浙教版科学 八上 第1章 物质分离专题
一、单选题
1．（浙教版科学八年级上册第一章 第6节 物质的分离 第2课时 物质的分离）如图所示为实验室常用的蒸馏装置。下列说法中错误的是（ ）
A．蒸馏时蒸馏烧瓶中放几粒沸石，是为了防止加热时液体暴沸
B．温度计的水银球要位于蒸馏烧瓶的支管口处
C．冷凝水要从a口进入，b口流出
D．实验开始时，先接通冷凝水，再点燃酒精灯加热蒸馏烧瓶
2．（浙教版科学八年级上册第一章 第6节 物质的分离 第1课时 物质的结晶）在“冷却热饱和溶液来制备硫酸铜晶体”的实验中需要用到的仪器是（ ）
A．铁架台、铁圈、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸
B．烧杯、温度计、玻璃棒、酒精灯
C．铁架台、铁夹、铁圈、石棉网
D．冷凝管、酒精灯、蒸发皿、接收管
3．（2021八上·淳安期末）河水净化制自来水的主要步骤如下图所示， 有关说法错误的是（ ）
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．X 试剂可以是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D．“净化的水”为纯净水
4．（2022八上·婺城期末）海洋是巨大的资源宝库，海水通过“盐田法”得到“粗盐”。实验室中通过溶解、过滤、蒸发三步操作可将“粗盐”中难溶性杂质去除，下列仪器在上述操作中不会用到的是（ ）
A．烧杯 B．漏斗
C．锥形瓶 D．蒸发皿
5．（2021八上·三门期末）正确规范的实验操作非常重要，下列操作规范的是（ ）
A．称量 B．溶解
C．过滤 D．蒸发结晶
6．（2021八上·兰溪月考）如图所示为三种实验操作，下列说法正确的是（ ）
A．进行如图甲所示的过滤操作，可从食盐溶液中获得食盐固体
B．进行如图乙所示的蒸发操作，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热
C．进行如图丙所示的蒸馏操作，冷凝管管进出水的方向是a进b出
D．在粗盐提纯实验中，需要用到图示甲、乙、丙三种操作
7．（2021八上·乐清期中）测定粗盐纯度，需经过称量、溶解、过滤、蒸发结晶下列操作规范的是（ ）
A． 称量 B． 溶解
C． 过滤 D． 蒸发结晶
8．（2021八上·绍兴期中）下列实验操作中玻璃棒的作用与其他三组不同的是（ ）
A．配制蔗糖溶液
B．过滤泥水
C．获取氯化钠晶体
D．配制 10%的食盐水
9．（2021八上·萧山月考）小柯同学在实验室做了粗盐提纯的实验，再用提纯得到的精盐配置10%的氯化钠溶液50g，下列说法错误的是（ ）
A．这两个实验的正确操作顺序是①④⑤②③①
B．②的操作中若发现指针左偏应继续加砝码或向右调节游码
C．③的操作会使得到的氯化钠溶液溶质质量分数比10%小一些
D．⑤的操作中玻璃棒的作用是搅拌防止局部温度过高，造成液体飞溅
10．（2021八上·金华期中）下列图示的四种净水方法中，净化程度最高的是（ ）
A．过滤
B．沉淀
C．蒸馏
D．吸附
二、填空题
11．（2021八上·金华期中）利用过滤器，把不溶于水的固体物质跟水分离开来的方法叫过滤，是一种常用的净化水的方法。请回答
（1）在过滤实验中，要用到上图中的仪器有 (填图中序号)。
（2）制作过滤器时，还需要将圆形滤纸折叠处理，折叠过程中，右图不该出现的情形是 (填字母编号)。
三、实验探究题
12．（浙教版科学八年级上册第一章 第6节 物质的分离 第2课时 物质的分离）如图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答下列问题。
（1）图中所示操作中，有错误的是 (填字母)。
（2）粗盐提纯的正确操作顺序为 (填字母)。
（3）操作B中，玻璃棒的作用是 。
（4）操作D中，称取10.0 g粗盐，将该粗盐逐渐加入盛有20 mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止，称得剩余粗盐为2.0 g，最终得到氯化钠晶体6.4 g，该实验精盐的产率是 。
（5）若制得精盐的产率偏高，则可能的原因是 (填字母)。
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量不足
D．最终所得精盐比较潮湿
13．（浙教版科学八年级上册第一章 第6节 物质的分离 第2课时 物质的分离）在实验室中可用如图所示装置制取蒸馏水。请回答下列问题。
（1）写出标有字母的仪器名称：A ，B 。
（2）请写出图中两处明显的错误。
① ；
② 。
（3）实验时A中除加入少量自来水外，还需要加入少量的 ，其作用是 。
14．（2022八上·婺城期末）某兴趣小组进行粗盐（杂质只含有泥沙）提纯实验，并利用所得精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。请完成下列问题：
实验一：如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。
（1）粗盐提纯实验的正确操作顺序为 （填操作示意图的序号）；
（2）实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液（所用天平称量时，1g以下用游码）。
称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，正确的操作是 。如果称量时氯化钠和砝码位置颠倒了，其它操作步骤均正确，则所配制溶液的溶质质量分数 （选填“大于”“等于”或“小于”）15%；
（3）【反思拓展】海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法，原因是
15．（2022八上·武义期末）某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。
[实验一]下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
（1）粗盐提纯的操作顺序为(填选项) 、称量精盐并计算产率；
A．①⑤③⑥②④ B．①⑤②③⑥④
C．①②③⑤⑥④ D．①⑤②⑥③④
（2）[实验二]用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。
正确配制该溶液应称量氯化钠固体 克；
（3）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是 ；
（4）经检测，配置好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能有 (填选项)。
A．氯化钠固体仍然不纯
B．称量时所用砝码生锈
C．量取水时，仰视读数
D．将水倒入烧杯时，有 少量水溅出
16．（2022八上·上城期末）小金同学重做了书本上的粗盐提纯相关实验。请帮助小金同学回答相关问题：
（1）请写出粗盐提纯实验的步骤： 、过滤、 ；
（2）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 ；
（3）上图中第⑥步操作有误，应该怎样改正 。
（4）小金欲用提纯得到的精盐配制200g质量分数为5%的氯化钠溶液。配制完溶液后发现称量时所用砝码生锈了，请问小金配制的溶液质量分数 (选填“偏大”或“偏小”)。
17．（2022八上·临海期末）某兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50克20％的氯化钠溶液。请回答下列有关问题：
实验一：以下是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
a.图C中玻璃棒的作用是 。
b.图D为过滤装置，其漏斗中滤纸的放置方向应为 （填序号）。
实验二：用提纯后得到的精盐配制了氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）。
A.氯化钠固体仍然不纯
B.用量筒量取水时，仰视读数
C.配制好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出
18．（2022八上·衢江期末）某科学兴趣小组的同学进行粗盐提纯实验(如图甲所示)，请回答下列问题：
（1）为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质，设计了如图乙A，B，C三个步骤。A步骤称
（2）在图乙三个步骤中均用到了玻璃棒，请写出玻璃棒在B操作中的作用是
（3）实验结束后，兴趣小组的同学计算了精盐制得率，(精盐制得率=精盐质量/粗盐质量)
若结果偏低，可能的原因是 (选填字母)
A．过滤时滤纸有破损 B．蒸发时有固体溅出
C．蒸发后所得精盐很潮湿 D．溶解时加入的水量不足
19．（2022八上·缙云期末）海水“晒盐”得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，某兴趣小组同学按甲图中的步骤将粗盐进行提纯。
（1）甲图中的操作①为乙图中的 （填字母），操作②为过滤，若两次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是 。（写出一种）
（2）利用提纯出的精盐配制100克12%的食盐溶液，必须用到的仪器是 。
A．烧杯 B．10mL量筒 C．100mL量筒 D．漏斗
（3）若（2）中配制的食盐溶液的溶质质量分数大于12%，则可能的原因是 。
A．称量食盐时，砝码放左盘，食盐放右盘
B．将称量好的食盐倒入烧杯时，有食盐固体洒落烧杯外
C．将量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出
D．量取液体时，俯视读数
