人教版化学九年级上册6.2二氧化碳制取的研究 同步练习
一、单选题
1．（2021九上·河源期末）下列实验室制取CO2的装置和方法中，能达到实验目的的是（ ）
A．制取CO2 B．收集CO2
C．CO2的验满 D．CO2的检验
2．（2021九上·八步期末）下列气体既可用排水法收集，又能用向下排空气法收集的一组是（ ）
A．CO2 CO B．CH4 H2
C．O2 H2 D．CH4 CO2
3．（2021九上·汝阳期末）下列是某兴趣小组制取、收集并检验CO2的有关实验操作，其中不正确的是（ ）
A．甲图中推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好
B．乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出
C．丙图装置可以测量CO2的体积，植物油是为了防止CO2气体溶于水
D．丁图中为了检验CO2，滴入的试剂为澄清石灰水
4．（2021九上·冷水滩期末）在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是（ ）
①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气 ②用锌粒和稀硫酸制取氢气 ③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
5．（2021九上·三明期末）在实验室制取二氧化碳的过程中，下列操作正确的是（ ）
A．检查气密性
B．加入石灰石
C．加入稀盐酸
D．收集二氧化碳气体
6．（2021九上·渭滨期末）实验室制取下列气体：（1）锌和稀硫酸制取氢气 （2）双氧水和二氧化锰制取氧气（3）石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。下列有关说法正确的是（ ）
①都不需要对气体发生装置加热
②都可以用排水法收集气体
③都可以用向上排空气法收集气体
④都可以用相同的发生装置
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．（2021九上·兰山期末）某班同学在实验室里制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（ ）
A．连接仪器 B．检查气密性
C．取用石灰石 D．验满CO2
8．（2020九上·商南期末）下列替换能达到预期目的是（ ）
A．测定空气中氧气含量的实验中，用木炭代替红磷也能得到同样的结论
B．实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀盐酸
C．铁丝在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替
D．图书、档案着火，使用二氧化碳灭火器也可使用水基型灭火器
9．（2021九上·房山期末）下列关于实验室制取CO2的说法正确的是（ ）
A．制CO2的药品 B．发生装置 C．收集装置 D．验满
A．A B．B C．C D．D
10．（2021九上·长葛期中）实验室选择制取气体的装置，不需要考虑的因素是（ ）
A．反应条件 B．反应物状态 C．气体的颜色 D．气体的密度
二、填空题
11．（2021九上·兖州期末）啤酒（或可乐、雪碧等）是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质。请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳。
方法一： ；方法二： 。
12．（2021九上·仁寿月考）现有下列物质：①二氧化碳 ②氧气 ③氦气 ④ 氮气，请选择适当的物质填空（填物质的化学符号）：可代替氢气作为探空气球的气体是 ；可以充入食品包装袋内的保护气是 ；能使澄清的石灰水变浑浊的气体是 。
13．（2021九上·青浦月考）氮气和二氧化碳都是无色无味的气体，鉴别它们可选择的试剂是 ，发生的有关反应的文字表达式是 。生石灰是一种常用的干燥剂，写出生石灰干燥其他物质的原理（用符号表达式表示）： 。镁带在空气中燃烧除了与氧气反应外还可以与氮气反应生成氮化镁，请写出镁带在氮气中燃烧的文字表达式： 。
14．（2020九上·龙华期中）在通风不良的教室内上课,由于二氧化碳的含量高,同学们常会感觉到面红耳赤,昏昏欲睡。请你用简单的方法收集一瓶教室内的空气,以便测定其中二氧化碳的含量 。
15．（2020九上·西城月考）有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳中的一种。为区分它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧情况不变的是 ；使木条剧烈 燃烧的是 ；使燃着的木条熄灭的是 和 ，要想区分这两 种气体，可采用试剂为 。
16．（2020九上·惠济月考）在①氧气、②二氧化碳、③氮气、④氢气、⑤氖气等五种气体中，选择适当物质的序号填写在下面空格中：
（1）能使澄清石灰水变浑浊的是 。
（2）可用于制造硝酸和氮肥的是 。
（3）探空气球里填充的气体是 。
17．（2020九上·偃师月考）根据所学知识回答下列问题
（1）空气成分中能使澄清石灰水变浑浊的气体是
（2）稀有气体可以做电光源的原因是
18．（2020九上·宝山期末）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
①仪器a的名称是 ；
②实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置可选用 ；若用F装置收集氧气，判断气体集满的方法是 ；
③实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为 ，可选择 装置组合进行实验；
④装置C打开活塞后可观察到的现象是 ，该装置的优点是 ，若要使B装置也具有C装置的优点，需作何改进 ；
⑤关于启普发生器的说法正确的是 。
Ⅰ.适用于固体和液体常温下反应
Ⅱ.打开活塞反应时，容器内压强大于容器外压强
Ⅲ.关闭活塞时，无法实现固液分离的原因是液体太多
Ⅳ.实验结束后，废液从球形漏斗倒出
19．（2019九上·襄州月考）选择①氧气、②甲烷、③二氧化碳（用序号）填空，并写出有关化学方程式。
（1）能使带火星的木条复燃的是 ；
（2）能在空气中燃烧的气体是 ；反应的化学方程式是
（3）能使澄清石灰水变浑浊的是 ；反应的化学方程式是
20．（2019九上·南昌月考）制取气体时，选择反应的发生装置需考虑的因素是（ ）
A反应物的状态 B气体的溶解性 C反应物的数目 D
三、简答题
21．（2021九上·甘南月考）如图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体”） .如何证明收集到的是氧气？
22．（2019九上·兰考期末）如何检验你收集的气体是二氧化碳气体（用化学方程式表示）？用什么方法检验二氧化碳已收集满？
23．（2017九上·新乡期中）右图是实验室常用的制取气体的装置
（1）采用A装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求
（2）B装置可以制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式
（3）写出可采用C装置(气体由d口进入)收集的一种气体的名称，并用简单的方法验证该气体。
24．（2016九上·南召期中）如图所示是一瓶用排水法收集到的气体，你能获得该气体的哪些性质．
四、综合题
25．（2021九上·谷城期末）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空：
（1）写出图中仪器a名称 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。应选择的制取气体装置组合 （填序号）
（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气在试管口还要塞一团棉花是为了 ，反应的化学方程式是 ，该反应为 反应（填反应类型）。若用盛满水的装置收集氧气，应从导管 （填①或②）通入。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集较纯净的甲烷应选择的装置组合是 （除F外）。
26．（2021九上·息县期末）实验室可用下图装置制取多种气体，请根据要求回答下列问题。
（1）写出装置中带标号的仪器名称：a 、c 。
（2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式： 。
（3）如何检查B装置的气密性？ 。
（4）与B装置相比，C装置的优点是什么？ 。
（5）要收集一集气瓶CO2，请在D处画出该收集装置。
（6）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，取10.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品和足量的稀盐酸50.0g进行实验（假设其他物质不与稀盐酸反应，也不挥发），充分反应后测得装置中剩余物质的总质量为56.7g。
①生成气体的质量为 。
②求该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数 。
27．（2021九上·淇县期末）化学是一门以实验为基础的学科
（1）请组合一套用高锰酸钾制取纯净的氧气的装置 （用字母表示），并写出该反应的化学方程式 。
（2）通过比较发现制取CO2、O2、H2的发生装置都可以选择B装置。试从反应物的状态、反应条件等方面总结选择该发生装置的理由是 。
（3）下图为一种有洗气、贮气等多用途的装置。实验室制取CO2时，若用下图所示装置来收集，气体宜从 端（填“a”或“b”）通入。如果用该装置检验CO2，则在瓶内发生反应的化学方程式 。
（4）氨气（NH3）是一种无色，有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。小娟同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，小娟同学应选择制取氨气的发生装置和收集装置是分别 （填序号）。
（5）取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放人B装置中，向其中加入50g稀盐酸，固体完全消失后称量试管中剩余物质的总质量为58.1g（不包括试管的质量，且气体的溶解忽略不计）。计算该石灰石中碳酸钙的质量分数。
五、实验探究题
28．（2021九上·沙河口期末）如图是在实验室制取气体的部分装置，请回答：
（1）图中仪器①的名称是 。
（2）在实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应原理是 ，需选择的发生装置是 。
（3）在实验室用高锰酸钾制取氧气选择装置A需要作出的改进是 ，发生反应的化学方程式为 ；收集氧气可选择的装置是 。
29．（2021九上·新兴期末）实验室现有如下实验用品：氯酸钾、稀盐酸、大理石、火柴、药匙、镊子、带铁夹的铁架台、升降台及以下仪器。请回答下列问题，并按要求填写相应空白：
（1）写出b、c的仪器名称，b ；c 。
（2）利用上述仪器及药品能制取的气体是 ，制取一瓶该气体需要的仪器标号有 ，该反应的化学方程式 。
（3）若利用澄清石灰水检验二氧化碳，实验中会观察到液面下的导管口有气泡冒出，这是因为发生装置内物质反应时气体体积 （填“增大”或“减小”，下同），压强 ，在压强差的作用下，气体从导管口冒出。
（4）若要制取能提供呼吸的气体 （写化学式），还需提供一种药品，其作用是作 。
30．（2021九上·铅山期末）实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：② ；
