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初中生物八上6.19.3植物的生殖方式 习题训练
一、选择题
1．月季是北京市市花，常用扦插法进行繁殖，关于该方法的叙述错误的是（ ）
A．属于无性繁殖 B．需经过生殖细胞的结合
C．繁殖速度快 D．有利于保持性状的稳定
【答案】B
【解析】A.当月季使用扦插法进行繁殖时，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖，A正确。
B.用扦插法进行繁殖月季时，不需经过生殖细胞的结合，B错误。
C.无性生殖的优点是后代保持亲本优良性状，繁殖速度快，C正确。
D.无性生殖的优点是由母体直接产生新个体，其后代能保持亲本优良性状，有利于保持性状的稳定，D正确。
2．牡丹素有“国色天香”、“花中之王”的美称。菏泽培育的一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的牡丹，倍受人们喜爱。采用的繁殖方式为（ ）
A．种子繁殖 B．嫁接 C．组织培养 D．扦插
【答案】B
【解析】A．种子繁殖是指利用植物产生的种子在适宜的环境条件下繁殖为新个体，属于有性生殖，变异性较大，故A不符合题意。
B．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，菏泽培育的一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的牡丹，倍受人们喜爱。采用的繁殖方式为嫁接，故B 符合题意。
C．植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，故C不符合题意。
D．扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称插穗)，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株，故D不符合题意。
3．如图是植物的一种营养生殖方式过程示意图,图中所示具体营养生殖方式及 A、B 部分代表的名称分别是（ ）
A．芽接、A 是接穗、B 是砧木 B．芽接、A 是砧木、B 是接穗
C．枝接、A 是接穗、B 是砧木 D．枝接、A 是砧木、B 是接穗
【答案】B
【解析】嫁接分为枝接和芽接。用芽作接穗的叫芽接，用枝条作接穗的叫枝接。从图片中可以判断出，把B芽（接穗）接到A砧木上，是芽接。
4．下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A．土豆块长芽形成新植株
B．用扦插的方式繁育月季
C．种西瓜子得西瓜苗
D．用嫁接的方式繁育桃树
【答案】C
【解析】A B D．土豆块长芽形成新植株、用扦插的方式繁育月季、用嫁接的方式繁育桃树，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，不是有性生殖，ABD不符合题意。
C．种西瓜子得西瓜苗是通过种子繁殖后代，种子的胚是由受精卵发育形成的，因此种西瓜子得西瓜苗属于有性生殖，C符合题意。
5．柿树常以黑枣作为砧木来嫁接繁殖，接穗上结出的果实是（ ）
A．柿子 B．黑枣
C．既像柿子又像黑枣的新品种 D．柿子、黑枣数量各占一半
【答案】A
【解析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此若将柿的芽（接穗）嫁接到黑枣的植株（砧木）上，将来接穗上结出的果实是柿子。
6．无性生殖与有性生殖的本质区别是（ ）
A．有无生殖细胞的形成
B．是否由一个亲本完成
C．有无细胞分裂
D．有无两性生殖细胞结合
【答案】D
【解析】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别，D正确。
7．嫁接是果园管理中一项重要技术，嫁接成功的关键是（ ）
A．枝条要选取健壮的
B．枝条要选取粗细一致的
C．砧木和接穗要选取同一品种
D．砧木和接穗的形成层要紧密结合
【答案】D
【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质。为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键。由于两者形成层密合，形成层不断分裂产生新细胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生长发育成一个新个体。
8．我国古典名著《红楼梦》中有诗云：“游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。”描写了柳絮漫天飘散，沾满了门帘的画面。柳絮是柳树的种子，下列结构能发育成柳絮的是（ ）
A. 胚珠 B. 子房
C. 受精卵 D. 雄蕊
【答案】 A
【解析】花经过传粉和受精以后，子房发育过程如下：
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柳絮是柳树的种子，能发育成柳絮的是胚珠。故答案为：A。
9．下列生物的繁殖方式中，采用了无性生殖方式的有（ ）
①水螅出芽生殖 ②试管婴儿 ③克隆羊“多莉”的诞生
④用嫁接方式繁殖桃树 ⑤马铃薯的块茎发芽
⑥向日葵用种子繁殖后代 ⑦胡萝ト的组织培养 ⑧青蛙抱对
A．①②③④⑤⑦ B．①③④⑤⑦
C．②⑥⑧ D．②③⑥⑧
【答案】B
【解析】①水螅出芽生殖 、③克隆羊“多莉”的诞生、④用嫁接方式繁殖桃树、⑤马铃薯的块茎发芽、⑦胡萝ト的组织培养都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；②试管婴儿、⑥向日葵用种子繁殖后代、⑧青蛙抱对都经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故①③④⑤⑦符合题意。
10．据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（ ）
A．①是嫁接，操作关键是形成层的对接
B．①②是无性生殖，③是有性生殖