20．（2021八上·椒江期末）小明用如图所示的蒸馏装置对一些污水进行蒸馏 净化处理， 请结合所学知识完成下面问题。
（1）图中 C 器材的名称是 。
（2）实验过程要获得较好的冷却效果， 则冷却水的流 动方向为 （填“A 端流入， B 端流 出”或“B 端流入， A 端流出”）
（3）图中存在一个明显的错误， 请指出该错误。
21．（2021八上·杭州期中）某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并利用所得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。如图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答相关问题：
（1）图所示操作中，有错误的是 （填字母）。
（2）粗盐提纯的正确操作顺序为 （填字母）。
（3）操作B中，玻璃棒的作用是 。
（4）该小组在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，发现配制的溶液溶质质量分数偏小，其原因不可能有 （填序号）。
①氯化钠固体仍然不纯 ②烧杯先用少量蒸馏水润洗 ③量取水时，仰视读数 ④配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出 ⑤量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出
22．（2021八上·义乌期中）某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50克10%的氯化钠溶液。请回答下列有关问题：
实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图
（1）实验操作⑤中的错误是 ；
（2）粗盐提纯实验的操作顺序为 （填操作序号）；
（3）实验二：用粗盐提纯后得到的精盐配制了50克10%氯化钠溶液，需量取水45mL
在称量食盐的操作中，应先调节天平平衡，接下来的操作是 ；
（4）配制完成后经检测，溶质质量分数偏大，其原因可能有 （填字母序号，1克以下用游码）
A．称取固体时，砝码放在左盘
B．量取水的体积时，视线仰视
C．配制好的氯化钠溶液装瓶时，有少量溶液洒出
D．量取水的体积时，视线俯视
23．（2021八上·温州期中）用下列实验操作可完成多项实验。
（1）为粗盐中难溶性杂质的去除，其实验操作步骤为 。（填序号）
（2）配制50g 10%的氯化钠溶液，其实验操作步骤为 。（填序号）
（3）④步骤中玻璃棒的作用是 。
（4）为粗盐中难溶性杂质的去除时，发现精盐的制得率较低，其原因可能是 。（填字母标号）
A．食盐没有全部溶解
B．蒸发时食盐飞溅
C．蒸发后所得精盐很潮湿
D．器皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上
24．（2021八上·绍兴期中）我国产盐历史悠久，盐产品在日常生活、工业生产中有广泛用途。
（1）甲图操作①为乙图中的 （填字母）；
（2）图乙B中加热到 时，停止加热；
（3）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率（制得率=精盐质量/粗盐质量），可能出现偏大的原因是 。
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．过滤后滤液仍然浑浊就蒸发结晶
D．蒸发后，所得精盐很潮湿
E．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
（4）现在要配制8%NaCl溶液60.0g，下列操作中不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是 。
A．用量筒量取水时仰视读数
B．配制溶液时，烧杯先用少量蒸馏水润洗
C．氯化钠晶体不纯
D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出
25．（2021八上·萧山期中）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 ；
（2）操作⑥中的错误是 ；
（3）粗盐提纯的操作顺序为（填选项）_________、称量精盐并计算产率。
A．①⑤③⑥②④ B．①⑤②③⑥④
C．①②③⑤⑥④ D．①⑤②⑥③④
（4）操作④中，当观察到烧杯中的滤液浑浊，原因可能是 （写出一条原因）。
（5）用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有__________（填选项）。
A．氯化钠固体仍然不纯 B．称量时所用砝码生锈
C．量取水时，仰视读数 D．装瓶时，有少量溶液洒出
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】根据对蒸馏操作的原理、过程和注意事项分析判断。
【解答】A.蒸馏时蒸馏烧瓶中放几粒沸石，是为了防止加热时液体暴沸，故A正确不合题意；
B.温度计的水银球要位于蒸馏烧瓶的支管口处，故B正确不合题意；
C.冷凝水要从下面的口b进入，从上面的口a流出，从而延长冷凝时间，增强冷凝效果，故C错误符合题意；
D.实验开始时，先接通冷凝水，再点燃酒精灯加热蒸馏烧瓶，故D正确不合题意。
故选C。
2．【答案】A
【知识点】结晶的概念与方法
【解析】【分析】根据实验过程确定需要的实验器材即可。
【解答】在“冷却热饱和溶液来制备硫酸铜晶体”的实验中，将硫酸铜的饱和溶液倒入烧杯，再将烧杯底部垫上石棉网放在铁架台上的铁圈上，下面用酒精灯进行加热，上面用玻璃棒不断搅拌，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
3．【答案】D
【知识点】净化水的常用方法
【解析】【分析】根据水的净化的过程分析判断。
【解答】A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质和固体颗粒物，故A正确不合题意；
B.X 试剂可以是活性炭，活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故B正确不合题意；
C.步骤Ⅲ中的漂白粉可杀菌、消毒，故C正确不合题意；
D.“净化的水”中仍然存在大量的可溶性的矿物质，属于混合物，而不是纯净物，故D错误符合题意。
故选D。
4．【答案】C
【知识点】过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】根据实验过程和目的确定所需的实验器材即可。
【解答】A.在过滤实验中，溶液要用烧杯盛放，故A不合题意；
B.在过滤实验中，要将滤纸放在漏斗内，故B不合题意；
C.在溶解、过滤和蒸发操作中，用不着锥形瓶，故C符合题意；
D.在蒸发操作中，要将滤液放入蒸发皿内进行加热，故D不合题意。
故选C。
5．【答案】D
【知识点】天平的使用及读数；过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.称量质量时，物体放在左盘，砝码放在右盘，不能用手直接接触砝码，故A错误；
B.量筒不能配制溶液，故B错误；
C.溶液不能直接倒入漏斗，应该用玻璃棒引流，故C错误；
D.蒸发结晶时，要用玻璃棒不断搅拌，故D正确。
故选D。
6．【答案】B
【知识点】结晶的概念与方法；过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范分析判断。
【解答】A.过滤操作用于分离液体和不溶于液体的固态物质，而食盐溶于水，不能得到食盐固体，故A错误；
B.进行结晶操作时，可以用蒸发皿的余温将剩余的固体结晶析出，故B正确；
C.在蒸馏操作中，冷凝水的方向从下面的b管进入，从上面的a管流出，故C错误；
D.在粗盐提纯实验中，不会用到蒸馏操作，故D错误。
故选B。
7．【答案】D
【知识点】天平的使用及读数；过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.砝码不应该放在左盘，应该放在右盘，故A错误；
B.量筒不能用作食盐溶解的容器，故B错误；
C.过滤时，不能将溶液直接倒入漏斗中，应该用玻璃棒引流，故C错误；
D.在结晶操作中，应该用玻璃棒不断搅拌，防止发生飞溅，故D正确。
故选D。
8．【答案】B
【知识点】溶解现象与溶解原理；结晶的概念与方法；过滤的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】分析各个选项中玻璃棒的作用即可。
【解答】A.配制蔗糖溶液时，玻璃棒用于搅拌，加快蔗糖的溶解；
B.过滤泥水时，玻璃棒的作用是引流；
C.获取氯化钠晶体时，玻璃棒不断搅拌，使溶液均匀受热，防止飞溅；
D.配制 10%的食盐水时， 玻璃棒用于搅拌，加快氯化钠的溶解。
则与其它三个不同的是B。
故选B。
9．【答案】B
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】根据配制一定溶质质量分数溶液的实验过程，现象和注意事项判断。
【解答】A.这个实验的步骤顺序为：①将粗盐加水，用玻璃棒不断搅拌，直到全部溶解；④对溶液进行过滤；⑤对得到的滤液进行蒸发结晶；②称量氯化钠的质量为5g，倒入烧杯；③用量筒量取水45mL，倒入烧杯；①用玻璃棒不断搅拌，直到全部溶解，即 ①④⑤②③① ，故A正确不合题意；
B.在步骤②中，如果天平指针偏左，那么说明左盘氯化钠的质量偏小，此时只能增加氯化钠的质量，不能调节游码或砝码，故B错误符合题意；
C.③中，量取水时仰视读数，会使读出的示数偏小，而实际得到水的体积偏大，从而导致溶质质量分数偏小，故C正确不合题意；
D.⑤的操作中玻璃棒的作用是搅拌防止局部温度过高，造成液体飞溅，故D正确不合题意。