（2）用高锰酸钾制O2，欲调整装置I中试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮： ；实验室用过氧化氢溶液制取O2的化学方程式为 。
（3）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选用的发生和收集装置是 。
（4）实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物或加热固体碳酸氢铵都能产生NH3，其化学方程式分别是：①；②。某同学采用反应①的方法制取NH3，应该选用的发生装置是 ，他不选择反应②制取NH3的理由是 。
（5）下图是试管位置图，请在实验操作后面填上操作中试管位置正确的序号：
A给试管中的液体加热 ；
B向试管中倾倒液体 ；
C将块状固体放入试管中 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、图中实验，长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，二氧化碳会逸出，导管伸入锥形瓶内太长，图中所示操作不符合题意；
B、二氧化碳的密度比空气的大，不能用向下排空气法收集，图中所示操作不符合题意；
C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作符合题意；
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳气体可用导管向石灰水中通入二氧化碳，图中所示操作不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据有长颈漏斗的制气装置要防止气体从长颈漏斗逸出分析；
B、根据二氧化碳的密度比空气大分析；
C、根据二氧化碳验满用燃着木条放瓶口处检验分析；
D、根据检验二氧化碳利用澄清石灰水变浑浊分析。
2．【答案】B
【知识点】常用气体的收集方法
【解析】【解答】A、二氧化碳能溶于水并与水反应，密度比空气大。常用向上排空气法收集。一氧化碳有毒难溶于水，密度与空气接近，只能用排水法收集。
B、甲烷和氢气密度都比空气小，都难溶于水。所以它们既可用排水法收集，又能用向下排空气法收集。
C、氧气不易溶于水，密度比空气大，既可用排水法收集，又能用向上排空气法收集。氢气难溶于水，密度比空气小。既可用排水法收集，又能用向下排空气法收集。
D、甲烷密度比空气小，难溶于水。所以既可用排水法收集，又能用向下排空气法收集。二氧化碳能溶于水并与水反应，密度比空气大，常用向上排空气法收集。
故答案为：B。
【分析】根据气体的密度和水溶性确定收集方法进行分析
3．【答案】A
【知识点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、甲图中推动注射器时，锥形瓶内的压强增大，长颈漏斗内液面上升，说明气密性良好，故A符合题意；
B、乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，液封长颈漏斗下端管口，是为了防止气体逸出，故B不符合题意；
C、二氧化碳易溶于水，所以丙图装置可以测量CO2的体积，植物油是为了防止CO2气体溶于水，故C不符合题意；
D、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以丁图中为了检验CO2，滴入的试剂为澄清石灰水，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据压强差原理检验装置气密性的现象分析；
B、根据制气装置要保证装置不漏气分析；
C、根据二氧化碳能溶于水的性质分析；
D、根据二氧化碳利用澄清石灰水检验分析。
4．【答案】A
【知识点】气体制取装置的探究
【解析】【解答】①过氧化氢在二氧化锰催化作用下常温下分解生成水和氧气，氧气的密度比空气大，可以利用图中装置进行制取；
②锌粒与稀硫酸在常温下生成氢气和硫酸锌，氢气的密度比空气小，不能使用向上排空气法收集，不能利用图中装置进行制取；
③氯酸钾与二氧化锰需要在加热的条件下制取氧气，故不能利用图中装置进行制取；
④石灰石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，需要使用向上排空气法收集，可以利用图中装置进行制取；
故答案为：A。
【分析】根据图示为固液常温型发生装置和向上排空气法收集装置，结合各气体制取原理，确定反应物状态及发生条件，气体的密度进行分析。
5．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性；常用气体的收集方法
【解析】【解答】A、检查气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，符合题意；
B、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中操作不符合题意，不符合题意；
C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，标签未朝向手心处，不符合题意；
D、二氧化碳的密度比空气大，应用向上排空气法收集二氧化碳，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据检查气密性的操作，进行分析。
B、块状药品一般用镊子夹取，一横、二放、三慢竖。
C、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
D、根据二氧化碳的密度比空气大，进行分析。
6．【答案】D
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法
【解析】【解答】①三种气体的制取原理都是固体与液体在常温下反应生成气体，都不需要对气体发生装置加热，选项符合题意；
②二氧化碳溶于水，且密度比空气大，收集二氧化碳应选择向上排空气法，不可用排水法收集，选项不符合题意；
③氢气的密度小于空气的密度，收集氢气应选择向下排空气法，不能用向上排空气法收集，选项不符合题意；
④三种气体的制取原理都是固体与液体在常温下反应生成气体，都可以用相同的发生装置，即固液常温发生装置，选项符合题意，
故答案为：D。
【分析】根据氢气、氧气、二氧化碳制取原理，发生装置选择看反应物状态及反应条件，收集装置选择看气体的密度和溶解性分析。
7．【答案】B
【知识点】药品的取用；检查装置的气密性；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、在容器口塞橡胶塞，应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器，故图示操作不符合题意；
B、检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故图示操作符合题意；
C、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，故图示操作不符合题意；
D、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满，故图示操作不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据在容器口塞橡胶塞，应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口分析；
B、根据热胀冷缩原理检查装置气密性的方法分析；
C、根据块状药品取用按“一横二放三直立”的步骤进行分析；
D、根据二氧化碳验满利用燃着木条放瓶口处检验分析。
8．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的化学性质；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】A、测定空气中氧气含量的实验中，不能用木炭代替红磷，木炭燃烧生成二氧化碳，影响压强变化，无法测定氧气体积分数，A不符合题意。
B、实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，不可用稀硫酸代替稀盐酸，稀硫酸和碳酸钙生成硫酸钙二氧化碳和水，硫酸钙微溶于水附着在碳酸钙表面影响反应进行，B不符合题意。
C、铁丝在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替，防止集气瓶炸裂，C符合题意。
D、图书、档案着火，使用二氧化碳灭火器，不可使用水基型灭火器，否则会损坏图书资料，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据木炭燃烧生成二氧化碳进行分析
B、根据稀硫酸和碳酸钙反应生成硫酸钙微溶于水进行分析
C、根据铁丝燃烧的注意事项进行分析
D、根据灭火器的使用范围进行分析
9．【答案】B
【知识点】气体反应装置的选取；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石与稀盐酸，不能选择稀硫酸，因为生成物微溶于水会阻止反应的进行，选项不符合题意；
B、实验室制取二氧化碳的反应是固体与液体在常温下生成气体的反应，应选择固液常温发生装置，即装置B，选项符合题意；
C、二氧化碳能溶于水，且二氧化碳的密度比空气大，收集二氧化碳只能选择向上排空气法，选项不符合题意；
D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能够使燃着的木条熄灭，所以验满二氧化碳的方法是将燃着的木条伸到集气瓶口处，如木条熄灭，证明已经集满二氧化碳，选项不符合题意，
故答案为：B。
【分析】A.二氧化碳的实验室制法：实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石与稀盐酸，不能选择稀硫酸。
B.发生装置根据反应物的状态和反应条件选择：实验室制取二氧化碳的反应是固体与液体在常温下生成气体的反应，应选择固液常温发生装置。
C.排水法必须气体难溶于水且不与水反应，二氧化碳能溶于水且与水反应，不能用排水法。
D.验满二氧化碳的方法是将燃着的木条伸到集气瓶口处，如木条熄灭，证明已经集满二氧化碳
10．【答案】C
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法
【解析】【解答】实验室中制取某气体，发生装置的选择取决于反应条件和反应物的状态；收集装置的选择取决于制取的气体的水溶性和密度；与气体的颜色无关。
故答案为：C。
【分析】根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和水溶性确定收集装置分析
11．【答案】打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有澄清石灰水的试管中，澄清石灰水变浑浊，证明其中含有CO2；打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有紫色石蕊试剂的试管中，石蕊变红，证明其中含有CO2
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳：方法一打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有澄清石灰水的试管中，澄清石灰水变浑浊，证明其中含有CO2
方法二打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有紫色石蕊试剂的试管中，石蕊变红，证明其中含有CO2
【分析】根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，能与水反应生成使石蕊变红的碳酸分析。
12．【答案】He；N2；CO2
