人教版5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用-2022-2023学年八年级生物上册同步学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用-2022-2023学年八年级生物上册同步学案（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 234.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-09 19:22:47 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 学案
课题 4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 章 4 学科 生物 年级 八
【教学重点】 细菌和真菌在物质循环中的作用。
【教学难点】 细菌和真菌与动植物共生。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1、大多数细菌和真菌是生态系统中的______。如果没有______，动植物的遗体就会堆积如山。2、在自然界中的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成________、____和_____，被植物_______和利用，进行光合作用制造有机物。故细菌和真菌对于自然界中________等物质的循环起重要作用。3、参与物质循环的细菌和真菌一定是____生活的。如面包发霉就是____的真菌分解面包中的有机物变成________和______，并释放能量的生长、繁殖过程。4、细菌和真菌中有一些种类是_____生活的，它们能够从活的动植物体和人体内吸收_______，导致_________和______患不同的疾病。5、链球菌可以使人患_________、_______、______等多种疾病；一些真菌寄生在人的体表或体内，引起人患_____、_______等疾病；棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，都是由______感染引起的。6、脚气病和细菌、真菌没有关系（是缺维生素___导致的）。7、有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们互相依赖，彼此有利，这种现象叫作_________。8、生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色、硬壳装的植物斑块就是_____。9、地衣是______与______共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为_____提供有机物，真菌可以为藻类提供____和______。10、在豆科植物的根瘤中，有能够固____的根瘤与____共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物吸收的_____物质，二植物则为_______提供有机物。11、在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，生活着一些细菌，可以帮助动物分解草料中的______，动物又可以为这些细菌提供生存的______和______，它们彼此依赖，共同生活。12、在人的肠道中有一些细菌能够制造________和_______，对身体有益。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；③在教室打开培养皿A ，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。培养皿B不做任何处理。④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。（1）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是______。（2）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？______。（3）在实验过程中选取两套培养皿的目的是______。（4）如果实验成功，几天后观察培养皿中的菌落，会发现培养皿______中的没有菌落生长。（5）真菌的结构包括______、______、______、______四部分，根据组成身体的细胞数量的多少可以分为______和______两类。真菌与细菌的区别在于细菌没有______。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1.一些放久的橙子上,常会长出灰绿色斑块。这些斑块通常是( )A.细菌 B.霉菌 C.酵母菌 D.污染物2.与真菌菌落相比,细菌菌落的特点是( )A.菌落较大,呈绒毛状B.菌落较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥C.菌落较大,呈青绿色D.菌落较小,呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状3.对于如图所示现象,解释不正确的是( )A.“毛”的颜色不同,说明霉菌不是同一类型B.所看到的“毛”是霉菌的菌落C.所看到的“毛”是由细菌形成的菌落D.橘子易发霉长毛是因为橘子能为微生物的生长提供水分、有机物等4.每种细菌或真菌在一定条件下所形成的菌落,可以作为菌种鉴定的重要依据,这是因为( )A.每种细菌或真菌所形成的菌落大小是相同的B.只有形成菌落才能用肉眼观察到C.不同细菌或真菌所产生的分泌物是不同的D.不同种类的细菌或真菌所形成的菌落在大小、形状、光泽度、颜色、硬度等方面各具有一定的特征5.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,下列有关说法不正确的是( )A.用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹,进行接种B.培养用的培养皿和培养基,在接种前必须进行高温灭菌处理C.本实验需要设置对照实验D.接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理6.在探究硬币上是否有细菌的实验中,将硬币在细菌培养基表面轻轻一按,这一做法在细菌的培养方法中叫( )A.接种 B.种植 C.培养 D.接合7.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如图所示,要完成步骤③,需要在何种条件下进行( )A.高温高压 B.冰箱保存C.适宜温度 D.以上选项都正确8.下列环境中,细菌和真菌分布较多的是( )A.海啸肆虐后的废墟 B.活化的火山口C.干旱的沙漠 D.寒冷的北极冰川9.炎热的夏天,食物很容易变馊,引起食物腐败变质的主要原因是( )A.夏天空气潮湿,化学物质的污染严重B.夏季阳光太强,食物容易分解C.温度较高,食物中的细菌、真菌大量繁殖D.炎热的夏天,食物的水分蒸发过快10.如图所示的培养基上有两处菌斑:A处较小且表面光滑黏稠,B处为黑色呈绒毛状,以下判断错误的是( )A.B处可能是某种真菌的菌落B.A处可能是某种细菌的菌落C.A处可能是细菌或真菌的个体D.B处可能是由一种霉菌形成的
参考答案
课前预习：
【答案】1、分解者 分解者。
二氧化碳 水 无机盐 吸收 碳
3、寄生 寄生 水 二氧化碳
4、寄生 营养物质 动植物 人
5、扁桃体炎 猩红热 丹毒 手癣 足癣 真菌
6、B1
7、共生
8、地衣
9、真菌 藻类 真菌 水 无机盐
10、氮 植物 含氮 根瘤菌
11、纤维素 场所 食物
12、维生素B12 维生素K
合作探究：