C．①②③均能稳定保持植物的优良性状
D．③的变异有利于适应多变的环境
【答案】C
【解析】①是嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或是，接在另一个植物体上，使结合在一起的两是分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。可见嫁接属于人工营养繁殖，是无性繁殖。②组织培养，它们都是无性生殖，③是有性生殖，它的变异有利于适应多变的环境，故A、B、D不符合题意，
二、读图理解题
11.对照如图，结合所学生物学知识回答。
（1）桃花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是由甲图中[ ] 产生的，甲图所示的传粉方式为 。
（2）由5→1的箭头表示桃花的 过程，要结出香甜多汁的蜜桃，还要经历另一个重要的生理过程是 。
（3）甲图中的8是卵细胞，受精后，将来会发育成 。
（4）蜜桃果大味甜，其鲜嫩的果肉[①]由甲图中的[ ] 发育而来，要保持其优良性状，果农常采用嫁接的方法进行繁殖，丙图中D处是果农进行嫁接的痕迹，嫁接成功的关键是 紧密结合。
（5）嫁接成功后，接穗上的芽开始发育，丙图中A是由丁图中的[ ] 发育而来，丙图中C(侧芽)是由丁图中的[ ] 发育而来，丙图中D（茎）是由丁图中的[ ] 发育而来。
【答案】（1）5；花药；自花传粉
（2）传粉；受精
（3）胚
（4）7；子房壁；接穗的形成层和砧木的形成层
（5）a；幼叶；c；芽原基；b；芽轴
【解析】（1）桃树花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是甲图5花药产生的花粉。花粉从花药落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫自花传粉和，故甲图所示的传粉方式为自花传粉。（2）该图中5花药中的花粉散落到1柱头上的过程称为传粉。花粉落到柱头上，花粉萌发后生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔，将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵，这过程就叫受精。因此由5→1的箭头表示桃花的传粉过程，要结出香甜多汁的蜜桃，还要经历的另一个重要的生理过程是受精。（3）甲图中的 8 是卵细胞，与精子结合形成受精卵，受精卵将来会发育成种子的胚。（4）蜜桃果大味甜，其鲜嫩的果肉①果皮由甲图中的7子房壁发育而来。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。（5）嫁接成功后，接穗上的芽开始发育，丙图中A叶是由丁图中的a幼叶发育而来，丙图中C(侧芽)是由丁图中的[c]芽原基发育而来，丙图中D（茎）是由丁图中的[b]芽轴发育而来。
三、综合题
12．下列三幅图都与植物生殖有关，请据图回答问题。
（1）图1表示嫁接，其成活的关键是接穗和砧木的 紧密结合。嫁接体现了人 们在生产实践中对植物 （选填“有性”或“无性＂）生殖的应用。
（2）图2表示菜豆种子的萌发，这种通过种子繁殖的生殖方式属于 （选填“有性”或“无性”）生殖。菜豆种子中的胚是新植物的幼体，胚是由两性生殖细胞结合而成的 发育而来的。
（3）图3表示组织培养，这是利用 （选填“有性”或“无性”）生殖的原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
【答案】（1）形成层；无性
（2）有性；受精卵
（3）无性
【解析】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有芽接和枝接两种方式，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键。嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部分发育为新的个体，属于无性生殖。
（2）经过两性生殖细胞结合的生殖方式是有性生殖，由菜豆种子长成菜豆幼苗是有性生殖。一朵花在完成传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体，所以菜豆种子中的胚是新植物的幼体，胚是由两性生殖细胞结合而成的受精卵发育而来的。
（3）组织培养是指在无菌的条件下，利用无性生殖原理，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。
13．花生是我们常见的油料作物，也是我们日常生活中的一道美味小菜，其种子中含有大量的蛋白质和脂肪。请回答下列有关问题：
（1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。“白胖子”指的是花生的 ，它是由 发育而来的。
（2）农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的花生种子，因为花生种子的 内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发。
（3）春天，花生播种后常采用地膜覆盖的方法，以抵御夜间寒流，可见 是影响种子萌发的重要外界条件之一。
（4）花生种子萌发初期，种子内的有机物逐渐减少，原因是 消耗有机物，为细胞生命活动提供能量。胚根最先突破种皮发育成 ，胚轴伸长，胚芽发育成 。
（5）无土栽培具有产量高、节约土地和水肥等优点。如果采用该技术栽种花生，一定要配制满足植物对各类 需要的营养液。
【答案】（1）胚；受精卵
（2）子叶
（3）适应的温度
（4）呼吸作用；根；茎和叶
（5）无机盐
