北师大版6.19.3 植物的发育方式-2022-2023学年八年级生物上册同步学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版6.19.3 植物的发育方式-2022-2023学年八年级生物上册同步学案（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 195.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-09 18:57:44 | ||
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文档简介
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6.19.3 植物的生殖方式 学案
课题 19.3 植物的生殖方式 章 19 学科 生物 年级 八
【教学重点】 1、有性生殖和无性生殖的概念；2、营养繁殖的过程与实践活动。
【教学难点】 植物营养繁殖—扦插、嫁接的过程与实践活动。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1、 人、鸟类、蛙类和大多数昆虫的生殖方式，即由亲体产生的________________结合成受精卵，由受精卵发育成新个体，这种生殖方式叫做____________。2、马铃薯的生殖方式，不经过两性生殖细胞的结合，由_________直接产生新个体，这种生殖方式叫做____________。无性生殖的优点是：产生的________个体数量多，_____________快，而且子代能稳定的保持__________的遗传性状。缺点是：无性生殖后代的_________可能有下降的趋势。3、绿色开花植物能用其_________繁殖新个体，这种方式叫做营养生殖，属于无生殖，常用的方法有________、_______、_______等，嫁接成活的关键是 _______________________________________。4、 植物的每一个活细胞，在适当的离体条件下，都具有________________的潜力能力。5、 植物进行组织培养原理是植物细胞具有________性。 在______条件下，把_______、_______、_______、_____或_____的一部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成一个完整的_________，这就是植物组织培养技术。这些接种到培养基上的植物材料统称为__________。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 下图是嫁接过程示意图，请回答下列问题： （1）图中操作步骤是在生产实践中常见的________方式，属于________生殖。 （2）①称为________，②称为________。①与②结合时应当使①与②的________紧密结合， 以确保①的成活。 （3）________(列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．下列生物的生殖中，属于有性生殖的是（ ）A．草莓的扦插 B．小麦用种子繁殖 C．苹果的嫁接 D．马铃薯用块茎繁殖2．利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树，最主要的优点是（ ）A．能保留亲代的优良性状 B．增强植物生活力 C．缩短植物的成熟时间 D．有利于大量繁殖新个体3．如图为芒果的繁殖方法，下列分析正确的是（ ）A．该繁殖方法是扦插 B．①是砧木、②是接穗 C．该技术成活的关键是①和②的形成层紧密结合在一起 D．所结芒果的性状表现为②的性状4．如图所示，将甜的水蜜桃，嫁接到酸味毛桃上，结出的果实味道（ ）A．甜的 B．酸的 C．又酸又甜 D．有的酸有的甜5．下列描述的生殖方式，与其它三项不同的是（ ）A．玉米种子繁殖 B．红薯块根繁殖 C．龙眼果树嫁接 D．柳树枝条扦插6．下列不具有快速扩大繁殖量和保持遗传特性等优势的培育方法是（ ）A．水蜜桃的枝条嫁接到毛桃的砧木上，结的是水蜜桃 B．玉米种子播撒在土壤中 C．将蒜瓣插进土里，一段时间后，会长出小蒜苗 D．草莓组织在培养基上发育成“试管苗”7．嫁接成活的关键是接穗和砧木的什么部分要紧密结合（ ）A．树皮 B．木质部 C．形成层 D．输导组织8．制造“脱毒马铃薯”和杂交大豆所采用的生殖方式分别是（ ）A．都属于有性生殖 B．前者属于有性生殖，后者属于无性生殖 C．都属于无性生殖 D．前者属于无性生殖，后者属于有性生殖9．中科院神经科学研究所张洪钧、孙强、刘真团队选取了一只紊乱特征明显的猕猴作为克隆“原型”，通过采集其体细胞的细胞核，最终获得5只克隆疾病猴。克隆属于无性繁殖，无性生殖和有性生殖的本质区别是（ ）A．能否进行细胞分裂 B．有无两性生殖细胞的结合 C．能否由母体直接产生新个体 D．能否由单一个体产生新个体10．图是植物的一种营养生殖方式过程示意图，图中所示具体营养生殖方式及A、B部分代表的名称分别是（ ）A．芽接、A 是接穗、B 是砧木 B．芽接、A 是砧木、B 是接穗 C．枝接、A 是接穗、B 是砧木 D．枝接、A 是砧木、B 是接穗
参考答案
课前预习：
1.两性生殖细胞 有性生殖
2.母体 无性生殖 后代 速度 母体 生活力
3.营养器官 扦插 嫁接 压条 接穗和砧木的形成层紧密地贴合在一起
4.重新形成一个完整植株
