叫控制变量法。
【解答】(1)实验组1是对照组，故A应是1000mL清水。
(2)若上表作为数据记录表，还缺少的记录内容是香鱼卵孵化的数量（香鱼卵的孵化率）。
(3)实验方案一：
采集300粒香鱼受精卵随机分为三组，每组100粒，分别放在5℃、25℃、45℃（合理即可）的环境中，其他条件相同且适宜，一段时间后，观察香卵的孵化数量，比较数据得出结论。
实验方案二：
序号 受精卵数量（粒） 温度（℃） 孵化数量
1 100 5
2 100 20
3 100 25
10．【答案】（1）温度越高，蟑螂呼吸越快
（2）容器中氧气的含量
（3）温度越高，蟑螂呼吸越快
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】 探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响 ，甲图中温度30℃，放入冰袋，温度逐渐降低，乙图中温度随时间降低而降低，氧气含量随着时间增加氧气含量下降，说明呼吸变慢。
【解答】（1）实验研究蟑螂呼吸与温度的关系，变量控制温度，提出的猜想为温度高，蟑螂呼吸越快
（2）实验中是通过测量密闭容器内氧气的含量，呼吸作用需要氧气，反映蟑螂呼吸的快慢；
（3）0-10分钟内氧气含量下降的比10分钟后要快，由于温度降低，氧气含量也下降的慢，说明温度越高，蟑螂的呼吸越快。
故答案为：（1）温度越高，蟑螂呼吸越快；（2）容器中氧气的含量；（3）温度越高，蟑螂呼吸越快。
11．【答案】（1）甲醛浓度
（2）数量多且相同
（3）甲醛浓度越高，果蝇发育越慢（甲醛浓度越高，对果蝇生长的抑制作用越明显）
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】(1)探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论.因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思.
(2)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大.如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等.
【解答】(1)该小组研究的目的是：不同浓度甲醛对果蝇不同发育阶段体重和发育时长的影响，该实验的变量是浓度不同的甲醛。
(2) 果蝇受精卵的数量多且相同 ，目的是避免偶然性，减少误差。
(3)根据表格数据可知： 甲醛浓度越高，果蝇发育越慢（甲醛浓度越高，对果蝇生长的抑制作用越明显） 。
12．【答案】（1）阳光（光照）
（2）甲组蒜苗叶子为绿色、乙组蒜苗叶子为无色
（3）光照；对照
（4）每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】(1) 因为要研究的是叶绿素的形成与光照有关，所以需要控制光照不一样，其他条件一样，因此将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在阳光（光照） 。
(2)假如假设是正确的，因为甲盆是放在光下的，应该有叶绿素形成，故而蒜苗是绿色的；而乙组是放在密闭的纸箱里的，不见光，应该没有叶绿素形成，故而蒜苗呈现无色 。
(3)此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”，因而设置的变量应该是光。甲组和乙组一个是光照，一个是黑暗，只存在这一个变量，其他的条件都相同，这就形成一组对照实验。
(4)实验有一不足之处 ： 每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性 。
13．【答案】（1）每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
（2）防止小鼠自身分泌的胰岛素对实验结果造成干扰
（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病
（4）多用几只小鼠重复实验
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】实验探究的问题为：糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？实验选择了两组小鼠，甲组和乙组都破坏了胰岛，甲组注射适量的胰岛素，乙组定时喂养饲料和喂养等量胰岛素形成对照；最后通过测量小鼠尿液葡萄糖含量，得出实验结论。
【解答】（1）乙老鼠作为甲组对照，验证猜想，故乙组小鼠需要注射等量的胰岛素；
（2）胰岛破坏为了防止小鼠自身分泌的胰岛素含量对实验结果产生干扰，所以排出干扰因素；
（3）乙老鼠尿液中有葡萄糖而甲组中无葡萄糖，说明口服胰岛素对降低血糖无作用；
（4）为了使实验更加的准确，结论更加的说服力，需要多用几只小鼠重复实验，获取更有效的结论。
故答案为：（1） 每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 ；（2） 防止小鼠自身分泌的胰岛素对实验结果造成干扰 ；（3） 口服胰岛素不能治疗糖尿病 ；（4） 多用几只小鼠重复实验 。
14．【答案】（1）废电池对生物有影响吗？
（2）短
（3）不严谨，因为没有设置对照组
（4）C
【知识点】观察结果的记录与分析；科学探究的基本环节
【解析】【分析】本题以“废电池对生物的影响”这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，制定探究计划包括方法和步骤，确定实验变量，设置对照实验，废电池的危害和防治方面切入。
【解答】(1)提出问题：废电池浸出液对生物有影响吗
(2)根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度随着电池浸出液增加而增大，水中电池浸出液的浓度越大，对金鱼产生的危害就越大，金鱼存活的时间就越短。