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】由于氦气密度较小，则可代替氢气作为探空气球的气体是氢气；由于氮气的化学性质不活泼，所以充入食品包装袋内的保护气是氮气；能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；
故填：He；N2；CO2。
【分析】根据空气的成分。用途，进行分析。
13．【答案】澄清石灰水；二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；氧化钙+水→氢氧化钙；镁+氮气→氮化镁
【知识点】文字表达式；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】氮气和二氧化碳都是无色无味的气体，可利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气则不能，将气体通入澄清石灰水鉴别，表达式为 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；生石灰与水反应生成氢氧化钙，表达式为氧化钙+水→氢氧化钙 ；镁带在氮气中燃烧生成氮化镁，表达式为 镁+氮气→氮化镁 。
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的化学式分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可。
14．【答案】将一个集气瓶盛满水后盖好玻璃片，带到教室内将水倒掉，用干布擦干集气瓶，再盖好玻璃片，即可得到一瓶教室内的空气样品(方法简单、合理即可)
【知识点】常用气体的收集方法
【解析】【解答】收集一瓶教室内的空气可以将一个集气瓶盛满水后盖好玻璃片，带到教室内将水倒掉，用干布擦干集气瓶，再盖好玻璃片，即可得到一瓶教室内的空气样品。
【分析】根据空气的性质分析
15．【答案】空气；氧气；氮气；二氧化碳；澄清石灰水
【知识点】氮气及稀有气体的用途；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】因为燃着的木条本身就在空气中，故使木条燃烧状况不变的是空气；
氧气能助燃，故使木条剧烈燃烧的是氧气；
二氧化碳和氮气不助燃也不燃烧，故使燃着的木条熄灭的是二氧化碳和氮气；
二氧化碳可与氢氧化钙溶液发生反应，生成碳酸钙沉淀，而氮气不能；故可用倒入澄清石灰水的方法来区别它们。
【分析】根据氧气能帮助燃烧；
二氧化碳不支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊；
氮气不支持燃烧进行分析鉴别。
16．【答案】（1）②
（2）③
（3）④
【知识点】氮气及稀有气体的用途；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，故填：②；
（2）氮气含氮元素，可用于制造硝酸和氮肥，故填：③；
（3）氢气的密度最小， 探空气球里填充的气体是氢气，故填：④。
【分析】根据二氧化碳、氮气、氢气的性质、用途，进行分析。
17．【答案】（1）二氧化碳
（2）通电时能发出不同颜色的光
【知识点】氮气及稀有气体的用途；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）空气中二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故填：二氧化碳。（2）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，所以可以做电光源，故填：通电时能发出不同颜色的光。
【分析】（1）根据二氧化碳的检验方法分析；
（2）根据稀有气体的用途分析。
18．【答案】长颈漏斗；A；将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃则已集满；CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑；BF或CF；球形漏斗内液面下降，容器内液面上升，固液接触，产生气泡；随开随用，随关随停；在试管中下部放置一个多孔塑料板，将固体反应物放置在多孔塑料板上，在乳胶管处增加一个止水夹，作为开关；II
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法
【解析】【解答】①根据所学仪器的名称和用途，a是长颈漏斗；故填：长颈漏斗。②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气是在加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，发生装置选择固体加热的发生装置A；用F装置收集氧气，判断氧气是否集满的方法是把带火星的木条放到集气瓶口，观察木条是否复燃；故填：A、将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃则已集满。③实验室制取二氧化碳是用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是 ，制取二氧化碳是固体与液体在常温下反应，可选择的发生装置是B或E，二氧化碳密度大于空气的密度，可采用向上排空气法收集，二氧化碳能溶于水，不可以用排水法收集；故填： 、BF或CF。④装置C打开活塞后，容器中的压强减小，球形漏斗里的液面下降，容器内液面上升，固体与液体接触，产生气泡；它的优点是随开随用，随关随停；若要使B装置也具有C装置的优点，可以在试管中下部放置一个多孔塑料板，将固体反应物放置在多孔塑料板上，在乳胶管处增加一个止水夹，作为开关就能达到目的；故填：球形漏斗内液面下降，容器内液面上升，固液接触，产生气泡；随开随用，随关随停；在试管中下部放置一个多孔塑料板，将固体反应物放置在多孔塑料板上，在乳胶管处增加一个止水夹，作为开关。⑤Ⅰ.启普发生器适用于块状固体和液体常温下反应，如果是粉末状固体与液体反应，不能使用启普发生器，故该选项错误；Ⅱ.打开活塞反应时，容器内产生气体，压强大于容器外压强，故该选项正确；Ⅲ.关闭活塞时，无法实现固液分离的原因是固体与液体不能反应生成气体、装置漏气，故该选项错误；Ⅳ.实验结束后，废液从容器下面的口倒出，故该选项错误。
故答案为：Ⅱ。
【分析】本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素以及制取气体的注意事项等知识是解答本题的关键。
19．【答案】（1）①
（2）②；CH4＋2O2CO2＋2H2O
（3）③；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【知识点】氧气的检验和验满；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）氧气能使带火星木条复燃 ；
（2）甲烷能在空气中燃烧，反应方程式为CH4＋2O2CO2＋2H2O；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，反应方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
【分析】（1）根据氧气有助燃性分析；
（2）根据甲烷有可燃性分析；
（3）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析。
20．【答案】A；反应条件
【知识点】气体反应装置的选取
【解析】【解答】A、需要考虑反应物的状态，选择固体（或液体、或气体）发生装置；符合题意；
B、不需要考虑气体的溶解性；不符合题意；
C、不需要考虑反应物的数目；不符合题意；
故答案为：A。补充D选项：反应条件，是否需要加热
【分析】根据反应物的状态和反应条件确定发生装置分析
21．【答案】该气体不溶于水，且密度比空气大；
将燃着的木条伸到集气瓶中，如果木条复燃，证明气体是氧气
【知识点】常用气体的收集方法
【解析】【解答】瓶中的气体是利用排水法收集到的，表明该气体不溶于水，收集好气体的集气瓶正放在桌面上，说明该气体的密度比空气大，正放在桌面上能够避免气体逸散到空气中，故填该气体不溶于水，且密度比空气大；
氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，所以证明收集到的气体是氧气的方法是将燃着的木条伸到集气瓶中，如果木条复燃，证明气体是氧气，故填将燃着的木条伸到集气瓶中，如果木条复燃，证明气体是氧气。
【分析】根据气体的密度比空气大，收集满的集气瓶正放在桌面上，进行分析。
22．【答案】解：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭说明已经收集满了
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】检验二氧化碳气体用澄清石灰水，即通入所得气体，若石灰水变浑浊，说明通入的气体是二氧化碳，反应方程式是：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；
因为二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧所以用燃着的木条来验满，将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭说明已经收集满了。
【分析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
利用二氧化碳气体不能燃烧也不支持燃烧的性质来验满。
23．【答案】（1）反应物是固体，反应条件是需要加热
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）
（3）二氧化碳（或氧气）；把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳（或将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气）；
【知识点】气体反应装置的选取；氧气的实验室制法；文字表达式；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】解：（1）A装置适用于给固体加热制取气体；
（2）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，化学反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）；
（3）二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；氧气的检验方法是：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气；
故答案为：（1）反应物是固体，反应条件是需要加热；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）；（3）二氧化碳（或氧气）；把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳（或将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气）；
【分析】（1）反应物是固体，反应条件是需要加热，就需要A装置；
（2）反应物是固体和液体且不需要加热时就用B装置，实验室制取二氧化碳以及用过氧化氢制取氧气用的就是该装置；
（3）C装置如果气体从d口进入，则是向上排空气法收集装置，密度比空气大的气体如氧气、二氧化碳都可以用该装置收集，根据氧气的助燃性和二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质可检验这两种气体.