【答案】（1）灭菌 （2）接种 （3）形成对照 （4）B（5）细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、单细胞真菌、多细胞真菌、成形的细胞核
课堂练习：
1、B 2、B 3、C 4、D 5、D 6、B 7、C 8、A 9、C 10、C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 学案
课题 4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 章 4 学科 生物 年级 八
【教学重点】 细菌和真菌在物质循环中的作用。
【教学难点】 细菌和真菌与动植物共生。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1、大多数细菌和真菌是生态系统中的______。如果没有______，动植物的遗体就会堆积如山。2、在自然界中的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成________、____和_____，被植物_______和利用，进行光合作用制造有机物。故细菌和真菌对于自然界中________等物质的循环起重要作用。3、参与物质循环的细菌和真菌一定是____生活的。如面包发霉就是____的真菌分解面包中的有机物变成________和______，并释放能量的生长、繁殖过程。4、细菌和真菌中有一些种类是_____生活的，它们能够从活的动植物体和人体内吸收_______，导致_________和______患不同的疾病。5、链球菌可以使人患_________、_______、______等多种疾病；一些真菌寄生在人的体表或体内，引起人患_____、_______等疾病；棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，都是由______感染引起的。6、脚气病和细菌、真菌没有关系（是缺维生素___导致的）。7、有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们互相依赖，彼此有利，这种现象叫作_________。8、生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色、硬壳装的植物斑块就是_____。9、地衣是______与______共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为_____提供有机物，真菌可以为藻类提供____和______。10、在豆科植物的根瘤中，有能够固____的根瘤与____共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物吸收的_____物质，二植物则为_______提供有机物。11、在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，生活着一些细菌，可以帮助动物分解草料中的______，动物又可以为这些细菌提供生存的______和______，它们彼此依赖，共同生活。12、在人的肠道中有一些细菌能够制造________和_______，对身体有益。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；③在教室打开培养皿A ，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。培养皿B不做任何处理。④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。（1）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是______。（2）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？______。（3）在实验过程中选取两套培养皿的目的是______。（4）如果实验成功，几天后观察培养皿中的菌落，会发现培养皿______中的没有菌落生长。（5）真菌的结构包括______、______、______、______四部分，根据组成身体的细胞数量的多少可以分为______和______两类。真菌与细菌的区别在于细菌没有______。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1.一些放久的橙子上,常会长出灰绿色斑块。这些斑块通常是( )A.细菌 B.霉菌 C.酵母菌 D.污染物2.与真菌菌落相比,细菌菌落的特点是( )A.菌落较大,呈绒毛状B.菌落较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥C.菌落较大,呈青绿色D.菌落较小,呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状3.对于如图所示现象,解释不正确的是( )A.“毛”的颜色不同,说明霉菌不是同一类型B.所看到的“毛”是霉菌的菌落C.所看到的“毛”是由细菌形成的菌落D.橘子易发霉长毛是因为橘子能为微生物的生长提供水分、有机物等4.每种细菌或真菌在一定条件下所形成的菌落,可以作为菌种鉴定的重要依据,这是因为( )A.每种细菌或真菌所形成的菌落大小是相同的B.只有形成菌落才能用肉眼观察到C.不同细菌或真菌所产生的分泌物是不同的D.不同种类的细菌或真菌所形成的菌落在大小、形状、光泽度、颜色、硬度等方面各具有一定的特征5.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,下列有关说法不正确的是( )A.用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹,进行接种B.培养用的培养皿和培养基,在接种前必须进行高温灭菌处理C.本实验需要设置对照实验D.接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理6.在探究硬币上是否有细菌的实验中,将硬币在细菌培养基表面轻轻一按,这一做法在细菌的培养方法中叫( )A.接种 B.种植 C.培养 D.接合7.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如图所示,要完成步骤③,需要在何种条件下进行( )A.高温高压 B.冰箱保存C.适宜温度 D.以上选项都正确8.下列环境中,细菌和真菌分布较多的是( )A.海啸肆虐后的废墟 B.活化的火山口C.干旱的沙漠 D.寒冷的北极冰川9.炎热的夏天,食物很容易变馊,引起食物腐败变质的主要原因是( )A.夏天空气潮湿,化学物质的污染严重B.夏季阳光太强,食物容易分解C.温度较高,食物中的细菌、真菌大量繁殖D.炎热的夏天,食物的水分蒸发过快10.如图所示的培养基上有两处菌斑:A处较小且表面光滑黏稠,B处为黑色呈绒毛状,以下判断错误的是( )A.B处可能是某种真菌的菌落B.A处可能是某种细菌的菌落C.A处可能是细菌或真菌的个体D.B处可能是由一种霉菌形成的
参考答案
课前预习：
【答案】1、分解者 分解者。
二氧化碳 水 无机盐 吸收 碳
3、寄生 寄生 水 二氧化碳
4、寄生 营养物质 动植物 人
5、扁桃体炎 猩红热 丹毒 手癣 足癣 真菌
6、B1
7、共生
8、地衣
9、真菌 藻类 真菌 水 无机盐
10、氮 植物 含氮 根瘤菌
11、纤维素 场所 食物
12、维生素B12 维生素K
合作探究：
【答案】（1）灭菌 （2）接种 （3）形成对照 （4）B（5）细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、单细胞真菌、多细胞真菌、成形的细胞核
课堂练习：
1、B 2、B 3、C 4、D 5、D 6、B 7、C 8、A 9、C 10、C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)