故选B。
10．【答案】C
【知识点】净化水的常用方法
【解析】【分析】水中的杂质可能存在不溶性杂质和可溶性杂质，除去种类越多，净化程度越高。
【解答】A、过滤可除去水中不溶性固体杂质，无法除去可溶性杂质，A净化程度不高，不符合题意；
B、沉淀只能沉降较大的固体颗粒，所得水中还含有不可溶的小颗粒以及可溶性杂质，B净化程度不高，不符合题意；
C、蒸馏是指把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，C净化程度高，符合题意；
D、吸附可除去水中色素、有异味杂物，所得水仍含有可溶性杂质，D净化程度不高，不符合题意。
故答案为：C
11．【答案】（1）①③④⑥
（2）C
【知识点】过滤的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】过滤的目的是除去不溶性杂质。
【解答】（1）在过滤实验中，要用到上图中的仪器有铁架台，玻璃杯（引流），烧杯，漏斗，即①③④⑥。
（2）制作过滤器时，还需要将圆形滤纸折叠处理，折叠过程中，不该出现的情形是C，滤纸出现缝隙，液体会不经过滤纸直接流入烧杯。
故答案为：（1） ①③④⑥ （2）C
12．【答案】（1）C
（2）DACB
（3）搅拌，使溶液受热均匀，防止局部温度过高造成液滴飞溅
（4）80%
（5）A；D
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据常见实验操作的规范解答；
（2）根据粗盐提纯的实验过程解答；
（3）根据结晶过程中玻璃棒的用途解答；
（4）精盐的产率=；
（5）溶质质量分数=。
【解答】（1）过滤需用玻璃棒引流，不能将液体直接倒入漏斗，故选C；
（2）粗盐提纯的正确顺序是称取粗盐、溶解、过滤、蒸发结晶，所以正确的操作顺序为DACB。
（3）操作B为蒸发结晶，该过程中玻璃棒的作用是搅拌，使溶液受热均匀，防止局部温度过高造成液滴飞溅。
（4）根据题意可知溶解的粗盐的质量为10.0 g-2.0 g=8.0 g，最终得到精盐的质量为6.4 g，所以精盐的产率为 ×100%=80%。
（5）若制得的精盐的产率偏高，则说明得到精盐的质量偏大。
A.过滤时滤纸破损，会使部分杂质未被过滤除去，使最终得到的精盐的质量偏大，可能导致产率偏高，故A符合题意；
B.蒸发时有固体溅出，会使最终得到的精盐的质量偏小，从而使精盐的产率偏低，故B不合题意；
C.溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量不足，由于称量了剩余的固体的质量，所以该操作对计算精盐产率没有影响，故C不合题意；
D.最终所得精盐比较潮湿，即称得的精盐质量偏大，会导致产率偏高，故D符合题意。
故选AD。
13．【答案】（1）蒸馏烧瓶；冷凝管
（2）冷凝水进出方向错误；温度计水银球的位置错误
（3）沸石(或碎瓷片)；防止暴沸
【知识点】蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】（1）根据所指仪器的名称解答；
（2）根据实验操作的规范解答；
（3）根据实验过程中防止水暴沸的方法解答。
【解答】（1）根据图片可知，A为蒸馏烧瓶，B为冷凝管。
（2）图中的错误为：①冷凝水应该从下面进入，从上面流出，即冷凝水的进出方向错误；
②温度计的液泡应该浸没在水中，即温度计水银球的位置错误。
（3）实验时A中除加入少量自来水外，还需要加入少量的沸石(或碎瓷片)，其作用是防止暴沸。
14．【答案】（1）②⑥①④⑤③
（2）增加氯化钠；小于
（3）氯化钠的溶解度随温度的变化比较小
【知识点】天平的使用及读数；溶质的质量分数及相关计算；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据粗盐提纯实验的过程分析解答；
（2）在进行定量称量时，一旦右盘的砝码和游码已经确定，就不能再进行调整了，只能通过调整左盘药品的质量让天平再次平衡。根据m左=m右+m游码分析称得氯化钠的质量变化，然后确定溶质质量分数的变化。
（3）对于溶解度随温度的升高而迅速增大的物质，最好使用冷却热饱和溶液的方式结晶。而对于溶解度受温度影响比较小的物质，可以尝试使用蒸发溶剂的方式结晶。
【解答】（1）粗盐提纯的基本步骤为：取出食盐、称量食盐、倒入烧杯后同时注入适量的水、搅拌溶解、过滤和蒸发结晶，即正确顺序为：②⑥①④⑤③。
（2）称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，说明左盘氯化钠的质量偏小，此时操作为：增加氯化钠。如果称量氯化钠时砝码和氯化钠防反了，根据m左=m右+m游码可知，此时称出的氯化钠质量偏小，根据“溶质质量分数=”可知，此时溶质质量分数小于15%。
（3）【反思拓展】海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法，原因是：氯化钠的溶解度随温度的变化比较小。
15．【答案】（1）B
（2）2.5
（3）取出左盘中少量氯化钠固体直到天平平衡
（4）B；D
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据粗盐提纯实验的环节分析解答；
（2）溶质质量=溶液质量×溶质质量分数；
（3）根据指针的偏转方向确定药品质量偏大还是偏小，进而确定接下来的操作。
（4）根据溶质质量分数=可知，溶质质量分数偏大，要么是溶质质量偏大，要么是溶剂质量偏小所致。
【解答】（1）粗盐提纯的操作为：①从试剂瓶中取出氯化钠；⑤用天平称量氯化钠；②将称量出的氯化钠倒入烧杯，将量筒量取的水倒入烧杯备用；③用玻璃棒搅拌，直到溶解；⑥对溶液进行过滤；④蒸发提纯结晶，即正确顺序为：①⑤②③⑥④，故选B。
（2）称量氯化钠的质量：50g×5%=2.5g；
（3）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，说明左盘氯化钠的质量偏大，那么接下来的操作是：取出左盘中少量氯化钠固体直到天平平衡。
（4）A.氯化钠固体仍然不纯，导致溶质的质量偏小，故A不合题意；
B.称量时所用砝码生锈，则砝码的质量会变大，那么导致测出的氯化钠的质量偏大，故B符合题意；
C.量取水时，仰视读数，此时读出的示数偏小，而实际得到水的体积偏大，故C不合题意；
D.将水倒入烧杯时，有 少量水溅出，会导致溶剂的质量偏小，故D符合题意。
故选BD。
16．【答案】（1）溶解；蒸发结晶
（2）加速溶解
（3）加玻璃棒引流
（4）偏大
【知识点】蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据粗盐提纯的实验过程解答；
（2）根据溶解操作中玻璃棒的作用解答；
（3）根据过滤操作的规范解答；
（4）砝码生锈后，它的质量会增大，这会导致称取到食盐的质量偏大，从而导致配制溶液的质量分数偏大，据此分析解答。
【解答】（1）粗盐提纯的实验步骤大致为：溶解、过滤和蒸发结晶；
（2）根据图片可知，操作③为溶解，其中玻璃棒的作用是：加速溶解；
（3）在过滤操作时，液体不能直接倒入漏斗，应该用玻璃棒引流，因此第⑥步的错误改正后为：加玻璃棒引流。
（4）小金欲用提纯得到的精盐配制200g质量分数为5%的氯化钠溶液。配制完溶液后发现称量时所用砝码生锈了，则小金配制的溶液质量分数偏大。
17．【答案】搅拌，加速溶解；①；AB
【知识点】溶解现象与溶解原理；过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】实验一：a.根据溶解操作中玻璃棒的用途解答；
b.在过滤操作中，玻璃棒应该抵在滤纸最厚的地方；
实验二：精盐的质量分数= ，据此可知，溶质质量分数偏小，要么是溶质质量偏小，要么是溶剂质量偏大，据此分析判断。
【解答】实验一：a.图C中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解。
b.根据图片可知，①中右侧的滤纸最厚，而玻璃棒应该抵在此处，故选①；
实验二：A.氯化钠固体仍然不纯，则溶质的质量偏小，故A符合题意；
B.用量筒量取水时，仰视读数，此时读出的示数偏小，而实际得到溶剂水的质量偏大，故B符合题意；
C.配制好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出，由于溶液具有均一性，因此溶质质量分数不变，故C不合题意。
故选AB。
18．【答案】（1）过滤
（2）搅拌，让液体均匀受热，防止飞溅
（3）B；D
【知识点】蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）过滤操作用于分离液体和不溶于液体的固态物质；
（2）根据蒸发结晶操作中玻璃棒的用途解答；
（3）精盐的制得率= ，即精盐的制得率偏低，应该是得到精盐的质量偏低。
【解答】（1）根据图片可知，A中使用了漏斗，应该为过滤；
（2）根据图乙可知，B为结晶操作，其中玻璃棒的用途是搅拌，让液体均匀受热，防止飞溅。
（3）A.过滤时滤纸有破损，那么会有杂质进入滤液，从而使得到的精盐的质量偏大，故A不合题意；
B.蒸发时有固体溅出，会导致得到精盐的质量偏小，故B符合题意；
C.蒸发后所得精盐很潮湿，会导致得到精盐的质量偏大，故C不合题意；
D.溶解时加入的水量不足，会导致溶解的粗盐质量偏小，最终导致得到精盐的质量偏小，故D符合题意。
故选BD。
19．【答案】（1）b；滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等（合理即可）
（2）A；C
（3）C；D
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据粗盐提纯的步骤解答。根据过滤操作的注意事项分析解答。
（2）根据配制一定浓度的溶液的实验过程分析所需器材。