24．【答案】解：如图所示是一瓶用排水法收集到的气体，集气瓶口向上放置，说明该气体的密度比空气大，能用排水法收集，说明该气体难（或不易）溶于水；故答案为：密度比空气大；难（或不易）溶于水
【知识点】常用气体的收集方法；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．如图所示是一瓶用排水法收集到的气体，集气瓶口向上放置，说明该气体的密度比空气大，能用排水法收集，说明该气体难（或不易）溶于水．
25．【答案】（1）试管
（2）；BD或DB
（3）防止固体粉末进入导管，堵塞导管；；分解；②
（4）AC或CA
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法
【解析】【解答】（1）由图片可知a仪器为试管；
（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为
；石灰石为固体，稀盐酸为液体，反应条件为常温，发生装置选固液常温型发生装置，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，采用向上排空气法收集，故制取二氧化碳的装置选BD；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，在试管口塞一团棉花，防止固体粉末进入导管堵塞导管；反应为高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式为
；该反应由一种物质反应生成多种物质，属于分解反应；用盛满水的F装置收集氧气，氧气密度比水小，先集中在上部，所以导管应短进长出，故应从导管②端通入氧气；
（4）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，反应物为固体，反应条件为加热，选固固加热型发生装置，甲烷难溶于水，密度比空气小，可采用向下排空气法收集，也可采用排水法收集，但排水法收集的甲烷更纯净，故实验室制取并收集较纯净的甲烷应选择的装置组合是AC。
【分析】选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。
气体的收集方法是由该气体的密度和溶解性所决定的；密度比空气的密度大的气体，可用向上排空气法收集；密度比空气的密度小的气体，可用向下排空气法收集；气体不易溶于水，可选择排水法收集。
26．【答案】（1）铁架台；锥形瓶
（2）
（3）用止气夹夹住橡胶导管部分，向长颈漏斗中加水，使之下端浸在水中，继续加水形成一段水柱，产生高度差，在一段时间内水柱不发生回落，说明气密性良好
（4）可以控制反应的发生和停止
（5）
（6）3.3g；解：设该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为x x=75% 答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为75%
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】(1)由图可知，仪器a为铁架台；仪器c为锥形瓶；
(2)A装置适用于固体加热反应制取气体，且试管口没有棉花，适用于氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为： ；
(3)检查B装置的气密性：用弹簧夹夹住橡胶导管部分，向长颈漏斗中加水，使之下端浸在水中，继续加水形成一段水柱，产生高度差，在一段时间内水柱不发生回落，说明气密性良好；
(4)与B装置相比，C装置可通过开关弹簧夹，控制固液的接触和分离，从而控制反应的发生和停止；
(5)二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，故要收集一瓶二氧化碳，收集装置为： ；
(6)①根据质量守恒定律， 化学反应前后，物质的总质量不变，故生成气体的质量为：10.0g+50.0g-56.7g=3.3g
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据氯酸钾分解产生氯化钾和氧气分析；
（3）根据利用压强差检查装置气密性的方法分析；
（4）根据能控制药品接触与分离的装置可控制反应停止与发生分析；
（5）根据二氧化碳用向上排空气法收集分析；
（6）根据反应后减少质量为产生二氧化碳质量，再利用二氧化碳质量代入方程式计算碳酸钙质量分析。
27．【答案】（1）AC；
（2）反应物状态：固态和液态；反应条件：常温
（3）a；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
（4）AE
（5）解：根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为12.5g+50g-58.1g＝4.4g
设石灰石中碳酸钙的质量分数为x
x=80%
答：石灰石中碳酸钙的质量分数为80%。
【知识点】气体反应装置的选取；氧气的实验室制法；根据化学反应方程式的计算；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】(1)用高锰酸钾制取纯净的氧气，为固体加热制气体的反应装置，选择A装置，收集纯净氧气的装置应选用排水集气法收集，选E，即制取装置为AE；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；
(2)用大理石或石灰石和稀盐酸制取CO2、过氧化氢和二氧化锰制取O2、锌和稀硫酸制取H2的发生装置都可以选择B装置，理由为：反应物状态：固态和液态；反应条件：常温；
(3)该装置若为集气装置，在收集氧气时，由于氧气密度比空气大，应使用向上排空气集气装置，故应从a端进气；
实验室用澄清石灰水检验CO2，反应的化学方程式为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
(4)氨气的制取用加热固体的反应装置，收集应选用向下排空气法，
故选择装置为AE；
【分析】（1）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气及选择固体加热型发生装置，排水法收集的氧气较纯净分析；
（2）根据发生装置选择看反应物状态及反应条件分析；
（3）根据二氧化碳密度比空气大，检验二氧化碳利用二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水的性质分析；
（4）根据制取氨气的原理确定用固体加热型发生装置，由氨气的溶解性和密度确定向下排空气法收集分析；
（5）根据反应后减少质量为产生二氧化碳质量，利用二氧化碳质量和方程式中物质间反应的质量关系计算碳酸钙质量分析。
28．【答案】（1）集气瓶
（2）；B
（3）在试管口放一团棉花；；C或D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的收集方法；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】(1)图中仪器①的名称是集气瓶；
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应，该反应生成氯化钙、二氧化碳和水，方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，该反应中反应物为固体和液体，不需要加热，故需选择的发生装置是B；
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一团棉花，防止粉末进入导管导致导管堵塞，该反应的化学方程式为
；由于氧气不易溶于水并不与水反应，氧气的密度大于空气的密度，故可用排水法和向上排空气法收集氧气，故收集氧气可选择的装置是C或D。
【分析】
29．【答案】（1）锥形瓶；长颈漏斗
（2）二氧化碳或CO2；bcehi；
（3）增大；增大
（4）O2；催化作用
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的化学性质；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】(1)仪器b的名称是锥形瓶，仪器c的名称是长颈漏斗；故填：锥形瓶；长颈漏斗。
(2)由题干所给的药品和装置可知，利用上述仪器及药品能制取的气体是二氧化碳，制取一瓶二氧化碳需要的上述仪器标号有bcehi，选用的药品是稀盐酸和大理石，其反应为稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为；故填：二氧化碳（或CO2）；bcehi；。
(3)若利用澄清石灰水检验二氧化碳，实验中会观察到液面下的导管口有气泡冒出，这是因为发生装置内物质反应时产生的气体增大，从而导致装置内的压强增大，大于外界压强，在压强差的作用下，气体从导管口冒出；故填：增大；增大。
(4)由题干提供的药品中含有氯酸钾，可知可以制取能提供呼吸的气体是氧气，其化学式为O2，因为加热氯酸钾制氧气的过程中需要催化剂二氧化锰，所以提供的药品是二氧化锰，其作用是作催化作用；故填：O2；催化作用。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据二氧化碳制取原理、制取装置特点分析；
（3）根据装置内气体增多，压强增大分析；
（4）根据氧气帮助呼吸的雾腾腾及氯酸钾制氧气需二氧化锰催化分析。
30．【答案】（1）集气瓶
（2）A；
（3）Ⅱ和Ⅲ
（4）Ⅰ；制取的NH3不纯
（5）④；③；②
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体反应装置的选取；常用气体的收集方法
【解析】【解答】（1）仪器②的名称是集气瓶；
（2）用高锰酸钾制O2，欲调整装置I中试管高度，应调节图中A旋钮；
过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，实验室用过氧化氢溶液制取O2的化学方程式为：；
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液反应，故发生装置应选Ⅱ，二氧化碳溶于水，密度比空气大，收集装置应选Ⅲ，故填Ⅱ和Ⅲ；
（4）反应①属于固体加热反应，故发生装置应选Ⅰ，反应②的产物中还有二氧化碳气体，制取的氨气不纯；
（5）A、给试管中的液体加热，试管要倾斜，与水平面呈45°增大试管的受热面积，所以选④；
B、向试管中倾倒液体，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，
故答案为：③；
C、将块状固体放入试管中，要将试管横放，用镊子将块状固体放在试管口，再将试管慢慢竖起，
故答案为：②。
【分析】选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。
1 / 1人教版化学九年级上册6.2二氧化碳制取的研究 同步练习
一、单选题
1．（2021九上·河源期末）下列实验室制取CO2的装置和方法中，能达到实验目的的是（ ）
A．制取CO2 B．收集CO2
C．CO2的验满 D．CO2的检验
【答案】C
【知识点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、图中实验，长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，二氧化碳会逸出，导管伸入锥形瓶内太长，图中所示操作不符合题意；