(3)研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，其中这个不同的条件就是实验变量。设置对照实验，可以保证除实验结果的不同只能是由变量引起的，使实验结果具有说服力。该实验的变量是废电池浸出液，不严谨之处是没有对照组，应加设组未添加废电池浸出液的对照组。
(4)乱丢废电池含有汞，银，镉等重金属污染，汞的无机化合物的毒性很强，可通过食物链逐级浓缩。镉的化合物毒性很强，进入动物和人体内的镉很少能排出。因此，将废旧电池回收，集中无害化处理。
故选C。
15．【答案】（1）电烤温度、电烤时间
（2）对照
（3）应该增加其他食物重新实验：没有用更多的样品实验，存在偶然性。
（4）温度低烧烤时间可适当延长：温度高烧烤时间适当缩短：不食用未烤熟的食物，不食用烤焦的食物，尽量切掉烤糊发黑的部位：烤制时间过长，苯并芘含量过高，可能致癌
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】1.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。又称细胞编程性死亡，属正常死亡。
2.细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。
（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变。
【解答】(1)该实验研究烧烤制品中影响产生苯并芘含量的因素是电烤温度、电烤时间。
(2)测定烤制前生猪肉中苯并芘含量的起对照作用。
(3)小金根据上图得出结论：其他条件相同时，温度越高、烤制时间越久， 烤制品中产生的苯并芘含量都越高。有同学认为如此实验得出结论不够可靠，理由是应该增加其他食物重新实验：没有用更多的样品实验，存在偶然性。.
(4)根据实验结果，给烧烤制品在烤制过程的科学建议是：温度低烧烤时间可适当延长：温度高烧烤时间适当缩短：不食用未烤熱的食物，不食用烤焦的食物，尽量切掉烤糊发黑的部位：烤制时间过长，苯并芘含量过高，可能致癌。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
浙教版科学 七上 第1章科学探究专题练习
一、单选题
1．在购买西瓜时，我们习惯用手来“拍打西瓜”，然后根据发出的声音来判断西瓜是否已经成熟。就“拍打西瓜”这个环节，类似科学探究中的（ ）
A．提出问题 B．建立假设
C．收集事实证据 D．得出结论
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究过程一般要经历的主要环节是：提出问题、建立猜想与假设、制定计划和设计实验方案、进行实验并收集事实证与证据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】“拍打西瓜”这个环节，类似科学探究中的收集事实证据。
故选C。
2．科学家进行科学研究，通过观察发现并提出问题后，制订计划与设计实验前，通常要做的工作是（ ）
A．对问题作出猜想和假设 B．准备器材收集证据
C．合作与评价收集到的证据 D．提出新的探究问题
【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究过程一般要经历的主要环节是：提出问题、建立猜想与假设、制定计划和设计实验方案、进行实验并收集事实证与证据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】制订计划与设计实验前，通常要做的工作是对问题作出猜想和假设。
故选A。
3．某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（ ）
A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．获得结论
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究过程一般要经历的主要环节是：提出问题、建立猜想与假设、制定计划和设计实验方案、进行实验并收集事实证与证据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】根据题意，某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧是猜想与假设环节。
故选B。
4．下列不属于科学问题的是（ ）
A．公园内哪种花卉最漂亮
B．校园内哪几种植物在冬季开花
C．雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹
D．自然界中为什么会有四季变化
【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。科学问题要有科学性、探究性。
【解答】BCD、“校园内哪几种植物在冬季开花”、“雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹”、“自然界中为什么会有四季变化”，都属于科学问题；
A、公园内哪种花卉最漂亮？是对事实的看法，没有探究性，因此不属于科学问题。
故选A。
二、实验探究题
5．某科学兴趣小组为研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：
取三个相同的透明玻璃瓶标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁；在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水。塞好瓶塞静置2 h。然后打开瓶塞，在各容器铁丝网上分别放10只蚱蜢，再塞好瓶塞(如图)，观察并记录蚱蜢的状态如下表。
时间 蚱蜢状态 组别 1 min 2 min 3 min 4 min
A 活跃 活跃 不活跃 大部分死亡
B 活跃 活跃 活跃 活跃