（3）根据“溶质质量分数=”分析可知，溶质质量分数偏大，要么是溶质质量偏大，要么是溶剂质量偏小。
【解答】（1）将含有泥沙的粗食盐加水变成含有泥沙的混合液的过程为溶解，即乙图中的b。操作②为过滤，若两次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是：滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等。
（2）配制100g12%的食盐溶液时，必须使用烧杯作为配制容器。需要食盐100g×12%=12g，需要加水：100g-12g=88g，即量取水的体积为88mL，因此必须使用100mL量筒，而漏斗用不到，故选AC。
（3）A.称量食盐时，砝码放左盘，食盐放右盘，此时食盐的质量=砝码质量-游码质量，即食盐质量偏小，故A不合题意；
B.将称量好的食盐倒入烧杯时，有食盐固体洒落烧杯外，会使食盐质量减小，故B不合题意；
C.将量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出，会导致溶剂的质量减小，故C符合题意；
D.量取液体时，俯视读数，则读出的示数偏大，而实际得到的水偏少，故D符合题意。
故选CD。
20．【答案】（1）锥形瓶
（2）B 端流入，A 端流出
（3）温度计的玻璃泡没放在烧瓶支管口处（只要提到温度计的玻璃泡位置不对即给分）
【知识点】蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】（1）根据所指仪器的名称解答；
（2）让冷却水从下面的管流入，从上面的管流出，可以延长水的停留时间，从而增强冷凝效果；
（3）蒸馏是将液体沸腾产生的蒸气导入冷凝管，使之冷却凝结成液体的一种蒸发、冷凝的过程。蒸馏的时候温度计水银球的位置应该与蒸馏烧瓶支管口的下沿平齐。
【解答】（1）图中 C 器材的名称是锥形瓶。
（2）实验过程要获得较好的冷却效果， 则冷却水的流动方向为B 端流入，A 端流出；
（3）图中存在一个明显的错误， 错误为：温度计的玻璃泡没放在烧瓶支管口处。
21．【答案】（1）C
（2）DACB
（3）使液体受热均匀，防止液滴飞溅
（4）④⑤
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据常见实验操作的规范分析判断；
（2）根据粗盐提纯的实验过程分析解答；
（3）根据结晶操作中玻璃棒的作用解答；
（4）根据“溶质质量分数=”可知，溶质质量分数偏小，要么是溶质质量偏小，要么是溶剂质量偏大，据此分析判断。
【解答】（1）在进行过滤操作时，不能将溶液直接倒入漏斗，应该用玻璃棒引流，则有错误的是C。
（2）粗盐提纯的实验过程：
D.从试剂瓶中取出食盐；
A.将食盐倒入烧杯，并加入适量的水，用玻璃棒搅拌，直到全部溶解；
C.将得到的溶液进行过滤；
B.将滤液倒入蒸发皿，用酒精灯进行加热，将其蒸发结晶。
则正确顺序为： DACB 。
（3）操作B为蒸发结晶，玻璃棒的作用是：使液体受热均匀，防止液滴飞溅。
（4）①氯化钠固体仍然不纯，会使溶质氯化钠的质量偏小，故①不合题意；
②烧杯先用少量蒸馏水润洗，会使溶剂水的质量偏大，故②不合题意；
③量取水时，仰视读数，会使读出的示数偏小，而实际得到溶剂水的质量偏大，故③不合题意；
④配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出，由于溶液具有均一性，因此不会影响溶质质量分数，故④符合题意；
⑤量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出，会使溶剂的质量偏小，导致溶质质量分数偏大，故⑤符合题意。
故选④⑤。
22．【答案】（1）未用玻璃棒引流
（2）①②③⑤④
（3）在右盘上放5g砝码
（4）D
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据过滤操作的规范分析解答；
（2）根据粗盐提纯的实验过程解答；
（3）根据天平的使用方法解答；
（4）根据“溶质质量分数=”可知，溶质质量分数偏大，要么是溶质质量偏大，要么是溶剂质量偏小，据此分析判断。
【解答】（1）根据图片可知，操作⑤为过滤，实验中滤液不能直接倒入漏斗，而是应该用玻璃棒引流，即错误为：未用玻璃棒引流。
（2）粗盐提纯的步骤：
①从试剂瓶取出食盐；
②用量筒量取规定体积的水，和食盐一起倒入烧杯；
③加水，并用玻璃棒不断搅拌，直到全部溶解；
⑤将溶液进行过滤；
④将得到的滤液倒入蒸发皿进行蒸发结晶。
则操作顺序为：①②③⑤④。
（3）需要食盐的质量：50g×10%=5g，则接下来的操作为：在右盘上放5g砝码。
（4）A.称取固体时，砝码放在左盘，由于没有使用游码，因此对食盐的质量没有影响，故A不合题意；
B.量取水的体积时，视线仰视，会使读出的示数偏小，而实际得到水的体积偏大，故B不合题意；
C.配制好的氯化钠溶液装瓶时，有少量溶液洒出，由于溶液具有均一性，因此不会影响溶质质量分数，故C不合题意；
D.量取水的体积时，视线俯视，会使读出的示数偏大，而实际得到水的体积偏小，故D符合题意。
故选D。
23．【答案】（1）①④⑤
（2）②③①
（3）引流
（4）A；B；D
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据粗盐提纯的实验过程解答。
（2）根据配制一定溶质质量分数的溶液的过程解答。
（3）根据过滤操作中玻璃棒的作用解答。
（4）根据“制得率=”分析即可。
【解答】（1）为粗盐中难溶性杂质的去除，实验步骤如下：
①将粗盐加水溶解；④将溶解得到的溶液进行过滤；⑤对得到的滤液进行蒸发结晶。
即正确步骤为：①④⑤。
（2）配制50g 10%的氯化钠溶液，步骤如下：
②用天平称取氯化钠：50g×10%=5g；
③用量筒量取45mL水；
①将食盐和水倒入烧杯，并用玻璃棒不断搅拌，直到完全溶解。
即正确步骤为：②③①。
（3）④步骤为过滤，其中玻璃棒的作用是引流。
（4）A.食盐没有全部溶解，那么得到精盐的质量肯定会偏小，根据“制得率=”可知，导致精盐的制得率偏低，故A符合题意；
B.蒸发时食盐飞溅，也会导致得到的精盐质量偏小，导致制得率偏低，故B符合题意；
C.蒸发后所得精盐很潮湿，会导致精盐的质量偏大，会使制得率偏高，故C不合题意；
D.器皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上，也会导致得到的精盐质量偏小，导致制得率偏低，故D符合题意。
故选ABD。
24．【答案】（1）C
（2）有大量晶体析出时
（3）A；C；D
（4）D
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据甲图确定操作①的名称即可；
（2）根据结晶操作的规范解答；
（3）如果精盐的制得率偏差较大，那么肯定是精盐质量的测量出现较大偏差，据此分析判断；
（4）根据“溶质质量分数=”可知，溶质质量分数偏小，要么是溶质质量偏小，要么是溶剂质量偏大，据此分析判断。
【解答】（1）在甲中，将粗盐配制成悬浊液的过程为溶解，应该为乙图中的③。
（2）图乙B为蒸发结晶，则：加热到有大量晶体析出时时，停止加热；
（3）A.过滤时滤纸有破损，那么杂质不能被充分过滤，即会使测出的精盐质量偏大，故A符合题意；
B.蒸发时有固体溅出，会使测出的精盐质量偏小，故B不合题意；
C.过滤后滤液仍然浑浊就蒸发结晶，则精盐中会存在杂质，导致精盐的质量偏大，故C符合题意；
D.蒸发后，所得精盐很潮湿，会导致精盐的质量偏大，故D符合题意；
E.溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足，会导致部分食盐不能溶解，即精盐的质量偏小，故E不合题意。
故选ACD。
（4）A.用量筒量取水时仰视读数，根据“俯视大仰视小”的规律可知，读出的示数偏小，而实际得到水的体积偏大，故A不合题意；
B.配制溶液时，烧杯先用少量蒸馏水润洗，会导致溶剂水的质量偏大，故B不合题意；
C.氯化钠晶体不纯，则溶质的质量偏小，故C不合题意；
D.转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出，由于溶液具有均一性，因此不会影响溶液的溶质质量分数，故D符合题意。
故选D。
25．【答案】（1）加速溶解
（2）没有用玻璃棒引流
（3）B
（4）滤纸破损或液面高于滤纸边缘
（5）A；C
【知识点】蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据图片确定步骤③的名称，据此确定玻璃棒的作用；
（2）根据图片确定步骤⑥的名称，再寻找其中的错误。
（3）根据粗盐提纯的实验过程确定操作顺序。
（4）根据过滤操作中的注意事项解答；
（5）根据“溶质质量分数=”可知，溶质质量分数偏小，要么是溶质质量偏小，要么是溶剂质量偏大，据此分析判断。
【解答】（1）根据图片可知，操作③为溶解，其中玻璃棒的作用是加速溶解。
（2）根据图片可知，操作⑥为过滤，错误为：没有用玻璃棒引流；
（3）粗盐提纯的步骤为：
①从试剂瓶中取出食盐；
⑤用天平称出规定质量的食盐；
②将食盐倒入烧杯，用量筒量取规定体积的水，倒入烧杯；
③用玻璃棒不断搅拌，直到食盐全部溶解；
⑥将溶液进行过滤；
④将得到的滤液放入蒸发皿中，用酒精灯进行加热，让其蒸发结晶。
则正确的操作顺序为：①⑤②③⑥④。
故选B。
（4）操作⑥中，当观察到烧杯中的滤液浑浊，原因可能是：滤纸破损或液面高于滤纸边缘。
（5）A.氯化钠固体仍然不纯，导致溶质的质量偏小，故A符合题意；
B.称量时所用砝码生锈，导致砝码的质量偏大，即溶质的质量偏大，故B不合题意；
C.量取水时，仰视读数，根据“俯视大仰视小”的规律可知，读出的示数偏大小，而实际得到水的体积偏大，故C符合题意；
D.装瓶时，有少量溶液洒出，由于溶液具有均一性，因此不会影响溶质质量分数大小，故D不合题意。
故选AC。