5.全能 无菌 花药 子房 叶片 茎 根 植物体 外植体
合作探究：
【答案】 （1）嫁接；无性
（2）接穗；砧木；形成层
（3）苹果、梨
课堂练习：
1、B 2、A 3、C 4、A 5、A 6、B 7、C 8、D 9、B 10、B
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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6.19.3 植物的生殖方式 学案
课题 19.3 植物的生殖方式 章 19 学科 生物 年级 八
【教学重点】 1、有性生殖和无性生殖的概念；2、营养繁殖的过程与实践活动。
【教学难点】 植物营养繁殖—扦插、嫁接的过程与实践活动。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1、 人、鸟类、蛙类和大多数昆虫的生殖方式，即由亲体产生的________________结合成受精卵，由受精卵发育成新个体，这种生殖方式叫做____________。2、马铃薯的生殖方式，不经过两性生殖细胞的结合，由_________直接产生新个体，这种生殖方式叫做____________。无性生殖的优点是：产生的________个体数量多，_____________快，而且子代能稳定的保持__________的遗传性状。缺点是：无性生殖后代的_________可能有下降的趋势。3、绿色开花植物能用其_________繁殖新个体，这种方式叫做营养生殖，属于无生殖，常用的方法有________、_______、_______等，嫁接成活的关键是 _______________________________________。4、 植物的每一个活细胞，在适当的离体条件下，都具有________________的潜力能力。5、 植物进行组织培养原理是植物细胞具有________性。 在______条件下，把_______、_______、_______、_____或_____的一部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成一个完整的_________，这就是植物组织培养技术。这些接种到培养基上的植物材料统称为__________。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 下图是嫁接过程示意图，请回答下列问题： （1）图中操作步骤是在生产实践中常见的________方式，属于________生殖。 （2）①称为________，②称为________。①与②结合时应当使①与②的________紧密结合， 以确保①的成活。 （3）________(列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．下列生物的生殖中，属于有性生殖的是（ ）A．草莓的扦插 B．小麦用种子繁殖 C．苹果的嫁接 D．马铃薯用块茎繁殖2．利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树，最主要的优点是（ ）A．能保留亲代的优良性状 B．增强植物生活力 C．缩短植物的成熟时间 D．有利于大量繁殖新个体3．如图为芒果的繁殖方法，下列分析正确的是（ ）A．该繁殖方法是扦插 B．①是砧木、②是接穗 C．该技术成活的关键是①和②的形成层紧密结合在一起 D．所结芒果的性状表现为②的性状4．如图所示，将甜的水蜜桃，嫁接到酸味毛桃上，结出的果实味道（ ）A．甜的 B．酸的 C．又酸又甜 D．有的酸有的甜5．下列描述的生殖方式，与其它三项不同的是（ ）A．玉米种子繁殖 B．红薯块根繁殖 C．龙眼果树嫁接 D．柳树枝条扦插6．下列不具有快速扩大繁殖量和保持遗传特性等优势的培育方法是（ ）A．水蜜桃的枝条嫁接到毛桃的砧木上，结的是水蜜桃 B．玉米种子播撒在土壤中 C．将蒜瓣插进土里，一段时间后，会长出小蒜苗 D．草莓组织在培养基上发育成“试管苗”7．嫁接成活的关键是接穗和砧木的什么部分要紧密结合（ ）A．树皮 B．木质部 C．形成层 D．输导组织8．制造“脱毒马铃薯”和杂交大豆所采用的生殖方式分别是（ ）A．都属于有性生殖 B．前者属于有性生殖，后者属于无性生殖 C．都属于无性生殖 D．前者属于无性生殖，后者属于有性生殖9．中科院神经科学研究所张洪钧、孙强、刘真团队选取了一只紊乱特征明显的猕猴作为克隆“原型”，通过采集其体细胞的细胞核，最终获得5只克隆疾病猴。克隆属于无性繁殖，无性生殖和有性生殖的本质区别是（ ）A．能否进行细胞分裂 B．有无两性生殖细胞的结合 C．能否由母体直接产生新个体 D．能否由单一个体产生新个体10．图是植物的一种营养生殖方式过程示意图，图中所示具体营养生殖方式及A、B部分代表的名称分别是（ ）A．芽接、A 是接穗、B 是砧木 B．芽接、A 是砧木、B 是接穗 C．枝接、A 是接穗、B 是砧木 D．枝接、A 是砧木、B 是接穗
参考答案
课前预习：
1.两性生殖细胞 有性生殖
2.母体 无性生殖 后代 速度 母体 生活力
3.营养器官 扦插 嫁接 压条 接穗和砧木的形成层紧密地贴合在一起
4.重新形成一个完整植株
5.全能 无菌 花药 子房 叶片 茎 根 植物体 外植体
合作探究：
【答案】 （1）嫁接；无性
（2）接穗；砧木；形成层
（3）苹果、梨
课堂练习：
1、B 2、A 3、C 4、A 5、A 6、B 7、C 8、D 9、B 10、B
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