C 活跃 活跃 活跃 活跃
（1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求 。
（2）设置C组的目的是 。
（3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因： 。
【答案】（1）选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢
（2）排除水对实验结果的干扰
（3）杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用
【知识点】科学探究的基本环节；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
通过设置对照试验来探究杏仁对昆虫的作用，对照试验要控制变量的惟一性。
【解答】(1)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。所以本实验要选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢。
(2)设置对照组C的目的是排除水对实验结果的干扰。
(3)由图表中的信息可知，加入少量的水和一定量的碎杏仁的A组，蚱蜢大部分死亡；加入与A等量的碎杏仁的B组，和加入与A等量的水C组中的蚱蜢都很活泼，说明杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用。
6．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢 是因为环境变明亮了吗 某同学对此进行了探究，请你帮他把探究活动的过程填写完整：
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗
作出假设： 。
（2）制订并实施探究方案：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，在两侧中央各放入5只鼠妇，观察鼠妇的行为。
该实验的变量是 。
如果在两侧中央各放1只鼠妇，是否可以得出准确的实验结论 。为什么 。
（3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了五次，结果如下表。
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理 。
从中得出的实验结论是 。
【答案】（1）鼠妇会选择阴暗的环境(合理即可)
（2）光照；不可以；鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性
（3）计算出五次实验结果中，在明亮和阴暗环境中鼠妇数量的平均值；鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 (5)表达与交流。
【知识点】科学探究的基本环节；生物的基本特征
【解析】【分析】此题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素实验，通过此题体会科学探究的方法步骤。
科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的惟一性。
【解答】(1)由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？
可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以。
(2)一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组。这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境。
不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰。
(3)因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差。
通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。
7．小明同学想：物体被从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗 他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关。小明选择下列物品进行实验：一把米尺、一块塑料板、一个小球、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子，如图B1-5-1所示。实验步骤如下：
①用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面。
②将米尺横放在这块塑料板上，并握住它。
③将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上。
④移走米尺，同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢。
（1）选取小球时应该注意的问题是 。
（2）下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是 (填“A”或“B”)。
A．沿箭头a方向，快速将米尺移走 B．沿箭头b方向，快速将米尺移走
（3）在步骤④中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，你的观察对象和方法是： 。
【答案】（1）小球与某一个瓶子的质量相同
（2）A
（3）观察小球和同质量的瓶子，看谁先到达底部