1 / 1浙教版科学 八上 第1章 物质分离专题
一、单选题
1．（浙教版科学八年级上册第一章 第6节 物质的分离 第2课时 物质的分离）如图所示为实验室常用的蒸馏装置。下列说法中错误的是（ ）
A．蒸馏时蒸馏烧瓶中放几粒沸石，是为了防止加热时液体暴沸
B．温度计的水银球要位于蒸馏烧瓶的支管口处
C．冷凝水要从a口进入，b口流出
D．实验开始时，先接通冷凝水，再点燃酒精灯加热蒸馏烧瓶
【答案】C
【知识点】蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】根据对蒸馏操作的原理、过程和注意事项分析判断。
【解答】A.蒸馏时蒸馏烧瓶中放几粒沸石，是为了防止加热时液体暴沸，故A正确不合题意；
B.温度计的水银球要位于蒸馏烧瓶的支管口处，故B正确不合题意；
C.冷凝水要从下面的口b进入，从上面的口a流出，从而延长冷凝时间，增强冷凝效果，故C错误符合题意；
D.实验开始时，先接通冷凝水，再点燃酒精灯加热蒸馏烧瓶，故D正确不合题意。
故选C。
2．（浙教版科学八年级上册第一章 第6节 物质的分离 第1课时 物质的结晶）在“冷却热饱和溶液来制备硫酸铜晶体”的实验中需要用到的仪器是（ ）
A．铁架台、铁圈、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸
B．烧杯、温度计、玻璃棒、酒精灯
C．铁架台、铁夹、铁圈、石棉网
D．冷凝管、酒精灯、蒸发皿、接收管
【答案】A
【知识点】结晶的概念与方法
【解析】【分析】根据实验过程确定需要的实验器材即可。
【解答】在“冷却热饱和溶液来制备硫酸铜晶体”的实验中，将硫酸铜的饱和溶液倒入烧杯，再将烧杯底部垫上石棉网放在铁架台上的铁圈上，下面用酒精灯进行加热，上面用玻璃棒不断搅拌，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
3．（2021八上·淳安期末）河水净化制自来水的主要步骤如下图所示， 有关说法错误的是（ ）
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．X 试剂可以是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D．“净化的水”为纯净水
【答案】D
【知识点】净化水的常用方法
【解析】【分析】根据水的净化的过程分析判断。
【解答】A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质和固体颗粒物，故A正确不合题意；
B.X 试剂可以是活性炭，活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故B正确不合题意；
C.步骤Ⅲ中的漂白粉可杀菌、消毒，故C正确不合题意；
D.“净化的水”中仍然存在大量的可溶性的矿物质，属于混合物，而不是纯净物，故D错误符合题意。
故选D。
4．（2022八上·婺城期末）海洋是巨大的资源宝库，海水通过“盐田法”得到“粗盐”。实验室中通过溶解、过滤、蒸发三步操作可将“粗盐”中难溶性杂质去除，下列仪器在上述操作中不会用到的是（ ）
A．烧杯 B．漏斗
C．锥形瓶 D．蒸发皿
【答案】C
【知识点】过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】根据实验过程和目的确定所需的实验器材即可。
【解答】A.在过滤实验中，溶液要用烧杯盛放，故A不合题意；
B.在过滤实验中，要将滤纸放在漏斗内，故B不合题意；
C.在溶解、过滤和蒸发操作中，用不着锥形瓶，故C符合题意；
D.在蒸发操作中，要将滤液放入蒸发皿内进行加热，故D不合题意。
故选C。
5．（2021八上·三门期末）正确规范的实验操作非常重要，下列操作规范的是（ ）
A．称量 B．溶解
C．过滤 D．蒸发结晶
【答案】D
【知识点】天平的使用及读数；过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.称量质量时，物体放在左盘，砝码放在右盘，不能用手直接接触砝码，故A错误；
B.量筒不能配制溶液，故B错误；
C.溶液不能直接倒入漏斗，应该用玻璃棒引流，故C错误；
D.蒸发结晶时，要用玻璃棒不断搅拌，故D正确。
故选D。
6．（2021八上·兰溪月考）如图所示为三种实验操作，下列说法正确的是（ ）
A．进行如图甲所示的过滤操作，可从食盐溶液中获得食盐固体
B．进行如图乙所示的蒸发操作，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热
C．进行如图丙所示的蒸馏操作，冷凝管管进出水的方向是a进b出
D．在粗盐提纯实验中，需要用到图示甲、乙、丙三种操作
【答案】B
【知识点】结晶的概念与方法；过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范分析判断。
【解答】A.过滤操作用于分离液体和不溶于液体的固态物质，而食盐溶于水，不能得到食盐固体，故A错误；
B.进行结晶操作时，可以用蒸发皿的余温将剩余的固体结晶析出，故B正确；
C.在蒸馏操作中，冷凝水的方向从下面的b管进入，从上面的a管流出，故C错误；
D.在粗盐提纯实验中，不会用到蒸馏操作，故D错误。
故选B。
7．（2021八上·乐清期中）测定粗盐纯度，需经过称量、溶解、过滤、蒸发结晶下列操作规范的是（ ）
A． 称量 B． 溶解
C． 过滤 D． 蒸发结晶
【答案】D
【知识点】天平的使用及读数；过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.砝码不应该放在左盘，应该放在右盘，故A错误；
B.量筒不能用作食盐溶解的容器，故B错误；
C.过滤时，不能将溶液直接倒入漏斗中，应该用玻璃棒引流，故C错误；
D.在结晶操作中，应该用玻璃棒不断搅拌，防止发生飞溅，故D正确。
故选D。
8．（2021八上·绍兴期中）下列实验操作中玻璃棒的作用与其他三组不同的是（ ）
A．配制蔗糖溶液
B．过滤泥水
C．获取氯化钠晶体
D．配制 10%的食盐水
【答案】B
【知识点】溶解现象与溶解原理；结晶的概念与方法；过滤的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】分析各个选项中玻璃棒的作用即可。
【解答】A.配制蔗糖溶液时，玻璃棒用于搅拌，加快蔗糖的溶解；
B.过滤泥水时，玻璃棒的作用是引流；
C.获取氯化钠晶体时，玻璃棒不断搅拌，使溶液均匀受热，防止飞溅；
D.配制 10%的食盐水时， 玻璃棒用于搅拌，加快氯化钠的溶解。
则与其它三个不同的是B。
故选B。
9．（2021八上·萧山月考）小柯同学在实验室做了粗盐提纯的实验，再用提纯得到的精盐配置10%的氯化钠溶液50g，下列说法错误的是（ ）
A．这两个实验的正确操作顺序是①④⑤②③①
B．②的操作中若发现指针左偏应继续加砝码或向右调节游码
C．③的操作会使得到的氯化钠溶液溶质质量分数比10%小一些
D．⑤的操作中玻璃棒的作用是搅拌防止局部温度过高，造成液体飞溅
【答案】B
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】根据配制一定溶质质量分数溶液的实验过程，现象和注意事项判断。
【解答】A.这个实验的步骤顺序为：①将粗盐加水，用玻璃棒不断搅拌，直到全部溶解；④对溶液进行过滤；⑤对得到的滤液进行蒸发结晶；②称量氯化钠的质量为5g，倒入烧杯；③用量筒量取水45mL，倒入烧杯；①用玻璃棒不断搅拌，直到全部溶解，即 ①④⑤②③① ，故A正确不合题意；
B.在步骤②中，如果天平指针偏左，那么说明左盘氯化钠的质量偏小，此时只能增加氯化钠的质量，不能调节游码或砝码，故B错误符合题意；
C.③中，量取水时仰视读数，会使读出的示数偏小，而实际得到水的体积偏大，从而导致溶质质量分数偏小，故C正确不合题意；
D.⑤的操作中玻璃棒的作用是搅拌防止局部温度过高，造成液体飞溅，故D正确不合题意。
故选B。
10．（2021八上·金华期中）下列图示的四种净水方法中，净化程度最高的是（ ）
A．过滤
B．沉淀
C．蒸馏
D．吸附
【答案】C
【知识点】净化水的常用方法
【解析】【分析】水中的杂质可能存在不溶性杂质和可溶性杂质，除去种类越多，净化程度越高。
【解答】A、过滤可除去水中不溶性固体杂质，无法除去可溶性杂质，A净化程度不高，不符合题意；
B、沉淀只能沉降较大的固体颗粒，所得水中还含有不可溶的小颗粒以及可溶性杂质，B净化程度不高，不符合题意；
C、蒸馏是指把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，C净化程度高，符合题意；
D、吸附可除去水中色素、有异味杂物，所得水仍含有可溶性杂质，D净化程度不高，不符合题意。
故答案为：C
二、填空题
11．（2021八上·金华期中）利用过滤器，把不溶于水的固体物质跟水分离开来的方法叫过滤，是一种常用的净化水的方法。请回答
（1）在过滤实验中，要用到上图中的仪器有 (填图中序号)。
（2）制作过滤器时，还需要将圆形滤纸折叠处理，折叠过程中，右图不该出现的情形是 (填字母编号)。
【答案】（1）①③④⑥
（2）C
【知识点】过滤的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】过滤的目的是除去不溶性杂质。
【解答】（1）在过滤实验中，要用到上图中的仪器有铁架台，玻璃杯（引流），烧杯，漏斗，即①③④⑥。
（2）制作过滤器时，还需要将圆形滤纸折叠处理，折叠过程中，不该出现的情形是C，滤纸出现缝隙，液体会不经过滤纸直接流入烧杯。
故答案为：（1） ①③④⑥ （2）C
三、实验探究题
12．（浙教版科学八年级上册第一章 第6节 物质的分离 第2课时 物质的分离）如图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答下列问题。