【解析】（1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。“白胖子”指的是花生的胚，它是由受精卵发育而来的。（2）子叶是花生种子储存营养物质的结构，农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的花生种子，因为花生种子的子叶内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发。（3）种子萌发的外界条件是：适宜的温度、适量的水和充足的空气。春天，花生播种后常采用地膜覆盖的方法，以抵御夜间寒流，可见温度是影响种子萌发的重要外界条件之一。（4）花生的种子属于双子叶植物，其营养物质储存在子叶中，所以在最初花生种子萌发时，种子内的有机物逐渐减少，原因是呼吸作用消耗有机物，为细胞生命活动提供能量。在花生种子萌发的发育过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。（5）无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要，所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少类配制的。由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方。如果采用该技术栽种花生，一定要配制满足花生对各类无机盐需要的营养液。
14．小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验。在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。
为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验。请根据这一实验分析回答问题。
①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组 ，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称
为 。
（2）小杨同学作出的假设是 。
（3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是 。
（4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是 。
【答案】（1）无性生殖
（2）芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。
（3）保持唯一变量
（4）形成对照
【解析】（1）无性生殖是指不经过雌雄两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，所以，马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。
（2）根据题干提出的问题：“没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽？”，所以可以做出假设：芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。
（3）在探究实验中，为了增加说服力，要设置对照实验，在对照实验种要保证有唯一变量，因此小刚将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是，控制唯一变量，除了变量外，其它因素都相同。
（4）生物探究实验一般都需要设置对照实验来增加说服力，所以小刚设置甲、乙两花盆的目的是形成对照实验。
15．如图是五种生物的繁殖方式，据图分析回答相关问题：
（1）如果把上述的五种繁殖方式分为两类，其中哪两种可以划为一类？ ，其后代具有 特性．
（2）水蜜桃味美汁多，生产上常采用的繁殖方法是图[ ] ，其新个体成活的关键是 ．
（3）图丁所示的生殖类型属于 ，其种子中能萌发成幼苗的结构由 发育来．
（4）若要在短时间内产生大批康乃馨等花卉幼苗，生产上常利用的技术是图[ ] ．
（5）图甲所示昆虫的发育过程类型属于 发育，此发育类型的昆虫还有 （单一例）．昆虫有不同的发育类型，这是长期 的结果．
【答案】（1）甲，丁；变异
（2）乙；嫁接；砧木和接穗的形成层紧密结合
（3）有性生殖；胚
（4）戊；组织培养
（5）不完全变态；蟋蟀；自然选择
【解析】（1）甲蝗虫的发育和丁用种子繁殖，属于有性生殖．后代易出现变异现象．乙嫁接，丙扦插，戊组织培养属于无性生殖，能完全保留母本的优良性状．（2）图乙是嫁接技术，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，可以保持亲本性状的稳定，生产上常采用嫁接的方式繁殖苹果，为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键． （3）图丁是在用种子繁殖，有精子和卵细胞结合的过程，属于有性生殖；种子的胚发育成幼苗，胚是由受精卵发育成的．（4）戊是组织培养，植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．（5）甲图中，a是受精卵，b是幼虫，c是成虫，这种昆虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态发育，属于这种发育类型的昆虫还有蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉等．适者生存，不适者被淘汰，不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是经过长期的自然选择形成的．
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初中生物八上6.19.3植物的生殖方式 习题训练
一、选择题
1．月季是北京市市花，常用扦插法进行繁殖，关于该方法的叙述错误的是（ ）
A．属于无性繁殖 B．需经过生殖细胞的结合
C．繁殖速度快 D．有利于保持性状的稳定
2．牡丹素有“国色天香”、“花中之王”的美称。菏泽培育的一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的牡丹，倍受人们喜爱。采用的繁殖方式为（ ）
A．种子繁殖 B．嫁接 C．组织培养 D．扦插
