5.1.4 鱼 课件(共31张PPT)2022-2023学年人教版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.1.4 鱼 课件(共31张PPT)2022-2023学年人教版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-08 12:03:28 | ||
图片预览
文档简介
(共31张PPT)
5.1.4 鱼
过度捕捞
水体污染
课前三分钟——渔业资源保护
国家对渔业生产实行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞
课前三分钟——渔业资源保护
课前三分钟——渔业资源保护
鱼为什么有腥味？
侧线：三甲胺
考考你：它们是
青蛙—两栖动物
蛇—爬行动物
鸵鸟—鸟类
狗—哺乳动物
共同之处是
身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，称为脊椎动物
身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，称为无脊椎动物
鱼类属于？
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
脊椎动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
无脊椎动物
动物
种类最多
形态各异的鱼
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。我国鱼的种类也十分丰富。
导入
鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害
（1）体型：流线型
（2）体表：有鳞片、黏液
（3）动力：躯干部和尾部的摆动
（4）协调与平衡：鳍
（5）沉浮：鳔
鱼为什么能生活在水中？
减少阻力
知识讲解
头
躯 干
尾
活动一：观察鱼的外形和运动
（1）鱼的身体分为几个部分？外形有什么特点 对鱼的水生生活有什么意义？
身体呈流线型：
有利于克服水的阻力，便于运动。
观察鱼的外部结构
头部
躯干部
尾部
①
腮盖
②
鳞片
⑨
⑧
⑥
⑤
④
③
尾
鳍
背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
侧线
保持竖直方向平衡作用
产生进行的动力和控制前进方向
保持身体左右平衡
感知水流和测定方向的作用
2、观察与思考
（1）鱼的外形有什么特点？
对鱼的水生生活有什么意义？
（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。 谈谈你的看法。
（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，
这种说法全面吗？
鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。
不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。
鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。
（ 4）观察鱼的呼吸。
水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和流出的水，
溶解的气体成分有哪些变化？
（ 5）观察鳃和鳃片的形态、数目、颜色。为什么鰓丝多而细？
（ 6）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？
分析鱼儿离不开水的原因。
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。
鱼有两个鲜红的鳃，
鳃片呈扇形，1—7片，鲜红色。
鰓丝多而细，增大呼吸的面积。
鳃扇形；有多个鳃片；每个鳃片的鰓丝多而细。
以上特点能增大气体交换的面积，保证氧气的供给量。鱼儿离开了水后，
鰓丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而窒息死亡。
流线形
平扁形
侧扁形
棍棒形
观察与思考
了解鱼鳍的名称并推测其作用
背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
尾鳍
【探究鱼的呼吸】
实验与观察：
1、实验：用滴管吸取少量色素液，慢慢地滴在鱼口前方（3-4滴即可），观察色素液流入鱼口后，怎么流出的？
2、鱼的呼吸器官是什么？
答：鳃是鱼的呼吸器官。
答：色素液流入鱼口后，由鳃盖后缘流出。
鱼鳃有什么结构特点？
鳃丝是鳃的主要部分，里面密布大量的毛细血管，颜色鲜红。
水中的 氧气
渗入
二氧化碳
渗出
流入的水 流出的水
氧气
二氧化碳
较多
减少
较少
增多
鱼是怎么用鳃进行呼吸的？
鱼离开水时，鳃丝黏结在一起，鳃相互覆盖。与空气的接触面积极大的减少，使鱼供氧不足，窒息而死。
思考：鱼儿离开水一段时间后会不会死亡呢？
鱼的主要特征？
答：
（1）生活在水中；
（2）体表常有鳞片覆盖；
（3）用鳃呼吸；
（4）通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
鱼主要特征
体表常有_______覆盖
生活在________
用______呼吸
通过____________的摆动以及鳍的协调作用游泳
水中
鳞片
鳃
尾部和躯干部
谈谈你的收获
鱼在生活中有什么作用？
饮食文化
传统文化
过度捕捞
水体污染
原油污染
鲢鱼
青鱼
草鱼
鳙鱼
来挑战！
1、把鲫鱼和黑猩猩都归类为脊椎动物的主要依据是它们体内都有（ ）
A、脊柱
B、体毛
C、鳃
D、肌肉
A
2、“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”其中“鱼戏莲叶”的动力主要来自于（ ）
A、尾鳍的摆动
B、胸鳍和尾鳍的摆动
C、各种鳍的共同作用
D、躯干部和尾鳍的摆动
D
3、下列选项中不属于鱼类特有的主要特征是（ ）
A、终生生活在水中
B、用鳃呼吸
C、身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱
D、用鳍游泳
C
4、海马头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，身体像有棱有角的木雕。把海马列为鱼类的主要原因是（ ）