（1）图中所示操作中，有错误的是 (填字母)。
（2）粗盐提纯的正确操作顺序为 (填字母)。
（3）操作B中，玻璃棒的作用是 。
（4）操作D中，称取10.0 g粗盐，将该粗盐逐渐加入盛有20 mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止，称得剩余粗盐为2.0 g，最终得到氯化钠晶体6.4 g，该实验精盐的产率是 。
（5）若制得精盐的产率偏高，则可能的原因是 (填字母)。
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量不足
D．最终所得精盐比较潮湿
【答案】（1）C
（2）DACB
（3）搅拌，使溶液受热均匀，防止局部温度过高造成液滴飞溅
（4）80%
（5）A；D
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据常见实验操作的规范解答；
（2）根据粗盐提纯的实验过程解答；
（3）根据结晶过程中玻璃棒的用途解答；
（4）精盐的产率=；
（5）溶质质量分数=。
【解答】（1）过滤需用玻璃棒引流，不能将液体直接倒入漏斗，故选C；
（2）粗盐提纯的正确顺序是称取粗盐、溶解、过滤、蒸发结晶，所以正确的操作顺序为DACB。
（3）操作B为蒸发结晶，该过程中玻璃棒的作用是搅拌，使溶液受热均匀，防止局部温度过高造成液滴飞溅。
（4）根据题意可知溶解的粗盐的质量为10.0 g-2.0 g=8.0 g，最终得到精盐的质量为6.4 g，所以精盐的产率为 ×100%=80%。
（5）若制得的精盐的产率偏高，则说明得到精盐的质量偏大。
A.过滤时滤纸破损，会使部分杂质未被过滤除去，使最终得到的精盐的质量偏大，可能导致产率偏高，故A符合题意；
B.蒸发时有固体溅出，会使最终得到的精盐的质量偏小，从而使精盐的产率偏低，故B不合题意；
C.溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量不足，由于称量了剩余的固体的质量，所以该操作对计算精盐产率没有影响，故C不合题意；
D.最终所得精盐比较潮湿，即称得的精盐质量偏大，会导致产率偏高，故D符合题意。
故选AD。
13．（浙教版科学八年级上册第一章 第6节 物质的分离 第2课时 物质的分离）在实验室中可用如图所示装置制取蒸馏水。请回答下列问题。
（1）写出标有字母的仪器名称：A ，B 。
（2）请写出图中两处明显的错误。
① ；
② 。
（3）实验时A中除加入少量自来水外，还需要加入少量的 ，其作用是 。
【答案】（1）蒸馏烧瓶；冷凝管
（2）冷凝水进出方向错误；温度计水银球的位置错误
（3）沸石(或碎瓷片)；防止暴沸
【知识点】蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】（1）根据所指仪器的名称解答；
（2）根据实验操作的规范解答；
（3）根据实验过程中防止水暴沸的方法解答。
【解答】（1）根据图片可知，A为蒸馏烧瓶，B为冷凝管。
（2）图中的错误为：①冷凝水应该从下面进入，从上面流出，即冷凝水的进出方向错误；
②温度计的液泡应该浸没在水中，即温度计水银球的位置错误。
（3）实验时A中除加入少量自来水外，还需要加入少量的沸石(或碎瓷片)，其作用是防止暴沸。
14．（2022八上·婺城期末）某兴趣小组进行粗盐（杂质只含有泥沙）提纯实验，并利用所得精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。请完成下列问题：
实验一：如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。
（1）粗盐提纯实验的正确操作顺序为 （填操作示意图的序号）；
（2）实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液（所用天平称量时，1g以下用游码）。
称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，正确的操作是 。如果称量时氯化钠和砝码位置颠倒了，其它操作步骤均正确，则所配制溶液的溶质质量分数 （选填“大于”“等于”或“小于”）15%；
（3）【反思拓展】海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法，原因是
【答案】（1）②⑥①④⑤③
（2）增加氯化钠；小于
（3）氯化钠的溶解度随温度的变化比较小
【知识点】天平的使用及读数；溶质的质量分数及相关计算；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据粗盐提纯实验的过程分析解答；
（2）在进行定量称量时，一旦右盘的砝码和游码已经确定，就不能再进行调整了，只能通过调整左盘药品的质量让天平再次平衡。根据m左=m右+m游码分析称得氯化钠的质量变化，然后确定溶质质量分数的变化。
（3）对于溶解度随温度的升高而迅速增大的物质，最好使用冷却热饱和溶液的方式结晶。而对于溶解度受温度影响比较小的物质，可以尝试使用蒸发溶剂的方式结晶。
【解答】（1）粗盐提纯的基本步骤为：取出食盐、称量食盐、倒入烧杯后同时注入适量的水、搅拌溶解、过滤和蒸发结晶，即正确顺序为：②⑥①④⑤③。
（2）称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，说明左盘氯化钠的质量偏小，此时操作为：增加氯化钠。如果称量氯化钠时砝码和氯化钠防反了，根据m左=m右+m游码可知，此时称出的氯化钠质量偏小，根据“溶质质量分数=”可知，此时溶质质量分数小于15%。
（3）【反思拓展】海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法，原因是：氯化钠的溶解度随温度的变化比较小。
15．（2022八上·武义期末）某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。
[实验一]下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
（1）粗盐提纯的操作顺序为(填选项) 、称量精盐并计算产率；
A．①⑤③⑥②④ B．①⑤②③⑥④
C．①②③⑤⑥④ D．①⑤②⑥③④
（2）[实验二]用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。
正确配制该溶液应称量氯化钠固体 克；
（3）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是 ；
（4）经检测，配置好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能有 (填选项)。
A．氯化钠固体仍然不纯
B．称量时所用砝码生锈
C．量取水时，仰视读数
D．将水倒入烧杯时，有 少量水溅出
【答案】（1）B
（2）2.5
（3）取出左盘中少量氯化钠固体直到天平平衡
（4）B；D
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据粗盐提纯实验的环节分析解答；
（2）溶质质量=溶液质量×溶质质量分数；
（3）根据指针的偏转方向确定药品质量偏大还是偏小，进而确定接下来的操作。
（4）根据溶质质量分数=可知，溶质质量分数偏大，要么是溶质质量偏大，要么是溶剂质量偏小所致。
【解答】（1）粗盐提纯的操作为：①从试剂瓶中取出氯化钠；⑤用天平称量氯化钠；②将称量出的氯化钠倒入烧杯，将量筒量取的水倒入烧杯备用；③用玻璃棒搅拌，直到溶解；⑥对溶液进行过滤；④蒸发提纯结晶，即正确顺序为：①⑤②③⑥④，故选B。
（2）称量氯化钠的质量：50g×5%=2.5g；
（3）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，说明左盘氯化钠的质量偏大，那么接下来的操作是：取出左盘中少量氯化钠固体直到天平平衡。
（4）A.氯化钠固体仍然不纯，导致溶质的质量偏小，故A不合题意；
B.称量时所用砝码生锈，则砝码的质量会变大，那么导致测出的氯化钠的质量偏大，故B符合题意；
C.量取水时，仰视读数，此时读出的示数偏小，而实际得到水的体积偏大，故C不合题意；
D.将水倒入烧杯时，有 少量水溅出，会导致溶剂的质量偏小，故D符合题意。
故选BD。
16．（2022八上·上城期末）小金同学重做了书本上的粗盐提纯相关实验。请帮助小金同学回答相关问题：
（1）请写出粗盐提纯实验的步骤： 、过滤、 ；
（2）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 ；
（3）上图中第⑥步操作有误，应该怎样改正 。
（4）小金欲用提纯得到的精盐配制200g质量分数为5%的氯化钠溶液。配制完溶液后发现称量时所用砝码生锈了，请问小金配制的溶液质量分数 (选填“偏大”或“偏小”)。
【答案】（1）溶解；蒸发结晶
（2）加速溶解
（3）加玻璃棒引流
（4）偏大
【知识点】蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据粗盐提纯的实验过程解答；
（2）根据溶解操作中玻璃棒的作用解答；
（3）根据过滤操作的规范解答；
（4）砝码生锈后，它的质量会增大，这会导致称取到食盐的质量偏大，从而导致配制溶液的质量分数偏大，据此分析解答。
【解答】（1）粗盐提纯的实验步骤大致为：溶解、过滤和蒸发结晶；
（2）根据图片可知，操作③为溶解，其中玻璃棒的作用是：加速溶解；
（3）在过滤操作时，液体不能直接倒入漏斗，应该用玻璃棒引流，因此第⑥步的错误改正后为：加玻璃棒引流。
（4）小金欲用提纯得到的精盐配制200g质量分数为5%的氯化钠溶液。配制完溶液后发现称量时所用砝码生锈了，则小金配制的溶液质量分数偏大。