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】(1)根据控制变量法的要求，当一个物体受多个因素影响时，若要研究其中一个因素与物体的关系，必须控制其他因素不变；(2)从误差的角度分析比较移走米尺的两种方案哪一个更合理；
(3)比较运动快慢的方法之一：比较通过相同的路程所用时间的多少。
【解答】(1)由题知，物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关，选取小球与瓶子做实验时，小球和瓶子的形状不同，是探究物体滚动的快慢与物体形状的关系，所以，选取小球时，应控制小球与某一个瓶子的质量相同；
(2)若沿箭头b方向，快速将米尺移走，小球、装满水的瓶子和空瓶子开始运动的时间不同，会导致测量的结果误差太大；若沿箭头a方向，快速将米尺移走，小球、装满水的瓶子和空瓶子开始运动的时间基本相同，可以减小误差，故应选A；
(3)在步骤④中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，可以观察小球和同质量的瓶子，看谁先到达底部，先到达底部的速度大，滚动块，后到达底部的速度小，滚动慢。
8．（2022七上·余姚期末）快过年了，“小余”帮父母载着米去年糕厂做年糕。年糕运回家里后先摊开放置一两天再浸到水里，这样能放很长时间，但到第二年春季，“小余”发现年糕发霉并有酸臭味。小科设计了如下探究实验帮“小余”找出年糕发霉的原因：
将质量、大小、形状相同的一块年糕分别放入三个大小相同的玻璃瓶中，高温处理后待用。
第一步材料处理 第1组 第2组 第3组
第二步实验操作 将玻璃瓶敞口放置 将玻璃瓶瓶口塞紧 将玻璃瓶敞口放置
第三步恒温培养(1周) 25 ℃ 25 ℃ 5℃
第四步实验结果 年糕出现大量菌落 年糕无菌落 年糕出现少量菌落
请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：
（1）实验第一步中高温处理的目的是
（2）比较第1组和第2组实验，基于的假设是
（3）分析第1组与第3组实验结果，得出的结论是
【答案】（1）去除玻璃瓶中原有的细菌防止干扰实验结果
（2）年糕发霉变质与玻璃瓶是否敞口有关吗？
（3）年糕发霉变质的快慢与温度有关
【知识点】观察结果的记录与分析；科学探究的基本环节
【解析】【分析】微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖。
【解答】(1)本实验探究年糕发霉的原因，由于高温能够杀死微生物，因此在实验第一步中进行高温处理，同时也是防止微生物存在进而干扰实验探究年糕发霉的原因。
(2)实验共设置了两组对照实验，由于实验第一步已经高温处理杀死瓶上和年糕上原有的微生物，第一组将玻璃瓶的橡皮塞打开，第二组将玻璃瓶的橡皮塞塞紧，只有这些不同，其他条件都相同，实验结果是第一组年糕出现大量菌落，第二组年糕没有菌落，唯一可以出现菌落的原因就是将瓶口打开，导致空气中的微生物进入繁殖产生的。故基于的假设是年糕发霉变质与玻璃瓶是否敞口有关吗？
(3)分析第1组与第3组实验结果，得出的结论是：年糕发霉变质的快慢与温度有关。
9．（2021七上·天台期末）被称为“雁山五珍”的天台香鱼，背部有一脂肪腔、能散发出阵阵清香，天台山泳溪是仅有的原产地。同学们就此作出猜想并开展“各种污染物对香鱼卵孵化率影响”的探究活动：采集一定数量的香鱼受精卵随机分组，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察，见下表。
组号 受精卵数量（粒） 模拟环境
1 100 A
2 100 一定量化肥和1000mL清水
3 100 一定量洗涤剂和1000mL清水
（1）他们作出的实验猜想是：各种污染物会降低香鱼受精卵孵化率。
实验组1中，A应是 。
（2）若上表作为数据记录表，还缺少的记录内容是 。
（3）影响香鱼卵孵化率的因素很多，除了香鱼卵自身以外，还有水质、水温等外部条件。请设计一个“水温对香鱼卵孵化率影响”的实验方案（用文字、图表表示均可）。
【答案】（1）1000mL清水
（2）香鱼卵孵化的数量（香鱼卵的孵化率）
（3）采集300粒香鱼受精卵随机分为三组，每组100粒，分别放在5℃、25℃、45℃（合理即可）的环境中，其他条件相同且适宜，一段时间后，观察香卵的孵化数量，比较数据得出结论。或
序号 受精卵数量（粒） 温度（℃） 孵化数量
1 100 5
2 100 20
3 100 25
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】本题主要考查对照实验和控制变量相关知识。
对照实验指其他条件都相同，只有一个条件不同的实验。
把多因素的问题变成单因素的多个问题，每次只改变其中某一个因素，而保证其它因素不改变，从而研究被改变因素对事物的影响，分别加以研究，再综合，这种方法叫控制变量法。
【解答】(1)实验组1是对照组，故A应是1000mL清水。
(2)若上表作为数据记录表，还缺少的记录内容是香鱼卵孵化的数量（香鱼卵的孵化率）。
(3)实验方案一：
采集300粒香鱼受精卵随机分为三组，每组100粒，分别放在5℃、25℃、45℃（合理即可）的环境中，其他条件相同且适宜，一段时间后，观察香卵的孵化数量，比较数据得出结论。
实验方案二：
序号 受精卵数量（粒） 温度（℃） 孵化数量
1 100 5
2 100 20
3 100 25
10．（2021七上·普陀期末）为了探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响，小明提出了自己的假设并设计了如下实验方案。
方案：把一只健壮的蟑螂放入30℃的密闭容器内（如图甲），利用传感器测定10分钟内容器中温度值和氧气含量的变化情况；10分钟后，将冰袋放置在容器两侧，使容器内的温度逐渐降低，并测定随后20分钟内各个时间点的数据。多次重复实验。
（1）小明对该实验提出的假设：
（2）该实验通过 反映蟑螂呼吸的快慢。
（3）根据乙图所得数据，小明得出了实验结论为：
【答案】（1）温度越高，蟑螂呼吸越快
（2）容器中氧气的含量
（3）温度越高，蟑螂呼吸越快
