_3.1 .1认识物联网 说课课件-2022-2023学年高中信息技术粤教版（2019）必修2（22张PPT）

(共22张PPT)
《认识物联网》说课
教材处理
主要知识点
与联系
教材版本与
所选章节
信息技术 (必修2)《信息系统与社会》
广东教育出版社
承接第二章
信息系统的组成与功能
第三章 信息系统的网络组建
物联网是信息系统的一类具体应用
为第四章铺垫
信息系统的软件与应用
体验物联网中的软件应用
教材处理
主要知识点
与联系
教材版本与
所选章节
主要知识点
物联网的概念与结构
常见的传感与控制机制
与本章的联系
为本章的项目“设计智能家居系统”打下基础
教材处理
主要知识点
与联系
教材版本与
所选章节
选择智能电灯作为物联网实例进行研究
让学生对普通的电灯实现智能的控制，在实践的过程中逐步理解本节课的知识点
学生在生活中使用过物联网的应用，但是对物联网的具体概念、功能没有清晰的认识，有时候甚至不知道自己使用的是物联网的应用。
学生分析
大部分学生没有接触、学习过计算机编程。因此，我选择了不用编程就可以实现物联网功能的设备作为实践器材
学生分析
网关
智能插座
门磁传感器
数据控制平台
通过制作智能电灯的实践活动
知道信息系统与外部环境的连接方式
感受物联网对社会生活的价值
利用信息系统解决实际问题
理解物联网的概念与结构
了解常见的传感与控制机制
学科
知识
问题
解决
学科
思维
提出问题
解决问题
归纳原理
应用分析
重点
难点
为学生提供从信息系统设计规划到软硬件操作的实践体验机会，提高学生对信息系统价值的认识以及利用信息系统解决问题的能力。
2017版标要求
教学的流程与设计意图
问题引入
1
生活中的问题
设计意图
提出问题
引出课题
引起学习兴趣
2
实践活动一
实现普通电灯的
远程开关功能
设计意图
体会软硬件的连接方式
知道网络的作用
对物联网有初步了解
3
实践活动二
实现普通电灯的
自动报警功能
设计意图
了解传感器的作用
归纳物联网的结构
理解物联网的完整概念
4
小组讨论
列举、设计生活
中的物联网使用案例
设计意图
提升对物联网的理解
提高解决实际问题的能力
5
拓展总结
列举物联网的
发展趋势
总结信息系统
与外部世界的
连接方式
设计意图
课堂总结
激发继续学习
的兴趣
重点
重点
难点
1课堂引入
外出时发现家里的电灯没有关，
该怎么办？
问题引入
设计意图：
引出课题，引起学习兴趣
对应学生实践活动的主题
2活动一：实现电灯的远程开关功能
需求分析
小组实践
归纳小结
互联网
普通LED灯
智能插座
网关
无线路由器
平板电脑
所需设备
连接方式
如何控制
数据控制平台
设计意图：
理解活动中软硬件的连接方式，为实践打下基础
任务要求
2活动一：实现电灯的远程开关功能
需求分析
小组实践
归纳小结
分工合作
硬件连接1人
软件连接1人
检验结果1人
实践成果
在平板电脑的应用程序中能够控制插座的开关，从而实现电灯的远程控制
活动时长
5分钟
设计意图：
在体验中感受硬件、软件、网络的连接与作用
2活动一：实现电灯的远程开关功能
需求分析
小组实践
归纳小结
教师归纳、补充：
物联网基本组成与各设备的作用：
硬件——帮助物体接入网络
软件——控制硬件工作
网络——传输信息
学生小结：对物联网的初步认识
组成？网关、插座、网络、控制软件
网络的作用？在物联网中传递数据
实现的功能？实现远程控制
设计意图：让学生在自我总结中，对物联网产生理性认识，突破教学重点
3活动二：实现自动亮灯报警的功能
需求分析
小组实践
归纳小结
所需设备
连接方式
互联网
普通LED灯
智能插座
网关
无线路由器
平板电脑
数据控制平台
门磁传感器
任务要求
需求分析
小组实践
归纳小结
分工合作
硬件连接1人
软件连接1人
检验结果1人
实践成果
在平板电脑的应用程序中能够看到门磁传感器的开关状态
活动时长
5分钟
发现问题：
门磁打开时，
电灯没有开启
3活动二：实现自动亮灯报警的功能
需求分析
小组实践
归纳小结
分析得出：
门磁与插座是相互独立的
需要在控制软件中添加联动条件：
当门磁打开时，插座打开
实践成果
实现开门自动报警亮灯的功能
设计意图：
让学生主动发现问题，分析问题，解决问题，从而突破教学重难点。让学生对传感器有进一步认识。
3活动二：实现自动亮灯报警的功能
需求分析
小组实践
归纳小结
教师：归纳传感器的作用
讲解物联网的结构
展示物联网的概念
设计意图：
通过两次活动，让学生对物联网的概念逐步理解
展示：活动成果
小结：对物联网的进一步认识
传感器的作用？告诉物品信息
实现的功能？自动控制
学生：完善对物联网的认识与理解
感知层
网络层
应用层
（数据采集）
传感器 二维码 RFID等
（传递信息）
移动通信网 互联网等
（应用服务）
识别 定位 跟踪 监控等
（信息处理）
云计算 网络管理等
3活动二：实现自动亮灯报警的功能
4小组讨论
你在生活中使用过哪些物联网的应用？
请你设计一款物联网的应用，来解决生活中遇到的实际问题
设计意图：提升对物联网的理解，培养学生解决实际问题的能力。
5拓展总结
物联网系统与外部世界连接方式
外部现实世界
传感器
二维码
其他信息采集装置
物联网
设备
物联网
设备
物联网
设备
物联网
网关
无线通信技术
物联网
云平台
应用
云平台
数据
云平台
数字世界
互联网
通信
5拓展总结
信息系统与外部世界连接方式的演变
1
计算机时代
人和计算机对话
2
互联网时代
世界范围内的人与人、
计算机与计算机之间互联互通
3
物联网时代
物体接入网络
让现实世界在数字世界中得到反映
设计意图：
从演变的角度，让学生知道物联网是现实世界转化为数字世界的一种途径。
5拓展总结
未来的物联网应用
设计意图：
激发学生对未来的畅想
和继续探索的兴趣
高速率
高可靠
低延时
5G网络的特点
谢谢您的聆听