17．（2022八上·临海期末）某兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50克20％的氯化钠溶液。请回答下列有关问题：
实验一：以下是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
a.图C中玻璃棒的作用是 。
b.图D为过滤装置，其漏斗中滤纸的放置方向应为 （填序号）。
实验二：用提纯后得到的精盐配制了氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）。
A.氯化钠固体仍然不纯
B.用量筒量取水时，仰视读数
C.配制好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出
【答案】搅拌，加速溶解；①；AB
【知识点】溶解现象与溶解原理；过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】实验一：a.根据溶解操作中玻璃棒的用途解答；
b.在过滤操作中，玻璃棒应该抵在滤纸最厚的地方；
实验二：精盐的质量分数= ，据此可知，溶质质量分数偏小，要么是溶质质量偏小，要么是溶剂质量偏大，据此分析判断。
【解答】实验一：a.图C中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解。
b.根据图片可知，①中右侧的滤纸最厚，而玻璃棒应该抵在此处，故选①；
实验二：A.氯化钠固体仍然不纯，则溶质的质量偏小，故A符合题意；
B.用量筒量取水时，仰视读数，此时读出的示数偏小，而实际得到溶剂水的质量偏大，故B符合题意；
C.配制好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出，由于溶液具有均一性，因此溶质质量分数不变，故C不合题意。
故选AB。
18．（2022八上·衢江期末）某科学兴趣小组的同学进行粗盐提纯实验(如图甲所示)，请回答下列问题：
（1）为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质，设计了如图乙A，B，C三个步骤。A步骤称
（2）在图乙三个步骤中均用到了玻璃棒，请写出玻璃棒在B操作中的作用是
（3）实验结束后，兴趣小组的同学计算了精盐制得率，(精盐制得率=精盐质量/粗盐质量)
若结果偏低，可能的原因是 (选填字母)
A．过滤时滤纸有破损 B．蒸发时有固体溅出
C．蒸发后所得精盐很潮湿 D．溶解时加入的水量不足
【答案】（1）过滤
（2）搅拌，让液体均匀受热，防止飞溅
（3）B；D
【知识点】蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）过滤操作用于分离液体和不溶于液体的固态物质；
（2）根据蒸发结晶操作中玻璃棒的用途解答；
（3）精盐的制得率= ，即精盐的制得率偏低，应该是得到精盐的质量偏低。
【解答】（1）根据图片可知，A中使用了漏斗，应该为过滤；
（2）根据图乙可知，B为结晶操作，其中玻璃棒的用途是搅拌，让液体均匀受热，防止飞溅。
（3）A.过滤时滤纸有破损，那么会有杂质进入滤液，从而使得到的精盐的质量偏大，故A不合题意；
B.蒸发时有固体溅出，会导致得到精盐的质量偏小，故B符合题意；
C.蒸发后所得精盐很潮湿，会导致得到精盐的质量偏大，故C不合题意；
D.溶解时加入的水量不足，会导致溶解的粗盐质量偏小，最终导致得到精盐的质量偏小，故D符合题意。
故选BD。
19．（2022八上·缙云期末）海水“晒盐”得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，某兴趣小组同学按甲图中的步骤将粗盐进行提纯。
（1）甲图中的操作①为乙图中的 （填字母），操作②为过滤，若两次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是 。（写出一种）
（2）利用提纯出的精盐配制100克12%的食盐溶液，必须用到的仪器是 。
A．烧杯 B．10mL量筒 C．100mL量筒 D．漏斗
（3）若（2）中配制的食盐溶液的溶质质量分数大于12%，则可能的原因是 。
A．称量食盐时，砝码放左盘，食盐放右盘
B．将称量好的食盐倒入烧杯时，有食盐固体洒落烧杯外
C．将量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出
D．量取液体时，俯视读数
【答案】（1）b；滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等（合理即可）
（2）A；C
（3）C；D
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据粗盐提纯的步骤解答。根据过滤操作的注意事项分析解答。
（2）根据配制一定浓度的溶液的实验过程分析所需器材。
（3）根据“溶质质量分数=”分析可知，溶质质量分数偏大，要么是溶质质量偏大，要么是溶剂质量偏小。
【解答】（1）将含有泥沙的粗食盐加水变成含有泥沙的混合液的过程为溶解，即乙图中的b。操作②为过滤，若两次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是：滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等。
（2）配制100g12%的食盐溶液时，必须使用烧杯作为配制容器。需要食盐100g×12%=12g，需要加水：100g-12g=88g，即量取水的体积为88mL，因此必须使用100mL量筒，而漏斗用不到，故选AC。
（3）A.称量食盐时，砝码放左盘，食盐放右盘，此时食盐的质量=砝码质量-游码质量，即食盐质量偏小，故A不合题意；
B.将称量好的食盐倒入烧杯时，有食盐固体洒落烧杯外，会使食盐质量减小，故B不合题意；
C.将量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出，会导致溶剂的质量减小，故C符合题意；
D.量取液体时，俯视读数，则读出的示数偏大，而实际得到的水偏少，故D符合题意。
故选CD。
20．（2021八上·椒江期末）小明用如图所示的蒸馏装置对一些污水进行蒸馏 净化处理， 请结合所学知识完成下面问题。
（1）图中 C 器材的名称是 。
（2）实验过程要获得较好的冷却效果， 则冷却水的流 动方向为 （填“A 端流入， B 端流 出”或“B 端流入， A 端流出”）
（3）图中存在一个明显的错误， 请指出该错误。
【答案】（1）锥形瓶
（2）B 端流入，A 端流出
（3）温度计的玻璃泡没放在烧瓶支管口处（只要提到温度计的玻璃泡位置不对即给分）
【知识点】蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】（1）根据所指仪器的名称解答；
（2）让冷却水从下面的管流入，从上面的管流出，可以延长水的停留时间，从而增强冷凝效果；
（3）蒸馏是将液体沸腾产生的蒸气导入冷凝管，使之冷却凝结成液体的一种蒸发、冷凝的过程。蒸馏的时候温度计水银球的位置应该与蒸馏烧瓶支管口的下沿平齐。
【解答】（1）图中 C 器材的名称是锥形瓶。
（2）实验过程要获得较好的冷却效果， 则冷却水的流动方向为B 端流入，A 端流出；
（3）图中存在一个明显的错误， 错误为：温度计的玻璃泡没放在烧瓶支管口处。
21．（2021八上·杭州期中）某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并利用所得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。如图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答相关问题：
（1）图所示操作中，有错误的是 （填字母）。
（2）粗盐提纯的正确操作顺序为 （填字母）。
（3）操作B中，玻璃棒的作用是 。
（4）该小组在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，发现配制的溶液溶质质量分数偏小，其原因不可能有 （填序号）。
①氯化钠固体仍然不纯 ②烧杯先用少量蒸馏水润洗 ③量取水时，仰视读数 ④配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出 ⑤量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出
【答案】（1）C
（2）DACB
（3）使液体受热均匀，防止液滴飞溅
（4）④⑤
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据常见实验操作的规范分析判断；
（2）根据粗盐提纯的实验过程分析解答；
（3）根据结晶操作中玻璃棒的作用解答；
（4）根据“溶质质量分数=”可知，溶质质量分数偏小，要么是溶质质量偏小，要么是溶剂质量偏大，据此分析判断。
【解答】（1）在进行过滤操作时，不能将溶液直接倒入漏斗，应该用玻璃棒引流，则有错误的是C。
（2）粗盐提纯的实验过程：
D.从试剂瓶中取出食盐；
A.将食盐倒入烧杯，并加入适量的水，用玻璃棒搅拌，直到全部溶解；
C.将得到的溶液进行过滤；
B.将滤液倒入蒸发皿，用酒精灯进行加热，将其蒸发结晶。
则正确顺序为： DACB 。
（3）操作B为蒸发结晶，玻璃棒的作用是：使液体受热均匀，防止液滴飞溅。
（4）①氯化钠固体仍然不纯，会使溶质氯化钠的质量偏小，故①不合题意；
②烧杯先用少量蒸馏水润洗，会使溶剂水的质量偏大，故②不合题意；
③量取水时，仰视读数，会使读出的示数偏小，而实际得到溶剂水的质量偏大，故③不合题意；
④配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出，由于溶液具有均一性，因此不会影响溶质质量分数，故④符合题意；