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】 探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响 ，甲图中温度30℃，放入冰袋，温度逐渐降低，乙图中温度随时间降低而降低，氧气含量随着时间增加氧气含量下降，说明呼吸变慢。
【解答】（1）实验研究蟑螂呼吸与温度的关系，变量控制温度，提出的猜想为温度高，蟑螂呼吸越快
（2）实验中是通过测量密闭容器内氧气的含量，呼吸作用需要氧气，反映蟑螂呼吸的快慢；
（3）0-10分钟内氧气含量下降的比10分钟后要快，由于温度降低，氧气含量也下降的慢，说明温度越高，蟑螂的呼吸越快。
故答案为：（1）温度越高，蟑螂呼吸越快；（2）容器中氧气的含量；（3）温度越高，蟑螂呼吸越快。
11．（2021七上·吴兴期末）探究甲醛对动物的毒性，可以为甲醛对人类健康的危害研究提供基础。某科研小组设计并实施了以下实验：将若干果蝇受精卵分成三份，分别放入三管培养基中，置于25℃环境中培养。观察测量记录数据如表所示：
培养基 1号 2号 3号
甲醛浓度 0 0.25% 0.5%
平均发育时长（天） 11.0 15.6 18.3
（1）该实验的自变量是 。
（2）在每管培养基中放入果蝇受精卵的数量有何要求？并说说你的理由 。
（3）分析实验数据，可以得出实验结论： 。
【答案】（1）甲醛浓度
（2）数量多且相同
（3）甲醛浓度越高，果蝇发育越慢（甲醛浓度越高，对果蝇生长的抑制作用越明显）
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】(1)探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论.因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思.
(2)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大.如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等.
【解答】(1)该小组研究的目的是：不同浓度甲醛对果蝇不同发育阶段体重和发育时长的影响，该实验的变量是浓度不同的甲醛。
(2) 果蝇受精卵的数量多且相同 ，目的是避免偶然性，减少误差。
(3)根据表格数据可知： 甲醛浓度越高，果蝇发育越慢（甲醛浓度越高，对果蝇生长的抑制作用越明显） 。
12．（2022七上·慈溪竞赛）周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。
（1）张丽同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关；
张丽将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在 下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色；
（2）假如张丽的假设是正确的，请你预测实验现象： ；
（3）在设计这个实验中，实验的变量是 ，设计两个装置的目的是进行 。
（4）实验结束后，张丽发现自己设计的实验有一不足之处，你发现了吗？请你指出来 。
【答案】（1）阳光（光照）
（2）甲组蒜苗叶子为绿色、乙组蒜苗叶子为无色
（3）光照；对照
（4）每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】(1) 因为要研究的是叶绿素的形成与光照有关，所以需要控制光照不一样，其他条件一样，因此将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在阳光（光照） 。
(2)假如假设是正确的，因为甲盆是放在光下的，应该有叶绿素形成，故而蒜苗是绿色的；而乙组是放在密闭的纸箱里的，不见光，应该没有叶绿素形成，故而蒜苗呈现无色 。
(3)此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”，因而设置的变量应该是光。甲组和乙组一个是光照，一个是黑暗，只存在这一个变量，其他的条件都相同，这就形成一组对照实验。
(4)实验有一不足之处 ： 每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性 。
13．（2021七上·嵊州期末）生物体内的胰岛可以分泌胰岛素。如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b 定时喂适量的全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，
c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
（1）将乙鼠的b步骤补充完整 。
（2）a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 。
（3）假如按照所述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 。
（4）在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该 。
【答案】（1）每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
（2）防止小鼠自身分泌的胰岛素对实验结果造成干扰
（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病
（4）多用几只小鼠重复实验
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】实验探究的问题为：糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？实验选择了两组小鼠，甲组和乙组都破坏了胰岛，甲组注射适量的胰岛素，乙组定时喂养饲料和喂养等量胰岛素形成对照；最后通过测量小鼠尿液葡萄糖含量，得出实验结论。