A、海马游泳的姿态很特别，头部向上，体稍斜直立于水中
B、海马能适应不同浓度的海水区域，甚至在淡水中也能存活
C、海马是稀奇的水族箱观赏动物
D、海马用鳃呼吸，并且用鳍来前进、控制方向和掌握平衡
D
5.1.4 鱼
过度捕捞
水体污染
课前三分钟——渔业资源保护
国家对渔业生产实行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞
课前三分钟——渔业资源保护
课前三分钟——渔业资源保护
鱼为什么有腥味？
侧线：三甲胺
考考你：它们是
青蛙—两栖动物
蛇—爬行动物
鸵鸟—鸟类
狗—哺乳动物
共同之处是
身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，称为脊椎动物
身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，称为无脊椎动物
鱼类属于？
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
脊椎动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
无脊椎动物
动物
种类最多
形态各异的鱼
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。我国鱼的种类也十分丰富。
导入
鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害
（1）体型：流线型
（2）体表：有鳞片、黏液
（3）动力：躯干部和尾部的摆动
（4）协调与平衡：鳍
（5）沉浮：鳔
鱼为什么能生活在水中？
减少阻力
知识讲解
头
躯 干
尾
活动一：观察鱼的外形和运动
（1）鱼的身体分为几个部分？外形有什么特点 对鱼的水生生活有什么意义？
身体呈流线型：
有利于克服水的阻力，便于运动。
观察鱼的外部结构
头部
躯干部
尾部
①
腮盖
②
鳞片
⑨
⑧
⑥
⑤
④
③
尾
鳍
背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
侧线
保持竖直方向平衡作用
产生进行的动力和控制前进方向
保持身体左右平衡
感知水流和测定方向的作用
2、观察与思考
（1）鱼的外形有什么特点？
对鱼的水生生活有什么意义？
（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。 谈谈你的看法。
（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，
这种说法全面吗？
鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。
不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。
鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。
（ 4）观察鱼的呼吸。
水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和流出的水，
溶解的气体成分有哪些变化？
（ 5）观察鳃和鳃片的形态、数目、颜色。为什么鰓丝多而细？
（ 6）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？
分析鱼儿离不开水的原因。
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。
鱼有两个鲜红的鳃，
鳃片呈扇形，1—7片，鲜红色。
鰓丝多而细，增大呼吸的面积。
鳃扇形；有多个鳃片；每个鳃片的鰓丝多而细。
以上特点能增大气体交换的面积，保证氧气的供给量。鱼儿离开了水后，
鰓丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而窒息死亡。
流线形
平扁形
侧扁形
棍棒形
观察与思考
了解鱼鳍的名称并推测其作用
背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
尾鳍
【探究鱼的呼吸】
实验与观察：
1、实验：用滴管吸取少量色素液，慢慢地滴在鱼口前方（3-4滴即可），观察色素液流入鱼口后，怎么流出的？
2、鱼的呼吸器官是什么？
答：鳃是鱼的呼吸器官。
答：色素液流入鱼口后，由鳃盖后缘流出。
鱼鳃有什么结构特点？
鳃丝是鳃的主要部分，里面密布大量的毛细血管，颜色鲜红。
水中的 氧气
渗入
二氧化碳
渗出
流入的水 流出的水
氧气
二氧化碳
较多
减少
较少
增多
鱼是怎么用鳃进行呼吸的？
鱼离开水时，鳃丝黏结在一起，鳃相互覆盖。与空气的接触面积极大的减少，使鱼供氧不足，窒息而死。
思考：鱼儿离开水一段时间后会不会死亡呢？
鱼的主要特征？
答：
（1）生活在水中；
（2）体表常有鳞片覆盖；
（3）用鳃呼吸；
（4）通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
鱼主要特征
体表常有_______覆盖
生活在________
用______呼吸
通过____________的摆动以及鳍的协调作用游泳
水中
鳞片
鳃
尾部和躯干部
谈谈你的收获
鱼在生活中有什么作用？
饮食文化
传统文化
过度捕捞
水体污染
原油污染
鲢鱼
青鱼
草鱼
鳙鱼
来挑战！
1、把鲫鱼和黑猩猩都归类为脊椎动物的主要依据是它们体内都有（ ）
A、脊柱
B、体毛
C、鳃
D、肌肉
A
2、“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”其中“鱼戏莲叶”的动力主要来自于（ ）
A、尾鳍的摆动
B、胸鳍和尾鳍的摆动
C、各种鳍的共同作用
D、躯干部和尾鳍的摆动
D
3、下列选项中不属于鱼类特有的主要特征是（ ）
A、终生生活在水中
B、用鳃呼吸
C、身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱
D、用鳍游泳
C
4、海马头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，身体像有棱有角的木雕。把海马列为鱼类的主要原因是（ ）
A、海马游泳的姿态很特别，头部向上，体稍斜直立于水中
B、海马能适应不同浓度的海水区域，甚至在淡水中也能存活
C、海马是稀奇的水族箱观赏动物
D、海马用鳃呼吸，并且用鳍来前进、控制方向和掌握平衡
D