B、二氧化碳的密度比空气的大，不能用向下排空气法收集，图中所示操作不符合题意；
C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作符合题意；
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳气体可用导管向石灰水中通入二氧化碳，图中所示操作不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据有长颈漏斗的制气装置要防止气体从长颈漏斗逸出分析；
B、根据二氧化碳的密度比空气大分析；
C、根据二氧化碳验满用燃着木条放瓶口处检验分析；
D、根据检验二氧化碳利用澄清石灰水变浑浊分析。
2．（2021九上·八步期末）下列气体既可用排水法收集，又能用向下排空气法收集的一组是（ ）
A．CO2 CO B．CH4 H2
C．O2 H2 D．CH4 CO2
【答案】B
【知识点】常用气体的收集方法
【解析】【解答】A、二氧化碳能溶于水并与水反应，密度比空气大。常用向上排空气法收集。一氧化碳有毒难溶于水，密度与空气接近，只能用排水法收集。
B、甲烷和氢气密度都比空气小，都难溶于水。所以它们既可用排水法收集，又能用向下排空气法收集。
C、氧气不易溶于水，密度比空气大，既可用排水法收集，又能用向上排空气法收集。氢气难溶于水，密度比空气小。既可用排水法收集，又能用向下排空气法收集。
D、甲烷密度比空气小，难溶于水。所以既可用排水法收集，又能用向下排空气法收集。二氧化碳能溶于水并与水反应，密度比空气大，常用向上排空气法收集。
故答案为：B。
【分析】根据气体的密度和水溶性确定收集方法进行分析
3．（2021九上·汝阳期末）下列是某兴趣小组制取、收集并检验CO2的有关实验操作，其中不正确的是（ ）
A．甲图中推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好
B．乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出
C．丙图装置可以测量CO2的体积，植物油是为了防止CO2气体溶于水
D．丁图中为了检验CO2，滴入的试剂为澄清石灰水
【答案】A
【知识点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、甲图中推动注射器时，锥形瓶内的压强增大，长颈漏斗内液面上升，说明气密性良好，故A符合题意；
B、乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，液封长颈漏斗下端管口，是为了防止气体逸出，故B不符合题意；
C、二氧化碳易溶于水，所以丙图装置可以测量CO2的体积，植物油是为了防止CO2气体溶于水，故C不符合题意；
D、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以丁图中为了检验CO2，滴入的试剂为澄清石灰水，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据压强差原理检验装置气密性的现象分析；
B、根据制气装置要保证装置不漏气分析；
C、根据二氧化碳能溶于水的性质分析；
D、根据二氧化碳利用澄清石灰水检验分析。
4．（2021九上·冷水滩期末）在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是（ ）
①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气 ②用锌粒和稀硫酸制取氢气 ③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】气体制取装置的探究
【解析】【解答】①过氧化氢在二氧化锰催化作用下常温下分解生成水和氧气，氧气的密度比空气大，可以利用图中装置进行制取；
②锌粒与稀硫酸在常温下生成氢气和硫酸锌，氢气的密度比空气小，不能使用向上排空气法收集，不能利用图中装置进行制取；
③氯酸钾与二氧化锰需要在加热的条件下制取氧气，故不能利用图中装置进行制取；
④石灰石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，需要使用向上排空气法收集，可以利用图中装置进行制取；
故答案为：A。
【分析】根据图示为固液常温型发生装置和向上排空气法收集装置，结合各气体制取原理，确定反应物状态及发生条件，气体的密度进行分析。
5．（2021九上·三明期末）在实验室制取二氧化碳的过程中，下列操作正确的是（ ）
A．检查气密性
B．加入石灰石
C．加入稀盐酸
D．收集二氧化碳气体
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性；常用气体的收集方法
【解析】【解答】A、检查气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，符合题意；
B、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中操作不符合题意，不符合题意；
C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，标签未朝向手心处，不符合题意；
D、二氧化碳的密度比空气大，应用向上排空气法收集二氧化碳，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据检查气密性的操作，进行分析。
B、块状药品一般用镊子夹取，一横、二放、三慢竖。
C、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
D、根据二氧化碳的密度比空气大，进行分析。
6．（2021九上·渭滨期末）实验室制取下列气体：（1）锌和稀硫酸制取氢气 （2）双氧水和二氧化锰制取氧气（3）石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。下列有关说法正确的是（ ）
①都不需要对气体发生装置加热
②都可以用排水法收集气体
③都可以用向上排空气法收集气体
④都可以用相同的发生装置
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】D
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法
【解析】【解答】①三种气体的制取原理都是固体与液体在常温下反应生成气体，都不需要对气体发生装置加热，选项符合题意；
②二氧化碳溶于水，且密度比空气大，收集二氧化碳应选择向上排空气法，不可用排水法收集，选项不符合题意；
③氢气的密度小于空气的密度，收集氢气应选择向下排空气法，不能用向上排空气法收集，选项不符合题意；
④三种气体的制取原理都是固体与液体在常温下反应生成气体，都可以用相同的发生装置，即固液常温发生装置，选项符合题意，
故答案为：D。
【分析】根据氢气、氧气、二氧化碳制取原理，发生装置选择看反应物状态及反应条件，收集装置选择看气体的密度和溶解性分析。
7．（2021九上·兰山期末）某班同学在实验室里制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（ ）
A．连接仪器 B．检查气密性
C．取用石灰石 D．验满CO2
【答案】B
【知识点】药品的取用；检查装置的气密性；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、在容器口塞橡胶塞，应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器，故图示操作不符合题意；
B、检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故图示操作符合题意；
C、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，故图示操作不符合题意；
D、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满，故图示操作不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据在容器口塞橡胶塞，应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口分析；
B、根据热胀冷缩原理检查装置气密性的方法分析；
C、根据块状药品取用按“一横二放三直立”的步骤进行分析；
D、根据二氧化碳验满利用燃着木条放瓶口处检验分析。
8．（2020九上·商南期末）下列替换能达到预期目的是（ ）
A．测定空气中氧气含量的实验中，用木炭代替红磷也能得到同样的结论
B．实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀盐酸
C．铁丝在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替
D．图书、档案着火，使用二氧化碳灭火器也可使用水基型灭火器
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的化学性质；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】A、测定空气中氧气含量的实验中，不能用木炭代替红磷，木炭燃烧生成二氧化碳，影响压强变化，无法测定氧气体积分数，A不符合题意。
B、实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，不可用稀硫酸代替稀盐酸，稀硫酸和碳酸钙生成硫酸钙二氧化碳和水，硫酸钙微溶于水附着在碳酸钙表面影响反应进行，B不符合题意。
C、铁丝在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替，防止集气瓶炸裂，C符合题意。
D、图书、档案着火，使用二氧化碳灭火器，不可使用水基型灭火器，否则会损坏图书资料，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据木炭燃烧生成二氧化碳进行分析
B、根据稀硫酸和碳酸钙反应生成硫酸钙微溶于水进行分析
C、根据铁丝燃烧的注意事项进行分析
D、根据灭火器的使用范围进行分析
9．（2021九上·房山期末）下列关于实验室制取CO2的说法正确的是（ ）
A．制CO2的药品 B．发生装置 C．收集装置 D．验满
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】气体反应装置的选取；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石与稀盐酸，不能选择稀硫酸，因为生成物微溶于水会阻止反应的进行，选项不符合题意；
B、实验室制取二氧化碳的反应是固体与液体在常温下生成气体的反应，应选择固液常温发生装置，即装置B，选项符合题意；
C、二氧化碳能溶于水，且二氧化碳的密度比空气大，收集二氧化碳只能选择向上排空气法，选项不符合题意；
D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能够使燃着的木条熄灭，所以验满二氧化碳的方法是将燃着的木条伸到集气瓶口处，如木条熄灭，证明已经集满二氧化碳，选项不符合题意，
故答案为：B。
【分析】A.二氧化碳的实验室制法：实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石与稀盐酸，不能选择稀硫酸。