【解答】（1）乙老鼠作为甲组对照，验证猜想，故乙组小鼠需要注射等量的胰岛素；
（2）胰岛破坏为了防止小鼠自身分泌的胰岛素含量对实验结果产生干扰，所以排出干扰因素；
（3）乙老鼠尿液中有葡萄糖而甲组中无葡萄糖，说明口服胰岛素对降低血糖无作用；
（4）为了使实验更加的准确，结论更加的说服力，需要多用几只小鼠重复实验，获取更有效的结论。
故答案为：（1） 每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 ；（2） 防止小鼠自身分泌的胰岛素对实验结果造成干扰 ；（3） 口服胰岛素不能治疗糖尿病 ；（4） 多用几只小鼠重复实验 。
三、解答题
14．（2022七上·余姚期末）为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：
①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，过滤后得滤液。
②在四只鱼缸分别加入5000mL清洁无污染河水，并贴上A、B、C、D标签。
③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加50mL、100mL、200mL、 400mL电池浸出液。
④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表所示。
A B C D
所加浸出液的体积(mL) 50 100 200 400
小鱼存活的时间(天) 15 12 7 1
根据以上设计，请回答下列问题：
（1）该小组同学提出的问题是 。
（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越 。
（3）由此，该小组同学得出结论：废电池对生物有影响。你认为他们这样得出结论严谨吗？为什么？ 。
（4）余姚市以创建文明城市为契机，全域推进垃圾分类工作。把生活垃圾按图示分四类进行科学处置，实行“定时、定点”投放。废电池属于（ ）
A．可回收物 B．其他垃圾
C．有害垃圾 D．厨余垃圾
【答案】（1）废电池对生物有影响吗？
（2）短
（3）不严谨，因为没有设置对照组
（4）C
【知识点】观察结果的记录与分析；科学探究的基本环节
【解析】【分析】本题以“废电池对生物的影响”这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，制定探究计划包括方法和步骤，确定实验变量，设置对照实验，废电池的危害和防治方面切入。
【解答】(1)提出问题：废电池浸出液对生物有影响吗
(2)根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度随着电池浸出液增加而增大，水中电池浸出液的浓度越大，对金鱼产生的危害就越大，金鱼存活的时间就越短。
(3)研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，其中这个不同的条件就是实验变量。设置对照实验，可以保证除实验结果的不同只能是由变量引起的，使实验结果具有说服力。该实验的变量是废电池浸出液，不严谨之处是没有对照组，应加设组未添加废电池浸出液的对照组。
(4)乱丢废电池含有汞，银，镉等重金属污染，汞的无机化合物的毒性很强，可通过食物链逐级浓缩。镉的化合物毒性很强，进入动物和人体内的镉很少能排出。因此，将废旧电池回收，集中无害化处理。
故选C。
15．（2022七上·上城期末）烧烤深受大家喜爱，烤制中会产生一定量的致癌物苯并芘，我国限定食物中苯并芘含量不超过5μg/kg。某实验人员从市场上购买了鲜猪肉，切取猪肉绞碎均匀，称取每份10g，分别在200℃、280℃温度下烤制一段时间。测定烧烤制品中苯并芘含量，记录数据绘制右图：
（1）该实验研究烧烤制品中影响产生苯并芘含量的因素是 。
（2）测定烤制前生猪肉中苯并芘含量的起 作用。
（3）小金根据上图得出结论：其他条件相同时，温度越高、烤制时间越久， 烤制品中产生的苯并芘含量都越高。有同学认为如此实验得出结论不够可靠，理由是 。
（4）根据实验结果，给烧烤制品在烤制过程的科学建议是 。(两点及两点以上)
【答案】（1）电烤温度、电烤时间
（2）对照
（3）应该增加其他食物重新实验：没有用更多的样品实验，存在偶然性。
（4）温度低烧烤时间可适当延长：温度高烧烤时间适当缩短：不食用未烤熟的食物，不食用烤焦的食物，尽量切掉烤糊发黑的部位：烤制时间过长，苯并芘含量过高，可能致癌
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】1.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。又称细胞编程性死亡，属正常死亡。
2.细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。
（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变。
【解答】(1)该实验研究烧烤制品中影响产生苯并芘含量的因素是电烤温度、电烤时间。
(2)测定烤制前生猪肉中苯并芘含量的起对照作用。
(3)小金根据上图得出结论：其他条件相同时，温度越高、烤制时间越久， 烤制品中产生的苯并芘含量都越高。有同学认为如此实验得出结论不够可靠，理由是应该增加其他食物重新实验：没有用更多的样品实验，存在偶然性。.
(4)根据实验结果，给烧烤制品在烤制过程的科学建议是：温度低烧烤时间可适当延长：温度高烧烤时间适当缩短：不食用未烤熱的食物，不食用烤焦的食物，尽量切掉烤糊发黑的部位：烤制时间过长，苯并芘含量过高，可能致癌。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