3．如图是植物的一种营养生殖方式过程示意图,图中所示具体营养生殖方式及 A、B 部分代表的名称分别是（ ）
A．芽接、A 是接穗、B 是砧木 B．芽接、A 是砧木、B 是接穗
C．枝接、A 是接穗、B 是砧木 D．枝接、A 是砧木、B 是接穗
4．下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A．土豆块长芽形成新植株
B．用扦插的方式繁育月季
C．种西瓜子得西瓜苗
D．用嫁接的方式繁育桃树
5．柿树常以黑枣作为砧木来嫁接繁殖，接穗上结出的果实是（ ）
A．柿子 B．黑枣
C．既像柿子又像黑枣的新品种 D．柿子、黑枣数量各占一半
6．无性生殖与有性生殖的本质区别是（ ）
A．有无生殖细胞的形成
B．是否由一个亲本完成
C．有无细胞分裂
D．有无两性生殖细胞结合
7．嫁接是果园管理中一项重要技术，嫁接成功的关键是（ ）
A．枝条要选取健壮的
B．枝条要选取粗细一致的
C．砧木和接穗要选取同一品种
D．砧木和接穗的形成层要紧密结合
8．我国古典名著《红楼梦》中有诗云：“游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。”描写了柳絮漫天飘散，沾满了门帘的画面。柳絮是柳树的种子，下列结构能发育成柳絮的是（ ）
A. 胚珠 B. 子房
C. 受精卵 D. 雄蕊
9．下列生物的繁殖方式中，采用了无性生殖方式的有（ ）
①水螅出芽生殖 ②试管婴儿 ③克隆羊“多莉”的诞生
④用嫁接方式繁殖桃树 ⑤马铃薯的块茎发芽
⑥向日葵用种子繁殖后代 ⑦胡萝ト的组织培养 ⑧青蛙抱对
A．①②③④⑤⑦ B．①③④⑤⑦
C．②⑥⑧ D．②③⑥⑧
10．据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（ ）
A．①是嫁接，操作关键是形成层的对接
B．①②是无性生殖，③是有性生殖
C．①②③均能稳定保持植物的优良性状
D．③的变异有利于适应多变的环境
二、读图理解题
11.对照如图，结合所学生物学知识回答。
（1）桃花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是由甲图中[ ] 产生的，甲图所示的传粉方式为 。
（2）由5→1的箭头表示桃花的 过程，要结出香甜多汁的蜜桃，还要经历另一个重要的生理过程是 。
（3）甲图中的8是卵细胞，受精后，将来会发育成 。
（4）蜜桃果大味甜，其鲜嫩的果肉[①]由甲图中的[ ] 发育而来，要保持其优良性状，果农常采用嫁接的方法进行繁殖，丙图中D处是果农进行嫁接的痕迹，嫁接成功的关键是 紧密结合。
（5）嫁接成功后，接穗上的芽开始发育，丙图中A是由丁图中的[ ] 发育而来，丙图中C(侧芽)是由丁图中的[ ] 发育而来，丙图中D（茎）是由丁图中的[ ] 发育而来。
三、综合题
12．下列三幅图都与植物生殖有关，请据图回答问题。
（1）图1表示嫁接，其成活的关键是接穗和砧木的 紧密结合。嫁接体现了人 们在生产实践中对植物 （选填“有性”或“无性＂）生殖的应用。
（2）图2表示菜豆种子的萌发，这种通过种子繁殖的生殖方式属于 （选填“有性”或“无性”）生殖。菜豆种子中的胚是新植物的幼体，胚是由两性生殖细胞结合而成的 发育而来的。
（3）图3表示组织培养，这是利用 （选填“有性”或“无性”）生殖的原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
13．花生是我们常见的油料作物，也是我们日常生活中的一道美味小菜，其种子中含有大量的蛋白质和脂肪。请回答下列有关问题：
（1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。“白胖子”指的是花生的 ，它是由 发育而来的。
（2）农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的花生种子，因为花生种子的 内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发。
（3）春天，花生播种后常采用地膜覆盖的方法，以抵御夜间寒流，可见 是影响种子萌发的重要外界条件之一。
（4）花生种子萌发初期，种子内的有机物逐渐减少，原因是 消耗有机物，为细胞生命活动提供能量。胚根最先突破种皮发育成 ，胚轴伸长，胚芽发育成 。
（5）无土栽培具有产量高、节约土地和水肥等优点。如果采用该技术栽种花生，一定要配制满足植物对各类 需要的营养液。
14．小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验。在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。
为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验。请根据这一实验分析回答问题。
①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组 ，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称
为 。
（2）小杨同学作出的假设是 。
（3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是 。
（4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是 。
15．如图是五种生物的繁殖方式，据图分析回答相关问题：
（1）如果把上述的五种繁殖方式分为两类，其中哪两种可以划为一类？ ，其后代具有 特性．
（2）水蜜桃味美汁多，生产上常采用的繁殖方法是图[ ] ，其新个体成活的关键是 ．
（3）图丁所示的生殖类型属于 ，其种子中能萌发成幼苗的结构由 发育来．
（4）若要在短时间内产生大批康乃馨等花卉幼苗，生产上常利用的技术是图[ ] ．
（5）图甲所示昆虫的发育过程类型属于 发育，此发育类型的昆虫还有 （单一例）．昆虫有不同的发育类型，这是长期 的结果．
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