B.发生装置根据反应物的状态和反应条件选择：实验室制取二氧化碳的反应是固体与液体在常温下生成气体的反应，应选择固液常温发生装置。
C.排水法必须气体难溶于水且不与水反应，二氧化碳能溶于水且与水反应，不能用排水法。
D.验满二氧化碳的方法是将燃着的木条伸到集气瓶口处，如木条熄灭，证明已经集满二氧化碳
10．（2021九上·长葛期中）实验室选择制取气体的装置，不需要考虑的因素是（ ）
A．反应条件 B．反应物状态 C．气体的颜色 D．气体的密度
【答案】C
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法
【解析】【解答】实验室中制取某气体，发生装置的选择取决于反应条件和反应物的状态；收集装置的选择取决于制取的气体的水溶性和密度；与气体的颜色无关。
故答案为：C。
【分析】根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和水溶性确定收集装置分析
二、填空题
11．（2021九上·兖州期末）啤酒（或可乐、雪碧等）是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质。请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳。
方法一： ；方法二： 。
【答案】打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有澄清石灰水的试管中，澄清石灰水变浑浊，证明其中含有CO2；打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有紫色石蕊试剂的试管中，石蕊变红，证明其中含有CO2
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳：方法一打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有澄清石灰水的试管中，澄清石灰水变浑浊，证明其中含有CO2
方法二打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有紫色石蕊试剂的试管中，石蕊变红，证明其中含有CO2
【分析】根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，能与水反应生成使石蕊变红的碳酸分析。
12．（2021九上·仁寿月考）现有下列物质：①二氧化碳 ②氧气 ③氦气 ④ 氮气，请选择适当的物质填空（填物质的化学符号）：可代替氢气作为探空气球的气体是 ；可以充入食品包装袋内的保护气是 ；能使澄清的石灰水变浑浊的气体是 。
【答案】He；N2；CO2
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】由于氦气密度较小，则可代替氢气作为探空气球的气体是氢气；由于氮气的化学性质不活泼，所以充入食品包装袋内的保护气是氮气；能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；
故填：He；N2；CO2。
【分析】根据空气的成分。用途，进行分析。
13．（2021九上·青浦月考）氮气和二氧化碳都是无色无味的气体，鉴别它们可选择的试剂是 ，发生的有关反应的文字表达式是 。生石灰是一种常用的干燥剂，写出生石灰干燥其他物质的原理（用符号表达式表示）： 。镁带在空气中燃烧除了与氧气反应外还可以与氮气反应生成氮化镁，请写出镁带在氮气中燃烧的文字表达式： 。
【答案】澄清石灰水；二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；氧化钙+水→氢氧化钙；镁+氮气→氮化镁
【知识点】文字表达式；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】氮气和二氧化碳都是无色无味的气体，可利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气则不能，将气体通入澄清石灰水鉴别，表达式为 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；生石灰与水反应生成氢氧化钙，表达式为氧化钙+水→氢氧化钙 ；镁带在氮气中燃烧生成氮化镁，表达式为 镁+氮气→氮化镁 。
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的化学式分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可。
14．（2020九上·龙华期中）在通风不良的教室内上课,由于二氧化碳的含量高,同学们常会感觉到面红耳赤,昏昏欲睡。请你用简单的方法收集一瓶教室内的空气,以便测定其中二氧化碳的含量 。
【答案】将一个集气瓶盛满水后盖好玻璃片，带到教室内将水倒掉，用干布擦干集气瓶，再盖好玻璃片，即可得到一瓶教室内的空气样品(方法简单、合理即可)
【知识点】常用气体的收集方法
【解析】【解答】收集一瓶教室内的空气可以将一个集气瓶盛满水后盖好玻璃片，带到教室内将水倒掉，用干布擦干集气瓶，再盖好玻璃片，即可得到一瓶教室内的空气样品。
【分析】根据空气的性质分析
15．（2020九上·西城月考）有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳中的一种。为区分它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧情况不变的是 ；使木条剧烈 燃烧的是 ；使燃着的木条熄灭的是 和 ，要想区分这两 种气体，可采用试剂为 。
【答案】空气；氧气；氮气；二氧化碳；澄清石灰水
【知识点】氮气及稀有气体的用途；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】因为燃着的木条本身就在空气中，故使木条燃烧状况不变的是空气；
氧气能助燃，故使木条剧烈燃烧的是氧气；
二氧化碳和氮气不助燃也不燃烧，故使燃着的木条熄灭的是二氧化碳和氮气；
二氧化碳可与氢氧化钙溶液发生反应，生成碳酸钙沉淀，而氮气不能；故可用倒入澄清石灰水的方法来区别它们。
【分析】根据氧气能帮助燃烧；
二氧化碳不支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊；
氮气不支持燃烧进行分析鉴别。
16．（2020九上·惠济月考）在①氧气、②二氧化碳、③氮气、④氢气、⑤氖气等五种气体中，选择适当物质的序号填写在下面空格中：
（1）能使澄清石灰水变浑浊的是 。
（2）可用于制造硝酸和氮肥的是 。
（3）探空气球里填充的气体是 。
【答案】（1）②
（2）③
（3）④
【知识点】氮气及稀有气体的用途；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，故填：②；
（2）氮气含氮元素，可用于制造硝酸和氮肥，故填：③；
（3）氢气的密度最小， 探空气球里填充的气体是氢气，故填：④。
【分析】根据二氧化碳、氮气、氢气的性质、用途，进行分析。
17．（2020九上·偃师月考）根据所学知识回答下列问题
（1）空气成分中能使澄清石灰水变浑浊的气体是
（2）稀有气体可以做电光源的原因是
【答案】（1）二氧化碳
（2）通电时能发出不同颜色的光
【知识点】氮气及稀有气体的用途；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）空气中二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故填：二氧化碳。（2）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，所以可以做电光源，故填：通电时能发出不同颜色的光。
【分析】（1）根据二氧化碳的检验方法分析；
（2）根据稀有气体的用途分析。
18．（2020九上·宝山期末）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
①仪器a的名称是 ；
②实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置可选用 ；若用F装置收集氧气，判断气体集满的方法是 ；
③实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为 ，可选择 装置组合进行实验；
④装置C打开活塞后可观察到的现象是 ，该装置的优点是 ，若要使B装置也具有C装置的优点，需作何改进 ；
⑤关于启普发生器的说法正确的是 。
Ⅰ.适用于固体和液体常温下反应
Ⅱ.打开活塞反应时，容器内压强大于容器外压强
Ⅲ.关闭活塞时，无法实现固液分离的原因是液体太多
Ⅳ.实验结束后，废液从球形漏斗倒出
【答案】长颈漏斗；A；将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃则已集满；CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑；BF或CF；球形漏斗内液面下降，容器内液面上升，固液接触，产生气泡；随开随用，随关随停；在试管中下部放置一个多孔塑料板，将固体反应物放置在多孔塑料板上，在乳胶管处增加一个止水夹，作为开关；II
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法
【解析】【解答】①根据所学仪器的名称和用途，a是长颈漏斗；故填：长颈漏斗。②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气是在加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，发生装置选择固体加热的发生装置A；用F装置收集氧气，判断氧气是否集满的方法是把带火星的木条放到集气瓶口，观察木条是否复燃；故填：A、将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃则已集满。③实验室制取二氧化碳是用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是 ，制取二氧化碳是固体与液体在常温下反应，可选择的发生装置是B或E，二氧化碳密度大于空气的密度，可采用向上排空气法收集，二氧化碳能溶于水，不可以用排水法收集；故填： 、BF或CF。④装置C打开活塞后，容器中的压强减小，球形漏斗里的液面下降，容器内液面上升，固体与液体接触，产生气泡；它的优点是随开随用，随关随停；若要使B装置也具有C装置的优点，可以在试管中下部放置一个多孔塑料板，将固体反应物放置在多孔塑料板上，在乳胶管处增加一个止水夹，作为开关就能达到目的；故填：球形漏斗内液面下降，容器内液面上升，固液接触，产生气泡；随开随用，随关随停；在试管中下部放置一个多孔塑料板，将固体反应物放置在多孔塑料板上，在乳胶管处增加一个止水夹，作为开关。⑤Ⅰ.启普发生器适用于块状固体和液体常温下反应，如果是粉末状固体与液体反应，不能使用启普发生器，故该选项错误；Ⅱ.打开活塞反应时，容器内产生气体，压强大于容器外压强，故该选项正确；Ⅲ.关闭活塞时，无法实现固液分离的原因是固体与液体不能反应生成气体、装置漏气，故该选项错误；Ⅳ.实验结束后，废液从容器下面的口倒出，故该选项错误。
故答案为：Ⅱ。