⑤量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出，会使溶剂的质量偏小，导致溶质质量分数偏大，故⑤符合题意。
故选④⑤。
22．（2021八上·义乌期中）某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50克10%的氯化钠溶液。请回答下列有关问题：
实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图
（1）实验操作⑤中的错误是 ；
（2）粗盐提纯实验的操作顺序为 （填操作序号）；
（3）实验二：用粗盐提纯后得到的精盐配制了50克10%氯化钠溶液，需量取水45mL
在称量食盐的操作中，应先调节天平平衡，接下来的操作是 ；
（4）配制完成后经检测，溶质质量分数偏大，其原因可能有 （填字母序号，1克以下用游码）
A．称取固体时，砝码放在左盘
B．量取水的体积时，视线仰视
C．配制好的氯化钠溶液装瓶时，有少量溶液洒出
D．量取水的体积时，视线俯视
【答案】（1）未用玻璃棒引流
（2）①②③⑤④
（3）在右盘上放5g砝码
（4）D
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据过滤操作的规范分析解答；
（2）根据粗盐提纯的实验过程解答；
（3）根据天平的使用方法解答；
（4）根据“溶质质量分数=”可知，溶质质量分数偏大，要么是溶质质量偏大，要么是溶剂质量偏小，据此分析判断。
【解答】（1）根据图片可知，操作⑤为过滤，实验中滤液不能直接倒入漏斗，而是应该用玻璃棒引流，即错误为：未用玻璃棒引流。
（2）粗盐提纯的步骤：
①从试剂瓶取出食盐；
②用量筒量取规定体积的水，和食盐一起倒入烧杯；
③加水，并用玻璃棒不断搅拌，直到全部溶解；
⑤将溶液进行过滤；
④将得到的滤液倒入蒸发皿进行蒸发结晶。
则操作顺序为：①②③⑤④。
（3）需要食盐的质量：50g×10%=5g，则接下来的操作为：在右盘上放5g砝码。
（4）A.称取固体时，砝码放在左盘，由于没有使用游码，因此对食盐的质量没有影响，故A不合题意；
B.量取水的体积时，视线仰视，会使读出的示数偏小，而实际得到水的体积偏大，故B不合题意；
C.配制好的氯化钠溶液装瓶时，有少量溶液洒出，由于溶液具有均一性，因此不会影响溶质质量分数，故C不合题意；
D.量取水的体积时，视线俯视，会使读出的示数偏大，而实际得到水的体积偏小，故D符合题意。
故选D。
23．（2021八上·温州期中）用下列实验操作可完成多项实验。
（1）为粗盐中难溶性杂质的去除，其实验操作步骤为 。（填序号）
（2）配制50g 10%的氯化钠溶液，其实验操作步骤为 。（填序号）
（3）④步骤中玻璃棒的作用是 。
（4）为粗盐中难溶性杂质的去除时，发现精盐的制得率较低，其原因可能是 。（填字母标号）
A．食盐没有全部溶解
B．蒸发时食盐飞溅
C．蒸发后所得精盐很潮湿
D．器皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上
【答案】（1）①④⑤
（2）②③①
（3）引流
（4）A；B；D
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据粗盐提纯的实验过程解答。
（2）根据配制一定溶质质量分数的溶液的过程解答。
（3）根据过滤操作中玻璃棒的作用解答。
（4）根据“制得率=”分析即可。
【解答】（1）为粗盐中难溶性杂质的去除，实验步骤如下：
①将粗盐加水溶解；④将溶解得到的溶液进行过滤；⑤对得到的滤液进行蒸发结晶。
即正确步骤为：①④⑤。
（2）配制50g 10%的氯化钠溶液，步骤如下：
②用天平称取氯化钠：50g×10%=5g；
③用量筒量取45mL水；
①将食盐和水倒入烧杯，并用玻璃棒不断搅拌，直到完全溶解。
即正确步骤为：②③①。
（3）④步骤为过滤，其中玻璃棒的作用是引流。
（4）A.食盐没有全部溶解，那么得到精盐的质量肯定会偏小，根据“制得率=”可知，导致精盐的制得率偏低，故A符合题意；
B.蒸发时食盐飞溅，也会导致得到的精盐质量偏小，导致制得率偏低，故B符合题意；
C.蒸发后所得精盐很潮湿，会导致精盐的质量偏大，会使制得率偏高，故C不合题意；
D.器皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上，也会导致得到的精盐质量偏小，导致制得率偏低，故D符合题意。
故选ABD。
24．（2021八上·绍兴期中）我国产盐历史悠久，盐产品在日常生活、工业生产中有广泛用途。
（1）甲图操作①为乙图中的 （填字母）；
（2）图乙B中加热到 时，停止加热；
（3）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率（制得率=精盐质量/粗盐质量），可能出现偏大的原因是 。
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．过滤后滤液仍然浑浊就蒸发结晶
D．蒸发后，所得精盐很潮湿
E．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
（4）现在要配制8%NaCl溶液60.0g，下列操作中不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是 。
A．用量筒量取水时仰视读数
B．配制溶液时，烧杯先用少量蒸馏水润洗
C．氯化钠晶体不纯
D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出
【答案】（1）C
（2）有大量晶体析出时
（3）A；C；D
（4）D
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据甲图确定操作①的名称即可；
（2）根据结晶操作的规范解答；
（3）如果精盐的制得率偏差较大，那么肯定是精盐质量的测量出现较大偏差，据此分析判断；
（4）根据“溶质质量分数=”可知，溶质质量分数偏小，要么是溶质质量偏小，要么是溶剂质量偏大，据此分析判断。
【解答】（1）在甲中，将粗盐配制成悬浊液的过程为溶解，应该为乙图中的③。
（2）图乙B为蒸发结晶，则：加热到有大量晶体析出时时，停止加热；
（3）A.过滤时滤纸有破损，那么杂质不能被充分过滤，即会使测出的精盐质量偏大，故A符合题意；
B.蒸发时有固体溅出，会使测出的精盐质量偏小，故B不合题意；
C.过滤后滤液仍然浑浊就蒸发结晶，则精盐中会存在杂质，导致精盐的质量偏大，故C符合题意；
D.蒸发后，所得精盐很潮湿，会导致精盐的质量偏大，故D符合题意；
E.溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足，会导致部分食盐不能溶解，即精盐的质量偏小，故E不合题意。
故选ACD。
（4）A.用量筒量取水时仰视读数，根据“俯视大仰视小”的规律可知，读出的示数偏小，而实际得到水的体积偏大，故A不合题意；
B.配制溶液时，烧杯先用少量蒸馏水润洗，会导致溶剂水的质量偏大，故B不合题意；
C.氯化钠晶体不纯，则溶质的质量偏小，故C不合题意；
D.转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出，由于溶液具有均一性，因此不会影响溶液的溶质质量分数，故D符合题意。
故选D。
25．（2021八上·萧山期中）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 ；
（2）操作⑥中的错误是 ；
（3）粗盐提纯的操作顺序为（填选项）_________、称量精盐并计算产率。
A．①⑤③⑥②④ B．①⑤②③⑥④
C．①②③⑤⑥④ D．①⑤②⑥③④
（4）操作④中，当观察到烧杯中的滤液浑浊，原因可能是 （写出一条原因）。
（5）用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有__________（填选项）。
A．氯化钠固体仍然不纯 B．称量时所用砝码生锈
C．量取水时，仰视读数 D．装瓶时，有少量溶液洒出
【答案】（1）加速溶解
（2）没有用玻璃棒引流
（3）B
（4）滤纸破损或液面高于滤纸边缘
（5）A；C
【知识点】蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据图片确定步骤③的名称，据此确定玻璃棒的作用；
（2）根据图片确定步骤⑥的名称，再寻找其中的错误。
（3）根据粗盐提纯的实验过程确定操作顺序。
（4）根据过滤操作中的注意事项解答；
（5）根据“溶质质量分数=”可知，溶质质量分数偏小，要么是溶质质量偏小，要么是溶剂质量偏大，据此分析判断。
【解答】（1）根据图片可知，操作③为溶解，其中玻璃棒的作用是加速溶解。
（2）根据图片可知，操作⑥为过滤，错误为：没有用玻璃棒引流；
（3）粗盐提纯的步骤为：
①从试剂瓶中取出食盐；
⑤用天平称出规定质量的食盐；
②将食盐倒入烧杯，用量筒量取规定体积的水，倒入烧杯；
③用玻璃棒不断搅拌，直到食盐全部溶解；
⑥将溶液进行过滤；
④将得到的滤液放入蒸发皿中，用酒精灯进行加热，让其蒸发结晶。
则正确的操作顺序为：①⑤②③⑥④。
故选B。
（4）操作⑥中，当观察到烧杯中的滤液浑浊，原因可能是：滤纸破损或液面高于滤纸边缘。
（5）A.氯化钠固体仍然不纯，导致溶质的质量偏小，故A符合题意；
B.称量时所用砝码生锈，导致砝码的质量偏大，即溶质的质量偏大，故B不合题意；
C.量取水时，仰视读数，根据“俯视大仰视小”的规律可知，读出的示数偏大小，而实际得到水的体积偏大，故C符合题意；
D.装瓶时，有少量溶液洒出，由于溶液具有均一性，因此不会影响溶质质量分数大小，故D不合题意。
故选AC。
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