【分析】本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素以及制取气体的注意事项等知识是解答本题的关键。
19．（2019九上·襄州月考）选择①氧气、②甲烷、③二氧化碳（用序号）填空，并写出有关化学方程式。
（1）能使带火星的木条复燃的是 ；
（2）能在空气中燃烧的气体是 ；反应的化学方程式是
（3）能使澄清石灰水变浑浊的是 ；反应的化学方程式是
【答案】（1）①
（2）②；CH4＋2O2CO2＋2H2O
（3）③；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【知识点】氧气的检验和验满；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）氧气能使带火星木条复燃 ；
（2）甲烷能在空气中燃烧，反应方程式为CH4＋2O2CO2＋2H2O；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，反应方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
【分析】（1）根据氧气有助燃性分析；
（2）根据甲烷有可燃性分析；
（3）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析。
20．（2019九上·南昌月考）制取气体时，选择反应的发生装置需考虑的因素是（ ）
A反应物的状态 B气体的溶解性 C反应物的数目 D
【答案】A；反应条件
【知识点】气体反应装置的选取
【解析】【解答】A、需要考虑反应物的状态，选择固体（或液体、或气体）发生装置；符合题意；
B、不需要考虑气体的溶解性；不符合题意；
C、不需要考虑反应物的数目；不符合题意；
故答案为：A。补充D选项：反应条件，是否需要加热
【分析】根据反应物的状态和反应条件确定发生装置分析
三、简答题
21．（2021九上·甘南月考）如图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体”） .如何证明收集到的是氧气？
【答案】该气体不溶于水，且密度比空气大；
将燃着的木条伸到集气瓶中，如果木条复燃，证明气体是氧气
【知识点】常用气体的收集方法
【解析】【解答】瓶中的气体是利用排水法收集到的，表明该气体不溶于水，收集好气体的集气瓶正放在桌面上，说明该气体的密度比空气大，正放在桌面上能够避免气体逸散到空气中，故填该气体不溶于水，且密度比空气大；
氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，所以证明收集到的气体是氧气的方法是将燃着的木条伸到集气瓶中，如果木条复燃，证明气体是氧气，故填将燃着的木条伸到集气瓶中，如果木条复燃，证明气体是氧气。
【分析】根据气体的密度比空气大，收集满的集气瓶正放在桌面上，进行分析。
22．（2019九上·兰考期末）如何检验你收集的气体是二氧化碳气体（用化学方程式表示）？用什么方法检验二氧化碳已收集满？
【答案】解：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭说明已经收集满了
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】检验二氧化碳气体用澄清石灰水，即通入所得气体，若石灰水变浑浊，说明通入的气体是二氧化碳，反应方程式是：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；
因为二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧所以用燃着的木条来验满，将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭说明已经收集满了。
【分析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
利用二氧化碳气体不能燃烧也不支持燃烧的性质来验满。
23．（2017九上·新乡期中）右图是实验室常用的制取气体的装置
（1）采用A装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求
（2）B装置可以制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式
（3）写出可采用C装置(气体由d口进入)收集的一种气体的名称，并用简单的方法验证该气体。
【答案】（1）反应物是固体，反应条件是需要加热
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）
（3）二氧化碳（或氧气）；把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳（或将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气）；
【知识点】气体反应装置的选取；氧气的实验室制法；文字表达式；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】解：（1）A装置适用于给固体加热制取气体；
（2）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，化学反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）；
（3）二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；氧气的检验方法是：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气；
故答案为：（1）反应物是固体，反应条件是需要加热；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）；（3）二氧化碳（或氧气）；把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳（或将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气）；
【分析】（1）反应物是固体，反应条件是需要加热，就需要A装置；
（2）反应物是固体和液体且不需要加热时就用B装置，实验室制取二氧化碳以及用过氧化氢制取氧气用的就是该装置；
（3）C装置如果气体从d口进入，则是向上排空气法收集装置，密度比空气大的气体如氧气、二氧化碳都可以用该装置收集，根据氧气的助燃性和二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质可检验这两种气体.
24．（2016九上·南召期中）如图所示是一瓶用排水法收集到的气体，你能获得该气体的哪些性质．
【答案】解：如图所示是一瓶用排水法收集到的气体，集气瓶口向上放置，说明该气体的密度比空气大，能用排水法收集，说明该气体难（或不易）溶于水；故答案为：密度比空气大；难（或不易）溶于水
【知识点】常用气体的收集方法；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．如图所示是一瓶用排水法收集到的气体，集气瓶口向上放置，说明该气体的密度比空气大，能用排水法收集，说明该气体难（或不易）溶于水．
四、综合题
25．（2021九上·谷城期末）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空：
（1）写出图中仪器a名称 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。应选择的制取气体装置组合 （填序号）
（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气在试管口还要塞一团棉花是为了 ，反应的化学方程式是 ，该反应为 反应（填反应类型）。若用盛满水的装置收集氧气，应从导管 （填①或②）通入。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集较纯净的甲烷应选择的装置组合是 （除F外）。
【答案】（1）试管
（2）；BD或DB
（3）防止固体粉末进入导管，堵塞导管；；分解；②
（4）AC或CA
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法
【解析】【解答】（1）由图片可知a仪器为试管；
（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为
；石灰石为固体，稀盐酸为液体，反应条件为常温，发生装置选固液常温型发生装置，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，采用向上排空气法收集，故制取二氧化碳的装置选BD；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，在试管口塞一团棉花，防止固体粉末进入导管堵塞导管；反应为高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式为
；该反应由一种物质反应生成多种物质，属于分解反应；用盛满水的F装置收集氧气，氧气密度比水小，先集中在上部，所以导管应短进长出，故应从导管②端通入氧气；
（4）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，反应物为固体，反应条件为加热，选固固加热型发生装置，甲烷难溶于水，密度比空气小，可采用向下排空气法收集，也可采用排水法收集，但排水法收集的甲烷更纯净，故实验室制取并收集较纯净的甲烷应选择的装置组合是AC。
【分析】选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。
气体的收集方法是由该气体的密度和溶解性所决定的；密度比空气的密度大的气体，可用向上排空气法收集；密度比空气的密度小的气体，可用向下排空气法收集；气体不易溶于水，可选择排水法收集。
26．（2021九上·息县期末）实验室可用下图装置制取多种气体，请根据要求回答下列问题。
（1）写出装置中带标号的仪器名称：a 、c 。
（2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式： 。
（3）如何检查B装置的气密性？ 。
（4）与B装置相比，C装置的优点是什么？ 。
（5）要收集一集气瓶CO2，请在D处画出该收集装置。
（6）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，取10.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品和足量的稀盐酸50.0g进行实验（假设其他物质不与稀盐酸反应，也不挥发），充分反应后测得装置中剩余物质的总质量为56.7g。
①生成气体的质量为 。
②求该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数 。
【答案】（1）铁架台；锥形瓶
（2）
（3）用止气夹夹住橡胶导管部分，向长颈漏斗中加水，使之下端浸在水中，继续加水形成一段水柱，产生高度差，在一段时间内水柱不发生回落，说明气密性良好
（4）可以控制反应的发生和停止
（5）
（6）3.3g；解：设该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为x x=75% 答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为75%
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】(1)由图可知，仪器a为铁架台；仪器c为锥形瓶；
(2)A装置适用于固体加热反应制取气体，且试管口没有棉花，适用于氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为： ；
(3)检查B装置的气密性：用弹簧夹夹住橡胶导管部分，向长颈漏斗中加水，使之下端浸在水中，继续加水形成一段水柱，产生高度差，在一段时间内水柱不发生回落，说明气密性良好；
(4)与B装置相比，C装置可通过开关弹簧夹，控制固液的接触和分离，从而控制反应的发生和停止；
(5)二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，故要收集一瓶二氧化碳，收集装置为： ；
(6)①根据质量守恒定律， 化学反应前后，物质的总质量不变，故生成气体的质量为：10.0g+50.0g-56.7g=3.3g
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据氯酸钾分解产生氯化钾和氧气分析；
（3）根据利用压强差检查装置气密性的方法分析；
（4）根据能控制药品接触与分离的装置可控制反应停止与发生分析；
（5）根据二氧化碳用向上排空气法收集分析；
（6）根据反应后减少质量为产生二氧化碳质量，再利用二氧化碳质量代入方程式计算碳酸钙质量分析。
27．（2021九上·淇县期末）化学是一门以实验为基础的学科
（1）请组合一套用高锰酸钾制取纯净的氧气的装置 （用字母表示），并写出该反应的化学方程式 。
（2）通过比较发现制取CO2、O2、H2的发生装置都可以选择B装置。试从反应物的状态、反应条件等方面总结选择该发生装置的理由是 。
（3）下图为一种有洗气、贮气等多用途的装置。实验室制取CO2时，若用下图所示装置来收集，气体宜从 端（填“a”或“b”）通入。如果用该装置检验CO2，则在瓶内发生反应的化学方程式 。
（4）氨气（NH3）是一种无色，有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。小娟同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，小娟同学应选择制取氨气的发生装置和收集装置是分别 （填序号）。
（5）取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放人B装置中，向其中加入50g稀盐酸，固体完全消失后称量试管中剩余物质的总质量为58.1g（不包括试管的质量，且气体的溶解忽略不计）。计算该石灰石中碳酸钙的质量分数。
【答案】（1）AC；
（2）反应物状态：固态和液态；反应条件：常温
（3）a；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
（4）AE
（5）解：根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为12.5g+50g-58.1g＝4.4g
设石灰石中碳酸钙的质量分数为x
x=80%
答：石灰石中碳酸钙的质量分数为80%。
【知识点】气体反应装置的选取；氧气的实验室制法；根据化学反应方程式的计算；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】(1)用高锰酸钾制取纯净的氧气，为固体加热制气体的反应装置，选择A装置，收集纯净氧气的装置应选用排水集气法收集，选E，即制取装置为AE；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；
(2)用大理石或石灰石和稀盐酸制取CO2、过氧化氢和二氧化锰制取O2、锌和稀硫酸制取H2的发生装置都可以选择B装置，理由为：反应物状态：固态和液态；反应条件：常温；
(3)该装置若为集气装置，在收集氧气时，由于氧气密度比空气大，应使用向上排空气集气装置，故应从a端进气；
实验室用澄清石灰水检验CO2，反应的化学方程式为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
(4)氨气的制取用加热固体的反应装置，收集应选用向下排空气法，
故选择装置为AE；
【分析】（1）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气及选择固体加热型发生装置，排水法收集的氧气较纯净分析；
（2）根据发生装置选择看反应物状态及反应条件分析；
（3）根据二氧化碳密度比空气大，检验二氧化碳利用二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水的性质分析；
（4）根据制取氨气的原理确定用固体加热型发生装置，由氨气的溶解性和密度确定向下排空气法收集分析；
（5）根据反应后减少质量为产生二氧化碳质量，利用二氧化碳质量和方程式中物质间反应的质量关系计算碳酸钙质量分析。
五、实验探究题
28．（2021九上·沙河口期末）如图是在实验室制取气体的部分装置，请回答：
（1）图中仪器①的名称是 。
（2）在实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应原理是 ，需选择的发生装置是 。
（3）在实验室用高锰酸钾制取氧气选择装置A需要作出的改进是 ，发生反应的化学方程式为 ；收集氧气可选择的装置是 。
【答案】（1）集气瓶
（2）；B
（3）在试管口放一团棉花；；C或D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的收集方法；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】(1)图中仪器①的名称是集气瓶；
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应，该反应生成氯化钙、二氧化碳和水，方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，该反应中反应物为固体和液体，不需要加热，故需选择的发生装置是B；
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一团棉花，防止粉末进入导管导致导管堵塞，该反应的化学方程式为
；由于氧气不易溶于水并不与水反应，氧气的密度大于空气的密度，故可用排水法和向上排空气法收集氧气，故收集氧气可选择的装置是C或D。
【分析】
29．（2021九上·新兴期末）实验室现有如下实验用品：氯酸钾、稀盐酸、大理石、火柴、药匙、镊子、带铁夹的铁架台、升降台及以下仪器。请回答下列问题，并按要求填写相应空白：
（1）写出b、c的仪器名称，b ；c 。
（2）利用上述仪器及药品能制取的气体是 ，制取一瓶该气体需要的仪器标号有 ，该反应的化学方程式 。
（3）若利用澄清石灰水检验二氧化碳，实验中会观察到液面下的导管口有气泡冒出，这是因为发生装置内物质反应时气体体积 （填“增大”或“减小”，下同），压强 ，在压强差的作用下，气体从导管口冒出。
（4）若要制取能提供呼吸的气体 （写化学式），还需提供一种药品，其作用是作 。
【答案】（1）锥形瓶；长颈漏斗
（2）二氧化碳或CO2；bcehi；
（3）增大；增大
（4）O2；催化作用
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的化学性质；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】(1)仪器b的名称是锥形瓶，仪器c的名称是长颈漏斗；故填：锥形瓶；长颈漏斗。
(2)由题干所给的药品和装置可知，利用上述仪器及药品能制取的气体是二氧化碳，制取一瓶二氧化碳需要的上述仪器标号有bcehi，选用的药品是稀盐酸和大理石，其反应为稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为；故填：二氧化碳（或CO2）；bcehi；。
(3)若利用澄清石灰水检验二氧化碳，实验中会观察到液面下的导管口有气泡冒出，这是因为发生装置内物质反应时产生的气体增大，从而导致装置内的压强增大，大于外界压强，在压强差的作用下，气体从导管口冒出；故填：增大；增大。
(4)由题干提供的药品中含有氯酸钾，可知可以制取能提供呼吸的气体是氧气，其化学式为O2，因为加热氯酸钾制氧气的过程中需要催化剂二氧化锰，所以提供的药品是二氧化锰，其作用是作催化作用；故填：O2；催化作用。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据二氧化碳制取原理、制取装置特点分析；
（3）根据装置内气体增多，压强增大分析；
（4）根据氧气帮助呼吸的雾腾腾及氯酸钾制氧气需二氧化锰催化分析。
30．（2021九上·铅山期末）实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：② ；
（2）用高锰酸钾制O2，欲调整装置I中试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮： ；实验室用过氧化氢溶液制取O2的化学方程式为 。
（3）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选用的发生和收集装置是 。
（4）实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物或加热固体碳酸氢铵都能产生NH3，其化学方程式分别是：①；②。某同学采用反应①的方法制取NH3，应该选用的发生装置是 ，他不选择反应②制取NH3的理由是 。
（5）下图是试管位置图，请在实验操作后面填上操作中试管位置正确的序号：
A给试管中的液体加热 ；
B向试管中倾倒液体 ；
C将块状固体放入试管中 。
【答案】（1）集气瓶
（2）A；
（3）Ⅱ和Ⅲ
（4）Ⅰ；制取的NH3不纯
（5）④；③；②
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体反应装置的选取；常用气体的收集方法
【解析】【解答】（1）仪器②的名称是集气瓶；
（2）用高锰酸钾制O2，欲调整装置I中试管高度，应调节图中A旋钮；
过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，实验室用过氧化氢溶液制取O2的化学方程式为：；
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液反应，故发生装置应选Ⅱ，二氧化碳溶于水，密度比空气大，收集装置应选Ⅲ，故填Ⅱ和Ⅲ；
（4）反应①属于固体加热反应，故发生装置应选Ⅰ，反应②的产物中还有二氧化碳气体，制取的氨气不纯；
（5）A、给试管中的液体加热，试管要倾斜，与水平面呈45°增大试管的受热面积，所以选④；
B、向试管中倾倒液体，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，
故答案为：③；
C、将块状固体放入试管中，要将试管横放，用镊子将块状固体放在试管口，再将试管慢慢竖起，
故答案为：②。
【分析】选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。
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